Οι θυσίες και ο αγώνας των επιτυχόντων και μη

[Johnny15]

Ως νεο μελος του forum, σας χαιρετω. Θα σχολιασω αρκετα points απο αυτες τις 22 σελιδες που διαβαζα την τελευταια ωρα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[teol20]

Παντως οφειλω να ομολογησω πως ανεξαρτητα απο τη νοημοσυνη του καθενος οι πανελληνιες δεν ειναι και καποιος μπαπουλας.Γιατι εχω απειρα παραδειγματα ατομων του 15 να γραφουν 17 και ατομων του 19.5 να γραφουν 16.Εγω ποτε δεν θα γινομουν υπεροπτης ή αλαζονας για να κανω φοκους στο στοχο των πανελλαδικων.Αλλο να χεις αυτοπεποιθηση και αλλο να πετας στα ουρανια και να προσγειωθεις ανωμαλα.Να μαστε ολοι ρεαλιστες.Ολοι λιγο πολλοι ξερουμε τις δυνατοτητες μας,αρα δεν εχουμε great expectatiοs απο τους εαυτους μας.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[αδαμαντια52071]

Spoiler

Ως νεο μελος του forum, σας χαιρετω. Θα σχολιασω αρκετα points απο αυτες τις 22 σελιδες που διαβαζα την τελευταια ωρα.


Αν καποιος λεει πως πετυχε κατι καλυτερο απο εσενα υποψηφιε, αποφοιτε ή φοιτητη, μην αμφισβητεις τα λεγομενα του τοσο απροκαλυπτα. Το οτι εισαι σε αυτο το forum σημαινει πως πιστευεις οτι εισαι καλυτερος απο πολλους (ας μην κρυβομαστε, ετσι ειναι, και εγω το πιστευω για τον εαυτο μου, σε περιπτωση που σε προσβαλλει αυτο). Σου λεω λοιπον πως ΝΑΙ, υπαρχουν καποιοι που ειναι καλυτεροι και απο εσενα, υπεργαματε.(ΦΙλικη η ειρωνεια, ετσι?)


Οσον αφορα το ζητημα "δεν υπαρχουν χαζοι και εξυπνοι", επιτρεψτε μου να διαφωνησω. παραδειγμα: δε μπορει κανεις, σε καμια περιπτωση, να μου πει πως η συμμαθητρια μου που εφτιαχνε τα νυχια της ενω εγω επαιζα με τα ολοκληρωματα στον πινακα και εβριζε το καθηγητη επειδη τα μαθηματικα "ειναι χαζα" και της "εσπαγαν τα νευρα", και στην τελικη επειδη ο ανθρωπος εκανε αυτο που επρεπε και μπραβο του, ειναι στο ιδιο νοητικο επιπεδο με εμενα. Ουτε πως αυτος που εδωσε για δευτερη φορα πανελληνιες, που σημαινει οτι ηταν ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΟΥ να το κανει, αλλα εγραψε 2 στα μαθ. κατ., ειναι επισης στο ιδιο επιπεδο με εμενα, ή εσενα αναγνωστη, που ισως να ταυτιζεσαι με αυτη την κατασταση (οχι απ'τη μερια του, βεβαια). Προσεξε: δεν ειναι χαζος επειδη δεν ειναι καλος στα μαθηματικα, αλλα επειδη υπεκυψε δευτερη φορα στο ιδιο λαθος.


Για τους μελλοντικους υποψηφιους...ακουγα πολλες μαλακιες στη θεση σας περσυ. Νευρικους κλονισμους, κλαμματα, κομμενες φλεβες, καταποση χλωρινης, ξυσιμο σβερκου με αιχμηρα αντικειμενα και παει λεγοντας. Οντας σε αυτη τη θεση, η αυτοπεποιθηση ή ακομ και η υπεροψια σου θα σου δωσει τη σωστη λυση...αυθορμητα θα σκεφτεις "τι μαλακες, θεε μου, ειμαι πιο εξυπνος/η απο αυτους τους χαμενους". Και αυτη ειναι η αληθεια. Αν το σκεφτεις αυτο, σημαινει πως εχεις κανει ενα βημα προς την επιτυχια. Αυτη, βεβαια, εξαρταται και απο το πως την οριζεις, αλλα δε θα επεκταθω εδω.


Αν στη δευτερα λυκειου σου την εσπαγαν οι ελλειψεις, οι υπερβολες και οι παραβολες, και χρησιμοποιουσες τη δικαιολογια "ελα μωρε, δε χρειαζονται αυτα στην τριτη"....ΧΑΧΑ, κανεις λαθος. Περαν του οτι μαθαινεις τις ιδιοτητες των κωνικων τομων στη δευτερα, κανεις και κατι σημαντικοτερο. Οξυνεις τη μαθηματικη σου σκεψη, η οποια δε βρισκει εφαρμογη μονο στις κωνικες τομες, αλλα και στους μιγαδικους....και στις παραγωγους...και στα ολοκληρωματα...(καλα, δεν εχει αλλο στην τριτη). Παραδειγμα (παλι): Ο αδερφος μου (ενα χρονο μικροτερος) μου εδειξε το 4ο θεμα στο τελικο διαγωνισμα γεωμετριας. Ηταν 2 κυκλοι ισης ακτινας που τεμνονταν και ζητουταν το εμβαδο της κοινης επιφανειας. Εγω τωρα, εχοντας παρακολουθησει το μαθημα "Μαθηματικα και στοιχεια στατιστικης", που ως γνωστον περιεχει το κεφαλαιο "Πιθανοτητες", σκεφτηκα μια λυση μεσω ακυρου συνειρμου απο συνολα. Νομιζα σας επεισα πως τα μαθηματικα ειναι κατι ανωτερο, ακομα και σε επιπεδο λυκειου, απο στενα καθορισμενα κεφαλαια, ασχετα μεταξυ τους. Το ιδιο σαφως και για τη φυσικη κλπ. Απο προσωπικη εμπειρια παλι (λεγομενα φιλων), οσοι ειχαν αυτη την αποψη για τα μαθηματικα, πατωσαν στις πανελληνιες. Και μιλαω για βαθμους της ταξεως του 5, σε ορισμενες περιπτωσεις και παρακατω. Αν τωρα εισαι και εσυ ενας τετοιος, σε προειδοποιω, μην ελπιζεις για τους πολιτικους μηχανικους ΕΜΠ. Θεσε χαμηλοτερα τον πηχη απο τωρα, που ειναι σχετικα νωρις.



Στην περιπτωση που επιδιωκεις την εισαγωγη σε σχολη μεσαιας βαθμολογιας (πχ 12.000 μοριων), μην κανεις το διαβασμα για αυτα τα μορια. η εκτιμηση σου θα ειναι λαθος, και θα κανεις διαβασμα για 8.000 μορια. Μονο μια περιπτωση εχω συναντησει, οπου ο εν λογω υποψηφιος εγραψε παραπανω απο οτι στοχευε, και αυτο, οπως ο ιδιος ομολογησε, "απο τυχη".

κατι αναλογο ισχυει αν το διαβασμα σου ειναι μια αγγαρεια. Μαθηματικα και φυσικη θα εχεις και στην τριτοβαθμια, αν πετυχεις. Και απο οτι εχω ακουσει, δεν ειναι ευκολοτερα. Εν τελει, ισως και να ειναι ανουσιο να βγαλεις 19.000+, αν για αυτο χρειαστηκαν straight 12ωρα αδιακοπου διαβασματος, νεκρωσης εγκεφαλικων κυτταρων και διαταραχης ψυχικης υγειας. Δε θα μπορεσεις να το κανεις αυτο για αλλα 4-5 χρονια, εχεις και καποια ορια εξ'ορισμου απο τη Μητερα Φυση. Το μυστκο ειναι (ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΑΠΟΨΗ ΜΟΥ) να σου αρεσουν τα μαθηματα που διαβαζεις, να μην ειναι κατι το καταναγκαστικο, και να βλεπεις το διαβασμα αυτο ως μορφωση , οσο αυτο ειναι δυνατον στην παρανοια των πανελληνιων. Να σκεφτεσαι πως θες να πας σε ενα πανεπιστημιο τον επομενο οκτωβρη και να ξερεις καποια βασικα πραγματα. Αν ο σκοπος σου ειναι μια υψηλοβαθμη σχολη, να εισαι παντα ενα "κλικ"πιο πανω απο τις απαιτησεις των περιστασεων.


Προς θεου, βγες εξω. Πηγαινε σε ενα μπαρ. Πιες "τον κωλο σου". Παιξε Halo (ή Call of Duty, ο,τι προτιμας). Κατσε στο σχολειο τη τσικνοπεμπτη να φας τα σουβλακια που θα μεινουν στις 3 το μεσημερι. Μπες στο κωλοfacebook. Γνωρισε κανα γκομενακι. Βρισε τη μανα σου αν γινεται υστερικη. περπατα μονος σου λιγο στην πολη ακουγοντας μουσικη μετα το μαθημα (και γαμω!). θες να πεθανεις στα ν χρονια της ζωης σου, εχοντας ομως ζησει τα ν-1?

Αυτα. Ειναι αργα, θελω να δω κανα πορνοβιντεο, και να κοιμηθω. Αν στραβομουτσουνιασες...ελα τωρα. Το κανεις και ετσι. Ανεξαρτητως φυλου.

Υπερτατο ποστ.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Shadowfax]

Γιατι εχω απειρα παραδειγματα ατομων του 15 να γραφουν 17

15 πού, τρίμηνα/τετράμηνα ή προετοιμασία/διαγωνίσματα;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[fockos]

Αν ένας γράφει 5 πηγαίνοντας σε φροντιστήριο απλά μη πατάτε στο ίδιο φροντιστήριο αυτού που έγραψε 5

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Insomnie]

Αν ένας γράφει 5 πηγαίνοντας σε φροντιστήριο απλά μη πατάτε στο ίδιο φροντιστήριο αυτού που έγραψε 5

Τα φροντιστήρια που κυριολεκτικά διώχνουν μαθητές γιατί δεν πληρούν κάποιο βαθμολογικό "στάνταρ"(ή μάλλον δείχνουν οτι δε πρόκειται να φτάσουν το πλαφόν που το φροντιστήριο ορίζει) είναι μετρημένα στα δάχτυλα...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[danai-elpida]

Αν ένας γράφει 5 πηγαίνοντας σε φροντιστήριο απλά μη πατάτε στο ίδιο φροντιστήριο αυτού που έγραψε 5

Δεν ειναι κριτηριο αυτο. Μπορει αυτος ο ενας να μην ανοιγε βιβλιο ή να νομιζε οτι διαβαζε. Κατα τη γνωμη μου πρεπει κανεις να ελεγχει το ποσοστο επιτυχιας του φροντιστηριου (επι σειρα ετων). Αν π.χ. το φροντ. εχει 50 παιδια κ τα 40+ περασαν σε ΑΕΙ ,αυτο νομιζω ειναι κριτηριο

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[g1wrg0s]

Αν π.χ. το φροντ. εχει 50 παιδια κ τα 40+ περασαν σε ΑΕΙ ,αυτο νομιζω ειναι κριτηριο

δεν νομιζω πως αυτο ειναι το κριτηριο.Αν π.χ απο τους 50 υποψηφιους οι 40 μπηκαν στην πρωτη τους επιλογη τοτε ναι αυτο ειναι επιτυχια..Ελπιζω να καταλαβες την διαφορα..Παιδια αλλο ομως ειναι το αρχικο θεμα. . .

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[fockos]

Δεν ειναι κριτηριο αυτο. Μπορει αυτος ο ενας να μην ανοιγε βιβλιο ή να νομιζε οτι διαβαζε. Κατα τη γνωμη μου πρεπει κανεις να ελεγχει το ποσοστο επιτυχιας του φροντιστηριου (επι σειρα ετων). Αν π.χ. το φροντ. εχει 50 παιδια κ τα 40+ περασαν σε ΑΕΙ ,αυτο νομιζω ειναι κριτηριο

Αν κάποιος είναι για 5 τότε σημαίνει ότι τα λεφτά των γονιών δόθηκαν άδικα. Πρέπει να αντιμετωπίζονται οι μαθητές ως μονάδα και όχι ως μάζα.

Θα θεωρούσα μαγκιά για ένα φροντιστήριο να έλεγε όποιοι γράψουν κάτω από ... ένα βαθμό στο μάθημα μου στις πανελλαδικες... προετοιμάζω την επόμενη χρονιά τζάμπα ή στην μισή τιμή ή ακόμα πιο μαγκιά επιστρέφω τα χρήματα.
Κανένας όμως δε το κάνει....

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Insomnie]

Αν κάποιος είναι για 5 τότε σημαίνει ότι τα λεφτά των γονιών δόθηκαν άδικα. Πρέπει να αντιμετωπίζονται οι μαθητές ως μονάδα και όχι ως μάζα.

Θα θεωρούσα μαγκιά για ένα φροντιστήριο να έλεγε όποιοι γράψουν κάτω από ... ένα βαθμό στο μάθημα μου στις πανελλαδικες... προετοιμάζω την επόμενη χρονιά τζάμπα ή στην μισή τιμή ή ακόμα πιο μαγκιά επιστρέφω τα χρήματα.
Κανένας όμως δε το κάνει....

Χαχα,δηλαδή ως εργοδότης σε περίπτωση αποτυχίας θα ζητούσες πίσω λεφτά απο τους εργαζόμενους?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[toi_toi]

Αν ένας γράφει 5 πηγαίνοντας σε φροντιστήριο απλά μη πατάτε στο ίδιο φροντιστήριο αυτού που έγραψε 5

μα τι λες? το γεγονος οτι ΕΝΑΣ μαθητης εγραψε 5 δεν σημαινει οτι το φροντιστηριο δεν ειναι καλο..
πρωτον μπορει να ναι ο μοναδικος μαθητης που εγραψε 5 και οι υπολοιποι να τα χουν παει πολυ καλυτερα...
δευτερον μπορει ο συγκεκριμενος μαθητης απλα να μην διαβαζε...
οποτε οπως εγραψαν και καποιοι αλλοι καλο θα ταν οι μαθητες να αναζητουν το καλο φροντιστηριο με κριτήριο αν μπηκαν οι μαθητες στις σχολες που ηθελαν!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[challenger]

Χαχα,δηλαδή ως εργοδότης σε περίπτωση αποτυχίας θα ζητούσες πίσω λεφτά απο τους εργαζόμενους?

Το πηρες αναποδα, εσυ εισαι εργοδοτης και ο φροντιστης ειναι εργαζομενος(αφου εκεινος παρεχει υπηρεσια σε εσενα)

μα τι λες? το γεγονος οτι ΕΝΑΣ μαθητης εγραψε 5 δεν σημαινει οτι το φροντιστηριο δεν ειναι καλο..
πρωτον μπορει να ναι ο μοναδικος μαθητης που εγραψε 5 και οι υπολοιποι να τα χουν παει πολυ καλυτερα...
δευτερον μπορει ο συγκεκριμενος μαθητης απλα να μην διαβαζε...
οποτε οπως εγραψαν και καποιοι αλλοι καλο θα ταν οι μαθητες να αναζητουν το καλο φροντιστηριο με κριτήριο αν μπηκαν οι μαθητες στις σχολες που ηθελαν!

μπορει και να ετυχε κατι αλλο που δεν το ξερουμε...
πολλα μπορει....

Το προβλημα ειναι οτι τα φροντιστηρια καθοδηγουν τους μαθητες να επιλεξουν σχολες κοντα στα μορια τους, ωστε να πουν μετα: Ειχαμε τους πρωτους των πρωτων και τετοια αλλα ηλιθια σλογκαν....

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[fockos]

Αν έχεις ένα μαθητή που δε διαβάζει το σωστό και για αυτόν και για τους άλλους μαθητές του φροντιστηρίου είναι να φύγει από το φροντιστήριο ή να κάνει ειδικό πρόγραμμα μαθημάτων στον μαθητή.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Insomnie]

Το πηρες αναποδα, εσυ εισαι εργοδοτης και ο φροντιστης ειναι εργαζομενος(αφου εκεινος παρεχει υπηρεσια σε εσενα)

Ρωτάω το Φόκο αν ήταν φροντιστηριούχος τι θα έκανε.

Αν έχεις ένα μαθητή που δε διαβάζει το σωστό και για αυτόν και για τους άλλους μαθητές του φροντιστηρίου είναι να φύγει από το φροντιστήριο.

lolwat,επιχείρηση είναι,όχι κρατικό ίδρυμα

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[fockos]

Ρωτάω το Φόκο αν ήταν φροντιστηριούχος τι θα έκανε.



lolwat,επιχείρηση είναι,όχι κρατικό ίδρυμα

Ως εργοδότης θα προτιμούσα να έχω υψηλά δίδακτρα και λίγα παιδιά παρά χαμηλά δίδακτρα και πολλά παιδιά. Όταν κάποιος αδιαφορούσε θα έπαιρνε πόδι από το πρώτο μήνα.. Τα πρώτα χρόνια σίγουρα θα ξόδευα παραπάνω από ότι θα έβγαζα αλλά πιστεύω ότι αυτή η συνταγή θα μου εξασφάλιζε κέρδος στην συνέχεια.



Αν έγραφα χημεία κάτω από κάποιο βαθμό και να με πλήρωναν δεν θα έκανα μάθημα με τον ίδιο.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[teol20]

15 πού, τρίμηνα/τετράμηνα ή προετοιμασία/διαγωνίσματα;

To ξερουμε ολοι μας πως στα τετραμηνα οι βαθμοι ειναι παντελώς πλασματικοι.Μιλάω για την προετοιμασια,το general γνωστικο background και τα διαγωνισματα του φροντιστηριου/σχολείου στα πανελλαδικως εξεταζόμενα μαθήματα.
Παντως πολλοι παραγοντες συντελουν στην ουσιαστικη επιτυχια ή αποτυχια ενος μαθητη στις πανελλαδικες.Πολλοι ειδαν δυσκολα θεματα και εχασαν τη γη κατω απο τα ποδια τους.Καποιοι αφου ηξεραν τι πανω κατω θα γραψουν το πηραν πιο χαλαρα και τα πηγαν καλυτερα.Και αλλοι πολλοι λογοι βεβαιως βεβαιως.

Τα φροντιστήρια που κυριολεκτικά διώχνουν μαθητές γιατί δεν πληρούν κάποιο βαθμολογικό "στάνταρ"(ή μάλλον δείχνουν οτι δε πρόκειται να φτάσουν το πλαφόν που το φροντιστήριο ορίζει) είναι μετρημένα στα δάχτυλα...

Το δικο μου ανηκει σε αυτα.Αν δεν πληρεις καποιες προϋποθέσεις σε διώχνει απο κει που ρθες.Για αυτο τοσα χρονια ειναι πρωτο στην περιοχή.Κρατά όλη την αφρόκρεμα των μαθητών για να διαφημίζει υψηλά ποσοστά επιτυχίας στις πανελλαδικες.
Και ναι ζω σε μια επαρχιακη πολη.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[challenger]

Κρατά όλη την αφρόκρεμα των μαθητών για να διαφημίζει υψηλά ποσοστά επιτυχίας στις πανελλαδικες.

ειναι γεγονος οτι οι μαθητες γινονται ολο και χειροτεροι(τουλαχιστον ετσι λενε οι καθηγητες)

με την "αφροκρεμα" οπως την αποκαλεις να συρρικνωνεται συνεχεια...
ξερεις τι ζημια εχουν παθει πολλα φροντιστηρια στην Αθηνα που εφαρμοζαν αυτη την τακτικη για πολλα χρονια....
Εμενα μου το ελεγαν και δεν το πιστευα

Τεσπα, εγω πιστευω οτι ειναι απαραδεκτη αυτη η κατασταση με τα φροντιστηρια....
(γενικα δεν θα επρεπε να υπαχρουν)

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Pagitas]

Νομιζω πως το ολο θεμα ειναι καπως υποκειμενικο. Ειναι αρκετοι οι παραγοντες που κανουν καλο ενα φροντιστηριο, και ενας απο αυτους ειναι η προσωπικοτητα του μαθητη, μια μεταβλητη δηλαδη εντελως απροβλεπτη. Απ'την αλλη, ειναι και η "εξειδικευση" των καθηγητων αυτου του φροντιστηριου. Πχ, ο μαθηματικος μου ηταν για μαθητες του 18+, τους οποιους μπορουσε ευκολα να φτασει στο 20. Καποιος ομως του 12 αμφιβαλλω αν θα μπορουσε να ανταπεξελθει εκει μεσα. Τελικα, ειναι καλος καθηγητης? Ειναι καλο το φροντιστηριο? Απο αποψη ποσοστων, σιγουρα, αλλα απο μια πιο ρεαλστικη ματια ειναι συζητησιμο. Το οτι εμενα μου εκανε δε λεει και πολλα. Οπως εξεφρασα εγω μια αποψη, ετσι ο καθε μαθητης του ή μη θα μπορουσε να εκφρασει τη δικη του και ολες να ειναι διαφορετικες μεταξυ τους.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[teol20]

Το οτι παιρνει αφροκρεμα ομως,του επιτρεπει να εχει υψηλοτατα διδακτρα λογω ελλειψης ανταγωνισμου.Και ετσι εμενα το βασικο προγραμμα θα μου στοιχισει 550-600 ευρω για Τεχνολογικη 2 συν τα ιδιαιτερα στο ΑΟΘ.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Chris1993]

Το οτι παιρνει αφροκρεμα ομως,του επιτρεπει να εχει υψηλοτατα διδακτρα λογω ελλειψης ανταγωνισμου.Και ετσι εμενα το βασικο προγραμμα θα μου στοιχισει 550-600 ευρω για Τεχνολογικη 2 συν τα ιδιαιτερα στο ΑΟΘ.

Και μένα μου στοίχισε όλο το πακέτο (μαζί με το ΑΟΘ) : 750e τον μήνα

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.