Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 67,753 εγγεγραμμένα μέλη και 3,455,379 μηνύματα σε 103,422 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 355 άτομα.
Εντάξει, τόσα γραπτά έχουν. Δε θα κάθονται να μετρούν μανιωδώς μία μία τις λέξεις. Μη θεωρήσεις, όμως, άδικο αν κάποιος που έγραψε μικρότερη σε έκταση έκθεση πάρει τον ίδιο βαθμό με σένα. Περισσότερο δεν συνεπάγεται αυτόματα και καλύτερο.
Προσέχτε λίγο και με τα κειμενικά είδη: ένα καλό άρθρο...
Το όριο των λέξεων είναι ενδεικτικό, αυτό όμως δε σημαίνει ότι, αν γράψεις 700 λέξεις και σου κόψει γι'αυτό μερικά μόρια, δεν κάνει τη δουλειά του. Η εκφώνηση είναι σαφής και ο διορθωτής οφείλει να την ακολουθήσει (ώστε να μην αδικήσει και όσους περιορίστηκαν στο όριο αυτό, ενώ είχαν πολλές...
Βαλτή είσαι; :P
Έχω αφήσει 2 μαθήματα για Σεπτέμβρη, επειδή δε βγαίνουν με το πρόγραμμα που έχουμε... Και, όλως τυχαίως, έχουν βάλει κοντά μεταξύ τους τα παλούκια...:crazy:
Ίσως το κάνουν για να εκτιμήσουμε περισσότερο το καλοκαίρι που έρχεται :P
Στη θεωρητική τουλάχιστον έχεις τα σχολικά βιβλία και βοηθήματα (το study4exams είναι αρκετά καλό και πληρέστατο για αρχαία και λατινικα, latistor στη λογοτεχνια), στρώνεσαι και γράφεις. Για τη θετική και την τεχνολογικη κατεύθυνση, δε γνωρίζω.
Πάντως, στο δημόσιο σχολείο που πήγαινα εγώ, οι...
Έχω υπόψη μου ένα απτό παράδειγμα από την εμπειρία μου μιας καθηγήτριάς μου στο σχολείο που διδάσκει έκθεση και ιστορία κατεύθυνσης. Είναι εξαιρετική στο μάθημά της, έχει γνώσεις που θα ζήλευε ακόμη και καθηγητής πανεπιστήμιου (ψάχνεται συνεχώς και δεν επαναπαύεται σε όσα έχει μάθει από το...
Α, τώρα κατάλαβα! :P
Νόμιζα ότι ειρωνευόσουν.
Γιατί θεωρείς τόσο δύσκολο να δώσει κανείς Πανελλήνιες χωρίς φροντιστήριο/ιδιαίτερα; Γιατί στο καλό υποβαθμίζετε την προσπάθειά σας;
Ρωτάω, επειδή έχω δώσει κι εγώ μόνο με τη βοήθεια του σχολείου. Τί το διαφορετικό γίνεται στα υπόλοιπα μαθήματα;
Μπορεί έτσι να σου φαίνεται. Κι εγώ, όταν έδινα, νόμιζα ότι είχα γράψει άσχημα. Το αποτέλεσμα θα δείξει. Πάμε δυναμικά στα επόμενα! :D
Το "συλλογική" παίζει (είναι διαβαθμίσιμο, ενώ το "οικουμενική" απόλυτο), το "δρα" όχι (ζητάει συνώνυμο, όχι να αποδώσεις το νόημα της μεταφοράς), το...
Εμένα δε μου φαίνεται εντελώς λάθος (αφού τα περικείμενα τού δίνουν αρνητική χροιά: "έχει υποστεί τρομακτικές ___ "), αλλά ούτε ιδιαίτερα εύστοχο. Και το ό,τι το γράφει κάποιο φροντιστήριο ως σωστό, δε σημαίνει απαραίτητα ότι είναι.
Στην ίδια άσκηση, θα έβαζα:
1. "μια προσωπικότητα που ξοδευόταν ολόκληρη"
2. "ένας άνθρωπος..., που αναλίσκεται"
3. "μια έκφραση...αδειάζει..."
Προσωπικά, θα έβρισκα εκφράσεις που μόνο μεταφορές θα μπορούσαν να θεωρηθούν (παρά προσωποποιήσεις, αλληγορίες και άλλα εκφραστικά μέσα). Ο λόγος...
Ό,τι πιο ελλιπές για τις Πανελλαδικές. :/: Ακόμη και του γυμνασίου είναι πληρέστερο! :P
Προς το παρόν, βολευτείτε με όσα γράφουν αυτά τα συντακτικά και στο πανεπιστήμιο θα τα αναιρέσετε όλα (και για τα αρχαία ελληνικά και για τα λατινικά).
To υποθετικό είδος του αντίθετου του πραγματικού παραμένει αμετάβλητο (για χρόνο και έγκλιση) ακόμη και έπειτα από ρήμα εξάρτησης ιστορικού χρόνου. Υπάρχει εξήγηση, αλλά καλύτερα θα ήταν να μη σε φορτώνω με περισσότερες πληροφορίες. Αν έχεις αντοχές όμως, μπορώ να σου πω.:)
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.