Πανελλήνιες 2014

glykeria_ · 28-04-14

Αρχική Δημοσίευση από methexys:
Δεν έχω τη λύση μπροστά μου, αλλά είναι κάπως έτσι: αφού γράψεις την εφαπτομενη από το σημείο που σου ζητάει, λογικά θα βρεις μια συνάρτηση που έχεις μελετήσει πιο πριν και θα βγει πχ f(x)=λ. Έχεις ήδη κάνει πίνακα μονοτονιας, βλέπεις ότι έχει τρεις ρίζες, άρα και η εξίσωση f(χ)=λ έχει τρεις ρίζες, άρα αγονται τρεις εφαπτομενες. Οκ, δεν το έχω εξηγήσει όπως πρέπει αλλά ελπίζω να κατάλαβες τι εννοώ

Σε καταλαβα, τωρα που το μελετησα καλυτερα το ελυσα, ευχαριστω παντως

smile31 · 29-04-14

Οταν γράφετε αρχαία σας φτάνουν οι 3 ώρες;;;(γνωστό και άγνωστο εννοείται)

Emilouko · 29-04-14

Αρχική Δημοσίευση από smile31:
Οταν γράφετε αρχαία σας φτάνουν οι 3 ώρες;;;(γνωστό και άγνωστο εννοείται)

Συνήθως κάνω 2μιση ,το πολύ 3 ώρες. Αναλόγως τις ερωτήσεις του γνωστού.
Το άγνωστο με παίρνει κανένα 45λεπτο- 1 ωρα.

smile31 · 29-04-14

Αρχική Δημοσίευση από Emilouko:
Συνήθως κάνω 2μιση ,το πολύ 3 ώρες. Αναλόγως τις ερωτήσεις του γνωστού.
Το άγνωστο με παίρνει κανένα 45λεπτο- 1 ωρα.

Οταν έχει 3 ερμηνευτικές, πόση ώρα κάνεις το γνωστό;;;;

Emilouko · 29-04-14

Αρχική Δημοσίευση από smile31:
Οταν έχει 3 ερμηνευτικές, πόση ώρα κάνεις το γνωστό;;;;

1 μιση ωρα. Σε ακραίες περιπτώσεις 2. Αλλά γενικά προσπαθω να μειώσω το χρονο του γνωστου για να έχω ώρα να το ελέγξω.
Γιατί εγώ γράφω γρήγορα κ μετά βαριέμαι να το ελέγχω κ χάνω λεπτομέρειες. Οπότε πρέπει να μοιρασω σωστά το χρονο μου.

Dream Theater · 29-04-14

Μαθηματικα το Δ3 ηταν ΚΟΥ-ΛΟ! ειχα δει μια παρομοια παπαδακη και ημουν σιγουρος οτι λυνεται ετσι. οποτε αν ειχα στο νου μου την κυρτοτητα(που δεν ειχα!) θα το γραφα. ομως δε θα μου ερχοταν ΠΟΤΕ να θεωρησω διαστημα (ξ,2) για το μεσα οριο. Δ1 εκανα παραγοντκη μετα κολλησα. Δ4 χαθηκα απο τα χ αν καιεκανα το ατοπο. Δ2 κομπλε χωρις την αποδειξη τις ισοδυναμιας. Γ2 το οριο εχαθη. τελικος απολογισμος: 80 με 82. Σχολια. Αν αγχωθεις, και κολλησει το μυαλο σου, ουτε σε μιαμιση ωρα δε το βγαζεις το Δ. Απο την ανεση του σπιτιου μου, Δ1 Δ2 ισως Δ4 και η σχεση εφαπτομενης-g στο Δ3 βγαιναν. Στραπατσο τρελο ομως σημερα. Σκατουλες. Και χεστηκαμε για τη γνωμη των αποφοιτων αν ειναι να μας λενε πως με ενα καψιμο του''στεργιου'' εβγαινε. Γιατι και γω εχω δει στον παπαδακη τροπο εργασιας ομοιο απο το Δ3 ομως το μυαλο ειχε θολωσει τοσο που δε μου ερχοταν. Εχουν δικιο τελικα πως το απογευμα το μυαλο ειναι πιο θολωμενο γιατι κακως το γραψα απογευμα. Ισως εαν το εγραφα την κυριακη να χα καθαροτερο και φρεσκο μυαλο, και το 90 να μην ηταν ουτοπικο. Απογοητευση.

Peace_ · 29-04-14

Εμείς τι να πούμε που γράφουμε με το ζόρι ένα 75;

Dream Theater · 29-04-14

Αρχική Δημοσίευση από Peace_:
Εμείς τι να πούμε που γράφουμε με το ζόρι ένα 75;

το 80 με το 75 ειναι 1 βαθμος διαφορα... το θεμα ειναι οτι οσο και να ναι πελαγωνεις και απογοητευεσαι μετα απο τετοια θεματα. ενα τετοιο Δ3 στις πανελληνιες θα ειχε το ιδιο ποσοστο επιτυχιας με το Β3 φετος.

Διονύσης13 · 29-04-14

Το Δ3 ειναι αυτο με το οριο; Εγω εθεσα το μεσα, χρησιμοποιησα το οτι g'(2)>0, δηλαδη το εμφανισα με τη μορφη του ορισμου και απο οριο και διαταξη συμπερανα οτι ο αριθμητης θα ειναι αρνητικος. Επομενως τελικα αυτο το μεσα που εθεσα τεινει στο +απειρο. Μετα βρηκα οτι η εφαπτομενη της στο +απειρο κανει +απειρο, οποτε και το αλλο +απειρο. Δεν ηταν και τοσο τρομερο, το τελευταιο ερωτημα μου φανηκε ανευ ουσιας.

smile31 · 29-04-14

Αρχική Δημοσίευση από Emilouko:
1 μιση ωρα. Σε ακραίες περιπτώσεις 2. Αλλά γενικά προσπαθω να μειώσω το χρονο του γνωστου για να έχω ώρα να το ελέγξω.
Γιατί εγώ γράφω γρήγορα κ μετά βαριέμαι να το ελέγχω κ χάνω λεπτομέρειες. Οπότε πρέπει να μοιρασω σωστά το χρονο μου.

Κ εγώ γράφω γρήγορα αλλά γράφω κ πολλά(βέβαια δεν γράφω άσχετα) με αποτέλεσμα το γνωστό να με παίρνει 2 μιση ώρες!!!!!!!

artemis1996 · 29-04-14

Αρχική Δημοσίευση από Giorgos199666:
του οεφε του 2014 ειναι αυτο;

Το Β4 8 τ.μ. Βγαίνει?

Θανάσης-13- · 29-04-14

Αρχική Δημοσίευση από artemis1996:
Το Β4 8 τ.μ. Βγαίνει?

18

artemis1996 · 29-04-14

Αρχική Δημοσίευση από Giorgos199666:
του οεφε του 2014 ειναι αυτο;

Αρχική Δημοσίευση από Θανάσης-13-:
18

Ναι σωστά...

Emilouko · 29-04-14

Αρχική Δημοσίευση από smile31:
Κ εγώ γράφω γρήγορα αλλά γράφω κ πολλά(βέβαια δεν γράφω άσχετα) με αποτέλεσμα το γνωστό να με παίρνει 2 μιση ώρες!!!!!!!

Πρέπει να το στρώσεις λίγο στο χρόνο. Για το άγνωστο δε θα σου φτάσει τίποτα μισή ώρα.Άσε που πρέπει να τα ελέγξεις κιόλας.Θα σου πάρουν το γραπτό από το χέρι

Άκυρο ρε παιδιά στην Έκθεση εσείς κάνετε ρητορικές ερωτήσεις; Δε μπορώ να το αποφύγω.Να μην βάλω έστω και μια. :/:

Και έχω παρατηρήσει ότι τείνω στην Έκθεση να έχω ανεπίσημο ύφος.Δηλαδή προχθες έγραφα ένα δοκίμιο και με χίλια ζόρια κρατήθηκα σε όλη την Έκθεση να χρησιμοποιώ ΄γ ενικό και απρόσωπο ύφος.Εε στο τέλος δεν άντεξα και τον επίλογο τον έσκισα στο β' ενικό,στην αμεσότητα και στην επίκληση στο συναίσθημα.Δεν μπορώ να γράφω αντικειμενικά και να μην βάζω τη δική μου άποψη και φοβάμαι μην πέσει κανένα αποδεικτικό δοκίμιο στο τέλος και την πατήσω.

methexys · 29-04-14

Αρχική Δημοσίευση από Emilouko:
Πρέπει να το στρώσεις λίγο στο χρόνο. Για το άγνωστο δε θα σου φτάσει τίποτα μισή ώρα.Άσε που πρέπει να τα ελέγξεις κιόλας.Θα σου πάρουν το γραπτό από το χέρι

Άκυρο ρε παιδιά στην Έκθεση εσείς κάνετε ρητορικές ερωτήσεις; Δε μπορώ να το αποφύγω.Να μην βάλω έστω και μια.
Και έχω παρατηρήσει ότι τείνω στην Έκθεση να έχω ανεπίσημο ύφος.Δηλαδή προχθες έγραφα ένα δοκίμιο και με χίλια ζόρια κρατήθηκα σε όλη την Έκθεση να χρησιμοποιώ ΄γ ενικό και απρόσωπο ύφος.Εε στο τέλος δεν άντεξα και τον επίλογο τον έσκισα στο β' ενικό,στην αμεσότητα και στην επίκληση στο συναίσθημα.Δεν μπορώ να γράφω αντικειμενικά και να μην βάζω τη δική μου άποψη και φοβάμαι μην πέσει κανένα αποδεικτικό δοκίμιο στο τέλος και την πατήσω.

Και εμένα μου αρέσει να βάζω ρητορικές ερωτήσεις αλλά ο καθηγητής μας λέει να τις αποφεύγουμε.. :/:

β' ενικό δεν χρησιμοποιώ, β' πληθυντικό καμιά φορά, μπορεί. Συνήθως στο γ' πρόσωπο γράφω.

Emilouko · 29-04-14

Αρχική Δημοσίευση από methexys:
Και εμένα μου αρέσει να βάζω ρητορικές ερωτήσεις αλλά ο καθηγητής μας λέει να τις αποφεύγουμε.. β' ενικό δεν χρησιμοποιώ, β' πληθυντικό καμιά φορά, μπορεί. Συνήθως στο γ' πρόσωπο γράφω.

Β' πληθυντικό ήθελα να πω.Μπερδεύτηκα. Ελπίζω στο τέλος να το στρώσω λίγο

Εν τω μεταξύ πήγα το πρωί σχολείο και με άγχωσε μια καθηγήτρια γιατί της είπα ότι δεν αξιοποίησα το χρόνο μου και μου είπε να μην κλοτσήσω τον κόπο που έκανα όλη την χρονιά και θα με τσουρομαδήσει :worry:

Και έχω πόση ώρα που κοιτάω τέτοιου είδους βίντεο στο youtube :

nPb · 29-04-14

Παίδες ειδικά εσείς οι κοπέλες, που έχετε μανία με αργά...ωραία γραμματάκια με τα χαρακάκια, καρδούλες, χρωματιστά στυλό και άλλες μαλακίες...στις πανελλήνιες επειδή δεν θα έχετε ώρα ούτε για να κλάσετε, μην κάνετε καλλιγραφία. Να γράφετε κατανοητά και γρήγορα. Όχι γραμμική Β αλλά να μπορεί κάποιος να διαβάσει το γραπτό σας μετά από 200 γραπτά...

Emilouko · 29-04-14

Αρχική Δημοσίευση από nPb:
Παίδες ειδικά εσείς οι κοπέλες, που έχετε μανία με αργά...ωραία γραμματάκια με τα χαρακάκια, καρδούλες, χρωματιστά στυλό και άλλες μαλακίες...στις πανελλήνιες επειδή δεν θα έχετε ώρα ούτε για να κλάσετε, μην κάνετε καλλιγραφία. Να γράφετε κατανοητά και γρήγορα. Όχι γραμμική Β αλλά να μπορεί κάποιος να διαβάσει το γραπτό σας μετά από 200 γραπτά...

Μια κοπέλα στο σχολείο αν δε βγαίνει γράμμα ολοστρόγγυλο σβήνει όλη τη λέξη. :worry:

methexys · 29-04-14

Αρχική Δημοσίευση από nPb:
Παίδες ειδικά εσείς οι κοπέλες, που έχετε μανία με αργά...ωραία γραμματάκια με τα χαρακάκια, καρδούλες, χρωματιστά στυλό και άλλες μαλακίες...στις πανελλήνιες επειδή δεν θα έχετε ώρα ούτε για να κλάσετε, μην κάνετε καλλιγραφία. Να γράφετε κατανοητά και γρήγορα. Όχι γραμμική Β αλλά να μπορεί κάποιος να διαβάσει το γραπτό σας μετά από 200 γραπτά...

Εγώ γράφω γρήγορα αλλά κάνω ωραία γράμματα, στον προγραμματισμό ειδικά ο καθηγητής μου λέει ότι, και μόνο από την εικόνα, του φαίνεται πολύ καλό το γραπτό :lol:

Αναρωτιέμαι με τι στυλό να γράψω στις εξετάσεις, γιατί μου αρέσουν αυτοί που αφήνουν λίγη μελάνη, αλλά εκεί θα έχω πρόβλημα προφανώς

nPb · 29-04-14

Στις πανελλήνιες και σε κάθε είδους γραπτές εξετάσεις, π.χ. εξεταστική στο Πανεπιστήμιο, δεν υπάρχει η πολυτέλεια χρόνου. Δεν κάνεις επίδειξη συγγραφικού ταλέντου με ωραία γράμματα. Ο καθηγητής / διορθωτής θέλει να βαθμολογήσει ότι του έγραψες. Να διαβάζεται απλά θέλει.

Η ωραία εικόνα ενός γραπτού Βάσια, αφήνει καλή εντύπωση με τη πρώτη ματιά. Είναι υπερ σου. Σου μιλάω λόγω προσωπικής πείρας επειδή γράψω πολύ ωραία και έτσι έχω κερδίσει βαθμούς πολλές φορές.

Πανελλήνιες 2014

Νεοφερμένο μέλος

Νεοφερμένο μέλος

Περιβόητο μέλος

Νεοφερμένο μέλος

Περιβόητο μέλος

Εκκολαπτόμενο μέλος

Τιμώμενο Μέλος

Εκκολαπτόμενο μέλος

Τιμώμενο Μέλος

Νεοφερμένο μέλος

Νεοφερμένο μέλος

Νεοφερμένο μέλος

Νεοφερμένο μέλος

Περιβόητο μέλος

Τιμώμενο Μέλος

Περιβόητο μέλος

Επιφανές μέλος

Περιβόητο μέλος

Τιμώμενο Μέλος

Επιφανές μέλος