Ταμπού λόγω κατεύθυνσης: ποιά η γνώμη σας;

[vassilis498]

κοιταξε αν στοχος του μαθητη ειναι απλα να παει να γραψει τελεια χωρις να σκεφτει τοτε ναι ισως οι μεθοδολογιες ειναι ο καλυτερος δρομος...
Αλλα οταν μιλαμε για μαθητη που θελει να μπει στην διαδικασία να σκεφτει τοτε καθε αλλο παρα καλο θα του κάνουν...γιατι δεν του αφηνουν περιθώρια να γευτεί την μαγεία των μαθηματικων και της φυσικης!

εγω φετος δούλευα στα μαθηματικά κατεύθυνσης με μεθοδολογίες και δυστυχώς κατάλαβα αργά το λάθος μου!

Ο στόχος κάθε φυσιολογικού μαθητή που πηγαίνει τρίτη λυκείου είναι να γράψει καλά πανελλήνιες. Λογικό είναι να προτιμήσει έτσι κι αλλιώς τον εύκολο δρόμο. Για μένα το μόνο μάθημα που ξεφεύγει λίγο είναι τα μαθηματικα της κατεύθυνσης λόγω του μεγάλου όγκου ασκήσεων, ακόμη κι εκεί όμως κάποια πράγματα τα κάνεις μηχανικά, και το επίπεδο των ασκησεων που πέφτουν σπάνια ξεφεύγει. Από εκεί και πέρα όλα τα υπόλοιπα θετικοτεχνολογικά που έδωσα εγώ τουλάχιστον βγαίνουν με μπούσουλες.

Και γενικά μην κοροϊδευόμαστε σε σχολικό επίπεδο τουλάχιστον εγώ δεν είδα και κανένα μάθημα ποτέ (εκτός της εξαίρεσης που προανέφερα) να σε βοηθάει να σκέφτεσαι ή να θέλει και τόσο δημιουργική σκέψη. Αν δεν ψαχτείς και λίγο να δεις ασκήσεις που πραγματικά να ξεφεύγουν από τα σχολικά πλαίσια και να καταλάβεις τα πράγματα σε βάθος όλο τα ίδια και τα ίδια θα κάνεις.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Shadowfax]

Το αστείο είναι ότι στις δύο κατευθύνσεις που προσφέρονται τα μαθήματα οι μεθοδολογίες είναι κάτι που μαθαίνεις αυτόματα. Δε χρειάζεται να θυμάσαι κάτι συγκεκριμένο, απλά μετά από τρελό αριθμό ασκήσεων σου μένει.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Johnny15]

Δεν μου αρέσει ο τρόπος που διδάσκεται η έκθεση. Προσπαθούμε να αναπαράγουμε όλο τα ίδια πράγματα μαθαίνοντας απ' έξω κάποια συγκεκριμένα δεδομένα ενώ θα έπρεπε να βασίζεται πιο πολύ στην ευφυΐα και τις γενικές γνώσεις του μαθητή. Αυτό το μάθημα θα μπορούσε να είναι πολύ ωραίο αλλά έχει καταντήσει ανιαρό...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Joaquín]

Johnny15, καλά τα λες, αλλά είμαστε Γ λυκείου, και δε χωράνε αυτά εδώ.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[BLaZy8]

Δεν μου αρέσει ο τρόπος που διδάσκεται η έκθεση. Προσπαθούμε να αναπαράγουμε όλο τα ίδια πράγματα μαθαίνοντας απ' έξω κάποια συγκεκριμένα δεδομένα ενώ θα έπρεπε να βασίζεται πιο πολύ στην ευφυΐα και τις γενικές γνώσεις του μαθητή. Αυτό το μάθημα θα μπορούσε να είναι πολύ ωραίο αλλά έχει καταντήσει ανιαρό...

Κανένα μάθημα δεν διδάσκεται όπως θα έπρεπε να διδάσκεται...για παράδειγμα είσαι ευχαριστημένος απο τον τρόπο που διδάσκεται η φυσική;...εγώ πάντως όχι, ο λόγος; πολύ απλά δεν μπορώ να καταλάβω πως διάολο θα μάθεις φυσική αν κάθεσαι να στραβώνεσαι να λύνεις του κόσμου της ασκήσεις...αντι να είσαι έξω να παρατηρείς την φύση...ή να βλέπεις τα φαινόμενα στο εργαστήριο (εμείς για την φυσική αντε να'χουμε παει 2-3 φορες στο εργαστηριο)
Δεν μου αρέσει και εμένα αυτό το στυλάκι, όλα τα θέλουν τυποποιημένα...ακόμα και σε ένα μάθημα σαν την έκθεση πρέπει να γράψεις με συγκεκριμένο τρόπο...με τον τρόπο που θέλουν να δουν οι εξεταστές...
ΟΜΩΣ μια χρονιά είναι και εγώ προσωπικά δεν πρόκειται να κάνω πειράματα ουτε να το ρισκαρω...θα γράψω οτι θέλουν να διαβάσουν όσο και αν διαφωνώ...μια χρονιά είναι θα περάσει.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Balthazor]

ακριβως οπως τα λες,πχ φετος ανεβασαν πολυ το επιπεδο(και με προχειροτητες) και αν ησουν θεωριτικος οσο και να ειχε διαβασει δεν θα εγραφες και τοσο καλα και δεν αναφερομαι στο 3ο που εγινε πανωλεθρία αλλα και στο 2ο οπου αν εκανες λαθος την πιθανοτητα την εκατσες και φυσικα το 4ο που ειναι διαγωνισμος ποιος θα αντεξει περισσοτερο να κανει τοσες πραξεις χωρις να κανει λαθος...

Παιδια, καλο ειναι να μην τρομοκρατειτε τους θεωρητικους...αν εχει διαβασει και εχει (ελαχιστη)μαθηματικη σκεψη, τοτε μπορει να χτυπησει ακομα και 20

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Giannoutas]

ακριβως οπως τα λες,πχ φετος ανεβασαν πολυ το επιπεδο(και με προχειροτητες) και αν ησουν θεωριτικος οσο και να ειχε διαβασει δεν θα εγραφες και τοσο καλα και δεν αναφερομαι στο 3ο που εγινε πανωλεθρία αλλα και στο 2ο οπου αν εκανες λαθος την πιθανοτητα την εκατσες και φυσικα το 4ο που ειναι διαγωνισμος ποιος θα αντεξει περισσοτερο να κανει τοσες πραξεις χωρις να κανει λαθος...

Κατι ασχετο αλλα το βλεπω πολλοι να το λενε

Μπορει οντως οι θεωριτικοι να μην γραφουν καλα.Αλλα δεν πρεπει να παραπονιουνται καθολου.Αν αυριο μεθαυριο ενω ησουν θεωρητικος κανεις κανα αριθμητικο λαθος στην εταιρια σου,θα σε απολυσουν οπως εισαι,οποτε τζαμπα μηξοκλεγεστε οσοι το κανετε (ειχαμε μια φετος,που ενταξει και ονειροπαρμενη ηταν,νομιζε οτι πηγαινε για 19 ενω δεν ηξερε τπτ,αλλα περα απο αυτο μας ειχε πρηξει ολες τις αλλες μερες για την κατευθυνση της και την δυσκολια)

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[alchemia]

Παιδια, καλο ειναι να μην τρομοκρατειτε τους θεωρητικους...αν εχει διαβασει και εχει (ελαχιστη)μαθηματικη σκεψη, τοτε μπορει να χτυπησει ακομα και 20

Δεν ειναι θεμα τρομοκρατιας, τα μαθηματικα ειναι μαθηματικα.
Και τα μαθηματικα δεν απαιτουν απλα διαβασμα και ελαχιστη σκεψη. Απαιτουν πολλα παραπανω ασχετα που ο τροπος που εξεταζονται κανει τους υποψηφιους να αρκουνται σε αυτα.
Προσωπικα τα χαρηκα πολυ τα φετινα θεματα ακομη κ αν δε πετυχα το 20 λογω αριθμητικου λαθους.
Πρεπει να ξεχωριζουν οι καλοι, οι μετριοι και οι κακοι.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[moxa15]

Κατι ασχετο αλλα το βλεπω πολλοι να το λενε

Μπορει οντως οι θεωριτικοι να μην γραφουν καλα.Αλλα δεν πρεπει να παραπονιουνται καθολου.Αν αυριο μεθαυριο ενω ησουν θεωρητικος κανεις κανα αριθμητικο λαθος στην εταιρια σου,θα σε απολυσουν οπως εισαι,οποτε τζαμπα μηξοκλεγεστε οσοι το κανετε (ειχαμε μια φετος,που ενταξει και ονειροπαρμενη ηταν,νομιζε οτι πηγαινε για 19 ενω δεν ηξερε τπτ,αλλα περα απο αυτο μας ειχε πρηξει ολες τις αλλες μερες για την κατευθυνση της και την δυσκολια)

αν εισαι θεωριτικος λογικα δεν θα πας σε μια εταιρια εκτος αν εισαι καλος στις πραξεις....υπαρχει δυσκολια σαφως για αυτα τα ατομα αλλα, στην πραγματικη ζωη αυτη η δουλεια γινεται με(απο) κομπιουτερακια ,pcs κτλπ.δεν τίθεται θεμα ειναι αλλα αυτα που μαθαινεις στο σχολειο αλλα στο πανεπιστημιο και αλλα αυτα στη δουλεια.μην ξεχνας οτι ολα βασιζονται στην εξειδικευση πλεον δλδ πας και μαθαινεις κατι συγκεκριμενο για την οποια δουλεια συνηθως στη πραξη,τελος παντων να μην πολυλογο κυριως σε οτι αφορα τα αριθμητικα οι θεωριτικοι εχουν δικιο ο ανθρωπος σκεφτεται και διαχειριζεται δεν χρειαζεται να ειναι ζωντανο κομπιουτερακι

σκοπος αλλωστε της εκπαιδευσης ειναι η όξυνση του μυαλου σου μην το ξεχνας οχι να κανεις καλες πραξεις κτλπ κλασσικο παραγειγμα αλλο αλγεβρα και αλλο μαθηματικα(που ηταν το 4ο θεμα πανελλαδικων στα μαθ γπ)

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[pizza1993]

Καλα που τις ειδατε τις πραξεις στο 4ο θεμα?Η εξισωση 1ης λυκειου ειχε πολλες πραξεις?Τι να πω ενα πολυονυμο ηταν....Τεσπα προσπικη μου γνωμη οι θεωριτικοι θα πρεπει να επιλεγουν ιστορια εφοσον θελουν και θεωριτικες σχολες,οι θετικοι αμα θελουν επιστημες υγιας να επιλεγουν βιολογια αρκει αν θελουν φυσικομαθηματικα οποτε φυσικ. γεν ή μαθ γεν.Αυτο το ρεζιλικη που εξαιτιας των θεωριτικων εχει γινει η βιολογια παπαγαλια και τα μαθηματικα εχουν πεσει σε επιπεδο 5ης και 6ης δημοτικου ειναι τραγικο...Μαρεσει που φετος ολοι οι θεωτικοι κλαιγαν οτι 'εσεις οι θετικοτεχνολογικοι εχετε πλεονεκτημα στα μαθ. γεν' λες και τους υποχρεωσε κανεις να διαλεξουν βιολογια και μαθηματικα...Προσωπικα θεωρω σωστο να μπαινουν στα μαθ. γεν θεματα δυσκολιας κατευθυνσης...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Giannoutas]

αν εισαι θεωριτικος λογικα δεν θα πας σε μια εταιρια εκτος αν εισαι καλος στις πραξεις....υπαρχει δυσκολια σαφως για αυτα τα ατομα αλλα, στην πραγματικη ζωη αυτη η δουλεια γινεται με(απο) κομπιουτερακια ,pcs κτλπ.δεν τίθεται θεμα ειναι αλλα αυτα που μαθαινεις στο σχολειο αλλα στο πανεπιστημιο και αλλα αυτα στη δουλεια.μην ξεχνας οτι ολα βασιζονται στην εξειδικευση πλεον δλδ πας και μαθαινεις κατι συγκεκριμενο για την οποια δουλεια συνηθως στη πραξη,τελος παντων να μην πολυλογο κυριως σε οτι αφορα τα αριθμητικα οι θεωριτικοι εχουν δικιο ο ανθρωπος σκεφτεται και διαχειριζεται δεν χρειαζεται να ειναι ζωντανο κομπιουτερακι

σκοπος αλλωστε της εκπαιδευσης ειναι η όξυνση του μυαλου σου μην το ξεχνας οχι να κανεις καλες πραξεις κτλπ κλασσικο παραγειγμα αλλο αλγεβρα και αλλο μαθηματικα(που ηταν το 4ο θεμα πανελλαδικων στα μαθ γπ)

ααααα που κολλησες.Ενταξει δεν ηταν μονο τα αριθμητικα λαθη.Ειναι τα μαθηματικα σαν τροπος σκεψης.Δεν μπορεις να πηγαινεις για οικονομικες σχολες και μην ξερεις λιγο μαθηματικα

Οποτε τζαμπα γκρινιαζουν

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Pagitas]

Μεταξυ μας, δεν ηταν δυσκολα. Τωρα, αν το παιδακι της θεωρητικης δε ξερει να παραγωγιζει συνθετες συναρτησεις (4ο θεμα φετος), δε φταιει η επιτροπη. Δεν ισχυει μονο για τη θεωρητικη, σαφως. Τα μαθηματικα ειναι μαθηματικα. Δε μπορουμε για χαριν καποιων χιλιαδων μαθητων που πανε να κανουν "μπινια" απο τη θεωρητικη και να πετυχουν στις οικονομικες σχολες να τα ξεφτιλισουμε.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[alchemia]

Το αν κατι ειναι δυσκολο εξαρταται με τι το συγκρινεις παντα.
Ετσι, για καποιον που ειναι στο μαθηματικο φαινοντουσαν αστεια. Για καποιον που δεν εχει ιδεα απο τετοιου ειδους θεματα ηταν δυσκολα. Σε συγκριση λοιπον με τα θεματα παλαιοτερων χρονων χαρακτηριζονται ως δυσκολοτερα.
Κατα τα αλλα συμμφωνω

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Pagitas]

Το αν κατι ειναι δυσκολο εξαρταται με τι το συγκρινεις παντα.
Ετσι, για καποιον που ειναι στο μαθηματικο φαινοντουσαν αστεια. Για καποιον που δεν εχει ιδεα απο τετοιου ειδους θεματα ηταν δυσκολα. Σε συγκριση λοιπον με τα θεματα παλαιοτερων χρονων χαρακτηριζονται ως δυσκολοτερα.
Κατα τα αλλα συμμφωνω

Δεν ηταν δυσκολα, με δεδομενο οτι δεν απαιτουταν καπου "η" γνωση μαθηματικων για να λυθουν (μια ενσταση τη δεχομαι για το Β1, παντως). Εξαλλου, οσο δυσκολα ή ευκολα και να ειναι, τι σημασια εχει?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[alchemia]

Καμια, αλλοστε ο στοχος δεν ειναι να γραψεις 20 αλλα καλυτερα απο τους αλλους.
Αν θες, δεν ηταν αναμενομενα.
Για το καθε ατομο ειναι τελειως διαφορετικα για παραδειγμα το Β1 μου βγηκε αμεσως ενω στο 3ο θεμα σοκαριστικα για μερικα λεπτα γιατι δεν ειχα ξαναδει κατι παρομοιο. Βεβαια δεν ηταν τιποτα, παντως καποιος που δε το χει ιδιαιτερα με τα μαθηματικα εκεινη τη στιγμη πανικοβαλλεται και χανει το παιχνιδι.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Giannoutas]

Βασικα στο Β1 που ηθελε μαθηματικη σκεψη?Το να σκεφτεις οτι μιλαμε για μπαλες αρα για ακαιρεο νουμερο ποιο πολυ σε καθημερινοτητα και λογικη μου κανει παρα σε μαθηματικη σκεψη

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Pagitas]

Βασικα στο Β1 που ηθελε μαθηματικη σκεψη?Το να σκεφτεις οτι μιλαμε για μπαλες αρα για ακαιρεο νουμερο ποιο πολυ σε καθημερινοτητα και λογικη μου κανει παρα σε μαθηματικη σκεψη

Ηταν αυτο που ακουσα πως και καλοι κολλησαν ή και δε το σκεφτηκαν ποτε.
Α, και διαφερουν πολυ αυτα τα 2, οταν μαλιστα μιλαμε για μαθηματικα γενικης?

Καμια, αλλοστε ο στοχος δεν ειναι να γραψεις 20 αλλα καλυτερα απο τους αλλους.
Αν θες, δεν ηταν αναμενομενα.
Για το καθε ατομο ειναι τελειως διαφορετικα για παραδειγμα το Β1 μου βγηκε αμεσως ενω στο 3ο θεμα σοκαριστικα για μερικα λεπτα γιατι δεν ειχα ξαναδει κατι παρομοιο. Βεβαια δεν ηταν τιποτα, παντως καποιος που δε το χει ιδιαιτερα με τα μαθηματικα εκεινη τη στιγμη πανικοβαλλεται και χανει το παιχνιδι.

Βασικα, και εγω στο τριτο με το παραπανω δεδομενο κομπλαρα για μισο λεπτο. Οταν ομως ξανακοιταξα προσεκτικα τα ζητουμενα και καταλαβα το λαθος τους, γελασα και συνεχισα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[pizza1993]

ΚΑλα αυτη η δικαιολογια απο μερικους για το παραπανω δεδομενο ειναι τραγικη(φιλε δεν μιλαω για σενα που κολισες μιλαω για κατι παιδακια που δικαιολογοντουσταν οτι δεν ελυσαν το θεμα χαρησ αυτο),λες και τα δεδομενα της ασκησης πρεπει να σε περνουν απο το χερακι...Το δευτερο θεμα οκ ηταν πιο δυσκολο απο αλλες χρονιες,το 3ο ηταν ιδιο με αλλες χρονιες ισως απο καποιες και πιο ευκολο αλλα ηταν προτοτυπο σαν θεμα και το 4ο δεν το συζητω απο πολλες χρονιες ηταν μακραν πιο ευκολο,βεβαια απο αλλες πιο δυσκολο αλλα σε γενικες γραμμες πρωσοπικα την δουλεια μονο το β2 την εκανε...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Pagitas]

ΚΑλα αυτη η δικαιολογια απο μερικους για το παραπανω δεδομενο ειναι τραγικη(φιλε δεν μιλαω για σενα που κολισες μιλαω για κατι παιδακια που δικαιολογοντουσταν οτι δεν ελυσαν το θεμα χαρησ αυτο),λες και τα δεδομενα της ασκησης πρεπει να σε περνουν απο το χερακι...Το δευτερο θεμα οκ ηταν πιο δυσκολο απο αλλες χρονιες,το 3ο ηταν ιδιο με αλλες χρονιες ισως απο καποιες και πιο ευκολο αλλα ηταν προτοτυπο σαν θεμα και το 4ο δεν το συζητω απο πολλες χρονιες ηταν μακραν πιο ευκολο,βεβαια απο αλλες πιο δυσκολο αλλα σε γενικες γραμμες πρωσοπικα την δουλεια μονο το β2 την εκανε...

Κοιτα, αν ξεκινησουμε κουβεντα για τα αδικαιολογητα κλαψουρισματα των μαθητων δε θα τελειωσουμε ποτε, και θα μας πουν και κακους. Anyway, τα Μαθ. Γεν. φετος ηταν μετριας δυσκολιας.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[pizza1993]

Κοιτα, αν ξεκινησουμε κουβεντα για τα αδικαιολογητα κλαψουρισματα των μαθητων δε θα τελειωσουμε ποτε, και θα μας πουν και κακους. Anyway, τα Μαθ. Γεν. φετος ηταν μετριας δυσκολιας.

Oντος ας το τελιωσουμε εδω...pagita για που στοχευεις?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.