Βοήθεια/Απορίες στην ΑΕΠΠ - Ασκήσεις

[Πληροφορικάριος]

αφου λεει
για ι απο 1 μεχρι 50
αντιμεταθεσε α[ι],α[101-ι]
τελος_επαναληψης..

Πως γινεται να είναι σωστό?
στο αντιμετάθεσε δεν θα πρεπε να λεει
αντιμεταθεσε α[ι],α[51-ι]

Εσυ αντεμεταθέτεις το 1 με 50 το 2 με 49... πρέπει το 1 με 100 το 2 με 99.

 Για ι από 1 μέχρι 10
  Γράψε 'δωσε στοιχεια πινακα'
  Διάβασε πιν[ι] 
Τέλος_επανάληψης

Για ι από 1 μέχρι 10
Αν πιν[ι] mod 2 = 0 τότε
Γράψε ' ο πινακας ειναι αρτιος'
Τέλος_αν
τελος_επαναληψης

εγώ αυτο κάνω ,αλλα όπως καταλαβαίνεις εμφανίζει το μηνυμα 10 φορες...

Υπάρχουν 2000 τρόποι να βγείς απο την Για..πχ να κάνεις το ι 11.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Black_Butterfly]

αν θελω να τυπωσω 'ο πινακας ειναι αρτιος'
σε περιπτωση που τα στοιχεια που έχουν εισαχθεί ειναι αρτιοι αριθμοι

πως το κάνω να τυπώσει το μήνυμα ΜΙΑ φορα??

 Για ι από 1 μέχρι 10
       Γράψε 'δωσε στοιχεια πινακα'
       Διάβασε πιν[ι] 
Τέλος_επανάληψης

Για ι από 1 μέχρι 10
     Αν πιν[ι] mod 2 = 0 τότε
        Γράψε ' ο πινακας ειναι αρτιος'
Τέλος_αν
τελος_επαναληψης

εγώ αυτο κάνω ,αλλα όπως καταλαβαίνεις εμφανίζει το μηνυμα 10 φορες...

Αυτό που κάνεις, δε κοιτάει αν συνολικά ο πίνακας σου είναι άρτιος, αλλά για κάθε στοιχείο του εμφανίζει αν είναι άρτιο ή όχι.
Με τέτοια είσοδο: 0123456789 , μια θα εμφανίζει το μήνυμα και μια όχι.

Αν θες να είναι όλα τα στοιχεία άρτια, τότε δεν έχεις παρα να βάλεις μια τύπου "λογική" μεταβλητή flag, έτσι ώστε να περάσει μια φορά όλον τον πίνακα, αν το flag είναι 1 στο τέλος της επανάληψης, τότε όλα τα στοιχεία του πίνακα σου είναι άρτιοι και θα εμφανιστεί το μήνυμα "Ο πίνακας ίναι άρτιος". (Λέω τύπου λογική, γιατί δε θυμάμαι αν το ΑΕΠΠ έχει λογικές μεταβλητές οπότε χρησιμοποιώ 1: true, 0: false )

 Για ι από 1 μέχρι 10
       Γράψε 'δωσε στοιχεια πινακα'
       Διάβασε πιν[ι] 
Τέλος_επανάληψης

Για ι από 1 μέχρι 10
       Αν πιν[ι] mod 2 = 0 τότε
            [COLOR="rgb(237, 28, 36)"]flag = 1[/COLOR]
      Τέλος_αν
τελος_επαναληψης

[COLOR="#ed1c24"]AN flag = 1 ΤΟΤΕ

       ΓΡΑΨΕ 'Ο πίνακας είναι άρτιος'

ΤΕΛΟΣ_ΑΝ[/COLOR]

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[kiriazispao4ever]

Εσυ αντεμεταθέτεις το 1 με 50 το 2 με 49... πρέπει το 1 με 100 το 2 με 99.
απλα το παιδι,επειδη έβαλε
για ι απο 1 μεχρι 50...
για αυτο ειπα να αντιμεταθεσει τα αλλα στοιχεια...



Υπάρχουν 2000 τρόποι να βγείς απο την Για..πχ να κάνεις το ι 11.

εμμ ναι...
και το αν (συνθηκη) μπλα μπλα...
που μπαίνει?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Black_Butterfly]

Όσο για την δεύτερη άσκηση με την αντιστροφή πίνακα, εγώ προτείνω να βάλεις τα στοιχεία σου σε ένα προσωρινό πίνακα, και μετά να τα βάζεις ανάποδα στον πίνακα σου (Για 100 μέχρι 1 με βήμα -1 ) :Ρ

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[kiriazispao4ever]

Αυτό που κάνεις, δε κοιτάει αν συνολικά ο πίνακας σου είναι άρτιος, αλλά για κάθε στοιχείο του εμφανίζει αν είναι άρτιο ή όχι.
Με τέτοια είσοδο: 0123456789 , μια θα εμφανίζει το μήνυμα και μια όχι.

Αν θες να είναι όλα τα στοιχεία άρτια, τότε δεν έχεις παρα να βάλεις μια τύπου "λογική" μεταβλητή flag, έτσι ώστε να περάσει μια φορά όλον τον πίνακα, αν το flag είναι 1 στο τέλος της επανάληψης, τότε όλα τα στοιχεία του πίνακα σου είναι άρτιοι και θα εμφανιστεί το μήνυμα "Ο πίνακας ίναι άρτιος". (Λέω τύπου λογική, γιατί δε θυμάμαι αν το ΑΕΠΠ έχει λογικές μεταβλητές οπότε χρησιμοποιώ 1: true, 0: false )

 Για ι από 1 μέχρι 10
       Γράψε 'δωσε στοιχεια πινακα'
       Διάβασε πιν[ι] 
Τέλος_επανάληψης

Για ι από 1 μέχρι 10
       Αν πιν[ι] mod 2 = 0 τότε
            [COLOR="rgb(237, 28, 36)"]flag = 1[/COLOR]
      Τέλος_αν
τελος_επαναληψης

[COLOR=#ed1c24]AN flag = 1 ΤΟΤΕ

       ΓΡΑΨΕ 'Ο πίνακας είναι άρτιος'

ΤΕΛΟΣ_ΑΝ[/COLOR]

το αλλαξα το εκανα

 Για ι από 1 μέχρι 10
  Γράψε 'δωσε στοιχεια πινακα'
  Διάβασε πιν[ι] 
Τέλος_επανάληψης

κ ← 0
Για ι από 1 μέχρι 10
  Αν πιν[ι] mod 2 = 0 τότε
    κ ← κ + 1
  Τέλος_αν
Τέλος_επανάληψης
Αν κ = 10 τότε
  Γράψε ' ο πινακας ειναι αρτιος'
Τέλος_αν

τρεχει

Όσο για την δεύτερη άσκηση με την αντιστροφή πίνακα, εγώ προτείνω να βάλεις τα στοιχεία σου σε ένα προσωρινό πίνακα, και μετά να τα βάζεις ανάποδα στον πίνακα σου (Για 100 μέχρι 1 με βήμα -1 ) :Ρ

θα την δω μετα αυτην..γιατι έχω μαθημα τώρα...

ευχαριστωωωωωωωωωωωωωωωω

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Πληροφορικάριος]

 Για ι από 1 μέχρι 10
       Γράψε 'δωσε στοιχεια πινακα'
       Διάβασε πιν[ι] 
Τέλος_επανάληψης

Για ι από 1 μέχρι 10
       Αν πιν[ι] mod 2 = 0 τότε
            [COLOR="rgb(237, 28, 36)"]flag = 1[/COLOR]
      Τέλος_αν
τελος_επαναληψης

[COLOR="#ed1c24"]AN flag = 1 ΤΟΤΕ

       ΓΡΑΨΕ 'Ο πίνακας είναι άρτιος'

ΤΕΛΟΣ_ΑΝ[/COLOR]

Black_Butterfly άν πρέπει να είναι όλα τα στοιχεία του άρτιοι αυτο είναι λάθος(όπως και η έξοδος απο την Για που είπα)

flag=1
Για ι από 1 μέχρι 10
       Αν πιν[ι] mod 2 != 0 τότε
            flag = 0
            i=11
      Τέλος_αν
τελος_επαναληψης

AN flag = 1 ΤΟΤΕ

       ΓΡΑΨΕ 'Ο πίνακας είναι άρτιος'

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Black_Butterfly]

Black_Butterfly άν πρέπει να είναι όλα τα στοιχεία του άρτιοι αυτο είναι λάθος(όπως και η έξοδος απο την Για που είπα)

flag=1
Για ι από 1 μέχρι 10
       Αν πιν[ι] mod 2 != 0 τότε
            flag = 0
            i=11
      Τέλος_αν
τελος_επαναληψης

AN flag = 1 ΤΟΤΕ

       ΓΡΑΨΕ 'Ο πίνακας είναι άρτιος'

Συγνώμη, μόλις ξύπνησα, αυτό ακριβώς ήθελα να γράψω.

Και αυτό με τον counter είναι σωστό.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[antonisd95]

Η ζητούμενη αντιμετάθεση στον πίνακα με 100 στοιχεία,πρέπει να είναι η παρακάτω:

(αφού έχουμε γεμίσει τον πίνακα και έχουμε δηλώσει τις μεταβλητές)

ΓΙΑ ι ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 div 2
    βοηθ <- πι[ι] 
    πι[ι] <- πι[101 - ι] 
    πι[101 - ι] <- βοηθ
  ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[greekgohan]

μιας που σας βλέπω σε τρελά κέφια...
ρωτάω και εγώ τα τσακάλια του αεππ

να γραφεί αλγοριθμος ο οποίος θα δεχεται εναν μονοδιαστατο α=100 θεσεων και θα αντιστρέφει τα στοιχεία του
πχ Α:1 3 4 5 2 5 5 6 3 5 5 4 2 3 (βάλε 100 τέτοια )
στοχος-> Α:3 2 4 5 5 3 6 5 5 2 4 3 1

ευχαριστωωω...

Ιδια ασκηση αλλα με 10 στοιχεια μπηκε περσυ στις πανελληνιες.

Αλγοριθμος
Για ι απο 1 μεχρι 100
διαβασε α[ι]
τελος_επαναληψης
Για ι απο 1 μεχρι 50
Αντιμεταθεσε α[ι],α[101-ι]
τελος_επαναληψης
Tελος

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Chris1993]

Ιδια ασκηση αλλα με 10 στοιχεια μπηκε περσυ στις πανελληνιες.

Αλγοριθμος
Για ι απο 1 μεχρι 100
διαβασε α[ι]
τελος_επαναληψης
Για ι απο 1 μεχρι 50
Αντιμεταθεσε α[ι],α[101-ι]
τελος_επαναληψης
Tελος

Αυτή ακριβώς την λύση έδωσα εγώ πριν μια σελίδα.

kiriazispao4ever :

Η λύση μου είναι ολόσωστη.
Δοκίμασέ την με 10 στοιχεία )
Ουσιαστικά αντιμεταθέτω τα στοιχεία απο 1-50 με τα 51-100

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[antonisd95]

Βαριέμαι να ψάχνω, αν υπάρχει ήδη ή όχι.
Παραθέτω λοιπόν αύξουσα ταξινόμηση σε πίνακα 2 διαστάσεων, κατά γραμμή.
Επίσης αν κάποιος γνωρίζει κάποιο site, με λίγο πιο ανεβασμένες ασκήσεις θα τον παρακαλούσα να το αναφέρει.Κουράστηκα να παιδιαρίζω.-

Spoiler

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ταξινόμηση_πίνακα_2_ΔΙΑΣΤΑΣΕΩΝ_κατά_γραμμη
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
  ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: πι[3, 4], βοηθ[12], τεμπ
  ΑΚΕΡΑΙΕΣ: ι, κ, λ
ΑΡΧΗ

!έχουμε ένα πίνακα 3 γραμμων και 4 στηλών
  ΓΙΑ ι ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 3
    ΓΙΑ κ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 4
      ΔΙΑΒΑΣΕ πι[ι, κ] 
    ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
  ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

!βάζω τα στοιχεία σε ένα νέο μονοδιάστατο πίνακα

  λ <- 1
  ΓΙΑ ι ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 3
    ΓΙΑ κ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 4
      βοηθ[λ] <- πι[ι, κ] 
      λ <- λ + 1
    ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
  ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

!ταξινομώ τα στοιχεία κατά άυξουσα στον μονοδιάστατο
  ΓΙΑ ι ΑΠΟ 2 ΜΕΧΡΙ 12
    ΓΙΑ κ ΑΠΟ 12 ΜΕΧΡΙ ι ΜΕ_ΒΗΜΑ -1
      ΑΝ βοηθ[κ - 1] > βοηθ[κ] ΤΟΤΕ
        τεμπ <- βοηθ[κ] 
        βοηθ[κ] <- βοηθ[κ - 1] 
        βοηθ[κ - 1] <- τεμπ
      ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
    ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
  ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

!τώρα τοποθετώ τα στοιχεία του μονοδιάστατου πίνακα, στον 2διάστατο, αλλά ΚΑΤΑ ΓΡΑΜΜΗ

  λ <- 1
  ΓΙΑ ι ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 3
    ΓΙΑ κ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 4
      πι[ι, κ] <- βοηθ[λ] 
      λ <- λ + 1
    ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
  ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

  ΓΡΑΨΕ '-------------------------------------------------'

  ΓΙΑ ι ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 3
    ΓΙΑ κ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 4
      ΓΡΑΨΕ πι[ι, κ] 
    ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
  ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

edit: Χρησιμοποιώ την αργή μέθοδο ταξινόμησης, σύμφωνα με το σχολικό βιβλίο.Άλλη φορά θα χρησιμοποιήσω γρήγορη.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[antonisd95]

Παρακάτω είναι μια πολύ καλή άσκηση σε επίπεδο 3ου(νομίζω) θέματος πανελλαδικών.Την παραθέτω εδώ, να την δείτε και εσείς. (λύση έχω, δεν την ανεβάζω ακόμα.)

ΕΚΦΩΝΗΣΗ
Σε διαγωνισμό καρφωμάτων μετέχουν 4 αθλητές. Στον 1ο γύρο κάθε αθλητής κάνει 2
προσπάθειες και για κάθε προσπάθεια του βαθμολογείται από κριτική επιτροπή που
αποτελείται από έξι άτομα. Κάθε μέλος της κριτικής επιτροπής βαθμολογεί με άριστα
το 10. Οι δύο αθλητές που θα συγκεντρώσουν την μεγαλύτερη συνολική βαθμολογία
περνάνε στον τελικό όπου έχουν άλλες δύο προσπάθειες.

Να γραφεί πρόγραμμα το οποίο:
• Θα διαβάζει τα ονόματα των 4 αθλητών,
• Θα διαβάζει τις βαθμολογίες που πήραν οι μπασκετμπολίστες στον 1ο γύρο,
• Θα εμφανίζει το ζευγάρι του τελικού,
• Θα διαβάζει τις βαθμολογίες που πήραν οι δύο αυτοί μπασκετμπολίστες στον
τελικό
• Θα εμφανίζει τον τελικό νικητή με τον ίδιο τρόπο, που έγινε ο 1ος γύρος.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[bond_bill]

απαιτει υποπρογραμματα, αναζητηση, ταξινομηση ή συγχωνευση ?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Γιώργος]

απαιτει υποπρογραμματα, αναζητηση, ταξινομηση ή συγχωνευση ?

Εφόσον βλέπεις προτάσεις όπως " • Θα εμφανίζει το ζευγάρι του τελικού ", έχει μίας μορφής αναζήτησης.

Όσον αφορά τα "υποπρογράμματα": ΟΛΕΣ οι ασκήσεις μπορούν να λυθούν χωρίς υπογράμματα. Δεν υπάρχει "άσκηση που απαιτεί υποπρόγραμμα", απλώς τα βάζεις όλα στο κυρίως πρόγραμμα. Ωστόσο, κάποιες φορές, διευκολύνουν.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Vicky13]

Παιδιά με το αεππ δεν ξερω αλλα δεν τα παω καθολου καλα.. μπορειται να μου δωσετε καμια ασκηση παραπάνω ;;;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[φρι]

Παιδιά με το αεππ δεν ξερω αλλα δεν τα παω καθολου καλα.. μπορειται να μου δωσετε καμια ασκηση παραπάνω ;;;

δες εδω!
https://users.sch.gr/akouts/aepp.htm

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[φρι]

Μετα την διεξαγωγη ενος αγωνα μπασκετ ειναι επιθυμητη η καταγραφη καποιων στατιστικων στοιχειων για αυτο. Να δοθει αλγοριθμος ο οποιος να δεχεται τα ονοματα των δυο ομαδων, και για τους 12 παικτες καθε ομαδας , να διαβαζονται οι αριθμοι φανελων τους ( απο 4-15 ,απαιτειται ελεγχος εγκυροτητας) και οι ποντοι που πετυχε ο καθενας απο αυτους. Να υπολογιζει και να εμφανιζει το σκορ του αγωνα στη μορφη <<ΟΜΑΔΑ Α-ΟΜΑΔΑ Β 75-58>> . Επίσης,να εντοπιζει και να εμφανιζει το ονομα του πρωτου σκορερ του παιχνιδιου (δηλ.τον παιχτη με τους περισσοτερους ποντους) ,τον αριθμο της φανελας του και τον αριθμο ποντων που πετυχε. Σε περιπτωση ισοβαθμιας να εμφανιζονται ολοι οι πρωτοι σκορερ.
Λυση.

Spoiler

Για i απο 1 μεχρι 2
      Διαβασε n[i]
      για j απο 1 μεχρι 12 
         διαβασε p[i,j]
         αρχη_επαναληψης 
               διαβασε f[i,j]
         μεχρις_οτου f[i,j] >=4 και f[i,j]<=15
     τελος_επ
τελος_επ
Για i απο 1 μεχρι 2
    s[i]<--0
    για j απο 1 μεχρι 12 
           s[i]<--s[i] + p[i,j]
    τελος_επ
τελος_επ
Αν s[1]>s[2] τότε                                    ! περιττο,αλλα βαριεμαι να το σβησω τωρα. 
    γραψε "ΟΜΑΔΑ Α-ΟΜΑΔΑ Β" s[1] "-" s[2]
αλλιως_αν s[2]>s[1] τότε
    γραψε "ΟΜΑΔΑ Α-ΟΜΑΔΑ Β" s[1] "-" s[2]
αλλιως_αν s[1]=s[2] τοτε
    γραψε "ΟΜΑΔΑ Α-ΟΜΑΔΑ Β' s[1] "-" s[2]
τελος_αν 
max<--p[1,1]
για i απο 1 μεχρι 2 
     για j απο 1 μεχρι 12 
          αν p[i,j] >max τοτε 
                max<--p[i,j]
          τελος_αν
     τελος_επ
τελος_επ
γραψε max 
για i απο 1 μεχρι 2
       για j απο 1 μεχρι 12
              αν p[i,j]=max τότε 
                     γραψε f[i,j] ,p[i,j]
              τελος_αν
      τελος_επ
τελος_επ

επειδη ξερω οτι δεν ειναι σωστη,οποιος μπορει ας τη διορθωσει και ας με βοηθησει.Ευχαριστω.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[bond_bill]

στο θεμα Α3, α μπορω να βαλω εμφανισε Α[i,i] ? αντι για αυτα που λεει στις λυσεις ?
https://www.kelafas.gr/themata.html?filename=2011/epanaliptikaesper/plirkat_esp_epan_2011_e.pdf
επισης στο Α4, 5 το Α πρεπει να ειναι 1 το Μ 8127 και το Β 1 ?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Lost in the Fog]

γεια σας, μηπως μπορει καποιος να με βοηθησει με τις παρακατω ασκησεις;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[g1wrg0s]

Τι εχεις κανει ; Παρεθεσε σε

τον κωδικα σου , ωστε να δουμε που χρειαζεσαι βοηθεια .

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.