[12/06/2019] Φυσική Ο. Π. Θετικών Σπουδών

[Jim_Pap]

Εγω παντως πηρα ΘΜΚΕ και ΑΔΣΤΡ... Απλα εχω και το WB μεσα...Λετε να μου δωσουν τιποτα για τη μεθοδολογια;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Evimgr]

Εγω παντως πηρα ΘΜΚΕ και ΑΔΣΤΡ... Απλα εχω και το WB μεσα...Λετε να μου δωσουν τιποτα για τη μεθοδολογια;

Και εγω το ίδιο έκανα

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Galaxy]

Εγω παντως πηρα ΘΜΚΕ και ΑΔΣΤΡ... Απλα εχω και το WB μεσα...Λετε να μου δωσουν τιποτα για τη μεθοδολογια;

νομιζω οι περισσοτεροι αυτο καναμε. Σιγουρα θα δωσουν κατι.. δηλαδη απο τα 7 ενα 3 θα υπαρχει, γιατι ειχες σωστη σκεψη. Δηλαδη ειπες οτι ισχυει η ΑΔΣ, οποτε αν εβγαινε σωστο το ΘΜΚΕ θα σου εβγαινε και η ΑΔΣ και θα συνεχιζες κανονικα... οποτε σιγουρα κατι θα δωσουν. Εξαρταται βεβαια και που θα πεσεις......

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[D.a.i.s.y]

Εμένα μου φάνηκαν υπερβολικά ΠΟΛΛΑ!!!!! Έτσι θα κρίνουν αν ξέρουμε φυσική??? Μελετώντας ισορροπία και δύο φορές κινήσεις??? ΕΕΕ Φυσικά και δεν πρόλαβα να τα γράψω όλα...Πόλεμος νεύρων ήταν αυτός!!!!!!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Meow]

Πάντως κύμα καθόλου σε Β,Γ κρίμα!! Κάτι περίμενα να βάλουν..

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Jim_Pap]

Και κανενα κυμα ρε παιδια; Αν ειναι δυνατον. Το "καλυτερο" φυσικο φαινομενο και το απαξιωνουν τοσο. (ουτε τιμητικα επειδη θα το βγαλουν,ενα Β τουλαχιστον)

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Galaxy]

Εμένα μου φάνηκαν υπερβολικά ΠΟΛΛΑ!!!!! Έτσι θα κρίνουν αν ξέρουμε φυσική??? Μελετώντας ισορροπία και δύο φορές κινήσεις??? ΕΕΕ Φυσικά και δεν πρόλαβα να τα γράψω όλα...Πόλεμος νεύρων ήταν αυτός!!!!!!

Ηταν οντως πολλα. Και περσι ηταν αρκετα και εμενα προσωπικα μου ειχε φτασει χρονος να κανω δυο φορες ΘΝΣΚ (και ηταν μεγαλο το ΘΝΣΚ που ηθελε) 2 φορες, επειδη την πρωτη ειχα κανει κατι λαθος.. Τωρα και να θελα δεν μου εφτασε ο χρονος ουτε καν να το κοιταξω για να τσεκαρω να βρω το λαθος μου

Και κανενα κυμα ρε παιδια; Αν ειναι δυνατον. Το "καλυτερο" φυσικο φαινομενο και το απαξιωνουν τοσο. (ουτε τιμητικα επειδη θα το βγαλουν,ενα Β τουλαχιστον)

Ε, τελικα δεν το τιμησαν το καημενο. Αφου θα βγει του χρονου απο την υλη ειπαν μαλλον να μην ασχοληθουν, ωστε οι επομενοι να εχουν μια ιδεα για το τι παιζει να μπει

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Jack25]

Δελτίο τύπου για τη Φυσική Προσανατολισμού

Τα θέματα είναι σαφέστατα διατυπωμένα, καλύπτουν μεγάλο φάσμα της ύλης και ανταποκρίνονται στο περιεχόμενο και τη φιλοσοφία του σχολικού βιβλίου.
Χαρακτηρίζονται ως τα απαιτητικότερα των τελευταίων τριών ετών.
Επιπλέον, περισσότερο από κάθε άλλη φορά, ο χρόνος των τριών ωρών δεν επαρκεί για την επίλυση τους. Τα ερωτήματα Α2 και Α4 απαιτούν υπολογισμούς και ξεφεύγουν από την ενδεδειγμένη μορφή του Α θέματος. Ομοίως, τα ερωτήματα Β2 και Β3 αποτελούν ασκήσεις επιπέδου θέματος Γ.
Η δομή σε συνδυασμό με το εύρος των θεμάτων, ως επιλογή είναι μη δόκιμη και αντιπαιδαγωγική.

Η ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΗΣ ΕΕΦ

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Evimgr]

Παιδιά γενικά πιστεύω ότι η πλειοψηφία δυσκολεύτηκε...
Εγώ δυσκολεύτηκα στο δ περισσότερο.. Είχε θολώσει το μυαλό μου και από ένα σημείο και μετα έβγαζα σχέσεις (οι οποίες είναι σωστές) έγραφα έστω ότι u πχ η ταχύτητα.. Κτλ
Πιστεύω κάτι να μου δώσουν εφόσον έχω γράψει σχέσεις και μεθοδολογία

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Jordan]

Όμορφα θέματα που ωστόσο για να τα αναπτύξεις πλήρως απαιτούσαν παραπάνω χρόνο.
Για το ζήτημα Γ θαρρώ μια σελίδα είναι υπέραρκετή για να το λύσεις και το Δ όχι κάτι ιδιαίτερο.Α, Β επίσης ΟΚ με εξάιρεση το Β3.

Γενικότερα διαφαίνεται μια τάση η φυσική τα τελευταία χρόνια να εστιάζεται στον όγκο και όχι τόσο στην ποιότητα των θεμάτων, με αποτέλεσμα οι μαθητές να κρίνονται στην ταχύτητα επίλυσης και όχι την αντίληψη της φυσικής ως επιστήμη.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Jim_Pap]

Να ρωτησω.Πηγαινα να κανω το Δ2 4 φορες και τελικα μουτζουρωσα τις 3 σελιδες.Δεν νομιζω να πιασουν κατι απ τα μουτζουρωμενα και να μην πιασουν απ το κανονικο ετσι;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Agnwsth]

Να ρωτησω.Πηγαινα να κανω το Δ2 4 φορες και τελικα μουτζουρωσα τις 3 σελιδες.Δεν νομιζω να πιασουν κατι απ τα μουτζουρωμενα και να μην πιασουν απ το κανονικο ετσι;

παραλογίζεσαι λίγο ; Φιλικά

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[TonyMontanaEse]

Τα βρηκα ολα εκτος απο το σλ με τη σταθερη παροχη και τη πιεση και ισως εχω χασει 1 μοριο απο αιτιολογηση στο Δ4. Γενικα τα θεματα ηταν γαμησετα. Συμμαθητες μου που πηγαιναν για 19+ επεσαν στο 17 οχι απο απροσεξια αλλα απο ελλειψη χρονου

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Jim_Pap]

παραλογίζεσαι λίγο ; Φιλικά

συμβαινει οταν δεν τα πας τοσο καλα οσο πιστευεις

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Agnwsth]

συμβαινει οταν δεν τα πας τοσο καλα οσο πιστευεις

Εμένα μου λες. Δεν πειράζει. Πάμε για χημεία δυνατά τώρα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Unseen skygge]

Λοιπόν εμένα αν εξαιρέσουμε τον όγκο τα ειδα κομπλέ θέματα Γενικά. Τα κύματα έτσι όπως διδάσκονται καλύτερα που δεν μπήκαν Αλλά αυτή είναι συζήτηση που δεν μπορεί να γίνει με μαθητές Αλλά με εκπαιδευτικούς έτσι ώστε το κομμάτι των κυμάτων να αλλάξει ριζικά. Στο θεμα μας τωρα. Σαφώς δυσκολότερα σε γενικές γραμμές από πέρυσι Αλλά ρε παιδιά πείτε μου εκτός από τον χρόνο που πίεζε ποιο ήταν ακριβώς το δύσκολο ερώτημα που κατέστρεψε τον κόσμο; Δεν αναφέρομαι από άποψη χρόνου Αλλά από άποψη σκέψης. Προσωπικά δεν βρήκα κανένα τέτοιο

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Agnwsth]

Λοιπόν εμένα αν εξαιρέσουμε τον όγκο τα ειδα κομπλέ θέματα Γενικά. Τα κύματα έτσι όπως διδάσκονται καλύτερα που δεν μπήκαν Αλλά αυτή είναι συζήτηση που δεν μπορεί να γίνει με μαθητές Αλλά με εκπαιδευτικούς έτσι ώστε το κομμάτι των κυμάτων να αλλάξει ριζικά. Στο θεμα μας τωρα. Σαφώς δυσκολότερα σε γενικές γραμμές από πέρυσι Αλλά ρε παιδιά πείτε μου εκτός από τον χρόνο που πίεζε ποιο ήταν ακριβώς το δύσκολο ερώτημα που κατέστρεψε τον κόσμο; Δεν αναφέρομαι από άποψη χρόνου Αλλά από άποψη σκέψης. Προσωπικά δεν βρήκα κανένα τέτοιο

Δεν νομίζω ότι υπάρχει κανένα για να βρεις. Ήταν δουλεμένα και αναμενόμενα θέματα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Guest 092312]

@Agnwsth αλήθεια χαίρομαι πολύ που τα πας τόσο καλά! Μη σε γκαντεμιάσω για τη χημεία πτου πτου...

Άλλη κριτική δεν έχω, δεν έκατσα (και δεν θα κάτσω ) να τα λύσω, μου φάνηκαν συμπαθητικά ως θέματα αλλά πολλά για ένα 3ωρο. Αν έγραφα, θα είχα σίγουρα θέμα με τον χρόνο.

Καλή συνέχεια στο τελευταίο!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Galaxy]

Λοιπόν εμένα αν εξαιρέσουμε τον όγκο τα ειδα κομπλέ θέματα Γενικά. Τα κύματα έτσι όπως διδάσκονται καλύτερα που δεν μπήκαν Αλλά αυτή είναι συζήτηση που δεν μπορεί να γίνει με μαθητές Αλλά με εκπαιδευτικούς έτσι ώστε το κομμάτι των κυμάτων να αλλάξει ριζικά. Στο θεμα μας τωρα. Σαφώς δυσκολότερα σε γενικές γραμμές από πέρυσι Αλλά ρε παιδιά πείτε μου εκτός από τον χρόνο που πίεζε ποιο ήταν ακριβώς το δύσκολο ερώτημα που κατέστρεψε τον κόσμο; Δεν αναφέρομαι από άποψη χρόνου Αλλά από άποψη σκέψης. Προσωπικά δεν βρήκα κανένα τέτοιο

Η παγιδουλα ηταν στο οτι πολλοι λιγοι προσεξαν το οτι η ραβδος περιστρεφεται σε οριζοντιο επιπεδο, με αποτελεσμα πολλοι να βαλουμε και εργο βαρους στο ΘΜΚΕ. Δεν φταει η ασκηση, λιγη περισσοτερη παρατηρητικοτητα στην εκφωνηση ηθελε...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Samael]

Για ακόμα μια φορά θέματα που δεν εστιάζουν στον τρόπο σκέψης της φυσικής αλλα στο πώς να γεμίσουν σελίδες με θέματα με μεγάλο όγκο,κλισέ ερωτήματα και υπολογιστικά βαριά . Αυτός που είχε εξασκηθεί καλά και είχε δουλέψει προηγούμενα θέματα πανελληνίων,καθώς είχε εκπαιδευτεί να τα λύνει όσο πιο γρήγορα γινόταν χωρίς να χάνει λεπτό ,και είχε αναπτύξει μεθοδικότητα στην επίλυση θεμάτων, θα αρίστευσε . Τώρα για όσους δεν είχαν δώσει τόση έμφαση τα θέματα όπως είπα ήταν ήδη απαιτητικά και σε συνδυασμό με το άγχος εκείνη την στιγμή προβλέπω οτι στα αποτελέσματα θα θρηνήσουμε θύματα καθώς και όσοι νομίζουν οτι τα έχουν λύσει όλα σωστά είναι πολύ πιθανό να έχουν κάνει λάθη απροσεξίας τα οποία θα τους βγαίνουν σιγά σιγά όσο το σκέφτονται .

Παιδιά να είστε χαρούμενοι για το όποιο αποτέλεσμα σας,τα θέματα ήταν δύσκολα για τον σκοπό της εξέτασης και μόνο που το προσπαθήσατε και παλέψατε με τον χρόνο είναι αρκετό . Μην στενοχωριέστε και μην τα παρατάτε,δώστε τα όλα για την χημεία,τίποτα δεν είναι χαμένο όσο έχετε να παίξετε ένα ακόμα χαρτί. Συγχαρητήρια σε όσους κατάφεραν να τα βγάλουν πέρα επιτυχώς και ελπίζω ο κόπος τους να ανταμειφθεί με το παραπάνω .

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.