Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 67,752 εγγεγραμμένα μέλη και 3,455,195 μηνύματα σε 103,418 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 316 άτομα.
Η άσκηση είναι από το περιοδικό Quantum. Γενικά το Quantum έχει πολλές ασκήσεις σαν κι αυτή, που είναι σαν "παιχνίδια".
Πάντως τέτοιες ασκήσες, ακόμη και αν δεν αναφέρονται στην ύλη των Πανελλαδικών, σου ανοίγουν το μυαλό και τελικά βοηθάνε. Συμφωνείς Δία; :)
Μία ωραία άσκηση:
ΑΣΚΗΣΗ
Τρένο κινείται σε οριζόντιο δρόμο και ξαφνικά συναντά κεκλιμένο επίπεδο γωνίας θ, το οποίο είναι λείο. Τότε ο οδηγός σβήνει την μηχανή και όταν σταματά, στον οριζόντιο δρόμο έχει μείνει το μισό μήκος του. Να βρείτε το χρόνο μέχρι να σταματήσει.
Δίνονται: το μήκος το...
Eγώ διαβάζω μαθηματικά κατεύθυνσης, φυσική κατεύθυνσης, Α.Ο.Δ.Ε. και φυσική γενικης. Τα διαβάζω όλα μόνος μου και από βοηθήματα και είμαι:
Στα μαθηματικά κατεύθυνσης στο Rolle, στη φυσική κατεύθυνσης στα στάσιμα κύματα, στις Α.Ο.Δ.Ε. στο Marketing και στη φυσική γενικής στις ακτίνες Χ.
Θέλω να...
Γεια σας κ. Amalfi!
Xαίρομαι που ξαναμιλώ μαζί σας. Το πρόβλημα του GaliLeo :D φαίνεται πολύ ενδιαφέρον.
Θα προσπαθήσω όμως να το λύσω αργότερα γιατί τώρα που τελείωσαν τα σχολεία έχω επιτέλους χρόνο να διαβάσω ό,τι θέλω. :)
Harry 000 το πρόβλημα το έλυσα σήμερα όταν περπατούσα στο δρόμο :P...
ΑΣΚΗΣΗ
Σωμάτιο αφήνεται από την ηρεμία από την κορφή κεκλιμένου επιπέδου που σχηματίζει γωία φ με τον ορίζοντα. Μέχρι να φτάσει στη βάση του κεκλιμένου επιπέδου διανύει διάστημα S. Έπειτα μπαίνει σε οριζόντιο επίπεδο, όπου διανύει διάστημα S μέχρι να σταματήσει.
Να αποδείξετε ότι ο συντελεστής...
Ακριβώς. Τόσο το όνομα του πανεπιστημίου, αλλά και το πόσο καλό είναι το πανεπιστήμιο στο τομέα που σκοπεύεις να σπουδάσεις έχει σημασία. Για αυτό σου προτείνω να κοιτάξεις τα rankings των times, guardian κλπ.
Επίσης, όσο για το θέμα της γλώσσας, συνήθως το πιστοποιητικό που ζητάνε είναι το...
Το έργο της αντίστασης, που ισούται με - Α χ d , όποου Α το μέτρο της αντίστασης ισούται με ΔΚ δηλαδή με 1/2 χ m x (u2)^2 - 1/2 x m x (u1)^2.
Είχα κάνει επεξεργασία μόλις τελείωσα το μύνημα, αλλά δεν εμφάνισε τις αλλαγές. :/:
Όσο το βλήμα κινείται μέσα στη σανίδα, η μόνη δύναμη που δέχεται είναι η αντίσταση Α από τη σανίδα, η οποία είναι σταθερή.
i) Από το Θ.Μ.Κ.Ε. για την κίνηση του βλήματος στη σανίδα:
-A χ d=1/2 x m x (u2)^2 - 1/2 x m x (u1)^2 ==> A = ...
ii) ΣF = -A = Δp / Δt = (m x u2 - m x u1) / Δt ==> Δt...
Nα ρωτήσω κάτι γενικό.
Διάβαζα για τις φραγμένες συναρτήσεις και έχω την εξής απορία:
Έστω μία παράσταση της μορφής -κ=<f(x)=<λ (κ,λ>0 και σταθερά). Η παράσταση αυτή δηλώνει ότι έχουμε ελάχιστο και μέγιστο για -κ και λ αντίστοιχα ή δίνει τα κάτω και άνω φράγματα -κ, λ;
Για να εμφανιστούν...
Και αυτό είναι ένα θέμα. Υπάθχη η έλλειψη πρωτοβουλίας από τους μαθητές, η καταπίεση της δημιουργικότητάς τους και η απομνημόνευση μεθοδολογιών (''κονσέρβες'') τις οποίες ο μαθητής τις χρησιμοποιεί χωρίς να ξέρει καν γιατί.
Έτσι το σύστημα προωθεί την αποστήθιση και αναφέρομαι σε όλα τα...
Έχω ήδη αρχίσει να σκέφτομαι ποιο μάθημα επιλογής να διαλέξω στη γ'. :hmm:
Είμαι ανάμεσα σε μαθηματικά και φυσική.
(σκοπεύω να πάω 4ο πεδίο οπότε όποιο και να διαλέξω ανάμεσα σαυτά τα δύο μαθήματα δε θα επηρεάσει τη μοριοδότησή μου)
Η φυσική μου αρέσει πάρα πολύ και τη μαθαίνω εύκολα αλλά έχω...
Συμφωνώ και με τα δύο, αλλά κυρίως με τα έντονα.
Δεν πιστεύω όμως ότι χρειάζται κάποιο ιδιαίτερο χάρισμα για να κερδίσεις κάποιον εύκολα. Μπορεί πχ να κάνεις παρέα με κάποιον από την πρώτη στιγμή που τον βλέπεις, επειδή είναι χαβαλές ή πιο ανοιχτός σε σχέσει με τους άλοους.
Το να βρεις...
Έχει απόλυτο δίκιο ο καθηγητής σας! :no1:
Και εμείς στο γυμνάσιο είχαμε μία τέτοια καθηγήτρια και από τότε, έχοντας και ένα αρχικό ενδιαφέρον προς το μαθημα, άρχισα να λατρεύω τη φυσική.
Ο διαγωνισμός γίνεται περίπου μέσα Μαρτίου και για δηλώσεις συμετοχής θα απευθυνθείς στο φυσικό σου.
Μην περιμένεις από το σχολείο να σου πει για τις δηλώσεις.
Τα θέματα είναι ψιλοδύσκολα σε σχέση με αυτά που κάνουμε στο σχολείο αλλά το σίγουρο είναι ότι αξίζει να προσπαθήσεις! Είναι ωραία...
Kαι εγώ το ίδιο πιστεύω. :iagree:
Για έναν καλό μαθητή είναι κουραστικό και άδικο να ξανακάνει τα ίδια πράγματα που ξέρει επειδή το επίπεδο του τμήματος είναι χαμηλό.
Ωραία. Συμφωνώ ότι είναι η κουλτούρα μας και το θεωρώ πολύ σημαντικό να τη γνωρίζουμε αλλά νομίζω ότι ο τρόπος με τον οποίο τα διδασκόμαστε δε συντελεί στο να μάθουμε την αρχαιοελληνική κουλτούρα.
:bye:
Συμφωνώ κατά ένα μεγάλο μέρος. :no1:
Οι λόγοι που μαθαίνουμε αρχαία είναι και εθνικιστικοί.
Επιπλέον ο αριθμός των ωρών διδασκαλείας στο γυμνάσιο και στην 1η λυκείου είναι υπερβολικός!
Γιατί στην 1η λυκείου να κάνουμε 6 ώρες αρχαία τη βδοβάδα, στις 4 ή 5 από τις οποίες να αναλύουμε το...
Η λύση τους είναι πολύ απλή
1ος τρόπος
Αναπτύζεις τα τετράγωνα, κάνεις πράξεις σύμφωνα με την επιμεριστική και προκύπτει β'βάθμια εξίσωση.
Βρίσκεις διακρίνουσα και υπολογίζεις τις λύσεις
2ος τρόπος
α). θέτεις (2χ-1)=y και βγαίνει η εξίσωση y2^-3y-4=0. βρίσκεις διακρίνουσα και λυνεις (ως...
Θα ήθελα νια υπεύθυνη απάντηση στην εξής ερώτηση:
Όταν έχω μία ισότητα και αντικαταστήσω τη μία μεταβλητή Α με κάποιες άλλες με τις οποίες ισούται η Α, φτάνοντας σε μιά άλλη ισότητα τότε μπορώ να χρησιμοποιήσω ισοδυναμία;
πχ:
Μπορώ να γράψω, για την κίνηση φορτίου σε ομογενές ηλεκτρικό πεδίο...
[spoiler] (γράφεις αυτό που θες) [/spoiler)
μονο που στο τέλος βάζεις αγκύλη, όχι παρένθεση. Την παρένθεση την έβαλα για να μην ενεργοποιηθηεί το spoiler. :)
H ονοματολοία μου φαίνεται πολύ μεγάλο παλούκι. Ελπίζω να τα χω μάθει μέχρι τα Χριστούγεννα :P. Στην ισομέρια άρχισε να μου αρέσει.
Η χημεία κατ μου αρέσει πολύ πιο πολύ.
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.