Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 67,755 εγγεγραμμένα μέλη και 3,455,548 μηνύματα σε 103,424 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 110 άτομα.
Χαχαχα το θέμα μου δεν ήταν στην διατύπωση, αλλά αν όντως υπήρχε κάτι ερωτικό μεταξύ τους ώστε να μπορεί κάποιος να αναφερθεί στον ερωτισμό των αποσπασμάτων ως ομοιότητα! Προσωπικά δεν μου φαίνεται να λέει κάτι τέτοιο ξεκάθαρα οπότε δεν :P
Ο σωτήρης ήταν σίγουρα γκόμενος της ρηνούλας; :P Επειδή δεν το λέει ξεκάθαρα προτίμησα να μην βάλω ερωτισμό στην ατμόσφαιρα. Γιατί να μην ήταν ο πατέρας της; :P
Φυσιολογικά τα θέματα, δεν τσιμπούσε κάποιο ιδιαίτερα αλλά πανελλήνιες σαφώς και δεν πας με την εις άτοπο απαγωγή αφού ποτέ δεν ξέρεις και αποδείχθηκε σήμερα. Όποιος το χε διαβάσει πιστεύω έγραφε πιο εύκολα αφού βέβαια ξεπερνούσε το σοκ με το αντίκρυσμα του κρητικού :P Ικανοποιημένη, πάραυτα...
Κι εγώ θεωρητική είμαι γι'αυτό και μου δεν δίνω ιδιαίτερη σημασία στα πιο "εξεζητημένα" της θετικής
Απλά την έκανα στο φροντιστήριο και είπα να ρωτήσω. That's all.
Αμφιλεγόμενα και ελλιπή γενικά υπάρχουν δεν αντιλέγω εφόσον είναι και βιολογία γενικής, αλλά υπάρχει και στο βιβλίο σαν παράδειγμα. Βάσει λογικής όντως δεν με βρίσκει ούτε μένα σύμφωνη, αλλά εφόσον σου το δίνει ως δεδομένο εσύ σε αυτό θα στηριχτείς είτε συμφωνείς είτε όχι. Και προφανώς θα...
Ναι κάπως έτσι. Απλά λες σε χρόνο 0' έχουμε 5 βακτήρια, σε χρόνο 20' έχουμε 10 βακτήρια (1η διαίρεση), σε χρόνο 40' έχουμε 20 βακτήρια (2η διαίρεση) κοκ. Μαθηματικά απλά είναι αλλά λέμε μια στις τόσες αν το βάλουν, που δεν πιστεύω.
Επίσης υπάρχει και τύπος Ν=Ν0*2^n όπου Ν: τελικός αριθμός...
όχι δεν εννοώ αυτό! μπορεί να σου ζητήσουν τον τελικό αριθμό των βακτηρίων μετά από χρόνο t δίνοντάς σου τον χρόνο πολλαπλασιασμού ή τον αριθμό των διαιρέσεων πχ
ναιι αλλά ποτέ δεν ξέρεις, το απεύχομαι βέβαια γιατί μεγάλος αριθμός που έχω ρωτήσει είτε δεν έχει δώσει ιδιαίτερη σημασία είτε δεν ξέρει καν που αναφέρομαι
όχι ότι είναι δύσκολη αλλά την ώρα του γραψίματος...
σκέτη απογοήτευση όταν τα δα, τα σημεία στίξης τα περίμενα οπότε τα χα διαβάσει
εγώ προβληματίστηκα γιατί νοηματικά αυτό μου βγαινε και άσε που σκάλωσα μετά
έβαλα κι εγώ κανα δυο γενικά, πχ υποβάθμιση ποιότητας τροφής λόγω των λυμάτων και καταστροφή των μαρμάρων από όξινη βροχή :hmm:
ανάλγητη=σκληρή=επίπονη πάει ή όχι;
περίληψη δεν ήταν και τόσο εύκολη κατά τη γνώμη μου πάντως
από θεωρία τσάμπα τόσο διάβασμα, τίποτα δεν μπήκε :mad:
έκθεση και ανάπτυξη καλά θέματα, γράφονται
*καλή μας συνέχεια και πάμε γερά! :beer:
προφανώς υπάρχει κάποιο λάθος στο βιβλίο γιατί κι εγώ περιδιαβαίνει το βλέπω σε όλα τα φυλλάδια, και ο καθηγητής μου αυτό μου λέει
βάσει λογικής άλλωστε αυτό φαίνεται σωστότερο, ας με φωτίσει κάποιος αν ξέρει σίγουρα παρακαλώ!
ευχαριστώ :happy:
απλά στο βιβλίο σελ.132 λέει περιδιαβάζει και προβληματίζομαι, παραθέτω λοιπόν
αλλά γιατί όμως; αφού λέμε περιδιάβαση στο χώρο των ιδεών και όχι περιδιάβασμα
περιδιάβασμα<περί+δια+βιβάζω
περιδιάβαση<περί+δια+βαίνω
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.