Αποτελέσματα αναζήτησης

εγω θα το συμπηρωσω αυριο ως εξης μηχανολογων μηχανικων ΕΜΠ και ολα τα αντιστοιχα τμηματα ημμυ ΕΜΠ και ολα τα αντιστοιχα τμηματα πληροφορικη στην αθηνα και ολα τα αντιστοιχα τμηματα φυσικη αθηνας και ολα τα αντιστοιχα τμηματα

μαθηματικα κατευθυνσης...14,1 ακομα το φυσαω και δν κρυωνει...ειχα κανει απιστευτη προετοιμασια..αλλα τεσπα ξεπερασα τον στοχο μου κατα πολυ... γαμωτο αν εγραφα κανενα 17 μαθηματικα που το ειχα ευκολα θα επιανα γυρω στα 19000 μορια...

απλα γκραντ θεφτ οτο!(δν εχω αγγλικα στον υπολογιστη):(

εγω ειχα του μπαρλα...εξαιρετικος και με ιδιαιτερα υψηλου επιπεδου ασκησεις,γενικα εμαθα πολλα απ αυτο το βιβλιο(δυο τομοι ειναι) αν θελεις περισσοτερες πληροφοριες στειλε μου πμ για να μην θεωρηθω οτι κανω διαφημιση

ελεος ουτε τις οδηγιες δεν διαβαζετε???:jumpy: απεξω κοντευω να τις μαθω!:thanks:

αν θε βοηθημα παρε του μαθιουδακη-παναγιωτακοπουλου (δν θυμαμαι εκδοσεις) ειναι πολυ καλα! εχουν βεβαια εκτος απο θεωρια και πολες ασκησεις αλλα αρκετες απο αυτς ειναι δυσκολουτσικες... αυτα για την κατευθυνση,της γενικης ειναι ευκολη και δν γνωριζω καποιο βοηθημα:cat:

μηχανολογους μηχανικους:xixi:

προσωπικα εγω πηγα σε μαθηματικα,εκθεση φυσικη αν θελεις μπορεις να πας σε ολα ή σε ολα εκτος απο διοικηση που την μαθαινεις παπαγαλια και αυτο ειναι...

προσωπικα πιστευω οτι πληροφορικη ειναι καλυτερη απο τις αλλες που αναφερεις,εχει καλυτερη αποκατασταση και δεν θα σε εγκλωβισει στην δημοσιουπαλληλικη μειζερια για μια ζωη... απο κει και περα ειναι επιλογη καθαρα δικη σου....

ολοι γιατροι θελετε???

απο κανεναν φιλο/γνωστο??? για βοηθημα δν ξερω...

σε ποιο μαθημα αναφερεσαι??? σε φυσικη και μαθηματικα υπαρχουν ,στα δινουν μα τα μαθηματα...

ρε rolingstones που το ξερεις??? σ αρεσει να παιζεις με τα νευρα των αλλων? ο σεβασμος και η καλοπροεραιτη διαθεση πιστευω ειναι αρετες που δεν πρεπει να λειπουν ακομα και απο ενα φορουμ,σε παρακαλω δειξε λιγο σεβασμο στην αγωνια και στον κοπο μερικων παιδιων και μην εισαι απολυτος:mad:

παντως δεν νομιζω τα αυτα τα ποσοστα να ειναι ικανο επιχειρημα για την καταργση της εκθεσης φετος αν δεν κανω λαθος ειχαμε στην ιστορια κατευθυνσης περιπου 10% ανβαθμολογηση...αυτος πως εξηγειται???

συμφωνω αλλα οι βαθμολογητες ειναι ανθρωποι και οχι ρομποτ να σκεφτονται ολοι με τον ιδιο τροπο ,οπως ειπα υπαρχουν κανονες που διορθωνεται μια εκθεση οι οποιοι λογικα θα πρεπει να μοιραζονται στους βαθμολογητες... αλλωστε αυτο το κριτηριο του υποκειμενισμου υπεισερχεται σχεδον παντου εστω και...

παντως εξακολουθω να πιστευω οτι και η παραγωγη κειμενου ειναι ξεκαθαρα θεμα διαβασματος,σκεψης και καλης προετοιμασιας... ομως δεν μπορεις να αποκλησεις και τον υποκειμενισμο οταν προκειται για λεξεις...

οχι αλλα ειλικρινα δεν πιστευω ουτε πιστευα οτι ο καλος βαθμολογητης ειναι αυτος που θα δωσει σε καποιον καλο βαθμο??? εξ αλλου για τους καλους βαθμους πρεπει να λεμε οτι πεσαμε σε καλους βαθμολογητες? ή μηπως οτι το γραπτο ηταν πολυ καλο απο καθε αποψη? αυτο με τους βαθμολογητες το βρισκω...

και εγω ειχα την ιδια απορια αλλα τι σε κανει να πιστευεις οτι η εκθεση δν εχει επιστημονικη τεκμηριωση??? αυτο το δεχομαι μονο στο δευτερο μερος οπου απο φετος βαθμολογειται με λιγοτερες μοναδες ,οι ασκησεις και η περιληψη ειναι στανταρ

δεν νομιζω κανενας που απλα παπαγαλισε τα οσα του ειπαν στο φροντηστηριο να εγραψε καλα... οι διορθωτες αν και βαθμολογουν, κατα περιπτωσεις υποκειμενικα ,μπορουν να διακρινουν την καθαροτητα της σκεψης και την υπαρξη επιχειρηματων και συνακολουθαν τον σκεπτομενο μαθητη ,ο οποιος μπορει να μην...

οχι ελεος...εξυπναδα το λενε...

ωπ !ευχαριστω πολυ!η αληθεια ειναι οτι δν εψαξα και πολυ ,μου την δινει ο ατακτος τροπος οργανωσης των θεματων στην σελιδα! μονο το τεταρτο ειναι λιγο πιο δυσκολο...

μηπως μπορειτε να βαλετε καποιο λινκ για τα θεματα της βιολογιας ,γιατι δν τα βρισκω στο υπουργειο παιδειας:thanks:

εναλλακτικους τροπους για την λυση της ψαχνω!;) οσο για το προγραμματακι που λεω ειναι ευκολακι:xixi: αλλα η λυση του εχει ενδιαφερον διοτι απαιτει καλη γνωση της χρησης πινακων + του ντιβ και του μοντ

οκ θα ψαξω:ok::lock:!

:nono::nono::nono::nono::nono:

μονο η περιλιληψη ηταν ψιλοπαλουκακι...αλλα τα υπολοιπα ηταν ιδια με αυτα που γραψαμε...και η εκθεση πιστευω ηταν πιο ευκολη απο αυτην που γραψαμε...

καλη ασκηση...αλλα το μονο μου προβλημα ειναι οτι χρησιμοποιουμε στην αεππ στατικες δομες δεδομενων...:lol: αυτη θα μπορουσε να γινει με ολισθηση?(βεβαια αναφερεται μονο σαν θεωρια στο βιβλιο:jumpy:) χρησιμοποιεις καθολου ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑ?

το βιβλιο σε μερικα σημεια ειναι οντως ψιλοαπαραδεκτο (βλεπε αντικειμενοστραφη προγραμματισμο!!!!) εγω αυτο που εκανα και με βοηθησε πολυ ηταν να μου σημειωσει η καθηγητρια την καθαρη θεωρια του βιβλιου και αυτην να διαβασω (που σημαινει οτι καποια κεφαλαια δν τα διαβαζα ολοκληρα! ) αλλα περα...

λετε παραλογα πραγματα! αποδειξε μου οτι καποιος που κανει διαδικασια αντι για συναρτηση δν εχει καταλαβει προγραμματισμο! ξανατονιζω ----------------------------------------- πιστευω οτι αυτο τα λεει ολα...

ευχαριστω πολυ!μηχ μηχ ειναι η επιλογη μου τελικα!(καλα οχι και τοσο σιγουρα)! ----------------------------------------- :s:s:s:s:s:s ουπσ δν το ειχα δει.... εσυ μιλας για ~19500...ελεος!αμα δν περασεις εσυ εκει που θες ποιος θα περασει??/εγω?????:jumpy::jumpy: