Αποτελέσματα αναζήτησης

Χμ... Δύσκολη η πρόβλεψη αλλά θα πω: Writing - LP GCVR - HP Listening - HP Speaking - P Final: P :D Ας είμαστε αισιόδοξοι.

Παίδες, the final countdown όπως είπε και ο φίλτατος. Αχχ άντε να δούμε. Μακάρι να το πήραμε όλοι ανεξαιρέτως!;) Καλή μας επιτυχία! Για να κάνω και εγώ την πρόβλεψη μου, πιστεύω πως την Τρίτη θα τα έχουμε. Δηλαδή 20 του μηνός. It's just my huble guess, though. Μακάρι και νωρίτερα δηλαδή.

Δίνονται αποτελέσματα μέσω τηλεφώνου; Χωρίς να είμαι σίγουρος, μπορεί να έχεις και δίκιο, αλλά νομίζω πως δεν δίνονται για λόγους ασφαλείας. Γιατί νομίζω ή πέρισυ ή προπερσυ είχα πάρει τηλέφωνο για να ρωτήσω πότε περίπου βγαίνουν τα αποτελέσματα του ECCE, για μια φίλη μου που έδινε, και στην...

Ε καλά μη μαλώνετε τώρα για μικροπράγματα. Το ζήτημα είναι να βγουν τα αποτελέσματα στην ώρα τους και να μπορέσουμε να ενημερωθούμε από την Hau, έγκαιρα και αποτελεσματικά. Πάντως εμένα η πλατφόρμα δεν μου γεμίζει καθόλου το μάτι. Μου θυμίζει την παλιά, μόνο που τώρα είναι απλωμένα τα χρώματα...

Τί άλλο έγινε με την αναβάθμιση, εκτός απ'το ότι πλέον απλώθηκαν τα panels και έγιναν πιο ανοιχτά; Δηλαδή, θέλω να πω, υπάρχει κάτι καλύτερο από παλιά που να την κάνει πιο αποτελεσματική στον τρόπο που δίνει και μας δείχνει τα αποτελέσματα;

Παιδιά εμάς στο τέλος μας ρώτησε αν έχουμε πάρει μέρος σε κάτι διαγωνισμούς επιχειρημάτων, debate δηλαδή. Δεν θυμάμαι πως το είπε, γιατί έτσι και αλλιώς δεν έχω πάρει, αλλά η συνεξεταζόμενη το κατάλαβε και είπε ναι. Είναι κάτι διαγωνισμοί μεταξύ σχολείων. Λέτε να είναι θετικό που μας το ρώτησε;:D

Σε μας, πάνω κάτω όλα όσα ήταν στην ύλη έπεσαν. Δηλαδή ΕΟΚ, ΕΟΜΚ, ΘΜΚΕ, καθώς και αρχή διατήρησης μηχανικής ενέργειας, ελεύθερη πτώση, ασκήσεις με ορμή και διατήρηση ορμής. Ε όλα σχεδόν. Τί βγαίνει; Μόνο η κυκλική κίνηση και κάτι άλλα που ήταν και τα πιο δύσκολα.

Στα προφορικά μιλάς; Όχι βέβαια! Δεν μιλάς ξανά για τον candidate του συενεξεταζόμενου. Ας πούμε πως σου λέω εγώ 2 επιλογές για τη θέση του διευθυντή για παράδειγμα. Όταν θα κάνεις recommendation, θα πεις "I would choose the first one, because of this and this". Δηλαδή 3-4 προτασούλες το πολύ...

Ε πόσο να έπιανε αυτό στο Σωστό/Λάθος; Λίγο, αν έχεις όλα τα άλλα σωστά.. Και εγώ χθες έγραψα και έκανα μια βλακεία που δεν θα την έκανε κανείς. :P Σε ερώτηση πολλαπλής επιλογής έβαλα πως καμιά δεν είναι η σωστή απάντηση και την αιτιολόγησα κιόλας την απάντηση μου. Μα έκανα τους τύπους που...

Εγώ έδωσα προχθες και δεν μας άφησαν να σημείωσουμε πάνω στο χαρτί, γιατί έτσι και αλλιώς ήταν σε διαφάνεια. Αλλά μας έδωσαν μια άσπρη κόλλα για να γράφουμε σημείωσεις, και για τους δικούς μας και για τον άλλον εξεταζόμενο. Όσο για τα φροντιστήρια, έτσι είναι τα πράγματα, αλλά δεν γίνεται και...

Δίνεις ECCE ή ECPE; Εγώ όταν έδινα lower στο φροντιστήριο μου γινόταν χαμός κυριολεκτικά. Κανένας δεν έκανε μάθημα, όλοι φασαρία και δεν μπορούσαμε να κάνουμε τίποτα. Με το ζόρι βγάλαμε την ύλη που έπρεπε. Ωστόσο στο proficiency, είδα πραγματικά τεράστια διαφορά! Είμαστε μόνο 3-4 άτομα, σε σχέση...

Ναι αλλά τα θέματα δεν στα έχουν δώσει! Τα έχει ο άλλος και στα παρουσιάζει. Εσύ έχεις μπροστά τις σημειώσεις σου, και λες κάτι από εκεί. Δεν ξέρω, δεν πιστεύω πως θέλει πολύ ανάλυση. Το πολύ 1 λεπτό (το πάραααα πολύ). Δηλαδή 2-3 προτάσεις στην ουσία. Διαλέγω αυτό για αυτόν τον λόγο και όχι αυτό...

Εμείς σύμφωνα πάντως με αυτά που μαθαίνουμε στο φροντιστήριο, όταν του συστήνεις κάποιο, δεν πρέπει να το αναλύσεις τόσο πολύ. Δηλαδή λες.. "I would recommend this one, because of this, this and this. I wouldn't choose the other one, because of this". Συνοπτικά πράγματα. Έτσι και αλλιώς δεν έχει...

Ναι ένα μικρό παράθεμα. Πανεύκολο. Στην ουσία το αντέγραφες και πρόσθετες δικά σου λόγια.

Έπεσε το κείμενο από Ξενοφών, για την ειρήνη Σπαρτιατών-Αθηναίων. Όροι κτλπ. Σαν ερωτήσεις είχε να πούμε τους δευτερεύοντες και τον κύριο όρο, γιατί η Σπάρτη δεν ήθελε να υποδουλώσει την Αθήνα, και είχε ένα μικρό κειμενάκι μεταφρασμένο με τις ακρότητες των Τριάντα και έλεγε να πούμε την...

Και εμείς σήμερα αρχαία δώσαμε. Ε εντάξει δεν ήταν και πολύ εύκολο αλλά ούτε και δύσκολο. Μέτριο θα έλεγα. Αλλά εμένα μου την έδωσε λίγο που μας έβαλε πράγματα που δεν κάναμε πολύ μέσα στην τάξη. Δηλαδή μπορεί στην τάξη να κάναμε κάθε μέρα χρονική και εγκλητική αντικατάσταση, και έπεσε τελικά να...

Εγώ ήμουν form B και μπορώ να πω πως ήταν αρκετά εύκολα! Σε σημείο που τελείωσα 15.30 και περίμενα μέχρι τις 16.05 για να φύγω. Τα reading όντως ήταν πολύ χαζά. Δηλαδή όχι δύσκολα, αλλά δεν τα διάβαζες ευχάριστα. Το GC ήταν πανεύκολο. Το vocabulary μέτριο σε δυσκολία, σαν αυτό του sample test...

Καλή επιτυχία σε όλους παιδιά! :) Και εγώ δίνω και ομολογώ πως έχω αγχωθεί λίγο, αλλά πολύ πιο λίγο απ'ότι στο lower, και πλέον αγχώνομαι γιατί δεν αγχώθηκα. :P Άντε μακάρι να μας πέσει κανα εύκολο testάκι, και θα'μαστε μια χαρά. Θετική ενέργεια πάνω απόλα! Δεν πιστεύω να κάτσει κανένας τώρα να...

Δύο-δύο μπαίνουνε standard! Εμάς στο βιβλίο μας λέει κιόλας διάφορα tips. Δηλαδή δεν πρέπει να μιλάμε εγωιστικά. Ας πούμε όταν θα παρουσιάσουμε την επιλογή μας, δεν λέμε "I chose him to be the best candidate for the job", whatsoever, αλλά καλύτερα "We have chosen". Δείχνει ότι πραγματικά...

Αφού ο Α.Ο. είναι το φαινομενικό φορτίο που θα αποκτήσει το άτομο μετά την ένωση, τότε μιλάμε για την εξ. στιβάδα, εκτός και αν έχει ήδη φορτίο. Τότε μάλλον θα είναι τα ηλεκτρόνια που πήρε έδωσε +/- τα ηλεκτρόνια που ήδη είχε.

10 ηλεκτρόνια στην εξ. στιβάδα;;; Πρώτη φορά το ακούω, ειλικρινά. Εγώ πάντα ήξερα ότι χρειάζεται 8 για να αποκτήσει δομή ευγενούς αερίου ή 2 αν είναι η K. Αν κάνουμε τον ηλ. τύπο κατα Bohr που θα μπουν τα άλλα 2 e; Έστω ότι έχουμε 1 άτομο Cl, με ατομικό αριθμό 17, άρα στιβάδες K:2 L:8 M:7...

:hmm:Η αλήθεια είναι πως μπερδεύτηκα. Σ'ευχαριστώ πάντως για την απάντηση σου. Αυτό που δεν μπορώ να καταλάβω είναι γιατί μερικές φορές κάποια στοιχεία προσλαμβάνουν/δίνουν περισσότερα e- απ'ότι τους χρειάζονται. Δηλαδή για παράδειγμα ο σίδηρος δεν θέλει 2 για να συμπληρωθεί η εξωτερική του...

Να και κάτι άλλο που δεν καταλαβαίνω. Γιατί γίνεται ένα άτομο να έχει πολλούς αριθμούς οξείδωσης; Για παράδειγμα ο σίδηρος, αφού θέλει 2 e για να συμπληρώσει την εξωτερική του στιβάδα γιατί μερικές φορές παίρνει 3; Έτσι δεν θα δημιουργήσει νέα στιβάδα με 1 e και κατα συνέπεια θα καίει...

Παιδιά να ρωτήσω κάτι; Το θείο όταν βρίσκεται σε ελεύθερη κατάσταση γιατί δεν σχηματίζει ομοιοπολικό δεσμό και γίνεται S2; Γιατί σε μια εξίσωση το έγραψα S2 και μου το πήρε λάθος και μου είπε ότι γίνεται σκέτο S. Γιατί όμως δεν υπάρχει αμοιβαία συνεισφορά ηλεκτρονίων και δεν σχηματίζει ένα...

Παιδιά να ρωτήσω κάτι; Μπορώ να βρω πουθενά τις απαντήσεις στις ερωτήσεις του κεφαλαίου για την Ορμή (δηλ. κεφάλαιο 2.1); Ο φυσικός μας, μας παρέδωσε όλο το κεφάλαιο μέσα σε 1 ώρα, φυσικά μη αναφέροντας αρκετά απ'αυτά που έχει το βιβλίο και μας είπε ότι θα μας βάλει τεστ, που θα περιέχει 10...

Παιδιά βγήκαν τα αποτελέσματα! Μπορείτε να τα δείτε τώρα εδώ! Εγώ το πήρα με 272/300!!! :clapup::clapup:

Εμένα πάντως μια χαρά μου φάνηκαν. Και γελοία θα έλεγα, κατά την άποψη μου, πάντα. Τουλάχιστον σε μένα έπεσε μια έκθεση για να γράψω τί κάνω στον ελεύθερο μου χρόνο. Δηλαδή πόσο πιο εύκολο θα μπορούσε να ήταν; Ούτε και το ακουστικό δεν με προβληματισε πολύ. Αν και δεν θυμάμαι τί ακριβώς παίχτηκε...

Μόνο πανικό δεν θέλει. Εγώ στο teil 1, είχα κάτι για Geswhindsgrenze και κάτι τέτοια, δηλαδή όρια ταχύτητας. Και δεν ήξερα τί θα πει όλο αυτό το πράγμα και λέω εντάξει την έκατσα. Αλλά τελικά ηρέμησα, και άκουσα τί μου είπε. Τα εξήγησε όλα. Δηλαδή ότι από 50 km/h θέλουν να μειώσουν το όριο...

Παιδιά έδωσα σήμερα στο Goethe. Ένα θα πω! Γ-Ε-Λ-Ο-Ι-Α! Είχα τελειώσει απ'τις 10.30 τα sprachbausteine και το leseverstehen και μέχρι τις 11.10 που θα βγαίναμε διάλλειμα τα έλεγχα! Έκθεση πανεύκολη για το freizeit μας, και το ακουστικό χωρίς καμιά ιδιαίτερη δυσκολία εκτός απ'το Teil 1! Νιώθω...

Αυτό μου την σπάει στα φιλολογικά μαθήματα. Στα μαθηματικά ή στην χημεία για παράδειγμα, αν δεν ξέρεις κάτι, μπορείς να το βρεις εκείνη την στιγμή. Για παράδειγμα, από τον τύπο της ταχύτητας στην ΕΟΚ, μπορείς να βρεις και την μετατόπιση και τον χρόνο. Τα πάντα όλα! :P Μάλλον για τεχνολογική με...