Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 67,752 εγγεγραμμένα μέλη και 3,455,307 μηνύματα σε 103,421 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 351 άτομα.
Υπάρχει και το σενάριο να πάτε θετική στη Β΄λυκείου και στη Γ΄λυκείου να επιλέξετε Τεχνολογική με κύκλο Α Τεχνολογίας και παραγωγής που έχει Χημεία-Βιοχημεία , Ηλεκτρολογία , Φυσική κατ και Μαθηματικά κατ. Σε αυτήν την περίπτωση δεν υπάρχει εμπλοκή με πολύ παπαγαλία (ΑΟΔΕ) και μπορεί να...
Η θεωρία των συγκρούσεων β λυκείου και για ιοντικές αντιδράσεις μας λέει ότι η συγκρούσεις είναι ένα τυχαίο γεγονός ... Άρα στην περίπτωση που θα ήταν λιγότερα τα mol του HCl θα πρέπει να δωθούν ποσόστά (δες παλαιότερο θέμα στη εποχή των δεσμών)αντίδρασης των βάσεων.
Πιστεύω ότι δεν είναι έτσι τα πράγματα γιατί "Στη Γ΄ λυκείου δεν πάμε να μάθουμε πάμε να περάσουμε στο πανεπιστήμιο " και στη Β' λυκείου διαβάζουμε για την Γ΄ λυκείου και στην Α' λυκείου τώρα τι να διαβάζουμε μόνο Φυσική και Άλγεβρα !!! και πάει λέγοντας !!
Άρα φίλε μου τη νοοτροπία αυτή στην...
Η Ανάπτυξη εφαρμογών είναι απαραίτητη στους Μηχανικούς ? Για ποιο λόγο ?
Ένας μηχανικός θα κάθεται να φτιάχνει κώδικα για τη δουλειά του ? Δεν ασχολείται κανένας με τέτοια πράγματα αυτά είναι για εταιρείες που φτιάχνουν λογισμικό !!!!
Εδώ στην Ελλάδα υπάρχει σύγχυση μεταξύ χειρισμού και...
Να σου πω και εγώ τη γνώμη μου είναι πιο εύκολος ο κλάδος με τη Χημεία-βιοχημεία και ηλεκτρολογία και έχει και ενδιαφέρον . Μαθητές που είχα πέρσι έγραψαν πολύ καλά (100). Η βιοχημεία δεν θέλει την αποστήθιση που θέλει η βιολογία και τα περισσότερα κεφάλαια είναι μικρά και γνωστά.
Δεν είναι έτσι η έννοια του ποσοστού εισάγεται για να συγκρίνουμε μεγέθη τα οποία δεν έχουν ίδιους απόλυτους αριθμούς. Δε θα μπορούσαμε να συγκρίνουμε πειραματικά στις επιστήμες μεγέθη τα οποία δεν είναι ακριβώς ίδια ποτέ. Αν ήταν δύσκολα τα μαθήματα της θετικής δεν θα είχαν 50% αριστούχους…...
Η γνώμη μου είναι ότι θα πρέπει να αξιολογείς τις "συμβουλές" και να αποφασίσεις τι θα επιλέξεις.
Δες και τα ποσοστά των αριστούχων στη χημεία και τη βιολογία τα 4 τελευταία έτη !!!!
Δεν είναι "μαγικά " αυτά που γράφω έτσι γίνονται φυσιολογικά και στα άλλα μαθήματα μια λάθος πράξη στο τέλος έχει μικρή συμμετοχή στην αξιολόγηση του μαθητή ο οποίος έχει γράψει μια 3ωρη εξέταση. Για τη βιολογία πιστεύω ότι πρέπει να σταματήσει η αποστήθιση και να γίνουν πιο κριτικά τα θέματα...
Τι μικρό λάθος να κάνεις στο προγραμματισμό και να μη σου κοστίσει !!! ή στο ΑΟΔΕ ενώ στη χημεία αν βρεί το pH =2,35 το καταλαβαίνεις ότι είναι λάθος και ψάχνεις να το βρείς !!!! Υπάρχει μεγάλη παραπληροφόρηση για τη σύγκριση Τεχνολογικής και Θετικής. Και ρωτώ έχεις δει τα ποσοστά των αριστούχων...
Δε βαθμολογούνται οι προσεγγίσεις (η δικαιολόγηση) για το Η εντάξι Το Η2Ο θα έχει 0,5/100 ή τίποτα το S στη διεθνη βιβλιογραφία έχει 10e αλλά κατα Lewis όχι εκεί κάτι θα χάσεις τώρα εξαρτάται πως το έχεισ γράψει .....
Αν τα υπόλοιπα είναι όλα οκ εντάξι θα πάρεις πολύ καλό βαθμό...
Κανονικά δεν πρέπει να κόψουν τίποτα γιατι όταν βάζεις το κύριο κβαντικό αριθμό αυτή η διάταξη είναι και σε στιβάδες και ειδικά για στοιχεία που δεν έχουν d ηλεκτρόνια ελπίζω να μην σας κόψουν τίποτα ή το πολύ 1 μόριο στα 100
Εννοώ ότι ο προγραμματισμός αυτός δεν είναι κανονική γλώσσα προγραμματισμού (Basic , C, C++ κτλ) δηλ κάνεις μια δουλεια η οποία στο πανεπιστημιο με το καλο δεν υπάρχει !!!!
-----------------------------------------
Φαντάζομαι ότι δεν έχεις διαβάσει προσεκτικά το βιβλίο της Χημείας!!!!
Σου...
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.