Αποτελέσματα αναζήτησης

Ανεβάζω "οδηγίες προς ναυτιλομένους" για το πως σχεδιάζονται οι γραφικές παραστάσεις στις ταλαντώσεις είτε τριγωνομετρικά είτε με στρεφόμενο διάνυσμα. Αύριο θα ανεβάσω και έναν πίνακα με όλες τις πιθανές γραφικές παραστάσεις που μπορεί να συναντήσεις! Ελπίζω να βοήθησα!

Αν θέλεις διάβασε για το στάσιμο και πιό συγκεκριμένα τις σελ. 238 και 239. Αν υπάρχουν κι άλλες απορίες θα χαρώ να βοηθήσω!

Αυτό κανονικά είναι εκτός ύλης γιατί δεν αναφέρεται που θενά η εξίσωση στο σχολικό, ούτε τρόπος με τον οποίο μπορεί να βγεί. Παρ' όλα αυτά ανεβάζω την απόδειξη!

Γενικά οι εξωτερικές δυνάμεις που ασκούνται στο σύστημα παιδί - κάθισμα - τροχός είναι τα βάρη των σωμάτων και οι δυνάμεις από επαφή. Οι δυνάμεις αυτές είναι παράλληλες στον άξονα περιστροφής δηλαδή έχουν μηδενική ροπή. Άρα η στροφορμή του συστήματος παραμένει σταθερή. Έτσι λογω της στροφικής...

Αφού χρειάζεσαι άμεση βοήθεια θα σου απαντήσω αμέσως!..... Αν παρατηρήσεις λίγο καλύτερα τα στιγμιότυπα, θα δεις ότι στην σελίδα 53 το ένα άκρο είναι ελεύθερο ενώ στην σελίδα 54 είναι και τα δύο άκρα σταθερά (δεσμοί). Ενώ λοιπόν το στάσιμο στην σελίδα 53 "υπακούει" στην εξίσωση (2.12) y=2A\sigma...

Θα συμφωνήσω σε όλα με την aliki_s απλά θέλω να προσθέσω ότι τα μαθηματικά έχουν ήδη βρεί λύση στο πρόβλημα! :) Απο την στιγμή που εισάγουμε την έννοια της αρχικής φάσης, μπορούμε να γράφουμε είτε ημιτονικές είτε συνημιτονικές σχέσεις με την ίδια ευκολία και για τις ίδιες περιπτώσεις. Για...

Κι εγώ την λύση με το στρεφόμενο προτιμώ!... Αλλά από τους μαθητές που δίνουν εξετάσεις υπάρχουν κάποιοι που προτιμούν την τριγωνομετρία!.. Έτσι, διαβάζοντας αυτά που έχεις γράψει έστειλα κι εγώ την αλγεβρική λύση ώστε να μπορόύν τα παιδιά να επιλέξουν αυτό που τους ταιριάζει καλύτερα!...

Ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα στην χώρα μας είναι αυτό! Έχεις γιατρούς που δεν ήθελαν να γίνουν γιατροί, μηχανικούς που δεν ήθελαν να γίνουν μηχανικοί, αστυνομικούς που δεν ήθελαν να γίνουν αστυνομικοί και δασκάλους (με την ευρύτερη έννοια) που δεν ήθελαν ποτέ να γίνουν δασκάλοι.... Πως...

Χρόνια πολλά και καλή χρονιά σε όλους! Επειδή δεν γνωρίζω καλά το LaTex έγραψα την αλγεβρική λύση και την ανεβάζω σαν αρχείο doc

Θα συμφωνήσω για μία ακόμη φορά μαζί σου φίλε kvgreco. Πραγματικά η φυσική είναι μια επιστήμη που "εξιτάρει" αυτούς που ασχολούνται σοβαρά μαζί της. Δεν είναι και απλό πράγμα να μπεις "στο μυαλό του Θεού" και να καταλάβεις πως δουλεύει η φύση! Όμως εκείνο που φέτος προέχει είναι να περάσετε στην...

Θα συμφωνήσω με τον καθηγητή σου και στα δύο σημεία. Απλά στην βιβλιογραφία και σε πολλά θέματα και διαγωνισμάτων αλλά και ασκήσεων όταν γράφουμε "μεγάλου μήκους" ή ΄"πολύ μεγάλου μήκους" χωρίς να το αναφέρουμε αυτό, εννοούμε απείρου μήκους. Όσον αφορά το δεύτερο σκέλος της παρατήρησης ισχύουν...

Καλή Χρονιά και χρόνια πολλά σε όλους και όλες! Τις καλύτερες ευχές μου για υγεία και ευτυχία. Ας είναι το 2009 η καλύτερη χρονιά της ζωής σας (μεχρι την επόμενη!!!) Όσο για τις απαντήσεις του διαγωνίσματος ορίστε το link: https://rapidshare.com/files/178561915/Pros_Christ_08_apant.pdf Καλή...

Σας ευχαριστώ όλους για την ανταπόκριση! Απαντήσεις από του χρόνου! (δηλαδή αύριο!)

Για όποιον ενδιαφέρεται..... Ανεβάζω ένα τρίωρο διαγώνισμα φυσικής κατεύθυνσης στις ταλαντώσεις - κύματα. Όσοι θέλετε μπορείτε να το κατεβάσετε για εξάσκηση ή για οτιδήποτε άλλο. Δεκτά όλα τα σχόλια! Τις απαντήσεις θα τις ανεβάσω του χρόνου!.... Καλή Χρονιά...

Το αποτέλεσμα είναι σωστό. Όπως διαδίδεται το κύμα στην χορδή πρώτα αρχίζει να ταλαντώνεται το σημείο x=5/40 (από την t=x/u μπορείς να βρεις και την στιγμή που ξεκινάει την ταλάντωσή του (t=5/32sec)), στην συνέχεια ξεκινάει την t=0,5sec το σημείο με x=0,4m και τέλος το σημείο x=21/40 ξεκινάει...