Προετοιμασία για πανελληνιες

[Ilovemycats27]

Γεια σας! Είμαι μαθήτρια της Β' λυκείου και του χρόνου θα ακολουθήσω τη θετικη κατευθυνση και έχω γενικά υψηλούς στόχους. Διαβάζω τα μαθήματα της κατεύθυνσης μου, δεν εχω και σπουδαία κενά και γενικά προσπαθώ να λύνω και από μόνη μου ασκήσεις όσο προλαβαίνω. Πάω φροντιστήριο και κάνουμε πράγματα της Β λυκείου και οι καθηγητές εκεί έχουν πει ότι είναι νωρίς να κάνουμε κάποια πράγματα από τη Γ λυκειου, ωστόσο ακούω ότι οι περισσότεροι συμμαθητες μου έχουν ήδη μπει στην ύλη της Γ. Ρώτησα και κάποιους καθηγητές στο σχολείο και είπαν ότι καλό θα ήταν να κάνω από φέτος κάποια πράγματα για την Γ Λυκείου καθώς η ύλη είναι μεγάλη , αλλα δεν ξέρω αν θα κάνουμε στο φροντιστήριο από φέτος. Πιστεύετε ότι αν αρχίσω τη προετοιμασία το καλοκαίρι προλαβαίνω να βγάλω την ύλη και να μου μείνει χρόνος για επαναλήψεις;
Θα εκτιμούσα πολύ οποιαδήποτε απάντηση. Ευχαριστώ!

 

[Panzerkampfwagen]

Δικαιολογημένα βιάζεσαι και απορείς.

Η απάντησή μου σε εσένα ας είναι κάπως έτσι:

• Έχουν δίκιο οι καθηγητές σου όταν λένε ότι είναι νωρίς ακόμη να πατήσεις την Γ' Λυκείου. Αφενός πρέπει να βγει η ουσιώδης ύλη στη Β' Λυκείου (στην οποία πατά και αυτή της Γ') και αφετέρου υπάρχει συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα από το υπουργείο για το πότε και πώς πρέπει να διδαχθούν συγκεκριμένα κομμάτια. Οι φροντιστές σου καλά κάνουν και το πάνε by the book.
• Θεωρώ λάθος να "κάνεις πράγματα από τώρα για την Γ' ". Εαν θές να βοηθηθείς, δώσε έμφαση στο να κατανοήσεις πλήρως τις ασκήσεις της Β' Λυκείου. Γιατί; Γιατί για παράδειγμα θα χρειαστείς το Horner αν πας να λύσεις όρια και συγκεκριμένα είδη ολοκληρωμάτων. Εαν θες να βοηθηθείς, μάθε από τώρα την διαίρεση πολυωνύμων. Αν θες να βοηθηθείς, μάθε από τώρα την επίλυση πολυωνυμικών εξισώσεων. Εκεί θα βασιστείς στην Γ' Λυκείου. Αυτό είναι το ψαχνό.
• Η ύλη της Γ' Λυκείου μεγάλη ΔΕΝ είναι. Ιδίως έτσι όπως είναι εν έτει 2023 με πετσοκομμένα τα μισά σημεία (τουλάχιστον σε μαθηματικά). Είναι όμως ΠΥΚΝΗ. Πράγμα που σημαίνει ότι πρέπει προτού την προσεγγίσεις να έχεις ένα πολύ δυνατό υπόβαθρο που το χτίζεις στην Β' Λυκείου. Τα περισσότερα παιδιά μπαίνοντας στην Γ' Λυκείου δεν μπορούν να λύσουν μια βασική παραγοντοποίηση. Για αυτό και ο φροντιστής ποντάρει στην ανασφάλεια γονέων/μαθητή για να κερδίσει πελάτες με την προοπτική μιας "προετοιμασίας για Γ' Λυκείου". Μαλακίες είναι όλα αυτά.
• Πιστεύω ότι αν πας την ύλη με τον ρυθμό του υπουργείου θα είσαι υπερκαλυμμένη. Αλλά όλα αυτά προϋποθέτουν κάτι που δεν στο λένε: άπειρο προσωπικό διάβασμα. Για παράδειγμα όταν ο υπουργός λέει ότι σε μια εβδομάδα πρέπει το παιδί να ξέρει -λέμε τώρα- για την μονοτονία συνάρτησης εσύ πρέπει σε μια εβδομάδα να έχεις μάθει απέξω όλη τη θεωρία, όλο το ασκησιολόγιο και να έχεις κάνει και δική σου πρόοδο σε κάποιο βοήθημα (κρατικό με τη μορφή του study4exams ας πούμε ή κάποιο βιβλίοι τύπου Μπάρλας) ώστε να εμβαθύνεις πλήρως. Αυτό είναι το πιο δύσκολο και εκεί εννοείται την πατάνε και οι περισσότεροι που ουσιαστικά πηγαίνουν φροντιστήριο + σχολείο και ακούνε τα ίδια πράγματα 2-3-4 φορές αντί να εμβαθύνουν επί δέκα σε αυτά.

 

[Ilovemycats27]

Δικαιολογημένα βιάζεσαι και απορείς.

Η απάντησή μου σε εσένα ας είναι κάπως έτσι:

• Έχουν δίκιο οι καθηγητές σου όταν λένε ότι είναι νωρίς ακόμη να πατήσεις την Γ' Λυκείου. Αφενός πρέπει να βγει η ουσιώδης ύλη στη Β' Λυκείου (στην οποία πατά και αυτή της Γ') και αφετέρου υπάρχει συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα από το υπουργείο για το πότε και πώς πρέπει να διδαχθούν συγκεκριμένα κομμάτια. Οι φροντιστές σου καλά κάνουν και το πάνε by the book.
• Θεωρώ λάθος να "κάνεις πράγματα από τώρα για την Γ' ". Εαν θές να βοηθηθείς, δώσε έμφαση στο να κατανοήσεις πλήρως τις ασκήσεις της Β' Λυκείου. Γιατί; Γιατί για παράδειγμα θα χρειαστείς το Horner αν πας να λύσεις όρια και συγκεκριμένα είδη ολοκληρωμάτων. Εαν θες να βοηθηθείς, μάθε από τώρα την διαίρεση πολυωνύμων. Αν θες να βοηθηθείς, μάθε από τώρα την επίλυση πολυωνυμικών εξισώσεων. Εκεί θα βασιστείς στην Γ' Λυκείου. Αυτό είναι το ψαχνό.
• Η ύλη της Γ' Λυκείου μεγάλη ΔΕΝ είναι. Ιδίως έτσι όπως είναι εν έτει 2023 με πετσοκομμένα τα μισά σημεία (τουλάχιστον σε μαθηματικά). Είναι όμως ΠΥΚΝΗ. Πράγμα που σημαίνει ότι πρέπει προτού την προσεγγίσεις να έχεις ένα πολύ δυνατό υπόβαθρο που το χτίζεις στην Β' Λυκείου. Τα περισσότερα παιδιά μπαίνοντας στην Γ' Λυκείου δεν μπορούν να λύσουν μια βασική παραγοντοποίηση. Για αυτό και ο φροντιστής ποντάρει στην ανασφάλεια γονέων/μαθητή για να κερδίσει πελάτες με την προοπτική μιας "προετοιμασίας για Γ' Λυκείου". Μαλακίες είναι όλα αυτά.
• Πιστεύω ότι αν πας την ύλη με τον ρυθμό του υπουργείου θα είσαι υπερκαλυμμένη. Αλλά όλα αυτά προϋποθέτουν κάτι που δεν στο λένε: άπειρο προσωπικό διάβασμα. Για παράδειγμα όταν ο υπουργός λέει ότι σε μια εβδομάδα πρέπει το παιδί να ξέρει -λέμε τώρα- για την μονοτονία συνάρτησης εσύ πρέπει σε μια εβδομάδα να έχεις μάθει απέξω όλη τη θεωρία, όλο το ασκησιολόγιο και να έχεις κάνει και δική σου πρόοδο σε κάποιο βοήθημα (κρατικό με τη μορφή του study4exams ας πούμε ή κάποιο βιβλίοι τύπου Μπάρλας) ώστε να εμβαθύνεις πλήρως. Αυτό είναι το πιο δύσκολο και εκεί εννοείται την πατάνε και οι περισσότεροι που ουσιαστικά πηγαίνουν φροντιστήριο + σχολείο και ακούνε τα ίδια πράγματα 2-3-4 φορές αντί να εμβαθύνουν επί δέκα σε αυτά.

Ευχαριστώ ειλικρινά παααααραρα πολύ για την απάντηση