Αποτελέσματα αναζήτησης

Είναι μια προσαύξηση 10% που παιρνω στα μόρια που εχω επειδή βγηκα φετος 1η στην Ελλάδα στο στιβο! :)

Ε,ας ανέβουν!! Εγω που εγραψα 19405 για 2ο κ 4ο κ 19455 για 5ο έχω κ το 10% άρα αν το χρησιμοποιήσω πάει γυρω στα 21345 μόρια!!:D

Εγώ έβγαλα γυρω στα 700 μορια περισσοτερο απο οσο περιμενα. Έβγαλα για το 2ο κ 4ο πεδίο 19405 κ για το 5ο 19455. Κ το πρόβλημα είναι ότι δεν ξέρω σε ποια σχολή θέλω να πάω...

Θα σου στείλω pm...

Κ αναρωτιέμαι: Είναι δυνατόν η πλειονότητα των μαθητών να αγνοούν την ύπαρξη αυτής της κατεύθυνσης όταν μιλάμε για Πανελλήνιες εξετάσεις?!!!

Ο λόγος που είχα επιλέξει φέτος την τεχνολογική 2 είναι γιατί, όχι μόνο μου αρέσει πολύ η χημεία, αλλά κ γιατι απεχθάνομαι τη βιολογία. Τώρα, ο λόγος που δεν επέλεξα την τεχνολογική 1 είναι γιατί δεν μ αρέσει κ πολύ ο,τι έχει σχέση με τους Η/Υ κ γιατί δεν μπορώ τόση παπαγαλία που έχει η...

Οντως,δεν ειναι κ πολυ δυσκολα.Κ εγω αριστα πρεπει να εγραψα!

Δεν πιστευω οτι τελειωσαν οι Πανελληνιες!!!:D Χθες τα είχα παιξει γιατι δεν μπορουσα να διαβασω το 9ο κεφ. αλλα ευτυχως σημερα εβαλαν την πιο ευκολη θεωρία που υπαρχει!!!!

Βασικα εχεις απολυτο δικιο! Κ γω στο προσημο του α κ του χ σκεφτομουν για αρκετη ωρα οτι δεν εχουν παντα αντιθετο προσημο γιατι στη χ=ο είναι κ τα 2 μηδεν. Αλλα τελικα εβαλα την απαντηση α... Κ στο στιγμιοτυπο δεν εβαλα τι γινεται για x<0, αλλα εδειξα οτι εστω το κυμα εχει κατευθυνση προς τα...

Γιατι εχει U^2=ω(Α^2-χ^2) ενω ειναι U^2=ω^2(A^2-x^2)

Εγω ηθελα να γραψω ενα 15 τουλαχιστον στη φυσικη,αλλα τελικα εγραψα γυρω στο 17,2 κ είμαι πολυ ευχαριστημένη! Οσες μοναδες εχω χασει,τις εχασα στο 4ο θεμα... Βγαινοντας απο το σχολειο,βρηκα τον καθηγητη φυσικης απο το λυκειο κ είπε οτι ηταν πολυ καλα θεματα (οχι ευκολα) με πιο δυσκολα ζητηματα...

Ναι. Υπαρχουν 2 κύκλοι. Ο γνωστος κ ο κλαδος τεχνολογιας κ παραγωγης. Αντι για ΑΟΔΕ δινουμε Χημεια-Βιοχημεια κ αντι για ΑΕΠΠ δινουμε Ηλεκτρολογία.

Λογικό μου ακουγεται...:iagree: Εχω ακουσει οτι κ στα Ιωαννινα κ στις Σερρες δεν γνωριζουν οτι υπαρχει αυτη η κατευθυνση!

Έδινε κ η αλλη η τεχνολογικη τεχνολογιας-παραγωγης. Σε πολλες πολεις δε γνωριζουν καν οτι υπαρχει αυτη η κατευθυνση!!

Δεν το πιστευω οτι υπαρχει καποιος που γνωριζει αυτην την κατευθυνση...!:) Τα θέματα ηταν νορμάλ,εκτος απο το 4ο που μου φάνηκε λιγο δυσκολο!!

Εγώ υπολογιζω οτι εγραψα γυρω στο 95% (εχω πληρη γνωση του τι λέω). Τα θέματα ηταν δυσκολα. Αν δεν μου ειχε μεινει γυρω στη μία ωρα για να γραψω το 4γ κ το 4δ το πιο πιθανό είναι να μην είχα προλάβει να τα λυσω!

Εγώ τα έγραψα όλα!!! :D Ωραια θέματα,αλλα οχι κ ευκολα! Το 4γ κ το 4δ ξέρω οτι αρκετα παιδια δεν τα ελυσαν...

Καλά,αυτό το λάθος το έχουν κάνει ένα σωρό παιδια!!Γι αυτό χρησιμοποιουμε κ το Horner, για να είναι σιγουρα σωστη η παραγοντοποιηση!:)

Εμένα, παντως, ο καθηγητης στο σχολειο που είναι διορθωτης πανελληνιων μου είπε ότι απο το DLH κοβει μοναδες στα μαθηματικα γενικης...

Εγώ στον ορισμό στο 1β έγραψα μόνο fi=vi/v. Και μέτα έγραψα τις ιδιοτητες οπως ακριβώς είναι στο βιβλιο. Ολα τα αλλα τα εχω γραψει στην εντελεια κ αναλυτικα.... Απο το 1β θα μου κόψουν πολύ? Γτ δεν εγραψα αυτά που γραφει το σχολικο πανω απο τον τυπο της fi...

Εγώ παντως νομιζω οτι ολο κ κατι θα κοψουν... Γιατί ποιος ο λόγος να γράφει η εκφώνηση ότι γράφουμε άρθρο? Θα έλεγε απλά γράψτε ενα κείμενο...

Πες τα βρε selina! Εγώ εγραψα 590 λεξεις, μια χαρα! ''Το λακωνίζειν εστί φιλοσοφείν'' σας λεει κατι?!! :)

Λάθος Το μονο που θα μπορουσαμε να συμπερανουμε είναι οτι υπαρχει ξ στο (a,β) τετοιο ωστε f''(ξ)=ο. Που και παλι δεν ειναι σωστο γιατι δεν λεει οτι η f είναι 2 φορες παρ/μη.

Και βέβαια είναι σωστο! Οχι επειδη το εγραψα και εγω,αλλα γιατι το είπε κ ο καθηγητης μου!:D

Α! Τώρα κατάλαβα την ασκηση!! Το μέγιστο κ το ελαχιστο μετρο βγαινουν 6 κ 4 με την τριγωνομετρική ανισότητα.Εγώ παντως δεν είχα ξαναλύσει τετοια ασκηση. Ευχαριστούμε πολύ Μάνο!!

Aκριβώς! Με σχημα πάντως βγαίνουν σιγουρα τόσο (2 κ 8)...

Η ελάχιστη τιμή είναι 2 κ η μέγιστη είναι 8. Τη βρήκα λυνοντάς το γραφικά,ελπιζω να είναι η σωστή...

Λοιπον,επειδη το ΣΤ της f ειναι (0,+απειρο) η f ειναι θετικη για καθε πραγματικο αριθμο. Βαζεις οπου χ,ψ το 0 στη σχεση κ βγαινει f(0)=1/e. Μετα γραφεις ορισμο παραγωγου στο 0 που ξερεις οτι κανει e. (1) Με ορισμο παραγωγου στο Xo,θετεις Χ-Χο=Ψ κ χρησιμοποιεις τη συναρτησιακη. Κάποια στιγμη...

Κ γω καπως ετσι σκεφτομαι τη β ασκηση,αλλα μπορει να κανω καπου λάθος. Τεσπα, πολυ ωραια η γ ασκηση!! :) Μακάρι να πεσει καμια παρόμοια συναρτησιακή φέτος!!