padofla
Νεοφερμένος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Loreley
Περιβόητο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
ο τροπος δειχνει τη σημασια
δηλαδη;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
padofla
Νεοφερμένος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
στα αληθεια εισαι 3 λυκειου και δε μπορεις να λυσεις αυτο???
λυσε την πρωτη ως προς χ μετα βαλε αυτο που βρηκες στη δευτερη και θα βγαλεις για το ψ 2 ετεροσημες τιμες με αντικατασταση
-------------------------------------------------------------------------------
πώς λύνω το σύστημα?
3χ+ψ=5 (κι όχι 3χ+1=5 όπως είχα γράψει πιο πριν)
(χ^2)+(ψ^2)=5
νομίζω ότι με ορίζουσα δε λύνεται. Άλλος τρόπος;
------------------------------------------------------------------------------
Συχνά μετά απο πολλές ώρες διάβασμα αργά το βράδυ και πολλές μέρες στο ίδιο βιβλίο τρώω κάτι κολλήματα... που και τα εύκολα δε τα λύνω. Το ονομάζω αυτό υπερκορεσμό. Ήθελα πολύ να το λύσω με ορίζουσα ή αλλά δε γίνεται από όσο ξέρω... Εγώ εκεί πείσμα δεν ήθελα να το λύσω με τη μέθοδο της αντικατάστασης που προτείνεις εσύ που λύνεται εύκολα, αλλά με πίνακες ή με τη μέθοδο των αντίθετων συντελεστών (εδώ έφαγα πάλι σκάλωμα, θα μπορούσα βέβαια 'αν μου κοβε' να σηκώσω στο τετράγωνο την πρωτοβάθμια 3χ+ψ=5, αλλά και πάλι δε βλέπω να μου βγαίνει η μέθοδος αντίθετων συντελεστών γλυκά και ωραία).
Δε πάω Λύκειο. Έχω τελιώσει το λύκειο και ξανά-διαβάζω όλα τα μαθηματικά λυκείου απο την αρχή σπίτι μόνος γιατί θέλω να μάθω όχι να βγάλω την ύλη... Όταν λύνω πλέον ασκήσεις ψάχνω να βρω όσες μπορώ πιο πολλές διαφορετικές λύσεις, δε με ενδιαφέρει πλέον απλά να τη λύσω όπως όπως, αλλά να μάθω να βρίσκω όλες τις διαφορετικές λύσεις που μπορώ να βρω. Βασίζομαι στη καλοσύνη των χρηστών του φόρουμ αν θέλουν να με βοηθάνε σε ασκήσεις που κολάω. Τέλος, δε με πειράζει αν με κριτικάρουν. Ευχαριστώ.
![Embarrassment :redface: :redface:](https://www.e-steki.gr/images/smilies/redface.gif)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
eyb0ss
Δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Με ορίζουσες θα λύνεις γραμμικά συστήματα-------------------------------------------------------------------------------
πώς λύνω το σύστημα?
3χ+ψ=5 (κι όχι 3χ+1=5 όπως είχα γράψει πιο πριν)
(χ^2)+(ψ^2)=5
νομίζω ότι με ορίζουσα δε λύνεται. Άλλος τρόπος;
------------------------------------------------------------------------------
Συχνά μετά απο πολλές ώρες διάβασμα αργά το βράδυ και πολλές μέρες στο ίδιο βιβλίο τρώω κάτι κολλήματα... που και τα εύκολα δε τα λύνω. Το ονομάζω αυτό υπερκορεσμό. Ήθελα πολύ να το λύσω με ορίζουσα ή αλλά δε γίνεται από όσο ξέρω... Εγώ εκεί πείσμα δεν ήθελα να το λύσω με τη μέθοδο της αντικατάστασης που προτείνεις εσύ που λύνεται εύκολα, αλλά με τη μέθοδο των αντίθετων συντελεστών που ακόμα απορώ πως γίνεται...(εδώ έφαγα πάλι σκάλωμα).
Δε πάω Λύκειο. Έχω τελιώσει το λύκειο και ξανά-διαβάζω όλα τα μαθηματικά λυκείου απο την αρχή σπίτι μόνος γιατί θέλω να μάθω όχι να βγάλω την ύλη... Όταν λύνω πλέον ασκήσεις ψάχνω να βρω όσες μπορώ πιο πολλές διαφορετικές λύσεις, δε με ενδιαφέρει πλέον απλά να τη λύσω όπως όπως, αλλά να μάθω να βρίσκω όλες τις διαφορετικές λύσεις που μπορώ να βρω. Βασίζομαι στη καλοσύνη των χρηστών του φόρουμ αν θέλουν να με βοηθάνε σε ασκήσεις που κολάω. Τέλος, δε με πειράζει αν με κριτικάρουν. Ευχαριστώ.![]()
Αντικαθιστάς στην άλλη σχέση και έχεις
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
PeterTheGreat
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Έτσι προκύπτουν οι δύο λύσεις για την μεταβλητή χ, οι 1 και 2. Με αντικατάσταση στην σχέση 3x + y = 5 προκύπτει ότι:
Για χ = 1, y = 2
Για x = 2, y = -1
Οπότε οι λύσεις του συστήματος είναι οι (1,2) και (2, -1). Το πλήθος αυτό των λύσεων είναι λογικό, αφού γραφικά το σύστημα είναι αντίστοιχο με την εύρεση των κοινών σημείων ευθείας και κύκλου, τα οποία μπορεί να είναι το πολύ 2.
Σε περίπτωση που έκανα κάποιο λάθος διορθώστε με!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Γατόπαρδος.
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Αν ω η γωνια που σχηματιζει η ευθεια ε με τον αξονα χχ, τοτε ο συντελεστης διευθυνσης της ε ειναι η εφαπτομενη της γωνιας ω
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chester20080
Περιβόητο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Επειδή δεν ορίζεται συντελεστής για ορθή γωνία,που είναι μια τιμή του ω εδώ (η εφαπτομένη απειρίζεται).Μπορει να μου πει καποιος γιατι η παρακατω προταση ειναι λαθος?
Αν ω η γωνια που σχηματιζει η ευθεια ε με τον αξονα χχ, τοτε ο συντελεστης διευθυνσης της ε ειναι η εφαπτομενη της γωνιας ω
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
pb13
Εκκολαπτόμενο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Μπορει να μου πει καποιος γιατι η παρακατω προταση ειναι λαθος?
Αν ω η γωνια που σχηματιζει η ευθεια ε με τον αξονα χχ, τοτε ο συντελεστης διευθυνσης της ε ειναι η εφαπτομενη της γωνιας ω
σωστο νομίζω πως ειναι
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
rebel
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Υ.Γ. Βλέποντας τον ορισμό στο σχολικό της β' λυκείου για σωστό το κόβω.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
eyb0ss
Δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Το ίδιο πράγμα δεν έχεις γράψει δυο φορές;τι διαφορά έχει το :a E R-{Z} απο το :a E R-Z? το έχω στην αποδειξη του βιβλίου της γ λυκείου για την παραγωγο του x^α.
Τέλος πάντων, έχουμε δυο περιπτώσεις:
Αν
Αν
(Μέσω της σχέσης
Δεν γνωρίζω αν οι δύο αποδείξεις είναι εντός ύλης ή όχι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
eyb0ss
Δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Πραγματικά, δεν μπορώ να δω τη διαφορά όση ώρα και να το κοιτάω, μήπως η διαφορά στα Σ-Λ βρισκόταν στα διαστήματα στα οποία ηκαι εγώ αυτο πίστευα ότι είναι δηλαδή το ίδιο αλλα σε ένα βοήθημα καθώς έκανα κάποια σ-λ είχε αυτη τη πρόταση:ισχύει x^a=a*x^[a-1],αν α E R-Z, την οποία έδινε ως σωστή και απο κάτω είχε αυτην:x^a=a*x^[a-1],αν a E R -[Z],την οποία έδινε ως λάθος.αλλα μόνη διαφορά που έχουν είναι ότι η πρώτη εχειαγκιστρο στο Z ενώ η αλλη όχι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
rebel
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
υγ.ευχαριστω για το χρόνο σας
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Γατόπαρδος.
Πολύ δραστήριο μέλος
filomathis
Εκκολαπτόμενο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
για
Αρα για καθε λ Ε R ευθεια
Για χ=-1 στην (1):y=4
(2):y=4
Αρα ολες η ευθειες διερχονται απο κοινο σημειο Κ(-1,4)
φερνω την ευθεια στην μορφη y=γχ+β οπου γ συντελ. διευθ.
y=-(2+λ)χ/1+λ -3/(1+λ) (γ=-(2+λ)/(1+λ))
θελει να ειναι καθετη στην η που εχει συντελεστη διευθ κ=-1/2 και γ*κ=-1(για να ειναι καθετα)
γ=2
-(2+λ)/(1+λ)=2
-2-λ=2(1+λ)
-2-λ=2+2λ
-4=3λ
λ=-4/3
για λ=-4/3
Υ.Σ:Ισως να υπαρχουν και λαθη στην λυση που σου εδωσα
https://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGL-B100/491/3189,12933/ δες την εφαρμογη 1 ειναι η ιδια ασκησει με αλλα νουμερα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Γατόπαρδος.
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Γατόπαρδος.
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Να βρείτε την εξίσωση της ευθείας που διέρχεται από το σημείο Μ (2,1) και τέμνει τις ευθείες y=3x-2 και y=x-2 στα σημεία Α και Β αντιστοίχως,έτσι,ώστε το Μ να είναι μέσον του ΑΒ
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
- Status
- Το θέμα δεν είναι ανοιχτό για νέες απαντήσεις.
Χρήστες Βρείτε παρόμοια
-
Τα παρακάτω 0 μέλη και 3 επισκέπτες διαβάζουν μαζί με εσάς αυτό το θέμα:Tα παρακάτω 23 μέλη διάβασαν αυτό το θέμα:
-
Φορτώνει...
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.