[13/06/2018] Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

[Scandal]

Συνεχίζουμε με ΑΕΠΠ.

Για γενικές συζητήσεις προτιμήστε το θέμα Πανελλήνιες 2018. Για ό,τι αφορά την ΑΕΠΠ (πως τα πήγατε, τι απαντήσεις δώσατε, προβληματισμοί για το μάθημα και τις ασκήσεις κτλ), αυτό το θέμα είναι το πλέον κατάλληλο.

Το θέμα θα παραμείνει κλειστό και θα ξεκλειδωθεί αύριο το πρωί όπου και θα προστεθούν τα θέματα και ενδεικτικές απαντήσεις σε αυτά.

Καλή επιτυχία!!

Θέματα και Απαντήσεις στην Ανάπτυξη Εφαρμογών - Πανελλήνιες 2018:
ΘΕΜΑΤΑ 2018 - ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ


Απαντήσεις:
Από Φροντιστήρια Ορόσημο
Από Φροντιστήρια Πουκαμισά


Άλλα Μαθήματα:
Γενικής Παιδείας

• [08/06/2018] Νεοελληνική Γλώσσα (Έκθεση)

Προσανατολισμού

• [13/06/2018] Φυσική Προσανατολισμού
• [13/06/2018] Ιστορία Προσανατολισμού
• [11/06/2018] Μαθηματικά Προσανατολισμού
• [11/06/2018] Αρχαία Ελληνικά Προσανατολισμού

Χρήσιμοι Σύνδεσμοι:
Ο Τομέας Πανελλαδικών Εξετάσεων του iSchool

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Himela]

Το θέμα είναι τώρα ανοιχτό και προσφέρεται για συζήτηση.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Dreamer_SW]

ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[ultraviolence]

Δεν ξέρω αν φταίει που σπουδάζω πληροφορική, αλλά μου φαίνονται από νορμάλ ως εύκολα τα θέματα.
Πως τα πήγατε;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Guest 190013]

Νορμάλ θέματα, με 2 προγράμματα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Dreamer_SW]

Κι στο τμήμα μου, που έχουμε 3-4 μαθήματα προγραμματισμού, τέτοιες ασκήσεις τις έχουμε κάνει και εμείς, και μάλιστα σε πραγματικές συνθήκες (δηλαδή σε προγράμματα) στα οποία έχουμε και εξεταστεί και στο τέλος.

Βατά θέματα όντως για όποιον είχε διαβάσει και καταννοήσει την φιλοσοφία επίλυσης αλγορίθμων

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Scandal]

Δεν έχω χρόνο να διαβάσω τα θέματα αυτή τη στιγμή (αν και τα έβαλα στο αρχικό μήνυμα).
Όμως ο καθηγητής στο ΑΕΠΠ μας έλεγε το εξής λογικό: πολλά ερωτήματα των λίγων μονάδων σημαίνει ότι είναι εύκολα - λίγα ερωτήματα πολλών μονάδων = δύσκολα. Λογικότατο. Βλέπω πολλά υποερωτήματα στο 3ο και το 4ο θέμα, οπότε μάλλον είναι όντως βατά.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Vold]

Για πάμε να δούμε τα θέματα ένα-ένα..

ΘΕΜΑ Α
Συνολικά δεν βρήκα κάποια ιδιαίτερη δυσκολία στα ερωτήματα αυτά.
Θα μπορούσα να πω ότι ήταν από τα πιο εύκολα ερωτήματα που έχω δει μέχρι τώρα.

Α1. Κλασικό Σ-Λ, προσοχή στο 4ο μόνο.
Α2. Θεωρία που μέσω της τριβής με το μάθημα την απαντάει ο καθένας δίχως παπαγαλία.
Α3. Πολύ απλή συμπλήρωση κενών, δίχως να ζητείται κάποια εξυπνάδα. Η εκφώνηση των περιορισμών καθοδηγεί πλήρως.
Α4. Τζάμπα μονάδες για όλους θεωρώ, απλές ακολουθίες.


ΘΕΜΑ Β
Ένα θέμα όπου μαζί με το Δ ο καθένας θα μπορούσε εύκολα να χάσει μερικές μονάδες.

Β1. Γνωστός αλγόριθμος. Αν τον ήξερες απ' έξω σωστά και με προσοχή στην τιμή στην μεταβλητή "stop" το έγραφες.
Β2. Το ερώτημα που πρέπει να έκαψε αρκετό κόσμο.
Να πω την αλήθεια σκάλωσα για μια στιγμή ενώ δε βρήκα κάποιον αλγόριθμο που αν τον ξαναμετατρέψεις σε διάγραμμα ροής θα έβγαζε το ίδιο αποτέλεσμα. Βέβαια δε ξέρω/θυμάμαι αν υπάρχει στο συντακτικό εντολές για "άλματα".


ΘΕΜΑ Γ
Ανεξάρτητα ερωτήματα, όλα μέσα σε μια "Μέχρις...ότου", δίχως καμία ασάφεια ή παρερμηνία.

ΘΕΜΑ Δ
Σαφώς πιο απαιτητικό από το Θέμα Γ, με μια πιο αυξημένη πολυπλοκότητα & δυσκολία στο Δ4.


Καλά Αποτελέσματα

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[AlexTselikas]

Εγω στο B2 εβαλα το εξης.

Διαβασε Σ
Διαβασε Α
ΟΣΟ Α<>0 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ
Σ<- Σ + Α
Διαβασε Α
Τελος_επαναληψησ
Γραψε Σ

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[GiorgosM]

Λοιπόν παιδιά.Γραφω δεύτερη φορά.το αεππ είναι το αγαπημένο μου μάθημα και έχω κάνει τα πάντα ακόμα και από στέκι πληροφορικών .

Ηταν μέτρια προς δύσκολα και πολύ δυσκολότερα από πέρσυ για εμενα

Το Ά είχε μέτριας δυσκολίας θεματα και ενα 35 οι μαθητές μπορούν να το πάρουν .ένα λάθος Σ-Λ και ίσως από το Α4 το ιν να έχασαν

Το Β ήταν μέτριο προς δύσκολο.Το β1 να έχασαν στην Αρχικοποίηση του ι και να το έβαλαν 1.Το β2 ήταν δύσκολο.Αναποδη Όσο που έπεσε πρώτη φορά σε επαναληπτικές του 15 αν θυμάμαι καλά.Οι πολύ διαβασμένοι θα το πάρουν.ενα 10-15 για τους υπολοιπους

Το Γ δεν ήταν δύσκολο αλλά ΕΊΧΕ ΑΣΑΦΙΕΣ
Ιδικά στο γ3.οι μαθητες θα μπερδεύτηκαν πολύ

Το δ επίσης δεν ήταν δύσκολο αλλα υπάρχει λάθος στην μοριοδότηση για εμένα.Το δ4 που είχε ταξινόμηση και κάτι αλλά με μο το δώσανε 4μορια ενώ το δ5 που ήταν πολύ εύκολο το δώσανε 8μορια
Καλό για τους μαθητές που δεν τα πήγαν καλά Αλλά κακό για τους άριστους

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Newone]

Το Β2 το εκανα με goto... ειναι λαθος;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[GiorgosM]

Δουλεύει Αλλά δεν θα το πάρουν.Ειμαστε Σε δομημένο προγραμματισμό οπότε δεν Δεν μπορείς να χρησιμοποιήσεις goto


Άλεξ ελπίζω να έβαλες εμφάνισε Γιατί είναι τμήμα αλγοριθμου

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[ΣπύροςΔ]

Παίζουν στο δ4 έστειλα σαν παραμέτρους το I και το j Kαι διάβαζα στη διαδικασία ρυπος[i,j] .ειναι λάθος;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[AlexGoingYolo]

Παιδιά απο βιασύνη εκχώρησα το max στον ΕΠ12,20] και όχι στον ΕΠ[20,12].Τους μέσους όρους/αθροίσματα τα βρήκα σωστά.
Πόσο θα μου κοπεί;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Jack25]

νομιζω πως στο ΑΕΠΠ τα τελευταια χρονια εχει καθιερωθει το Β ΘΕΜΑ ως το δυσκολο θεμα της εξετασης

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[AlexTselikas]

Εγω παντως δεν εκανα ταξινομηση επειδη ειχα ξεχασει οτι γινοταν το ιδιο ευκολα με τα ονοματα.Αν χασω τις 4 μοναδες καλως,αλλιως μπορουν να μου παρουν 2 μιας και απαντησα την αλλη μιση ερωτηση.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Vold]

Το Γ δεν ήταν δύσκολο αλλά ΕΊΧΕ ΑΣΑΦΙΕΣ
Ιδικά στο γ3.οι μαθητες θα μπερδεύτηκαν πολύ

Καμία ασάφια, τα ερωτήματα ήταν τετρι,μένα.
Τώρα αν κάποιος δε μπορεί να διαβάζει 2 γραμμές είναι δικό του θέμα, όχι της εκφώνησης.

Το δ επίσης δεν ήταν δύσκολο αλλα υπάρχει λάθος στην μοριοδότηση για εμένα.Το δ4 που είχε ταξινόμηση και κάτι αλλά με μο το δώσανε 4μορια ενώ το δ5 που ήταν πολύ εύκολο το δώσανε 8μορια

Εδώ όντως ίσως η μοριοδότηση θα μπορούσε να ήταν 5 και 7 αντίστοιχα.

Παίζουν στο δ4 έστειλα σαν παραμέτρους το I και το j Kαι διάβαζα στη διαδικασία ρυπος[i,j] .ειναι λάθος;

Είναι λάθος, πολύ σοβαρό θα έλεγα. Και το ότι περνάς παραμέτρους και το ότι χρησιμοποιείς έναν άκυρο πίνακα.

Παιδιά απο βιασύνη εκχώρησα το max στον Ε[12,20] και όχι στον Ε[20,12].Τους μέσους όρους/αθροίσματα τα βρήκα σωστά.
Πόσο θα μου κοπεί;

Αν δεν επαναλαμβάνεις το ίδιο λάθος και σε άλλα ερωτήματα, άντε να χάσεις καμιά μονάδα, αλλά αυτό είναι στην κρίση του διορθωτή.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Dreamer_SW]

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΕΕΠ: ΟΕΦΕ

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[ΣπύροςΔ]

Μ αρέσει Που μου απαντάς με απόλυτη σιγουριά ότι είναι και σοβαρό λαθος.απλα χρησιμοποίησα δισδιάστατο.εκανα κάτι το περιττό.το προγραμμα και έτσι τρέχει κανονικότατα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Vold]

Μ αρέσει Που μου απαντάς με απόλυτη σιγουριά ότι είναι και σοβαρό λαθος.απλα χρησιμοποίησα δισδιάστατο.εκανα κάτι το περιττό.το προγραμμα και έτσι τρέχει κανονικότατα.

Τα σφάλματα σου είναι τα εξής:

1. Χρησιμοποιείς παραμέτρους(το πιο σοβαρό).
2. Δεσμεύεις άσκοπα έναν ολόκληρο πίνακα(240 μεταβλητές συνολικά αντί μίας).
3. Δείχνεις στον εξεταστή ότι δεν ξέρεις τι κάνεις.

Και με το να μετράς από το 1 μέχρι το 1 εκατομμύριο έτσι άσκοπα μέσα σε κάθε κλήση του υποπρογράμματος σου πριν τα υπόλοιπα τρέχει κανονικότατα, πιστεύεις όμως ότι θα το δέχονταν;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.