Αποτελέσματα αναζήτησης

Ναι εχεις δικιο παω να το κανω edit

Δεν θα διαβασεις για αυτους αν διαβασεις αλλα για σενα επειδη το γουσταρεις

(+) + (+)= + (-) + (-)= - (-) + (+)= αναλογα τους αριθμους (+) + (-)= αναλογα τους αριθμους (+) - (+)= -,+ ή 0 (-) - (-)= -,+ ή 0 (-) - (+)= - (+) - (-)= + (+) * (+)= + (-) * (-)= + (-) * (+)= - (+) * (-)= - (+) : (+)= + (-) : (-)= + (-) : (+)= - (+) : (-)= - νομιζω ετσι ειναι

Μπα βαριεμαι να περιμενω Και οσο για τη ασκηση ειναι για 3η γυμνασιου

3 γυμνασιου

Κοιτα τι εγραψε ο vimaproto Edit:u=\sqrt{2gh} t=\sqrt{2h/g} Αυτα ισχυουν;

u=\sqrt{2gh} t=\sqrt{2h/g} Αυτα ισχυουν;

και για τον χρονο;

Και εγω αμα θελεις μπορω να γινω αγεννης:P

Δηλαδη ο τυπος για το υψος ειναι 1/2gt^2??? Για τον χρονο και την ταχυτητα και τον χρονο;

Γιατι να γινουμε ανθρωποι;Εμας ετσι μας αρεσει να ειμαστε:P

τον τυπο που βρισκεις την ταχυτητα και το υψος σε συνταξη latex

Μου γραφεις λιγο τον τυπο σε latex και για τα δυο;

Στο δευτερο λεει οτι ειναι 6s και 180m

Απλος η αρχαια γλωσσα δεν θα μας χρησιμευσει πουθενα και το μαθημα για τον μονο λογο που το δεχομαι ειναι οτι περνεις καποιες πληροφοριες για την ιστορια.Οποτε αντι να διδσκομαστε το μαθημα απλα θα μπορουσαμε να κανουμε καποια μαθηματα ιστοριας για τα αρχαια ελληνικα και να μην μαθαινουμε αυτη...

Αν διδασκομασται ιστορια απο τα αρχαια να κοψουμε την ιστορια τοτε

Οπα ξαροπ γιατι να την μαθουμε ομως την γλωσσα και να μην μαθουμε πραγματα για αυτην και τον πολιτισμο μας απο την ιστορια οπως θα επρεπε

Το ΑΟΔΕ ειναι η διοκηση επιχειρησεων

Παρατηρωντας την πτωση ενος σωματος που αφεθηκε να πεσει απο την κορυφη Κ ενος ουρανοξυστη διαπιστωνουμε οτι στα δυο τελευταια δευτερολεπτα της κινησης του διηνυσε μια αποσταση ΠΕ ιση με τα 5/9 του ουρανοξυστη.Να βρειτε,ποσο χρονο διηρκησε η πτωση του σωματος και ποιο ηταν το υψος του...

Εεε ναι και εγω για γυρω στα 10 μετρα ηθελα να μαθω Ευχαριστω παρα πολυ

Τελικα ο τυπος ποιος ειναι;

Ποιος ειναι ο τυπος της φυσικη που για παρδειγμα υπολογιζει την ταχυτητα ενος αντικειμενο που πεφτει απο ψηλα και πως μπορουμε να βρουμε ποσο χρονο θα κανει;

Ναι μωρε εχεις δικιο.Λοιπον ευχαριστω και μπορει να ερθω παλι με αποριες.

Ναι κοινος παραγοντας ειναι το 3π αλλα εγω λεω οταν στηνουμε την εξισωση λες 3χ^2π και οχι 3(χ^2π) που ειναι το σωστο

Σωστα αλλα το 3x^2π δεν πρεπει να παει 3(x^2π) ;

Εχουμε και λεμε χ=ρ οποτε (x+3)^2π-πx^2=3(πx^2) (x^2+6χ+9)π-πx^2=9,42*3x^2 3,14x^2+18,84x+28,26-3,14x^2-28,26x^2=0 Μετα κολλαω

Και παλι κατι δεν μου βγαινει

Δεν διαβαζω μονο το σχολικο αλλα απλα για να μπω στην θεωρια.Διαβαζω και απο βουθηματα και απο οτι βρω στο ιντερνετ.Παω να δω αν ειναι σωστο ----------------------------------------- Λοιπον οντως ετσι ειναι οριστε και η εξισωση να μου πειτε αν ειναι σωτση x^2*π=π*R^2/3 x*π=9,42 x=3...

Οχι δεν ειναι αναγκαστικα διδυμα:P

Στο βιβλιο της τριτης γυμνασιου ειναι στα προβληματα εξισωσεων Tι γινεται,παιδια βρικατε καμια λυση;