
14-05-11

19:51
Θα ήθελα να κάνω μια παρέμβαση, γιατί από ό,τι βλέπω έχουν ανέβει οι τόνοι με τους φοιτητές (και ειδικά τον Γιώργο) που υποστηρίζουν ότι τα θέματα δεν ήταν και τόσο δύσκολα και τους μαθητές που τον κράζουν γιατί το παίρνουν ως παιχνίδι με τον πόνο τους. Είμαι καθηγητής ΑΟΘ και ΑΟΔΕ, και όπως καταλαβαίνετε, τα θέματα στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας είναι του άμεσου ενδιαφέροντος μου, μιας και είναι μάθημα βαρύτητας, μαζί με το δικό μου μάθημα.
Απευθύνομαι σε όλους και συνιστώ ψυχραιμία. Είδα και εγώ τα σημερινά θέματα, και μάλιστα τα έλυσα σε συνθήκες εξετάσεων για να έχω ιδία άποψη. Αυτό σημαίνει ότι δεν είχα ούτε καφέδες δίπλα μου, ούτε μουσικούλες, ούτε τίποτα. Αν κάτι μου έλειπε, αυτό ήταν το άγχος, που όμως υπάρχει στα παιδιά που έδιναν σήμερα.
Με το που είδα τα θέματα, διαπίστωσα πως όντως, πρόκειται για τα πιο δύσκολα θέματα που έχουν πέσει από το 2001 και μετά στις κανονικές εξετάσεις. Στις επαναληπτικές είχαν ξαναπέσει παλούκια. Αν λοιπόν συγκρίνουμε τα θέματα μεταξύ τους, τα σημερινά ήταν όντως τα πιο δύσκολα.
Αυτό που όμως διαφεύγει από τον Γιώργο, που έχει δίκιο όταν λέει ότι τα 87/100 ήταν μόρια που τα έπιανες σχετικά εύκολα, είναι ότι η δυσκολία των θεμάτων δεν έγκειται μόνο στην αντικειμενική δυσκολία που έχει η κάθε άσκηση.
Δύσκολα θέματα είναι και αυτά που είναι πολλά θέματα. Εμένα λοιπόν, μου πήρε δυόμιση ώρες για να απαντήσω στα θέματα, γράφοντας φυσικά όπως ακριβώς θα έγραφα αν ήμουν υποψήφιος: Αναλυτικά, χωρίς να ξεχάσω τίποτα, ελέγχοντας το γραπτό μου στο τέλος, και τα λοιπά. Αν εμένα μου πήρε δυόμιση ώρες (δύο και 20 λεπτά για την ακρίβεια), που στο κάτω-κάτω είμαι και πολύ πιο έμπειρος στα Μαθηματικά από το 99% των ανθρώπων που γράφετε εδώ μέσα, φαντάζομαι ότι εσάς θα σας πήρε κανένα 20λεπτο με μισάωρο παραπάνω.
Αυτό όμως, έχει αρνητικό αποτέλεσμα σε αυτόν που δίνει. Όταν βλέπεις ότι ο χρόνος σου τελειώνει, δεν νιώθεις φυσικά κανενός είδους ελάφρυνση. Το αντίθετο θα έλεγα.
Αν σε αυτό συνυπολογίσουμε την μαλακία που έγινε με την καθυστέρηση των θεμάτων και το πάρε-δώσε, τα πράγματα επιβαρύνονται. Δεν είναι λίγο να έχεις ξυπνήσει από τις 7 η ώρα (ο Θεός ξέρει τι ώρα κοιμηθήκατε χθες), και αντί να αρχίσεις στις 8.30 - 9 να αρχίζεις στις 10, όντας για μια επιπλέον ώρα σε ένα καθεστώς που επιβαρύνει την ψυχολογία σου. Ο φίλος Γιώργος το έχει ζήσει αυτό και θα έπρεπε να θυμάται πως είναι.
Επιπλέον, τα θέματα (όχι όλα, αλλά κάποιες εκφωνήσεις και κάποια ερωτήματα) ήταν αρκετά... τρομακτικά στην όψη. Και εγώ για παράδειγμα, όταν είδα αυτό το e τι είχε στον εκθέτη, δεν σας κρύβω ότι ψάρωσα και αναρωτήθηκα "τι σκατά έχουν βάλει ρε φίλε;".
Επίσης, δεν πρέπει να παραλείπουμε στον συλλογισμό μας και το εξής: Τα θέματα των πανελληνίων με την μορφή που τα ξέρουμε σήμερα, φέτος μετράνε τον 11ο τους χρόνο. Αυτό σημαίνει ότι τα τελευταία 10 θέματα των μαθηματικών γενικής για παράδειγμα, είναι ένα αξιόπιστο δείγμα σχετικά με το τι μπορεί να πέσει. Αυτό συμβαίνει σε όλα τα μαθήματα. Μπορεί τα θέματα, στην πάροδο του χρόνου να έχουν αυξομειώσεις στην δυσκολία τους, αλλά ο μαθητής που τα έχει δει όλα, ξέρει τι να περιμένει.
Στα μαθηματικά γενικής παιδείας λοιπόν, τα θέματα των τελευταίων 10 ετών ήταν αρκετά πιο εύκολα. Αυτό έχει σαν αποτέλεσμα, ο υποψήφιος να πάει να γράψει, περιμένοντας κάτι αντίστοιχο, ίσως λίγο μεγαλύτερης δυσκολίας. Τα σημερινά θέματα όμως δεν ήταν κάτι τέτοιο, με αποτέλεσμα το αρχικό σοκ να επιβαρύνει και την συνέχεια του γραπτού.
Απορρίπτω απόψεις του στυλ "είναι άδικο για τους θεωρητικούς αυτό που έγινε". Στο οικονομικό, είχαμε παιδιά από θεωρητική κατεύθυνση που δεν ήξεραν βασικά πράγματα στα μαθηματικά, παιδιά που κατά την γνώμη μου δεν είχαν θέση στην σχολή μου, απλά βρέθηκαν εκεί, γιατί έγραψαν 20 στις ΑΟΘ. Τα σημερινά θέματα είναι προς την σωστή κατεύθυνση, όσον αφορά τις οικονομικές σχολές του 5ου πεδίου και τους θεωρητικούς. Όσον αφορά όμως τις αστυνομικές και στρατιωτικές σχολές, εκεί υπάρχει θέμα. Στο κάτω-κάτω, αν υπάρχει κάποιος θεωρητικός που δεν έχει κλίση στα μαθηματικά και τα δήλωσε ως εξεταζόμενο μάθημα, νομίζω ότι έχει κάνει λάθος επιλογή μαθήματος.
Όπως και να'χει, περιμένουμε με μεγάλη αγωνία τα επόμενα θέματα. Ας μην μεγαλώσετε την αγωνία σας αυτή σιχτιρίζοντας την επιτροπή για τα σημερινά θέματα, ας μην κάνουμε προβλέψεις του στυλ "Μαλάκα, τι έχει να γίνει στην κατεύθυνση;", γιατί ούτε ξέρουμε τα επόμενα θέματα, ούτε μπορούμε να τα προβλέψουμε. Ξεχάστε ό,τι έγινε σήμερα (στην τελική, δεν μπορείτε να κάνετε και τίποτα), ξε-ξενερώστε, και ριχτείτε στο διάβασμα του επόμενου μαθήματος. Αν έχετε κάνει καλή προετοιμασία όλη την χρονιά, θα ρεφάρετε.
Ελπίζω να διαβάσετε το μήνυμα μου με ψυχραιμία.
Απευθύνομαι σε όλους και συνιστώ ψυχραιμία. Είδα και εγώ τα σημερινά θέματα, και μάλιστα τα έλυσα σε συνθήκες εξετάσεων για να έχω ιδία άποψη. Αυτό σημαίνει ότι δεν είχα ούτε καφέδες δίπλα μου, ούτε μουσικούλες, ούτε τίποτα. Αν κάτι μου έλειπε, αυτό ήταν το άγχος, που όμως υπάρχει στα παιδιά που έδιναν σήμερα.
Με το που είδα τα θέματα, διαπίστωσα πως όντως, πρόκειται για τα πιο δύσκολα θέματα που έχουν πέσει από το 2001 και μετά στις κανονικές εξετάσεις. Στις επαναληπτικές είχαν ξαναπέσει παλούκια. Αν λοιπόν συγκρίνουμε τα θέματα μεταξύ τους, τα σημερινά ήταν όντως τα πιο δύσκολα.
Αυτό που όμως διαφεύγει από τον Γιώργο, που έχει δίκιο όταν λέει ότι τα 87/100 ήταν μόρια που τα έπιανες σχετικά εύκολα, είναι ότι η δυσκολία των θεμάτων δεν έγκειται μόνο στην αντικειμενική δυσκολία που έχει η κάθε άσκηση.
Δύσκολα θέματα είναι και αυτά που είναι πολλά θέματα. Εμένα λοιπόν, μου πήρε δυόμιση ώρες για να απαντήσω στα θέματα, γράφοντας φυσικά όπως ακριβώς θα έγραφα αν ήμουν υποψήφιος: Αναλυτικά, χωρίς να ξεχάσω τίποτα, ελέγχοντας το γραπτό μου στο τέλος, και τα λοιπά. Αν εμένα μου πήρε δυόμιση ώρες (δύο και 20 λεπτά για την ακρίβεια), που στο κάτω-κάτω είμαι και πολύ πιο έμπειρος στα Μαθηματικά από το 99% των ανθρώπων που γράφετε εδώ μέσα, φαντάζομαι ότι εσάς θα σας πήρε κανένα 20λεπτο με μισάωρο παραπάνω.
Αυτό όμως, έχει αρνητικό αποτέλεσμα σε αυτόν που δίνει. Όταν βλέπεις ότι ο χρόνος σου τελειώνει, δεν νιώθεις φυσικά κανενός είδους ελάφρυνση. Το αντίθετο θα έλεγα.
Αν σε αυτό συνυπολογίσουμε την μαλακία που έγινε με την καθυστέρηση των θεμάτων και το πάρε-δώσε, τα πράγματα επιβαρύνονται. Δεν είναι λίγο να έχεις ξυπνήσει από τις 7 η ώρα (ο Θεός ξέρει τι ώρα κοιμηθήκατε χθες), και αντί να αρχίσεις στις 8.30 - 9 να αρχίζεις στις 10, όντας για μια επιπλέον ώρα σε ένα καθεστώς που επιβαρύνει την ψυχολογία σου. Ο φίλος Γιώργος το έχει ζήσει αυτό και θα έπρεπε να θυμάται πως είναι.
Επιπλέον, τα θέματα (όχι όλα, αλλά κάποιες εκφωνήσεις και κάποια ερωτήματα) ήταν αρκετά... τρομακτικά στην όψη. Και εγώ για παράδειγμα, όταν είδα αυτό το e τι είχε στον εκθέτη, δεν σας κρύβω ότι ψάρωσα και αναρωτήθηκα "τι σκατά έχουν βάλει ρε φίλε;".
Επίσης, δεν πρέπει να παραλείπουμε στον συλλογισμό μας και το εξής: Τα θέματα των πανελληνίων με την μορφή που τα ξέρουμε σήμερα, φέτος μετράνε τον 11ο τους χρόνο. Αυτό σημαίνει ότι τα τελευταία 10 θέματα των μαθηματικών γενικής για παράδειγμα, είναι ένα αξιόπιστο δείγμα σχετικά με το τι μπορεί να πέσει. Αυτό συμβαίνει σε όλα τα μαθήματα. Μπορεί τα θέματα, στην πάροδο του χρόνου να έχουν αυξομειώσεις στην δυσκολία τους, αλλά ο μαθητής που τα έχει δει όλα, ξέρει τι να περιμένει.
Στα μαθηματικά γενικής παιδείας λοιπόν, τα θέματα των τελευταίων 10 ετών ήταν αρκετά πιο εύκολα. Αυτό έχει σαν αποτέλεσμα, ο υποψήφιος να πάει να γράψει, περιμένοντας κάτι αντίστοιχο, ίσως λίγο μεγαλύτερης δυσκολίας. Τα σημερινά θέματα όμως δεν ήταν κάτι τέτοιο, με αποτέλεσμα το αρχικό σοκ να επιβαρύνει και την συνέχεια του γραπτού.
Απορρίπτω απόψεις του στυλ "είναι άδικο για τους θεωρητικούς αυτό που έγινε". Στο οικονομικό, είχαμε παιδιά από θεωρητική κατεύθυνση που δεν ήξεραν βασικά πράγματα στα μαθηματικά, παιδιά που κατά την γνώμη μου δεν είχαν θέση στην σχολή μου, απλά βρέθηκαν εκεί, γιατί έγραψαν 20 στις ΑΟΘ. Τα σημερινά θέματα είναι προς την σωστή κατεύθυνση, όσον αφορά τις οικονομικές σχολές του 5ου πεδίου και τους θεωρητικούς. Όσον αφορά όμως τις αστυνομικές και στρατιωτικές σχολές, εκεί υπάρχει θέμα. Στο κάτω-κάτω, αν υπάρχει κάποιος θεωρητικός που δεν έχει κλίση στα μαθηματικά και τα δήλωσε ως εξεταζόμενο μάθημα, νομίζω ότι έχει κάνει λάθος επιλογή μαθήματος.
Όπως και να'χει, περιμένουμε με μεγάλη αγωνία τα επόμενα θέματα. Ας μην μεγαλώσετε την αγωνία σας αυτή σιχτιρίζοντας την επιτροπή για τα σημερινά θέματα, ας μην κάνουμε προβλέψεις του στυλ "Μαλάκα, τι έχει να γίνει στην κατεύθυνση;", γιατί ούτε ξέρουμε τα επόμενα θέματα, ούτε μπορούμε να τα προβλέψουμε. Ξεχάστε ό,τι έγινε σήμερα (στην τελική, δεν μπορείτε να κάνετε και τίποτα), ξε-ξενερώστε, και ριχτείτε στο διάβασμα του επόμενου μαθήματος. Αν έχετε κάνει καλή προετοιμασία όλη την χρονιά, θα ρεφάρετε.
Ελπίζω να διαβάσετε το μήνυμα μου με ψυχραιμία.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.