Βοήθεια/Απορίες/Ιδέες στην Έκθεση

[maraki love]

συντονισμός,ερεθισμός,συνωστισμός,σεξισμός,βιασύνη,εμπιστοσύνη,
αδελφοσύνη,ινδουισμός,βουδισμός,ιουδαισμός,κυνισμός,ελληνισμός

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[DarkDragon]

κομφουκιανισμος,ελεισμος,αγιασμος,συνοστισμος,ελκισμος..

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Νιcόλας]

ναι οκ ευχαριστω παιδια!:no1::no1:

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[DarkDragon]

Ειναι αρκετα???
-----------------------------------------

ναι οκ ευχαριστω παιδια!:no1::no1:

Τιποτα,τα λεμε!!!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Νιcόλας]

ναι και με το παραπανω!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[maraki love]

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[maria1025]

δικαιοσυνη
παραφροσυνη
προσυλιτισμος
ελεημοσυνη
διαλογισμος
καταιγισμος
παροξυσμος
εγκυμοσυνη
βιασυνη
ανθρωπισμος
προυπολογισμος

τοσα μου 'ρχονται...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[angelinazv]

ευχαριστω παιδια με βοηθησαν ολα οσα μου ειπατε!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Eukleidis]

Εφ οσον απαντηθηκε

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[elenaki92paok]

Προκειται για μια ασκηση στη σελιδα 31

Ορισμενοι μαθητες ειναι απο τη φυση τους ικανοτεροι στα μαθηματα απο αλλους.Πρεπει λοιπον,να τους δοεθι η δυνατοτητα να προοδευουν απροσκοπτα με ταχυτερους ρυθμους διδασκαλιας απο οτι οι υπολοιποι μαθητες.Για αυτο το λογο ειαι σκοπιμο να εφαρμοσττε το συστημα τω επιπεδων διδασκαλιας,συμφωνα με το οποιο ικανοτεροι μαθητες θα διαχωριστουν απο τους λιγοτερο ικανους και θα παρακολουθουν μαθηματτα ανωτερου εππεδου.

Να επισημανω τα αδυνατα σημεια του επιχειρηματος
να προβαλλω αντεπιχειρηματα

ευχαριστω!
πλιζ βοηθηστε

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[agiostimotheos]

συγκρινε το με τους ανεργους και την περιθωριοποίηση που υφίστανται
είναι κάποιος άνεργος και το γεγονός ότι είναι άνεργος αυτομάτως λειτουργεί ως τροχοπέδη στην κοινωνική του ανέλιξη. επιπλέον αν μένει για πολύ καιρό άνεργος δυσκολεύεται να βρει δουλεία και χάνει την αυτοπεποίθησή του κατηγορόντας τον εαυτό του.

έτσι αν γκετοποιηθούν οι "κακοί" μαθητές θα αποθαρυνθούν να διαβάσουν περισσότερο και θα γίνουν επιθετικοί προς το σχολείο και ακόμα προς τους υπόλοιπους "εκλεκτούς " πρώην συμμαθητές τους.

αυτά γτ πρέπει να κάνω κ μαθηματικά γενικής ξέρω η δομή είναι μπάχαλο αλλα σου δίνω απλώς μια ιδέα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[elenaki92paok]

οχι ενταξει...θα το συμμορφωσω!Σε ευχαριστω πολυ...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[mina14]

παιδια εγω γενικα νοιωθω πολυ αδυναμη στην εκθεση.θελω να κανω κατι να διορθωθω

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Peter Punk]

Ασκηση 17 Σελ. 27 απο το σχολικο... λιγη βοηθεια για το β' ερωτημα
δεν μου ερχονται ιδεες. . .

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[vivoulini7]

εχω να γραψω μια εκθεση 300λεξεων που να ειναι μια επιστολη προς τον προεδρο της χωρας υποστιριζοντας το αιτημα για τη μη εκτελεση του νεαρου θανατοποινιτη...υπαρχει καμια βοηθεια γιά αυτο???
-----------------------------------------
α εκανα λαθος στο θεμα τηςγ λυκειου παει οχι β..:s

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[tinaki!!]

παιδια μια βοηθεια στην ασκηση 6 τησ σελιδασ 27 δεν ξερω τι να γραψω : <η διακριση μεταξυ χειρωνακτικησ κ μη χειρονακρικησ εργασιασ ειναι γενικα , σε ολεσ τισ καπιταλιστικεσ χωρεσ το σαφεστερο τεκμιριο τησ κοινονικησ θεσησ >.θελει να αναπτιξουμε την παραπανω φραση σε μια παραγραφω 100 λεξεων! αν μπορει καποιοσ ας βοηθεισει ευχαριστω εκ των προτερων!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[the metal boy]

παιδια βοηθεια
γραφουμε αυριο μια εκθεση στην γλωσσα και δεν ξερω τι να γραψω
ωεοελληνικη γλωσσα γ' γυμνασιου σελ 27 ασκηση 4
να γραψετε ενα κειμενο[...]που θα αποτυπωνει τις πολλεςκαι συχνα αντιφατικες οψεις της ελλαδας...............


παιδια βοηθεια-επειγον!!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[blue_butterfly]

Απο τι καταλαβα για να κανεις αυτη την ασκηση πρεπει να διαβασεις τα προηγουμενα κειμενα σωστα
-----------------------------------------
Επειδη εμεις ειμαστε ακομα στο παλιο βιβλιο και δεν ξερω κατι πανω σε αυτο εριξα μια ματια τωρα και απο οτι καταλαβα μαλλον πρεπει να συγκρινεις την αρχαια Ελλαδα με την σημερινη!!!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Mamaguena]

εμείς γράψαμε σήμερα!
Λοιπόν, μας έδωσε φωτοτυπίες με τους τίτλους των κειμένων για μια μικρή βοήθεια.Στην ουσία αυτό που μπορείς να κάνεις είναι να επεκτείνεις αυτούς τους τίτλους λέγοντας λίγα πράγματα παραπάνω δημιουργώντας έτσι μια παράγραφο.Λογικό ειναι να μην πεις για όλα τα κείμενα. Γράψε κυριως για την αρχαία Ελλάδα και κάνε σύγκριση με την σημερινή, πες για την κοινωνία, τον τουρισμό κλπ

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Peter Punk]

Χριστινα κ εγω παρομοια ακσηση εχω..
την 7!!
δυσκολο θεμα!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.