Βοήθεια/Απορίες στην ΑΕΠΠ - Ασκήσεις

[mostel]

φυλλαδιο ηταν βρε παληκαρι..το πρωτο που θα εκανα θα ηταν

Μάντεψε ποιο είναι το παλλικάρι... Αυτός που στο βοήθημά του ( συγγραφέας Ντζιος Κώστας , Σαββάλας ) μέσα έχει την άσκηση που σας έδωσαν σε φυλλάδιο !!


Εδώ εγείρεται το εξής θέμα:

Γιατί οι φροντιστηριάρχες που δίνουν ασκήσεις στους μαθητές από άλλη βιβλιογραφία , (όχι δική τους) δεν την αναφέρουν ως πηγή ;

Αυτό αποτελεί καταπάτηση πνευματικών δικαιωμάτων !! Σεβασμός στους ανθρώπους που κοπιάζουν χρόνια ολόκληρα για να βγει ένα άρτιο έργο.



Στέλιος

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[ptsiotakis]

Εδώ εγείρεται το εξής θέμα:
Γιατί οι φροντιστηριάρχες που δίνουν ασκήσεις στους μαθητές από άλλη βιβλιογραφία , (όχι δική τους) δεν την αναφέρουν ως πηγή ;
Αυτό αποτελεί καταπάτηση πνευματικών δικαιωμάτων !! Σεβασμός στους ανθρώπους που κοπιάζουν χρόνια ολόκληρα για να βγει ένα άρτιο έργο.

Κάτι κουρασμένα παλλικάρια που τελικά εκτίθενται, γιατί οι μαθητές τους καταλαβαίνουν πως "γεμίζουν" τα φυλλάδια...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[miv]

Καλά, σίγουρα ο καθε καθηγητης δε μπορει να κατσει να φτιαξει δικές του ασκήσεις, ούτε γινεται καθε μαθητής να αγοράσει το δικό του βοήθημα. Ο δικος μου καθηγητής στο φροντιστήριο το ειχα καταλαβει οτι ειχε ασκησεις collection απο βοηθήματα γιατι τις ειχα βρει τις ιδιες και σε βιβλία. Αλλα απο τη στιγμή που έκανε άριστο μάθημα δε μπορω να πω οτι καθισα ν'ασχοληθώ ιδιαίτερα. Φαντάζομαι οι συγγραφείς και οι εκδότες ξερουν πως έχουν τα πράγματα εδώ και χρόνια κι επειδη γνωριζω συγγραφείς, το βασικο προβλημα το έχουν αυτοί. Οι εκδότες που καρπώνονται το 60% του τζίρου των βοηθημάτων δεν προκειται να γινουν φτωχότεροι...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[dkotanid]

Καλό είναι όπως και να έχει να αναγράφεται γενικά η πηγή των ασκήσεων, γιατί όντως κάθε άνθρωπος δε μπορεί να δημιουργήσει πρωτότυπες ασκήσεις.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[elenaki92paok]

Νομιζω πως η λυση της ειναι η εξης:
Αλγοριθμος ΠΑΟΚ
Εμφανισε 'Δωσε βαρος σε κιλα'
Διαβασε β
ατ<-β*9.5 !για να βρεθει η αρχικη τιμη
ατ<-ατ*100 !για να γινει ακεραιος ο αριθμος,σε περιπτωση που δεν ειναι
ττ<-ατ div 100!για να παρουμε το ακεραιο μερος
Εμφανισε 'Τελικη τιμη:',ττ
Τελος ΠΑΟΚ

Ελπιζω να σε βοηθησα να το καταλαβεις...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[mixas!!]

Μάντεψε ποιο είναι το παλλικάρι... Αυτός που στο βοήθημά του ( συγγραφέας Ντζιος Κώστας , Σαββάλας ) μέσα έχει την άσκηση που σας έδωσαν σε φυλλάδιο !!


Εδώ εγείρεται το εξής θέμα:

Γιατί οι φροντιστηριάρχες που δίνουν ασκήσεις στους μαθητές από άλλη βιβλιογραφία , (όχι δική τους) δεν την αναφέρουν ως πηγή ;

Αυτό αποτελεί καταπάτηση πνευματικών δικαιωμάτων !! Σεβασμός στους ανθρώπους που κοπιάζουν χρόνια ολόκληρα για να βγει ένα άρτιο έργο.



Μας εχει πει η καθηγητρια μας οτι θα παρουμε ενα βοηθημα για την θεωρια και απο του Σαββαλα αναφερε οτι θα δινει φυλλαδια για ασκησεις..απλα εγω δε σκεφτηκα να το παρω μονο και μονο για λυνω τις ασκησεις που μας βαζει!για να μην αγοραζουμε και αλλα βοηθηματα....

δεν μας ειπε οτι οι ασκησεις ηταν δικες της βεβαιως βεβαιως...
-----------------------------------------

Νομιζω πως η λυση της ειναι η εξης:
Αλγοριθμος ΠΑΟΚ
Εμφανισε 'Δωσε βαρος σε κιλα'
Διαβασε β
ατ<-β*9.5 !για να βρεθει η αρχικη τιμη
ατ<-ατ*100 !για να γινει ακεραιος ο αριθμος,σε περιπτωση που δεν ειναι
ττ<-ατ div 100!για να παρουμε το ακεραιο μερος
Εμφανισε 'Τελικη τιμη:',ττ
Τελος ΠΑΟΚ

Ελπιζω να σε βοηθησα να το καταλαβεις...

Ναι με βοηθησες αρκετα..σε ευχαριστω πολυ!!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[In Flames]

Μάντεψε ποιο είναι το παλλικάρι... Αυτός που στο βοήθημά του ( συγγραφέας Ντζιος Κώστας , Σαββάλας ) μέσα έχει την άσκηση που σας έδωσαν σε φυλλάδιο !!


Εδώ εγείρεται το εξής θέμα:

Γιατί οι φροντιστηριάρχες που δίνουν ασκήσεις στους μαθητές από άλλη βιβλιογραφία , (όχι δική τους) δεν την αναφέρουν ως πηγή ;

Αυτό αποτελεί καταπάτηση πνευματικών δικαιωμάτων !! Σεβασμός στους ανθρώπους που κοπιάζουν χρόνια ολόκληρα για να βγει ένα άρτιο έργο.



Στέλιος

ΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧ...


Αστειο το συμβαν, και τραγικη ειρωνεια ομολογουμενως...

ε λαθος του καθηγητη που δεν εδωσε πηγη κατ' εμε, αν ειναι δυνατον δηλαδη. Αυτο σε αλλες χωρες διωκεται ποινικα, αλλα στην Ελλαδα, εχουμε μεινει πολυ πισω σε πολλα.

Σε αυτο φταιει η (μη) δωρεαν παιδεια μας. Η γνωση εγινε εμποριο. Αν ο αλλος δεν εχει λεφτα να αγορασει ενα βιβλιο, θα το βγαλει φωτοτυπια ή θα "κλεψει" ασκησεις.

Ολοι ειμαστε κατα της καταπατησης πνευματικης περιουσιας και εκμεταλλευσης πνευματικων εργων, αλλα δεδομενων των συνθηκων που επικρατουν τωρα, φοβαμαι οτι ο καθενας θα επεφτε στο ιδιο λαθος με τον καθηγητη.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[mixas!!]

Βρε μην την κατηγορειτε αδικα τη γυναικα,ειπε οτι ηταν απο το βοηθημα του Σαββαλα απλα μας ειπε να μην το αγορασουμε!

Οντως τραγικη ειρωνια...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[In Flames]

Βρε μην την κατηγορειτε αδικα τη γυναικα,ειπε οτι ηταν απο το βοηθημα του Σαββαλα απλα μας ειπε να μην το αγορασουμε!

Οντως τραγικη ειρωνια...

δεν τα ριχνω σε αυτην , στο συστημα τα ριχνω (οπως πρεπει δηλαδη).

σου λεω, ο καθενας στην θεση του καθηγητη θα το κανε.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[mixas!!]

Αν ειναι ετσι τοτε παω πασο!!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[In Flames]

Αν ειναι ετσι τοτε παω πασο!!

ε αφου πας πασο, οκ...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[ptsiotakis]

παιδιά και μεις περάσαμε απο το θρανίο. Προφανώς προτιμούσαμε φωτοτυπίες και φυλλάδια, αντί να πληρώνουμε βιβλία (αν και ρπσωπικά είχα αγοράσει όλη τη σειρά του Δημόπουλου και του Σαλτερή).

Είναι διαφορετικό κάποιος διδάσκων να:

• προτείνει κάποιο βιβλίο γιατί τον καλύπτει σε μεγάλο βαθμό.
• δεν προτείνει κάποιο βιβλίο, έχει δικές του φανταστικές σημειώσεις και τις χρησιμοποιεί (ενδεχομένως εμπλουτίζοντάς τες κάποιες φορές με φωτοτυπίες απο βιβλία δηλώνοντάς το στον μαθητή)
• δεν προτείνει κάποιο βιβλίο, έχει δικές του (???) φανταστικές σημειώσεις και τις χρησιμοποιεί, οι οποίες όμως αποτελούνται απο κολάζ ασκήσεων βιβλίων που τις παρουσιάζει ως δικές του.

Προφανώς υπάρχουν όμως και ενδοιάμεσες καταστάσεις.

Το θέμα είναι πότε κάποιος είναι εντάξει με τον εαυτό του ως επιστήμονα - δάσκαλο ενώ φυσικά εγείρεται και θέμα ηθικής τάξεως...

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ να έχουμε όλοι (εμείς και σεις) και ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ να έχετε κυρίως εσείς

Με εκτίμηση, Τσιωτάκης Παναγιώτης

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[folektoras]

καλησπερα στο φορουμ ολο! μπραβο ειναι παρα πολυ καλο... ρε σεις χρειαζομαι λυσεις του βιβλιου... τις ασκησεις εννοω.... τις εχει κανεισ??? αμα εχει μπει σε κανα θεμα ηδη καντε το λοκ και απλα στειλτε μου το λινκ...!

:no1:

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[ptsiotakis]

https://users.kor.sch.gr/ptsiotakis/aepp/aepp.htm

Δες στα υπομενου του "Ηλεκτρονικό βιβλίο"

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[folektoras]

https://users.kor.sch.gr/ptsiotakis/aepp/aepp.htm

Δες στα υπομενου του "Ηλεκτρονικό βιβλίο"

να σαι καλα ρε φιλαρακι... μου δωσες μεγαλη βοηθεια....

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[stroumfotragoudw]

υπάρχει εντολή Α_Μ(χ) οπου Α_Μ σημαίνει ακέραιο μέρος και το χ είναι ο αριθμός που θες..τι γράφεις όπως σου την έδωσα..με τον τρόπο της Έλενα πάοκ (χωρίς να θέλω να θίξω ή να το παίξω εξυπνότερη) θα παίρνουμε ακέραιο μέρος ΜΟΝΟ αν η τιμή είναι μέχρι 9,99 ευρώ..αν πάει 20,22 πχ θα βγει λάθος

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[DimitrisMat]

Είναι αλγόριθμος(όχι πρόγραμμα) δεν μπορεί να πάρει Α_Μ(χ)...αν θυμάμαι καλά

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Eftychialou]

Μήπως μπορεί κάποιος να μου φτιάξει έναν αλγόριθμο όπου θα μετατρέπει τους βαθμούς Φέρεναιτ σε βαθμούς κελσίου? Δίνετε οτι κελσίου= 5*(βαθμούς φερεναιτ-32)/ 9

Το έκανα απλά επειδή είναι φυλλάδιο θα ήθελα να κάνω έναν έλεγχο.:thanks:

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[fdLP.]

Μήπως μπορεί κάποιος να μου φτιάξει έναν αλγόριθμο όπου θα μετατρέπει τους βαθμούς Φέρεναιτ σε βαθμούς κελσίου? Δίνετε οτι κελσίου= 5*(βαθμούς φερεναιτ-32)/ 9

Το έκανα απλά επειδή είναι φυλλάδιο θα ήθελα να κάνω έναν έλεγχο.:thanks:

Τους φαρεναιτ θα τους διαβαζει ή οχι?

Αλγόριθμος ασκηση
Διάβασε φαρεναιτ ! εαν σου λεει διαβασε
Δεδομένα //φαρεναιτ// ! εαν δεν λεει διαβασε
κελσιου <- 5*(φαρεναιτ-32)/9
Εκτύπωσε κελσιου ! η εμφανισε αναλογως τι σου λεει
Αποτελέσματα //κελσιου// ! αν δεν ελεγε εκτυπωσε η εμφανισε
Τέλος ασκηση

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[crisdirk41]

Να γραφτεί αλγόριθμος ο οποίος θα διαβαζει ενα 2ψιο αριθμό και θα τον εμφανίζει ανάποδα ( π.χ. αν πρόκειται για το 54 θα πρεπει να εμφανίζεται το 45)

εχω μπερδευτει ... και το ιδιο αλλα με 4φιο να τον βγαζει αναποδα..

ευχαριστω πολυ!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.