Αποτελέσματα αναζήτησης

Να προσθέσουμε όμως ότι δεν είναι εύκολες και οι 60! Φυσική κλαίω... Καημένα παιδιά

Για αυτό ζούμε... Last chance! Μπράβο Δία. Ίσως τελικά πάω...

Και εγώ δε πρόκειται να πάω όχι γιατί δε θέλω να μάθουν τους βαθμούς μου, δε με ενδιαφέρει (και πραγματικά αναρωτιέμαι γιατί κάποιους τους νοιάζει). Απλώς βαριέμαι να πηγαίνω και να ψάχνω...

Από χθές μέχρι και τις 7 Ιουλίου.

Αρκετά δύσκολα φαίνονται. Ειδικά το Δ άντε γεια!!! Edit:Τώρα που τα ξανά βλέπω καλύτερα, δεν είναι και άλυτα. Θα κάτσω να δω αν μπορώ να τα λύσω. :P

3 μόρια σχέση μιγαδικών, 4 απόδειξη ισοσκελούς. Όσο για τα θέματα των επαναληπτικών, όχι και πολύ εύκολα! Το Β3 αρκετά δύσκολο, Γ2 δυσκολούτσικο μιας και η f δεν είναι 1-1. Δ θέμα κι αυτό δύσκολο!

Όλοι καμπύλη κάναμε. Πόσο άχρηστο ερώτημα, σε Γ4 κιόλας που θα έπρεπε να υπάρχει ερώτημα το οποίο να εξετάζει ένα φαινόμενο Φυσικής το οποίο θα λυνόταν από τους δυνατούς μαθητές.

Εμείς τελειώνουμε τη Τρίτη. Δε μας βοηθάνε αλλά τουλάχιστον βάζουν εύκολα θέματα...

Διαφωνώ αφάνταστα πολύ. Σε ποια σημεία είδες τη διαβάθμιση; Τα θέματα είχαν την εξής λογική: Ή ξέρεις και λύνεις Β, Γ, Δ ή δε ξέρεις και ξέρεις τι παίρνεις... Άντε το πολύ-πολύ ένα Β2 το οποίο δεν ήταν σπουδαίο αλλά γενικά τα Β όπου δε "παίζεις" με νούμερα ζορίζουν πολλούς.

Καλό καλοκαίρι και ΑΝΤΕ ΓΕΙΑ

Ρώτησε ο φίλος μου εξεταστή. Μάλλον ένα θα κόψουν. Μια χαρά δίκαιο είναι γιατί αυτό το μικρό λάθος εγώ δεν το έκανα οπότε... Και δεν είμαι ο μόνος που δε κατάλαβε πλήθος και παρασύρθηκε άρα ένας παραπάνω λόγος για επιείκεια. Είχαμε άγχος και μας ξέφυγε. Προσπαθούν να δούνε κυρίως τι ξέρεις και...

Καταρχάς αποδείξεις έχουν να πέσουν χρόνια πολλά (και χλωμό είναι να πέσουν - Βάζουν ποιο δύσκολα Β πλέον!). Από θεωρία διάβασε τα πάντα, δεν είναι όπως στα μαθηματικά όπου κάθε χρόνο βγαίνουν "sos αποδείξεις - ορισμοί".

Όχι φίλε αναφέρομαι στον CoolCowbow. Γιατί δε παίρνεις γνώμη από ένα καθηγητή; Αν και πιστεύω τα ψάχνουν ρε ΄συ γιατί είναι από τη φύση του μάθημα που απαιτεί σκέψη και ο καθένας μπορεί να παρουσιάζει κάτι διαφορετικό. Μπαίνουν στον κόπο να ερευνήσουν τι έκανες. Έπρεπε με θαυμαστικό να βάλεις...

Ουαου! Τότε στο σχολείο σου όλοι είναι διάνοιες από τη στιγμή που θέτουν το άριστα πολλοί σε sites (ακόμη και σε μαθηματικές ιστοσελίδες...) σε βαθμούς που κυμαίνονται στο 16-17. Προσωπικά, στο δικό μου σχολείο εγώ μάλλον έγραψα τον υψηλότερο βαθμό (Πρέπει να μαι γύρω στο 80!). Και η Έκθεση...

Βρε παιδιά αφού έδινε πλήθος, έδινε τα πάντα! Γιατί δε κάνατε πίνακα; Κοίτα, ένα παιδί πριν που το έκανε έτσι είπε ότι του βγήκε σωστά η άσκηση οπότε αν όντως λυνόταν και χωρίς πίνακα γιατί να σου κόψουν; Εφόσον είναι ορθή η λύση, δε σου επιβάλλει κανείς να χρησιμοποιήσεις πίνακες. Άρα, άμα...

Παιδιά ενημέρωση: Όσοι από εμάς στο Γ θέμα αντί για πλήθος αθροίζαμε τα μεγέθη (Στο τελευταίο ζητούμενο) κόβεται - ευτυχώς - ένα μόριο (Ρώτησε ο φίλος μου έναν γνωστό που είναι βαθμολογητής) οπότε κομπλέ! :D

Γιατί Johnny υπάρχει περίπτωση να μας κοπούν όλες οι μονάδες επειδή αντί για sum <- sum + 1 κάναμε sum <- sum + μεγ; Ενώ κάναμε όλη τη διαδικασία σωστά; Νομίζω (και θέλω να πιστεύω) πως πάνω από 2-3 μόρια δε θα κόψουν...

Φίλε μου χωρίς να είμαι σίγουρος έχω την αίσθηση ότι είσαι σωστός! (Άρα όλα)

Μου φαίνεται στο Γ όλοι την πατήσαμε με το πλήθος και βάλαμε τεμάχια... Σε εκείνο με τον διψήφιο για ηλίθιο λόγο σκέφτηκα τριψήφιο και το υλοποίησα ανάλογα... Ότι να ναι

Αυτό το ορόσημο και για τα Μαθ κατ είχε βγάλει ανακοίνωση περί αναμενόμενων θεμάτων, ίδιας δυσκολίας με πέρυσι...

Όχι, μην ανησυχείς ήθελε προσοχή στις συνθήκες και στο κυρίως και στο υποπρόγραμμα. Δεν ήταν λίγα τα "αν".

Συμφωνώ με Κλεάνθη! Πολλα χαμόγελα ρε σεις. Έκανα και βλακεία στο Γ αντί για πλήθη(στο τέλος) μετρούσα sum με τα τεμάχια. Πόσο άραγε θα κόψουν για αυτή την απροσεξία;

Ultra δε θέλει τίποτα. Αν το έκανες σωστά, σωστό θα είναι. Εγώ το έκανα με πίνακες.

Μόλις ήρθα. Περίμενα πιο δύσκολα. Δεν ήταν δύσκολα, τα πήγα πολύ καλά! Προσοχή ιδιαίτερη ήθελε η μετατροπή στη "Για". Αυτά.

[FONT="Constantia"]15 μαθητές (1/3) από 18-20;(!) Νιώθω τόσο άσχημα... Ελπίζω να ΄ναι trolls. Αν και αργοπορημένα, σχολιάζω με μία εικόνα που τα λέει όλα:

Ορισμοί μιγαδικών; Ορισμοί γραφικής παράστασης συνάρτησης και τι ονομάζουμε συνάρτηση. Επίσης, στον Διαφ. Λογ. Ορισμός εφαπτομένης!

Πάντως παιδιά αυτό που σε κάποια σχολεία οι μαθητές όλοι πετάνε από τη χαρά τους λόγω της ευκολίας ( ; ) των θεμάτων και κάποιοι σε άλλα κλαίνε με ξεπερνάει... Προσωπικά, στο δικό μου σχολείο μίλησαν όλοι της Θετικής για πολύ δύσκολα θέματα στα οποία πλήρως να ανταποκριθούν μπόρεσαν δύο άτομα...

Τα πήγα πάρα πολύ καλά! :D Το μόνο που φοβάμαι είναι στην Υπερφόρτωση που σε 1-2 σημειάκια μπορεί να άλλαξα 2-3 λέξεις. Anyways... Maths next. Και εδώ είναι που αρχίζουν πλέον να διαχωρίζονται οι μαθητές...

Έλα ρε συ οι συντελεστές είναι εύκολοι... Μάθε τα και τα δύο, όντως είναι sos!!! Αν και ρε παιδιά το έχουν παρακάνει με την επικοινωνία, την έχουν κάψει. Πιστεύω φέτος θα δούμε ανάπτυξης από τις άλλες ενότητες (μη σας πω και από το πρώτο κεφάλαιο).

Ατόμου είναι, όχι πυρήνα :( Και εγώ λάθος το έκανα...