Dimitris9
Δραστήριο μέλος
Ο Dimitris9 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιακός φοιτητής. Έχει γράψει 411 μηνύματα.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
04-04-20
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
12:15
Βρεπαιδιά, καλημερα, διάβασα τις εισαγωγές απο το καινουργιο βιβλίο των αρχαίων (φακελο υλικού ) και δεν εχουν καμια σχεση με την παλια. Την εισαγωγή δηλαδη που δίνανε εως το 2019. Η παλια πλεον δεν ειναι στην ύλη;;
madeingreece
Νεοφερμένος
Η madeingreece αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 29 μηνύματα.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
04-04-20
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
13:02
Κατά 99% θα χρειαστεί σύγκριση του Παράλληλου Κειμένου με το Κείμενο Αναφοράς. Σε αυτήν την περίπτωση, παρουσιάζεις ό,τι αναγράφεται και υποστηρίζεται για το συγκεκριμένο θέμα απο τον συγγραφέα του παράλληλου (1 παράγραφος) ύστερα ό,τι αναγράφεται και υποστηρίζεται απο τον συγγραφέα του κειμένου αναφοράς (άλλη μια παράγραφος) και κάνεις άλλη μια τρίτη παράγραφο (κάτι σαν συμπέρασμα) όπου λες εαν τελικά οι απόψεις συγκλίνουν ή αποκλίνουν και φυσικά αιτιολογείς.Ακυρη ερωτησηαλλα μπορει καποιος να με συμβουλευσει για το πώς μπορώ να απαντησω σωστα σε ερμηνευτικη ερωτηση με παραλληλο κειμενο? Δηλαδη πώς να ξεκινησω, αν πρεπει να αναφερω πρωτα τις θεσεις του καθενος απο τους δυο συγγραφεις και ύστερα σε τριτη παραγραφο να γραψω αν οι αποψεις τους αντιτιθενται μεταξυ τους ή οχι κτλ.
JohnGreek
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο JohnGreek αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 25 ετών και Απόφοιτος λυκείου. Έχει γράψει 122 μηνύματα.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
04-04-20
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
13:39
Καταστροφική επιλογή θα έλεγα...Καλησπερα ειμαι μαθητρια τριτης λυκειου και αυτο που εχω να προτεινω στο υπουργειο ειναι να εχουμε ελευθερη προσβαση στις σχολες με κριτηριο ομως το απολυτηριο λυκειου...δεν γινεται να μας εχουν σαν μπαλακι πινγκ πονγκ να μην μας λενε ξεκαθαρα τι θα γινει αν θα μειωσουν υλη και ποια κεφαλαια θα ναι...ελεος κατι πρεπει να γινει εγκαιρως!!
Αρχικά τα παιδιά των ιδιωτικών με τους εύκολους βαθμούς θα μπουν όπου γουστάρουν, τα παιδιά από ΕΠΑΛ το ίδιο και δεν θα δοθεί ούτε καν η ευκαιρία σε υποψήφιους/απόφοιτους που έχουν χαμηλό απολυτήριο να διεκδικήσουν μια θέση στην σχολή που θέλουν.
Baggelitsa36
Νεοφερμένος
Η Baggelitsa36 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 13 μηνύματα.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
04-04-20
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
14:37
Εχεις δικιο σε αυτο που λεςΑυτό με το απολυτήριο θα μπορούσε και θα έπρεπε να γίνει αν είχαμε ένα απολυτήριο με αντικειμενική αξία. Έτσι πως μπαίνουν οι βαθμοί τώρα πέραν του ότι κάτι τέτοιο θα ειναιείναι αρκετά άδικο, δεν γίνεται να εφαρμοστεί. Οι ισοβαθμίας θα είναι σχεδόν κυριολεκτικά άπειρες. Π.χ. στον τομέα της υγείας οι υποψήφιοι με 20 στο απολυτήριο θα είναι υπερπολλαπλάσιοι από τις θέσεις σε όλες τις ιατρικές της χώρας.
Αν εχεις διαβασει κοιννιολοιΚαλησπέρα.Είμαι απόφοιτος και θέλω να δώσω για μια σχολή με αρκετά χαμηλή βάση,να εξεταστώ με το νέο ή με το παλαιό σύστημα καλύτερα (με λατινικά που έχει το παλαιό βέβαια δεν έχω ασχοληθεί ποτέ);
Ευχαριστώ εκ των προτέρων.
Σωστο ναι παιδια σορρυ ισχυει..Καταστροφική επιλογή θα έλεγα...
Αρχικά τα παιδιά των ιδιωτικών με τους εύκολους βαθμούς θα μπουν όπου γουστάρουν, τα παιδιά από ΕΠΑΛ το ίδιο και δεν θα δοθεί ούτε καν η ευκαιρία σε υποψήφιους/απόφοιτους που έχουν χαμηλό απολυτήριο να διεκδικήσουν μια θέση στην σχολή που θέλουν.
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,659 μηνύματα.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
04-04-20
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
14:38
Έχει να κάνει με την ερώτηση. Αν δεν σου ζητάει να τα συγκρίνεις δεν το κάνεις, γιατί θα σου κόψουν μόρια από αυτό. Υπάρχουν διάφοροι τρόποι να αρχίσεις ένα παράλληλο. Δεν είναι όπως την ιστορία όπου στον πρόλογο θέλουν να δουν συγκεκριμένα πράγματα. Δεν είναι υποχρεωτικό ότι θα κάνεις απαραίτητα 3 παραγράφους. Εσύ το κρίνεις ,ανάλογα με τη φύση της ερώτησης. Επίσης, αν κρίνεις σκόπιμο να πεις κάποιες πληροφορίες από τις εισαγωγές του φιλοσοφικού λόγου, θα το αναφέρεις.
Γεια σου Ερμιόνη
![Χαμόγελο :) :)](https://www.e-steki.gr/images/smilies/smilenew.png)
Οσον αφορα την ιστορία , τι εννοείς θελει συγκεκριμένο πρόλογο;
Εγω θυμάμαι αναφερόμουν στην πηγή( πρωτογενής / δευτερογενής)
εγραφα για την πηγή κι μετα για τις γνωσεις απο το σχολικό .
Γνωρίζεις μηπως καποια αλλη δομη/ εκφράσεις που μπορω να χρησιμοποιήσω;
Ευχαριστώ πολυ , κι ελπίζω να μην σου ειναι κόπος
![Χαμόγελο :) :)](https://www.e-steki.gr/images/smilies/smilenew.png)
Ermioni89
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η Ermioni89 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Απόφοιτος λυκείου. Έχει γράψει 304 μηνύματα.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
04-04-20
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
16:50
Γεια σου, δεν μου είναι κοπος και χωρίς να το παινευτω, όποτε γράφω πηγές, τις γράφω άριστα (χάνω μονάδες από το πρώτο θέμα.. έλεος
). Αυτό που λες είναι ο συγκεκριμένος πρόλογος που σου λέω. Προφανώς μπορείς να τα αναφέρεις σε άλλο σημείο αλλά είναι πιο δύσκολο. Λες (όπως όλοι που θα δώσουν είτε με το παλιό είτε με το νέο σύστημα): ποιες είναι δευτερογενής πρωτογενής, τους συγγραφείς και από που το πήραν, για να είσαι καλυμμένη μη σου πω βάλε ο,τι πληροφορία σου δώσουν από κάτω στη πηγή, αν είναι άμεση ή έμμεση, αν είναι υποκειμενική αντικειμενική, εάν ενώ έχει γραφτεί άλλη περίοδο περιέχει πρωτογενές υλικό πληροφόρησης. Αποφυγε να πεις επιστρέφοντας στο βιβλίο (αν και αφού σπούδασες φιλολογία δεν νομίζω να έχεις τέτοιο θέμα
). Ουσιαστικά, να μην υπάρχουν ασυνταξιες, εκφραστικά λάθη. Στον επίλογο καλό είναι (όπως και στην έκθεση) να μην πεις εν κατακλείδι, γιατί έχει γίνει καραμέλα και μπορεί η έκθεση ή ανάλυση της πηγής να μην είναι τόσο καλή, και προδιαθέτει πολύ αρνητικά τον βαθμολογητη, ακόμα και εμένα δηλαδή, υπάρχουν χίλιες απλές λέξεις για αυτή τη σημασία, λες και αν πει εν κατακλείδι αντί για συμπερασματικά, εκεί θα φανεί το συγγραφικό του ταλέντο. Βέβαια, υπάρχουν και οι τριτογενής πηγές
αλλά δεν φαίνονται ξεκάθαρα. Το "μυστικό" της πηγής είναι, είναι να αξιοποιείς όσο πιο πολύ υλικό μπορείς. Πχ μπορεί να είναι μία πηγή 2 παράγραφοι, αλλά να απαντάει μόνο η πρώτη παράγραφος, και η άλλη να μην απαντάει πουθενά, ή να μην αναφέρεται καν σε κομμάτι του βιβλίου. Εσύ το επισημαίνεις αυτό (προς το τέλος βαλε, σε μία παράγραφο τα επιπλέον στοιχεία και μετά κάνε επίλογο). Οι ερωτήσεις ώρες ώρες νομίζω είναι βρες τις διαφορές, εκείνα τα παιχνίδια που βλέπεις τι περισσεύει (έχω πάει σε άλλο επίπεδο το πώς βλέπω τις πανελλήνιες
, μόνο εγώ η τρελή). Για να κάνεις σύνθεση χρησιμοποιείς συνδετικές φράσεις τύπου τόσο το πρώτο κείμενο όσο και το δεύτερο..κτλ. Η ΣΎΝΘΕΣΗ Επιβάλλεται, εάν ένας μαθητής είναι αδύναμος να κάνει, αλλά γράψει παράθεση, θα πάρει τις μισές μονάδες. Στην καλύτερη από της 25 να πάρει τις 20, νομίζω στη χειρότερη 15. Στις πανελλήνιες δεν τις λέμε πηγές, αλλά κείμενα, γιατί αλλιώς θα κόψουν μονάδες. Αυτά μου έρχονται. Πάντως στα εσπερινά λύκεια η παράθεση μπορεί να βαθμολογηθεί με άριστα, στα ημερήσια όχι.
![Face with tears of joy :joy: 😂](https://cdn.jsdelivr.net/joypixels/assets/6.0/png/unicode/64/1f602.png)
![Face savoring food :yum: 😋](https://cdn.jsdelivr.net/joypixels/assets/6.0/png/unicode/64/1f60b.png)
![Grinning face with sweat :sweat_smile: 😅](https://cdn.jsdelivr.net/joypixels/assets/6.0/png/unicode/64/1f605.png)
![Face with tears of joy :joy: 😂](https://cdn.jsdelivr.net/joypixels/assets/6.0/png/unicode/64/1f602.png)
uni77
Δραστήριο μέλος
Η Μαίρη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 26 ετών. Έχει γράψει 458 μηνύματα.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
04-04-20
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
17:17
Σε ευχαριστω πολυ για την απαντηση! Πιστευω δεν υπαρχει θεμα αν αρχισω με την διατυπωση των αποψεων του συγγραφεα του κειμενου αναφορας και υστερα με αυτες του συγγραφεα του παραλληλου κειμενου, ετσι?Κατά 99% θα χρειαστεί σύγκριση του Παράλληλου Κειμένου με το Κείμενο Αναφοράς. Σε αυτήν την περίπτωση, παρουσιάζεις ό,τι αναγράφεται και υποστηρίζεται για το συγκεκριμένο θέμα απο τον συγγραφέα του παράλληλου (1 παράγραφος) ύστερα ό,τι αναγράφεται και υποστηρίζεται απο τον συγγραφέα του κειμένου αναφοράς (άλλη μια παράγραφος) και κάνεις άλλη μια τρίτη παράγραφο (κάτι σαν συμπέρασμα) όπου λες εαν τελικά οι απόψεις συγκλίνουν ή αποκλίνουν και φυσικά αιτιολογείς.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Αν η δευτερη παραγραφος του κειμενου δεν απανταει στην ερωτηση που μας δινεται απο το θεμα πως μπορουμε να το συνδιασουμε με την απαντηση μας? Θα ειναι δηλαδη σαν επιπροσθετες πληροφοριες ?Γεια σου, δεν μου είναι κοπος και χωρίς να το παινευτω, όποτε γράφω πηγές, τις γράφω άριστα (χάνω μονάδες από το πρώτο θέμα.. έλεος). Αυτό που λες είναι ο συγκεκριμένος πρόλογος που σου λέω. Προφανώς μπορείς να τα αναφέρεις σε άλλο σημείο αλλά είναι πιο δύσκολο. Λες (όπως όλοι που θα δώσουν είτε με το παλιό είτε με το νέο σύστημα): ποιες είναι δευτερογενής πρωτογενής, τους συγγραφείς και από που το πήραν, για να είσαι καλυμμένη μη σου πω βάλε ο,τι πληροφορία σου δώσουν από κάτω στη πηγή, αν είναι άμεση ή έμμεση, αν είναι υποκειμενική αντικειμενική, εάν ενώ έχει γραφτεί άλλη περίοδο περιέχει πρωτογενές υλικό πληροφόρησης. Αποφυγε να πεις επιστρέφοντας στο βιβλίο (αν και αφού σπούδασες φιλολογία δεν νομίζω να έχεις τέτοιο θέμα
). Ουσιαστικά, να μην υπάρχουν ασυνταξιες, εκφραστικά λάθη. Στον επίλογο καλό είναι (όπως και στην έκθεση) να μην πεις εν κατακλείδι, γιατί έχει γίνει καραμέλα και μπορεί η έκθεση ή ανάλυση της πηγής να μην είναι τόσο καλή, και προδιαθέτει πολύ αρνητικά τον βαθμολογητη, ακόμα και εμένα δηλαδή, υπάρχουν χίλιες απλές λέξεις για αυτή τη σημασία, λες και αν πει εν κατακλείδι αντί για συμπερασματικά, εκεί θα φανεί το συγγραφικό του ταλέντο. Βέβαια, υπάρχουν και οι τριτογενής πηγές
αλλά δεν φαίνονται ξεκάθαρα. Το "μυστικό" της πηγής είναι, είναι να αξιοποιείς όσο πιο πολύ υλικό μπορείς. Πχ μπορεί να είναι μία πηγή 2 παράγραφοι, αλλά να απαντάει μόνο η πρώτη παράγραφος, και η άλλη να μην απαντάει πουθενά, ή να μην αναφέρεται καν σε κομμάτι του βιβλίου. Εσύ το επισημαίνεις αυτό (προς το τέλος βαλε, σε μία παράγραφο τα επιπλέον στοιχεία και μετά κάνε επίλογο). Οι ερωτήσεις ώρες ώρες νομίζω είναι βρες τις διαφορές, εκείνα τα παιχνίδια που βλέπεις τι περισσεύει (έχω πάει σε άλλο επίπεδο το πώς βλέπω τις πανελλήνιες
, μόνο εγώ η τρελή). Για να κάνεις σύνθεση χρησιμοποιείς συνδετικές φράσεις τύπου τόσο το πρώτο κείμενο όσο και το δεύτερο..κτλ. Η ΣΎΝΘΕΣΗ Επιβάλλεται, εάν ένας μαθητής είναι αδύναμος να κάνει, αλλά γράψει παράθεση, θα πάρει τις μισές μονάδες. Στην καλύτερη από της 25 να πάρει τις 20, νομίζω στη χειρότερη 15. Στις πανελλήνιες δεν τις λέμε πηγές, αλλά κείμενα, γιατί αλλιώς θα κόψουν μονάδες. Αυτά μου έρχονται. Πάντως στα εσπερινά λύκεια η παράθεση μπορεί να βαθμολογηθεί με άριστα, στα ημερήσια όχι.
efi25
Δραστήριο μέλος
Η efi25 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 474 μηνύματα.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
04-04-20
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
17:22
Ευχαριστουμε πολυ Ερμιονη! Να δω πώς θα τα αφομοιωσω τωρα αυτα, δεν ειχα ιδεα οτι γραφουμε με συγκεκριμενο τροπο πηγες κλπ.Γεια σου, δεν μου είναι κοπος και χωρίς να το παινευτω, όποτε γράφω πηγές, τις γράφω άριστα (χάνω μονάδες από το πρώτο θέμα.. έλεος). Αυτό που λες είναι ο συγκεκριμένος πρόλογος που σου λέω. Προφανώς μπορείς να τα αναφέρεις σε άλλο σημείο αλλά είναι πιο δύσκολο. Λες (όπως όλοι που θα δώσουν είτε με το παλιό είτε με το νέο σύστημα): ποιες είναι δευτερογενής πρωτογενής, τους συγγραφείς και από που το πήραν, για να είσαι καλυμμένη μη σου πω βάλε ο,τι πληροφορία σου δώσουν από κάτω στη πηγή, αν είναι άμεση ή έμμεση, αν είναι υποκειμενική αντικειμενική, εάν ενώ έχει γραφτεί άλλη περίοδο περιέχει πρωτογενές υλικό πληροφόρησης. Αποφυγε να πεις επιστρέφοντας στο βιβλίο (αν και αφού σπούδασες φιλολογία δεν νομίζω να έχεις τέτοιο θέμα
). Ουσιαστικά, να μην υπάρχουν ασυνταξιες, εκφραστικά λάθη. Στον επίλογο καλό είναι (όπως και στην έκθεση) να μην πεις εν κατακλείδι, γιατί έχει γίνει καραμέλα και μπορεί η έκθεση ή ανάλυση της πηγής να μην είναι τόσο καλή, και προδιαθέτει πολύ αρνητικά τον βαθμολογητη, ακόμα και εμένα δηλαδή, υπάρχουν χίλιες απλές λέξεις για αυτή τη σημασία, λες και αν πει εν κατακλείδι αντί για συμπερασματικά, εκεί θα φανεί το συγγραφικό του ταλέντο. Βέβαια, υπάρχουν και οι τριτογενής πηγές
αλλά δεν φαίνονται ξεκάθαρα. Το "μυστικό" της πηγής είναι, είναι να αξιοποιείς όσο πιο πολύ υλικό μπορείς. Πχ μπορεί να είναι μία πηγή 2 παράγραφοι, αλλά να απαντάει μόνο η πρώτη παράγραφος, και η άλλη να μην απαντάει πουθενά, ή να μην αναφέρεται καν σε κομμάτι του βιβλίου. Εσύ το επισημαίνεις αυτό (προς το τέλος βαλε, σε μία παράγραφο τα επιπλέον στοιχεία και μετά κάνε επίλογο). Οι ερωτήσεις ώρες ώρες νομίζω είναι βρες τις διαφορές, εκείνα τα παιχνίδια που βλέπεις τι περισσεύει (έχω πάει σε άλλο επίπεδο το πώς βλέπω τις πανελλήνιες
, μόνο εγώ η τρελή). Για να κάνεις σύνθεση χρησιμοποιείς συνδετικές φράσεις τύπου τόσο το πρώτο κείμενο όσο και το δεύτερο..κτλ. Η ΣΎΝΘΕΣΗ Επιβάλλεται, εάν ένας μαθητής είναι αδύναμος να κάνει, αλλά γράψει παράθεση, θα πάρει τις μισές μονάδες. Στην καλύτερη από της 25 να πάρει τις 20, νομίζω στη χειρότερη 15. Στις πανελλήνιες δεν τις λέμε πηγές, αλλά κείμενα, γιατί αλλιώς θα κόψουν μονάδες. Αυτά μου έρχονται. Πάντως στα εσπερινά λύκεια η παράθεση μπορεί να βαθμολογηθεί με άριστα, στα ημερήσια όχι.
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,659 μηνύματα.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
04-04-20
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
17:56
Γεια σου, δεν μου είναι κοπος και χωρίς να το παινευτω, όποτε γράφω πηγές, τις γράφω άριστα (χάνω μονάδες από το πρώτο θέμα.. έλεος). Αυτό που λες είναι ο συγκεκριμένος πρόλογος που σου λέω. Προφανώς μπορείς να τα αναφέρεις σε άλλο σημείο αλλά είναι πιο δύσκολο. Λες (όπως όλοι που θα δώσουν είτε με το παλιό είτε με το νέο σύστημα): ποιες είναι δευτερογενής πρωτογενής, τους συγγραφείς και από που το πήραν, για να είσαι καλυμμένη μη σου πω βάλε ο,τι πληροφορία σου δώσουν από κάτω στη πηγή, αν είναι άμεση ή έμμεση, αν είναι υποκειμενική αντικειμενική, εάν ενώ έχει γραφτεί άλλη περίοδο περιέχει πρωτογενές υλικό πληροφόρησης. Αποφυγε να πεις επιστρέφοντας στο βιβλίο (αν και αφού σπούδασες φιλολογία δεν νομίζω να έχεις τέτοιο θέμα
). Ουσιαστικά, να μην υπάρχουν ασυνταξιες, εκφραστικά λάθη. Στον επίλογο καλό είναι (όπως και στην έκθεση) να μην πεις εν κατακλείδι, γιατί έχει γίνει καραμέλα και μπορεί η έκθεση ή ανάλυση της πηγής να μην είναι τόσο καλή, και προδιαθέτει πολύ αρνητικά τον βαθμολογητη, ακόμα και εμένα δηλαδή, υπάρχουν χίλιες απλές λέξεις για αυτή τη σημασία, λες και αν πει εν κατακλείδι αντί για συμπερασματικά, εκεί θα φανεί το συγγραφικό του ταλέντο. Βέβαια, υπάρχουν και οι τριτογενής πηγές
αλλά δεν φαίνονται ξεκάθαρα. Το "μυστικό" της πηγής είναι, είναι να αξιοποιείς όσο πιο πολύ υλικό μπορείς. Πχ μπορεί να είναι μία πηγή 2 παράγραφοι, αλλά να απαντάει μόνο η πρώτη παράγραφος, και η άλλη να μην απαντάει πουθενά, ή να μην αναφέρεται καν σε κομμάτι του βιβλίου. Εσύ το επισημαίνεις αυτό (προς το τέλος βαλε, σε μία παράγραφο τα επιπλέον στοιχεία και μετά κάνε επίλογο). Οι ερωτήσεις ώρες ώρες νομίζω είναι βρες τις διαφορές, εκείνα τα παιχνίδια που βλέπεις τι περισσεύει (έχω πάει σε άλλο επίπεδο το πώς βλέπω τις πανελλήνιες
, μόνο εγώ η τρελή). Για να κάνεις σύνθεση χρησιμοποιείς συνδετικές φράσεις τύπου τόσο το πρώτο κείμενο όσο και το δεύτερο..κτλ. Η ΣΎΝΘΕΣΗ Επιβάλλεται, εάν ένας μαθητής είναι αδύναμος να κάνει, αλλά γράψει παράθεση, θα πάρει τις μισές μονάδες. Στην καλύτερη από της 25 να πάρει τις 20, νομίζω στη χειρότερη 15. Στις πανελλήνιες δεν τις λέμε πηγές, αλλά κείμενα, γιατί αλλιώς θα κόψουν μονάδες. Αυτά μου έρχονται. Πάντως στα εσπερινά λύκεια η παράθεση μπορεί να βαθμολογηθεί με άριστα, στα ημερήσια όχι.
Σε ευχαριστώ παρα παρα πολυ
![Χαμόγελο :) :)](https://www.e-steki.gr/images/smilies/smilenew.png)
Μας σωζεις ομαδικώς !
Πραγματικά εχεις χρονο να μαθεις κι το πρώτο θεμα Άριστα αρα θα σκισεις κι στα δυο θέματα
![Χαμόγελο :) :)](https://www.e-steki.gr/images/smilies/smilenew.png)
Ermioni89
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η Ermioni89 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Απόφοιτος λυκείου. Έχει γράψει 304 μηνύματα.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
04-04-20
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
18:04
Λοιπόν, να απαντήσω και στους δύο
Ο,τι πληροφορία ή ολόκληρο κείμενο που δεν απαντάει στην ερώτηση μας, το επισημαίνουμε. Να θυμάστε πως για κάποιο λόγο το επέλεξαν, το συγκεκριμένο "άσχετο" χορίο. Από τη πείρα μου(σίγουρα έχω δει κοντά στις 100 πηγές και συνεχίζω να βλέπω παραπάνω), αρκετά "άσχετα" πράγματα που είδα θα ήταν τι έγινε στο μέλλον δηλαδή, τι έγινε μετά από αυτό που μου λέει το βιβλίο, ή μπορεί να δίνει επιπρόσθετες πληροφορίες που μας δείχνουν το κλίμα σε ένα ιστορικό γεγονός. Είχα κάνει μία πηγή με τον Ιωάννη Κωλέττη. Στο βιβλίο έλεγε(σε γενικές γραμμές) ότι πρώτος διατύπωσε τη μεγάλη ιδέα σελ.65 και τι σήμαινε. Αλλά είδα στη πηγή να λέει ότι πριν τη διατυπώσει στην εθνοσυνέλευση, την εξέφρασε σε ένα συνέδριο στο Παρίσι (έχει καιρό που την έκανα), και είχε απόσπασμα από τα αυτούσια λόγια του Κωλέττη (πρωτογενές υλικό). Σε τέτοιες περιπτώσεις μπορείς να πεις, για να κατανοήσουμε καλύτερα το όραμα του Κωλέττη και του γαλλικού κόμματος, μπορούμε να αναφερθούμε σε επιπλέον υλικό , που δεν εξετάζεται στο σχολικό βιβλίο. Συγκεκριμένα, στο κείμενο 3... Και πάει λέγοντας. Δεν είναι τύπου , πρέπει οπωσδήποτε να πεις τη συγκεκριμένη έκφραση αλλά περίπου έτσι είναι. Ελπίζω να σε διαφωτισα. Πραγματικά, ότι διαφορετικό δείτε πρέπει να το αναφέρετε!! Ακόμα και την ημερομηνία σε περίπτωση που είναι σύμφωνα με το παλιό ημερολόγιο.
Τώρα, Έφη, οι πηγές θέλουν εξάσκηση. Μέχρι να φτάσω εδώ, έκανα οτιναναι στις πηγές και παραπονιομουν. Αλλά αν μπεις στον τρόπο σκέψης πως λύνονται, μη σου πω και του εξεταστή μπορείς να γράψεις καλά. Στα βοηθήματα, ακόμα και στα καινούργια της ιστορίας, οι πηγές δεν αναλύονται με τέτοια ακρίβεια. Μία καλή προσπάθεια έκανε το βοήθημα από το μεταίχμιο, τουλάχιστον στο πως συνδιάζει πληροφορίες. Έχω κοντά στα 10 βοηθήματα, εμ η ιστορία και οι πηγές ειδικά είναι η αδυναμία μου. Αν και τα 10 που έχω, έχουν διαφορετικό υλικό. Βρες πηγές και λύσε!! Χωρίς να σε αγχωνω. Επίσης, χωρίς να αγχωσω κάποιον που τώρα είναι α λυκείου, ίσως και δευτερα αν και δύσκολα. Στα επόμενα χρόνια, η ιστορία, οι πηγές, θα ξαναλλαξουν μορφή. Θα ζητάνε πιο πολλά πράγματα να πεις στον πρόλογο. Όπως σε ποια σχολή ανήκει ο ιστοριογράφος. Ναι, εκτός από την κοινωνιολογία υπάρχουν οι σχολές στην ιστορία. Αλλά θα έχετε υλικό για αυτό. Πολύ παλιά τα βιβλία της κατεύθυνσης είχαν τέτοια θεωρία. Απ'ότι φαίνεται, ανακυκλώνουν τα ίδια συστήματα.
, να 'σαι καλά, από το στόμα σου και στου Θεού το αυτί όπως λένε ![Face savoring food :yum: 😋](https://cdn.jsdelivr.net/joypixels/assets/6.0/png/unicode/64/1f60b.png)
Το πρώτο θέμα είναι όπως η δομή της κοινωνιολογίας. Εννοώντας, πρέπει να ξέρεις νερό το βιβλίο και να είσαι προσεκτικός.
Υπάρχει μια "φοβέρα" δεν ξέρω αν άλλος έχει αντιληφθεί κάτι παρόμοιο, με την ιστορία. Ότι στατιστικά, είναι το μάθημα που πατώνουν οι πιο πολλοί, δύσκολο να γράψεις 17 (που όντως είναι), μόνο αν πας φροντιστήριο θα καταφέρεις κάτι. Αυτό το άκουσα και από μαθητές και από καθηγητές φροντιστηρίου φυσικά. Και σκέφτομαι, μήπως δεν ισχύει; Γιατί δείτε πόσα πράγματα σας είπα να προσέξετε που αν δεν το κάνετε θα μειωθεί σε ορισμένες περιπτώσεις 1 μονάδα. Προφανώς δεν ισοπεδώνω τις πανελλήνιες. Αλλά όχι μερικοί να την θεωρουν και συντέλεια. Το μέσο που υπάρχει;(εγώ ο Αριστοτέλης
). Ή ότι αν δεν πάνε φροντιστήριο δεν θα γράψουν τίποτα. Πάντως, θέλει το χέρι να κυλάει το βασικότερο, γεγονός που προϋποθέτει ότι το βιβλίο σου έρχεται αυτόματα. Η μέση ολοκληρωμένη απάντηση μιας πηγής, ενός που κάνει φυσιολογικά γράμματα είναι 4 σελίδες.
Ο,τι πληροφορία ή ολόκληρο κείμενο που δεν απαντάει στην ερώτηση μας, το επισημαίνουμε. Να θυμάστε πως για κάποιο λόγο το επέλεξαν, το συγκεκριμένο "άσχετο" χορίο. Από τη πείρα μου(σίγουρα έχω δει κοντά στις 100 πηγές και συνεχίζω να βλέπω παραπάνω), αρκετά "άσχετα" πράγματα που είδα θα ήταν τι έγινε στο μέλλον δηλαδή, τι έγινε μετά από αυτό που μου λέει το βιβλίο, ή μπορεί να δίνει επιπρόσθετες πληροφορίες που μας δείχνουν το κλίμα σε ένα ιστορικό γεγονός. Είχα κάνει μία πηγή με τον Ιωάννη Κωλέττη. Στο βιβλίο έλεγε(σε γενικές γραμμές) ότι πρώτος διατύπωσε τη μεγάλη ιδέα σελ.65 και τι σήμαινε. Αλλά είδα στη πηγή να λέει ότι πριν τη διατυπώσει στην εθνοσυνέλευση, την εξέφρασε σε ένα συνέδριο στο Παρίσι (έχει καιρό που την έκανα), και είχε απόσπασμα από τα αυτούσια λόγια του Κωλέττη (πρωτογενές υλικό). Σε τέτοιες περιπτώσεις μπορείς να πεις, για να κατανοήσουμε καλύτερα το όραμα του Κωλέττη και του γαλλικού κόμματος, μπορούμε να αναφερθούμε σε επιπλέον υλικό , που δεν εξετάζεται στο σχολικό βιβλίο. Συγκεκριμένα, στο κείμενο 3... Και πάει λέγοντας. Δεν είναι τύπου , πρέπει οπωσδήποτε να πεις τη συγκεκριμένη έκφραση αλλά περίπου έτσι είναι. Ελπίζω να σε διαφωτισα. Πραγματικά, ότι διαφορετικό δείτε πρέπει να το αναφέρετε!! Ακόμα και την ημερομηνία σε περίπτωση που είναι σύμφωνα με το παλιό ημερολόγιο.
Τώρα, Έφη, οι πηγές θέλουν εξάσκηση. Μέχρι να φτάσω εδώ, έκανα οτιναναι στις πηγές και παραπονιομουν. Αλλά αν μπεις στον τρόπο σκέψης πως λύνονται, μη σου πω και του εξεταστή μπορείς να γράψεις καλά. Στα βοηθήματα, ακόμα και στα καινούργια της ιστορίας, οι πηγές δεν αναλύονται με τέτοια ακρίβεια. Μία καλή προσπάθεια έκανε το βοήθημα από το μεταίχμιο, τουλάχιστον στο πως συνδιάζει πληροφορίες. Έχω κοντά στα 10 βοηθήματα, εμ η ιστορία και οι πηγές ειδικά είναι η αδυναμία μου. Αν και τα 10 που έχω, έχουν διαφορετικό υλικό. Βρες πηγές και λύσε!! Χωρίς να σε αγχωνω. Επίσης, χωρίς να αγχωσω κάποιον που τώρα είναι α λυκείου, ίσως και δευτερα αν και δύσκολα. Στα επόμενα χρόνια, η ιστορία, οι πηγές, θα ξαναλλαξουν μορφή. Θα ζητάνε πιο πολλά πράγματα να πεις στον πρόλογο. Όπως σε ποια σχολή ανήκει ο ιστοριογράφος. Ναι, εκτός από την κοινωνιολογία υπάρχουν οι σχολές στην ιστορία. Αλλά θα έχετε υλικό για αυτό. Πολύ παλιά τα βιβλία της κατεύθυνσης είχαν τέτοια θεωρία. Απ'ότι φαίνεται, ανακυκλώνουν τα ίδια συστήματα.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
ΕυχαριστώΣε ευχαριστώ παρα παρα πολυ)
Μας σωζεις ομαδικώς !
Πραγματικά εχεις χρονο να μαθεις κι το πρώτο θεμα Άριστα αρα θα σκισεις κι στα δυο θέματα)
![Red heart :heart: ❤️](https://cdn.jsdelivr.net/joypixels/assets/6.0/png/unicode/64/2764.png)
![Face savoring food :yum: 😋](https://cdn.jsdelivr.net/joypixels/assets/6.0/png/unicode/64/1f60b.png)
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Το πρώτο θέμα είναι όπως η δομή της κοινωνιολογίας. Εννοώντας, πρέπει να ξέρεις νερό το βιβλίο και να είσαι προσεκτικός.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Υπάρχει μια "φοβέρα" δεν ξέρω αν άλλος έχει αντιληφθεί κάτι παρόμοιο, με την ιστορία. Ότι στατιστικά, είναι το μάθημα που πατώνουν οι πιο πολλοί, δύσκολο να γράψεις 17 (που όντως είναι), μόνο αν πας φροντιστήριο θα καταφέρεις κάτι. Αυτό το άκουσα και από μαθητές και από καθηγητές φροντιστηρίου φυσικά. Και σκέφτομαι, μήπως δεν ισχύει; Γιατί δείτε πόσα πράγματα σας είπα να προσέξετε που αν δεν το κάνετε θα μειωθεί σε ορισμένες περιπτώσεις 1 μονάδα. Προφανώς δεν ισοπεδώνω τις πανελλήνιες. Αλλά όχι μερικοί να την θεωρουν και συντέλεια. Το μέσο που υπάρχει;(εγώ ο Αριστοτέλης
![Face with tears of joy :joy: 😂](https://cdn.jsdelivr.net/joypixels/assets/6.0/png/unicode/64/1f602.png)
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,659 μηνύματα.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
04-04-20
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
18:38
Ευχαριστουμε πολυ Ερμιονη! Να δω πώς θα τα αφομοιωσω τωρα αυτα, δεν ειχα ιδεα οτι γραφουμε με συγκεκριμενο τροπο πηγες κλπ.
Εφη , μην αγχώνεσαι
![Χαμόγελο :) :)](https://www.e-steki.gr/images/smilies/smilenew.png)
Αυτα που λεει η Ερμιόνη ειναι το ιδανικό.
Κατα τα αλλα ενας μαθητής που θα γράψει πολυ καλα το πρώτο θεμα κι στο δεύτερο πιο απλά , δεν θα χασει μονάδες.
Απλα πως να στο πω , ισως να μην παρεις το 20 .
Διαφορά βοηθήματα θα δεις οτι κανουν πολυ απλη αναλυση της πηγής και χρησιμοποιούν φράσεις όπως " συμφωνα με το σχολικό βιβλίο "
Δεν ειναι λαθος , αυτος ο τροπος .Ισα ισα ειναι κι σαφεστατος.Αν λοιπον κάποιος αναλογα με τη πηγή που θα του δοθεί νιώθει οτι δεν μπορεί να κάνει την τέλεια συνδυαστική απάντηση ειναι απόλυτα θεμιτό να τα γράψει πιο απλα .
Δεν θα αξιολογηθεί αρνητικά.Απλα αν πχ πιο πριν εχει το γραπτό της Ερμιονης ο εξεταστής κι ειναι για 20 , εσυ που στην πηγή ισως τα γράψεις πιο απλα θα σαι για 19 .
Γενικα παντα στα συνδυαστικά θεματα κοιταμε να ειμαστε κατανοητοί και σαφεις .
Κανε ενα προσχεδειο στο προχειο να μη χαθεις . Πρωτο σου μέλημά είναι να γνωριζεις άριστα το βιβλιο μετά ολα τα αλλα έρχονται ( εξαλλου το εχεις ζησει ηδη μια φορα κι υποθέτω τα πήγες τελεια για να πέρασες νομικη
![Χαμόγελο :) :)](https://www.e-steki.gr/images/smilies/smilenew.png)
uni77
Δραστήριο μέλος
Η Μαίρη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 26 ετών. Έχει γράψει 458 μηνύματα.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
04-04-20
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
18:51
Λοιπόν, να απαντήσω και στους δύο
Ο,τι πληροφορία ή ολόκληρο κείμενο που δεν απαντάει στην ερώτηση μας, το επισημαίνουμε. Να θυμάστε πως για κάποιο λόγο το επέλεξαν, το συγκεκριμένο "άσχετο" χορίο. Από τη πείρα μου(σίγουρα έχω δει κοντά στις 100 πηγές και συνεχίζω να βλέπω παραπάνω), αρκετά "άσχετα" πράγματα που είδα θα ήταν τι έγινε στο μέλλον δηλαδή, τι έγινε μετά από αυτό που μου λέει το βιβλίο, ή μπορεί να δίνει επιπρόσθετες πληροφορίες που μας δείχνουν το κλίμα σε ένα ιστορικό γεγονός. Είχα κάνει μία πηγή με τον Ιωάννη Κωλέττη. Στο βιβλίο έλεγε(σε γενικές γραμμές) ότι πρώτος διατύπωσε τη μεγάλη ιδέα σελ.65 και τι σήμαινε. Αλλά είδα στη πηγή να λέει ότι πριν τη διατυπώσει στην εθνοσυνέλευση, την εξέφρασε σε ένα συνέδριο στο Παρίσι (έχει καιρό που την έκανα), και είχε απόσπασμα από τα αυτούσια λόγια του Κωλέττη (πρωτογενές υλικό). Σε τέτοιες περιπτώσεις μπορείς να πεις, για να κατανοήσουμε καλύτερα το όραμα του Κωλέττη και του γαλλικού κόμματος, μπορούμε να αναφερθούμε σε επιπλέον υλικό , που δεν εξετάζεται στο σχολικό βιβλίο. Συγκεκριμένα, στο κείμενο 3... Και πάει λέγοντας. Δεν είναι τύπου , πρέπει οπωσδήποτε να πεις τη συγκεκριμένη έκφραση αλλά περίπου έτσι είναι. Ελπίζω να σε διαφωτισα. Πραγματικά, ότι διαφορετικό δείτε πρέπει να το αναφέρετε!! Ακόμα και την ημερομηνία σε περίπτωση που είναι σύμφωνα με το παλιό ημερολόγιο.
Να σαι καλα Ερμιονη! ευχομαι καλη επιτυχια![]()
efi25
Δραστήριο μέλος
Η efi25 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 474 μηνύματα.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
04-04-20
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
19:32
Eρμιονη μου να σαι καλα, προτεινω να γραψεις οταν δωσουμε με το καλο ενα εγχειριδιο με χρησιμες γνωσεις για τη μελλοντικη γενια χαχα. Να σαι καλα και πας βουρ για 20!!Λοιπόν, να απαντήσω και στους δύο
Ο,τι πληροφορία ή ολόκληρο κείμενο που δεν απαντάει στην ερώτηση μας, το επισημαίνουμε. Να θυμάστε πως για κάποιο λόγο το επέλεξαν, το συγκεκριμένο "άσχετο" χορίο. Από τη πείρα μου(σίγουρα έχω δει κοντά στις 100 πηγές και συνεχίζω να βλέπω παραπάνω), αρκετά "άσχετα" πράγματα που είδα θα ήταν τι έγινε στο μέλλον δηλαδή, τι έγινε μετά από αυτό που μου λέει το βιβλίο, ή μπορεί να δίνει επιπρόσθετες πληροφορίες που μας δείχνουν το κλίμα σε ένα ιστορικό γεγονός. Είχα κάνει μία πηγή με τον Ιωάννη Κωλέττη. Στο βιβλίο έλεγε(σε γενικές γραμμές) ότι πρώτος διατύπωσε τη μεγάλη ιδέα σελ.65 και τι σήμαινε. Αλλά είδα στη πηγή να λέει ότι πριν τη διατυπώσει στην εθνοσυνέλευση, την εξέφρασε σε ένα συνέδριο στο Παρίσι (έχει καιρό που την έκανα), και είχε απόσπασμα από τα αυτούσια λόγια του Κωλέττη (πρωτογενές υλικό). Σε τέτοιες περιπτώσεις μπορείς να πεις, για να κατανοήσουμε καλύτερα το όραμα του Κωλέττη και του γαλλικού κόμματος, μπορούμε να αναφερθούμε σε επιπλέον υλικό , που δεν εξετάζεται στο σχολικό βιβλίο. Συγκεκριμένα, στο κείμενο 3... Και πάει λέγοντας. Δεν είναι τύπου , πρέπει οπωσδήποτε να πεις τη συγκεκριμένη έκφραση αλλά περίπου έτσι είναι. Ελπίζω να σε διαφωτισα. Πραγματικά, ότι διαφορετικό δείτε πρέπει να το αναφέρετε!! Ακόμα και την ημερομηνία σε περίπτωση που είναι σύμφωνα με το παλιό ημερολόγιο.
Τώρα, Έφη, οι πηγές θέλουν εξάσκηση. Μέχρι να φτάσω εδώ, έκανα οτιναναι στις πηγές και παραπονιομουν. Αλλά αν μπεις στον τρόπο σκέψης πως λύνονται, μη σου πω και του εξεταστή μπορείς να γράψεις καλά. Στα βοηθήματα, ακόμα και στα καινούργια της ιστορίας, οι πηγές δεν αναλύονται με τέτοια ακρίβεια. Μία καλή προσπάθεια έκανε το βοήθημα από το μεταίχμιο, τουλάχιστον στο πως συνδιάζει πληροφορίες. Έχω κοντά στα 10 βοηθήματα, εμ η ιστορία και οι πηγές ειδικά είναι η αδυναμία μου. Αν και τα 10 που έχω, έχουν διαφορετικό υλικό. Βρες πηγές και λύσε!! Χωρίς να σε αγχωνω. Επίσης, χωρίς να αγχωσω κάποιον που τώρα είναι α λυκείου, ίσως και δευτερα αν και δύσκολα. Στα επόμενα χρόνια, η ιστορία, οι πηγές, θα ξαναλλαξουν μορφή. Θα ζητάνε πιο πολλά πράγματα να πεις στον πρόλογο. Όπως σε ποια σχολή ανήκει ο ιστοριογράφος. Ναι, εκτός από την κοινωνιολογία υπάρχουν οι σχολές στην ιστορία. Αλλά θα έχετε υλικό για αυτό. Πολύ παλιά τα βιβλία της κατεύθυνσης είχαν τέτοια θεωρία. Απ'ότι φαίνεται, ανακυκλώνουν τα ίδια συστήματα.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Ευχαριστώ ❤, να 'σαι καλά, από το στόμα σου και στου Θεού το αυτί όπως λένε
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Το πρώτο θέμα είναι όπως η δομή της κοινωνιολογίας. Εννοώντας, πρέπει να ξέρεις νερό το βιβλίο και να είσαι προσεκτικός.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Υπάρχει μια "φοβέρα" δεν ξέρω αν άλλος έχει αντιληφθεί κάτι παρόμοιο, με την ιστορία. Ότι στατιστικά, είναι το μάθημα που πατώνουν οι πιο πολλοί, δύσκολο να γράψεις 17 (που όντως είναι), μόνο αν πας φροντιστήριο θα καταφέρεις κάτι. Αυτό το άκουσα και από μαθητές και από καθηγητές φροντιστηρίου φυσικά. Και σκέφτομαι, μήπως δεν ισχύει; Γιατί δείτε πόσα πράγματα σας είπα να προσέξετε που αν δεν το κάνετε θα μειωθεί σε ορισμένες περιπτώσεις 1 μονάδα. Προφανώς δεν ισοπεδώνω τις πανελλήνιες. Αλλά όχι μερικοί να την θεωρουν και συντέλεια. Το μέσο που υπάρχει;(εγώ ο Αριστοτέλης). Ή ότι αν δεν πάνε φροντιστήριο δεν θα γράψουν τίποτα. Πάντως, θέλει το χέρι να κυλάει το βασικότερο, γεγονός που προϋποθέτει ότι το βιβλίο σου έρχεται αυτόματα. Η μέση ολοκληρωμένη απάντηση μιας πηγής, ενός που κάνει φυσιολογικά γράμματα είναι 4 σελίδες.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Εχεις δικιο. Απλως σκαλωνω με τις οδηγιες γιατι τοτε η καθηγητρια μου δε μου εδινε συγκεκριμενες οδηγιες οποτε θεωρουσα οτι επρεπε να τα γραψω οπως θεωρουσα σωστα, και μπορει απο τυχη να μη μετρησε στους εξεταστες (η απουσια συγκεκριμενης δομης δλδ). Θα δω και βοηθηματα, επισης εχει και πληροφοριες στο ιντερνετ. Μακαρι να μας πεσουν ευκολες πηγες τουλαχιστον να ανταπεξελθουμε επαρκως, τωρα το 20 για αποφοιτο ετσι κ αλλιως ειναι ουτοπια και λογω ελλειψης χρονου αλλα και λογω ελλειψης επαφης πια με τα μαθηματα και το ολο κλιμα των ΠανελληνιωνΕφη , μην αγχώνεσαι
Αυτα που λεει η Ερμιόνη ειναι το ιδανικό.
Κατα τα αλλα ενας μαθητής που θα γράψει πολυ καλα το πρώτο θεμα κι στο δεύτερο πιο απλά , δεν θα χασει μονάδες.
Απλα πως να στο πω , ισως να μην παρεις το 20 .
Διαφορά βοηθήματα θα δεις οτι κανουν πολυ απλη αναλυση της πηγής και χρησιμοποιούν φράσεις όπως " συμφωνα με το σχολικό βιβλίο "
Δεν ειναι λαθος , αυτος ο τροπος .Ισα ισα ειναι κι σαφεστατος.Αν λοιπον κάποιος αναλογα με τη πηγή που θα του δοθεί νιώθει οτι δεν μπορεί να κάνει την τέλεια συνδυαστική απάντηση ειναι απόλυτα θεμιτό να τα γράψει πιο απλα .
Δεν θα αξιολογηθεί αρνητικά.Απλα αν πχ πιο πριν εχει το γραπτό της Ερμιονης ο εξεταστής κι ειναι για 20 , εσυ που στην πηγή ισως τα γράψεις πιο απλα θα σαι για 19 .
Γενικα παντα στα συνδυαστικά θεματα κοιταμε να ειμαστε κατανοητοί και σαφεις .
Κανε ενα προσχεδειο στο προχειο να μη χαθεις . Πρωτο σου μέλημά είναι να γνωριζεις άριστα το βιβλιο μετά ολα τα αλλα έρχονται ( εξαλλου το εχεις ζησει ηδη μια φορα κι υποθέτω τα πήγες τελεια για να πέρασες νομικη)
Ermioni89
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η Ermioni89 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Απόφοιτος λυκείου. Έχει γράψει 304 μηνύματα.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
04-04-20
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
20:45
Χαχα ευχαριστώ και πάλι Έφη. Προς τα εκεί κατευθυνομαι βασικά. Τα περισσότερα που σας έχω πει, μου τα έχει πει καθηγήτρια του σχολείου. Και μερικά είναι από προσωπική πείρα. Στις πανελλήνιες θα φανούν όλα.
efi25
Δραστήριο μέλος
Η efi25 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 474 μηνύματα.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
04-04-20
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
22:45
Μπραβο κοριτσαρα, that's the spiritΧαχα ευχαριστώ και πάλι Έφη. Προς τα εκεί κατευθυνομαι βασικά. Τα περισσότερα που σας έχω πει, μου τα έχει πει καθηγήτρια του σχολείου. Και μερικά είναι από προσωπική πείρα. Στις πανελλήνιες θα φανούν όλα.
![Χαμόγελο :) :)](https://www.e-steki.gr/images/smilies/smilenew.png)
![Χαμόγελο :) :)](https://www.e-steki.gr/images/smilies/smilenew.png)
Κλημεντίνη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Κλημεντίνη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,659 μηνύματα.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
04-04-20
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
23:00
παιδιά ειπα στο σχολείο να μου απαντήσει οτι ελαβε την αίτηση και τίποτα![Loudly crying face :sob: 😭](https://cdn.jsdelivr.net/joypixels/assets/6.0/png/unicode/64/1f62d.png)
Εσας σας απάντησαν;
![Loudly crying face :sob: 😭](https://cdn.jsdelivr.net/joypixels/assets/6.0/png/unicode/64/1f62d.png)
Εσας σας απάντησαν;
uni77
Δραστήριο μέλος
Η Μαίρη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 26 ετών. Έχει γράψει 458 μηνύματα.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
04-04-20
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
23:13
Εγω παιζει να εκανα χαζομαρα γιατι μου απαντησαν οταν την εστειλα για πρωτη φορα πως η αιτηση μου ηταν λανθασμενη. Οταν το ξαναεστειλα το εστειλα σαν απαντηση στο ιδιο μηνυμα που εστειλα την πρωτη αιτηση...Τωρα δεν ξερω να το στειλω παλι σε νεο μειλ? Τους ειπα κιολας να με ενημερωσουν αν το ειδαν η εγινε δεκτο αλλα καμια απαντηση. Φοβαμαι πως δεν το ειδαν τελικα...παιδιά ειπα στο σχολείο να μου απαντήσει οτι ελαβε την αίτηση και τίποτα
Εσας σας απάντησαν;
efi25
Δραστήριο μέλος
Η efi25 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 474 μηνύματα.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
04-04-20
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
23:28
Εγω εγραψα συγκεκριμενα να μου απαντησουν γ αυτο μου απαντησαν. Σε ποιο μειλ εστειλες; γιατι στο δικο μ σχολειο μου ειπαν να στειλω στο μειλ του σχολειου οχι της λιστας εξελπαιδιά ειπα στο σχολείο να μου απαντήσει οτι ελαβε την αίτηση και τίποτα
Εσας σας απάντησαν;
JohnGreek
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο JohnGreek αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 25 ετών και Απόφοιτος λυκείου. Έχει γράψει 122 μηνύματα.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
04-04-20
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
23:39
Καλά σήμερα και αύριο μην περιμένεις απάντηση εννοείται.παιδιά ειπα στο σχολείο να μου απαντήσει οτι ελαβε την αίτηση και τίποτα
Εσας σας απάντησαν;
Αν Δευτέρα - Τρίτη δεν σου έχουν απαντήσει πάρε ένα τηλέφωνο.
kostas83
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο kostas83 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 198 μηνύματα.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
04-04-20
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
23:42
Στη Γαλλία ακυρώθηκαν οι πανεθνικές εξετάσεις(Βaccalaureat)για πρώτη φορά στην ιστορία κι εδώ η Κεραμέως στον κόσμο της, αφού ακόμα δεν έχει προχωρήσει σε μείωση της εξεταστέας ύλης. Εκτός τόπου και χρόνου πραγματικά.. https://www.kathimerini.gr/1072198/...oleonta-akyrwnontai-oi-e3etaseis-baccalaureat
Χρήστες Βρείτε παρόμοια
-
Τα παρακάτω 0 μέλη και 2 επισκέπτες διαβάζουν μαζί με εσάς αυτό το θέμα:Tα παρακάτω 587 μέλη διάβασαν αυτό το θέμα:
- ioanna2007
- Tiktokerrr
- Φινεύς
- blissele
- Τρελας123
- mvas
- BatGuin
- Kolptsres
- jorgpa
- Πικλιδιος
- Marianna.diamanti
- Kitana
- petrosln
- Praxis
- lepipini
- buffon85
- Peter Pan13
- Alin22
- EvgheniosOnofrei
- juste un instant
- Philologist
- ΘανάσοςG4
- Marple
- Nefpav
- spring day
- Nikoletaant
- Anhelika
- Don25
- Giii
- Than003
- Schlimazel
- *
- ioannaion
- argy
- Mukumbura
- TakSimeon
- panspil
- *
- *
- *
- goingtothestore
- Κλημεντίνη
- SlimShady
- *
- *
- Αριάνα123
- aekaras 21
- Petran001
- *
- *
- calliope
- clevercat
- kvstas92
- eukleidhs1821
- ggl
- Papachrist
- Maria1743
- *
- PsychoGR
- MarcoReus
- Nikos05
- Nefh_
- VouDou
- Kostakis45
- *
- MaryLou
- Arvacon
- aggelosst9
- NEKTARIOS11
- iminspain
- nucomer
- *
- *
- Viedo
- *
- Georgekk
- Drglitterstar
- giannhs2001
- fockos
- efi25
- Mary Jane
- Εριφύλη
- Κώστας 7708
- Mariliaaa
- charmander
- το κοριτσι του μαη
- Jocaste
- xraxra
- *
- Eleanna7
- manos1234567
- Lia 2006
- Hello23
- eri548
- marianna04
- Ziggy 1
- Jimmy20
- Lab13
- Marathunta
- PanosBat
- katiasalonica
- *
- anastasia982
- Orphalesian
- Manolo165
- Smr912
- Justice Fighter
- Dr House
- abbyrob
- Rita
- Sonia123
- CuHg
- olga123
- dimlevi
- Λαμπρινηη
- leo41
- Ststst02
- uni77
- Rene2004
- Elena78
- *
- Steffie88
- Stelios725
- *
- Pharmacist01
- Nina42
- *
- Γιώργος - Κόρινθος
- nicole1982
- annamaria12
- tsiobieman
- azula
- Xristosdimitra
- fay01
- Bgpanos
- Athens2002
- J.Cameron
- *
- vehement
- angelaRet
- Paul77
- foteiniandr
- stam72
- KikiGr23
- MaryM
- dim6
- *
- den antexw allh apotyxia
- europe
- kaaaaate
- Leukosrinokeros
- AggelakiM
- *
- ChrisNoris
- ploutarxos123
- Memetchi
- stefan
- ada1974
- AndromedaS
- kyrisari
- S¡mos
- ikigai
- CHRYSA S
- gats
- Ggpg
- jul25
- louminis
- MarilynSt
- γιω99
- jimis2001
- Thanos_D
- ROSSONERO
- Έμμα
- Tina02
- suaimhneas
- *
- vivus
- valantis21
- *
- Nefiki
- Mhtsos001
- Danaoula2020
- *
- *
- Bill1996
- Evimgr
- cynzp
- hirasawayui
- Ν.Χ.
- Maria32
- tasost
- jj!
- Gary
- panos007
- JohnS
- nick 3484
- vgard
- gwgw_5
- Aria34
- Maraki196
- St11
- tymvorixos
- alpha.kappa
- mickie
- TommyMak
- kristinbacktoschool
- Greg1900
- cel123
- Marianna35
- fearless
- luisnazariodelima
- KateRdJ
- KaterinaL
- civilian
- Eleni54
- nPb
- Αλκης Κ.
- Unseen skygge
- *
- element skate
- Μάρκος Βασίλης
- Ryuzaki
- *
- *
- jimnikol21
- geoavl
- Σταβι
- *
- Eva
- Belle26
- Μαρία234
- T C
- Astrapig
- Stevenson
- Panos blg
- Hera167
- olgakiks
- guest18
- Doctorblue
- eophermeral
- Lydia6902
- fmarulezkd
- xristina11
- *
- Άρτεμις Α.
- iManosX13
- don_vito
- Γιουγκοσλαβος
- Dimitris_Gr
- BasilM
- Scandal
- *
- *
- Makis7
- kiyoshi
- Yiorgosk
- Monster Hunter
- Stroka
- KostasR
- Petros123
- roud
- JohnGreek
- Reik
- Ροβερτα
- EiriniS20
- Nefeli01
- Ermioni89
- Baggelitsa36
- GeoCommand
- ros
- lenaki001
- Big Mak
- *
- aekarare
- Trolling Stones
- *
- Alexandros973
- johnsala
- Power-13
- *
- Νομικάριος13
- the purge
- Johny4Life
- Panagiotis849
- DimitraA.
- jims
- panagiotis23
- *
- TonyMontanaEse
- Nikoleta_Giann
- The Limit Does Not Exist
- Boulotof
- Katerinaki03
- TigerHunt
- maria20
- mariavol
- *
- Panos_02
- evel_
- *
- Alexismicro
- alexrami
- Nikos_1976
- The pessimist
- penelope97
- Serotonin
- kkko
- Indiana Jones
- Dreamer_SW
- panagiotis G
- BioChemical
- eddie21
- calmen
- madeingreece
- ksnuwanda
- pantoine
- Mako777
- mitsakos
- Natassa02
- MarinChrysanthi
- Earendil
- Vold
- Χριστιαννα
- Elenii01
- *
- iason
- JerryM
- Tommy_civil
- Στεφανος56
- Con725
- stamoul1s
- *
- tselias
- UncleJ
- JoeDon
- PanosCh002
- Natalia02
- Livaja10
- χημεια4λαιφ
- Keeell
- sir
- aaaaaaaaaa
- kostas83
- Nasiak
- Evaki 2002
- Nat Dor
- tslef8
- Sourotiri
- lenypap
- danai241
- Nurse91
- Eleni21
- Greco314
- Giorgakissss
- American Economist
- Dimitris9
- Scholar
- Ιωάννα2
- andy27
- DonaeB
- sofia!
- Elama On Peli
- papiaa
- ΣπύροςΔ
- Δημοσιοκαφρος-γραφος
- Alex2001
- Magdalik
- mariannaprl
- Darkking
- Konstantinos_m
- george777
- Alma Libre
- pinkheart
- Demy25
- Griff
- Marskr
- Κελλη
- Stathis2001a
- Mpilias
- harisk18
- ΨΑΡΑΚΙ1993
- SweetGirl
- Kostis-Palamas
- Zetakallipidou
- Eftiaksa Acc Gia Auto
- rekcoR
- CELTICS FAN
- thomasks
- Markaf
- npc.69
- *
- Zgian
- barkos
- *
- *
- *
- Bbasil
- *
- Student_life
- Anthi02
- *
- Haraa11
- Κασανδρα
- Τζενη Σ
- D.a.i.s.y
- Johnnnn
- Adolfo valencia
- Φιονα86
- d_th
- eua55
- johnietraf
- dspnn
- GiwrgosLxs
- New member
- Διασωστης
- Γατόπαρδος.
- *
- nikos_nikos
- Vasilis25
- Panselinololes
- Makis45
- lila94
- papa2g
- Parrot
- *
- giota94
- ΓιωργοςM
- *
- giannist_
- geokam
- dkoko
- George187
- *
- A girl with no name
- *
- igeorgeoikonomo
- dbPoliceOff
- alex_man
- *
- Birdy
- Σοφία Γιαννιού
- *
- kleo
- GeorgePAOKara
- aggelikiT
- kokk
- Giorno
- GeorKouris02
- Maraki4you
- Johnman97
- *
- Alexia3555
- Euniki_98
- *
- christos87
- Χαρουλιτα
- Elel
- Nefeloula
- Metamorph
- Πα.Κ
- xxxtolis
- theodoraooo
- Anonyme
- Zamasu
- Iknowyou
- thanosmylo
- marinelachr1
- helenap
- harry akritas
- Artemis Alexandra
- *
- angelikitaraxia
- Vkvkvk
- johnsiak
- *
- *
- nikos kargatzis
- vasilikiant
- Constantinos17
- Eua5
- Σέργιος Αποστόλ
- Teo Douk
- *
- Πύρος
- KateRd
- ΣοφίαΒ
- GoddamnRight
- episthmonas1991
- mitsos14
- Phoenix_Foxx
- JerryPap
- *
- theo2902
- angelina95
- μαρινακι96
- chanyeol
- Bill22
- NikosGer
- elenia
- jimmrk
- rafaela11
- ifikis
- marianne_liap
-
Φορτώνει...
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.