Πανελλήνιες: Τέλος η μετάφραση του γνωστού στα Αρχαία

[Nihilist]

Πάντως καθηγήτρια φίλης μου που ξαναδίνει ισχυρίζεται πως δεν διευκρινίζεται με ενάργεια ότι η εισαγωγή θα εξετάζεται εξ ολοκλήρου με ασκήσεις κλειστού τύπου. Και πράγματι, οι αλλαγές δεν αναφέρονται στην εισαγωγή αυτή καθ' εαυτή.

Βέβαια, γνώμη μου είναι ότι το υπουργείο(και κατ' επέκταση η επιτροπή) έχουν εγκαταλείψει τις ερωτήσεις ανάπτυξης για την εισαγωγή. Αυτό, ωστόσο, είναι προσωπική εκτίμηση και μόνο - δεν εδράζεται στις εξαγγελθείσες αλλαγές ούτε συνάγεται από αυτές.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[archaios19]

Στο φροντιστήριο και το σχολείο μάς μίλησαν για ερωτήσεις κλειστού τύπου.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Mixalis_and]

Θα υπάρχει:
1 ερώτηση κατανόησης του κειμένου (θα αντλείς μόνο από το κείμενο στοιχεία).
1 ερώτηση για σύγκριση με παράλληλο.
Αυτά που αναφέρεις για χαρακτηρισμούς κλπ θα είναι 2 ερμηνευτικές, όπως τις ξέρεις.
Τα υπόλοιπα θα παραμείνουν ίδια στο Γνωστό με τη διαφορά ότι η εισαγωγή θα εξετάζεται ΜΟΝΟ με κλειστού τύπου ερωτήσεις!

1 ερωτηση κατανοησης και αλλη μια με το παραλληλο οκ ναι υπηρχαν και τα προηγουμενα χρονια αλλα οι αλλες γαμωτο πωςς γιατιι δηλαδη τι θα ειναι σιγουρο οτι οι αλλες δυο θαναι ντε και καλα χαρακτηρισμους και τα αλλα που ειπαμε
Πως θα γινει
Χαρακτηρισμους ας το πουμε μπορουμε να κανουμε οκ εδω στο πρωταγορα αλλα στα ηθικα πολιτεια ή πολιτικα δεν γινεται

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[jims]

Πάντως καθηγήτρια φίλης μου που ξαναδίνει ισχυρίζεται πως δεν διευκρινίζεται με ενάργεια ότι η εισαγωγή θα εξετάζεται εξ ολοκλήρου με ασκήσεις κλειστού τύπου. Και πράγματι, οι αλλαγές δεν αναφέρονται στην εισαγωγή αυτή καθ' εαυτή.

Βέβαια, γνώμη μου είναι ότι το υπουργείο(και κατ' επέκταση η επιτροπή) έχουν εγκαταλείψει τις ερωτήσεις ανάπτυξης για την εισαγωγή. Αυτό, ωστόσο, είναι προσωπική εκτίμηση και μόνο - δεν εδράζεται στις εξαγγελθείσες αλλαγές ούτε συνάγεται από αυτές.

Στο ΦΕΚ αναφέρει:
iii) Μία (1) ερώτηση κλειστού τύπου που αναφέρεται στο γραμματειακό είδος στο οποίο ανήκει το κείμενο, στον συγγραφέα ή στο έργο του.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[giannhs2001]

Το άγνωστο παραμένει 40 μονάδες ευτυχώς . Ρε παιδιά έχω ψιλοαγχωθεί πως βρίσκεις συνώνυμες ή ομόρριζες λέξεις της νέας ελληνικής για λέξεις της αρχαίας ;;; τι φάση ;;; Φέτος δίνω πανελλήνιες και με την αφαίρεση της μετάφρασης του γνωστού νομίζω ότι καταστρέφομαι μιας που δεν ήμουν ποτέ καλός μαθητής ...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[archaios19]

Αυτό υπήρχε και πρωτύτερα! Είναι κάτι απλό! Αν ξέρεις τη σημασία και την ετυμολογία της αρχαίας λέξης, όλα βρίσκονται!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Mixalis_and]

Να ρωτησω
Εε στο σχολειο ο καθηγητης στα αρχαια σας το κανει το μαθημα με βαση τα παλια δεδομενα ή ακολουθει τις φετινες αλλαγες???

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Έμμα]

Σε εμάς όχι μόνο ακολουθεί τις νέες αλλαγές αλλά μας έχει διαβάσει μέχρι τώρα εκατό φορές τις οδηγίες που έχει βγάλει το Υπουργείο "για να τις εμπεδώσουμε"
Για παράδειγμα ακόμα και όταν εξετάζει την εισαγωγή έχει μπροστά της ερωτήσεις σωστού-λάθους για να εξασκηθούμε στη διατύπωση κλειστού τύπου ερωτήσεων.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Mixalis_and]

Σε εμάς όχι μόνο ακολουθεί τις νέες αλλαγές αλλά μας έχει διαβάσει μέχρι τώρα εκατό φορές τις οδηγίες που έχει βγάλει το Υπουργείο "για να τις εμπεδώσουμε"
Για παράδειγμα ακόμα και όταν εξετάζει την εισαγωγή έχει μπροστά της ερωτήσεις σωστού-λάθους για να εξασκηθούμε στη διατύπωση κλειστού τύπου ερωτήσεων.

Πωω χαχα
Παντως ρωτησα εναν καθηγητη μ και μ ειπε οτι δεν ειναι σιγουρο τωρα...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Guest 475402]

Οι εφαρμοσθείσες αλλαγές, θαρρώ, υποκειμενικοποιούν και καθιστούν λίαν δυσκολότερο το μάθημα των αρχαίων ελληνικών. Παρά ταύτα, παρέχεται η ευκαιρία στους μαθητές οι οποίοι έχουν εντρυφήσει και μελετήσει εις βάθος το διδαγμένο και το αδίδακτο κείμενο να διακριθούν στα σκέλη των ερμηνευτικών ερωτήσεων. Η παλιά δομή παρείχε ουσιαστικά δέκα μονάδες «τσάμπα» μέσω μιας στείρα αποστήθισης.

Η χρησιμοθηρική αντιμετώπιση των ερμηνευτικών σχολίων, στην οποία κατευθύνουν οι αλλαγές, δεν θεραπεύει την παπαγαλία, εντούτοις τρόπον τινά την ενισχύει. Θεμιτή θεωρώ σαφώς την απαγκίστρωση από την τυπολατρία, χωρίς ωστόσο αυτό να σημαίνει ότι υποβαθμίζεται η γραμματική ή το συντακτικό.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.