Αποτελέσματα αναζήτησης

στο 1

Ενα x είχε ξεφύγει δες τηνα αλλη μια.

Σε σποιλερ οι απαντήσεις Να βρεθεί η πραγματική συνάρτηση $$f(x) = a{x^3} + b{x^2} + cx$$ αν ισχύει ότι: $$\mathop {\lim }\limits_{x \to 1} \frac{{f(x)}}{x} = 2$$ και $$\mathop {\lim }\limits_{x \to 1} \frac{{f(x)}}{{x - 1}} = 1$$ Δίνονται οι συναρτήσεις f και g για τις οποίες ισχύουν τα...

Τα αποτελέσματα βγήκαν. Καλή Επιτυχία σε αυτούς που πέρασανε.

Αν για τους πραγματικούς α,β,γ,δ ισχύει η σχέση $$a + \frac{\beta }{2} + \frac{\gamma }{3} + \frac{\delta }{4} = 0$$ να αποδείξετε ότι η εξίσωση $$\alpha + \beta x + \gamma {x^2} + \delta {x^3} = 0$$ εχει μια τουλάχιστον ρίζα στο διάστημα (0,1)

εχει ρίζα αλλα είναι δεκαδική, αρα είναι λάθος η άσκηση

Αφου δε βγαίνει Horner η άσκηση δεν εχει νόημα πλέον ----------------------------------------- Μου μυρίζει λάθος γιατί να λυθεί η παραγοντοποίηση αποκλείεται.

Δεν βγάζω γρι.

Ασκηση 2η 25/1-27/1 Έστω $$z \in {{\Bbb C}^*}$$ τετοιος ωστε $$\left| {{z^3} + \frac{1}{{{z^3}}}} \right| \leqslant 2$$. Να αποδείξετε ότι $$\left| {z + \frac{1}{z}} \right| \leqslant 2$$.

Είσαι καλός εσύ;)

Είπα να ανοίξουμε ένα θέμα όπου κάθε τρεις μέρες θα μπαίνει και μια άσκηση. Μεχρι το Πάσχα θα έχουμε συγκεντρώσει κάμποσες τις οποιεες θα τις κάνω pdf για να μπορείτε μετά συγκεντρωτικά να τις διαβάσετε. Όποιος θέλει να προτείνει άσκηση μου στέλνει πμ με την άσκηση.Σε σποιλερ οι απαντησεις...

΄ Αυτό δεν είναι αριθμός. Ειναι αλγεβρική παρασταση. Νομίζω πως αυτό ποθ είπε ο Διας είναι το πιο κατανοητό

Όντως, γιατί να γίνεται ολη αυτή η συζήτηση?? Ασκοπη είναι.

Οκ αφού επιμένεις. Ώστοσο αφού ο κανονισμός της ΕΜΕ δεν προβλέπει κάτι τετοιο οποιαδήποτε τετοια πράξη είναι μη νόμιμη.

οκ παραπεμψε με.

Έχουν δικαίωμα να λάβουν μέρος μαθητές όλων των τάξεων των Λυκείων και των Β και Γ τάξεων των Γυμνασίων της χώρας. Κανονισμός Διαγωνισμών οπότε μη λέτε μπαρούφες.

20 Φεβρουαρίου και μη λέτε βλακείες ότι αφήνουν τα πρωτάκια να γραφουνε...

Καλά ποιον πάτε να κοροιδεψετε?Η Α Γυμνασίου δν εχει δικαίωμα να δώσει. κατά τις 20 βγαίνουνε.

Η επτάχυνση της βαρύητητας δεν είναι δύναμη.

Η σχέση είναι σχέση. Την μαθαίνεις και τελείωσε Ore spam :spam:

οι ριζες ενος πολυωνύμου είναι πάντα διαιρέτες του σταθερού ορου.

Είναι μια μέθοδος με την οποία γίνεται διαιρεση πολυωνύμων αλλα ο διαιρετης είναι πολυώνυμο πρώτου βαθμού.

To εψηφησαντο είναι μέσο του ψηφιζομαι αόριστος γ πληθυντικό το αγουσών είναι θηλυκό μετοχής μέλλοντα γενική πληθυντικό του αγω

Και αλλο ένα καλό είναι το εξής. α=γ και β=δ =>α+β=γ+δ

Χαρακτηριστικό παραδειγμα συνεπαγωγής είναι το εξής α=2=>α^2=4

Αυτά οπως λεει ο μαθηματικός όμως είναι μεταφυσική και απειρη αμπελοφιλοσοφία. :p και βάζει στο δευτερο παραδειγμα και ενα γ που δεν κολάει πουθενά.

δεν βοηθησες γιατί είναι λάθος αυτό που είπες.:bye:

ελαβον, δεν είναι κάτι να καταλαβεις. Μαθαίνεις το πινακακι που εχει.

E βέβαια και πήρες τηλέφωνο, στην Α Γυμνασίου ολοι ρωτάνε για τον Ευκλείδη

EEE αρκετοί είναι. Από Ευκλείδη για αρχιμήδη πέρνουν καμιά 100-150 για κάθε τάξη από όλη την Ελλάδα.περίπου δηλαδή 3 Θέματα θες για να περασεις.