Μαθαίνετε ξένες γλώσσες από αγάπη ή από υποχρέωση;

[giannhs2001]

Και το διδασκαλείο ΕΚΠΑ έχει τμήματα Αραβικών. Και Ιαπωνικών , Κινεζικων, Φιλανδικών κτλπ. Έχει αρκετές γλώσσες, εάν ενδιαφέρεται και κάποιος άλλος σε αυτό το thread.

Μια χαρά είστε εσείς εκεί πάνω ρε φίλε. Τα πάντα έχετε. Εδώ δεν έχει τίποτα τέτοιο.

 

[pacheiko]

Μια χαρά είστε εσείς εκεί πάνω ρε φίλε. Τα πάντα έχετε. Εδώ δεν έχει τίποτα τέτοιο.

Δεν έχει το ΑΠΘ κέντρο διδασκαλίας;

 

[giannhs2001]

Δεν έχει το ΑΠΘ κέντρο διδασκαλίας;

Με ξένες γλώσσες όχι ακριβώς. Είναι κάπως πιο περίπλοκα εδώ πάνω. Κατά καιρούς βγαίνουν για γλώσσες αλλά για ευρωπαϊκές ( Γερμανικά, Ιταλικά, Γαλλικά ) αλλά κυρίως ζητάνε Α2 και νομίζω είναι μέχρι ενός επιπέδου. Άσε που έχει κάποια κριτήρια για εγγραφές και τέτοια. Εσείς σα κάτω έχετε ποικιλία. Η σχολή μου επίσης δίνει Ρώσικα και Τούρκικα αλλά δεν είναι εκμάθηση της γλώσσας ακριβώς. Διαρκεί ένα ακαδημαϊκό έτος και είναι απλά βασική γραμματική και λεξιλόγιο με στόχο να καταφέρεις να εξοικειωθείς με κάποια ιστορικής σημασίας κείμενα/πηγές.

 

[Scandal]

Από υποχρέωση. Δεν τρέφω κανένα ενδιαφέρον για τις γλώσσες, συνεπώς και τα Αγγλικά (τα οποία έμαθα κυρίως εμπειρικά επικοινωνώντας στο διαδίκτυο γραπτώς / δεν ξέρω να τα μιλήσω προφορικά).
Το ECCE και το ECPE τα πήρα μετά τα 30 μου.
Ήδη οι γνώσεις μου επιπέδου ECPE αρχίζουν να με εγκαταλείπουν.

Παρόλα αυτά μου αρέσει να διαβάζω βιβλία για τη σωστή χρήση της ελληνικής (ενθουσιάζομαι να διαβάζω για κοινά λάθη ή εκφράσεις στην ελληνική).

 

[nearos]

Yποχρέωση.
Ποτέ μου δεν ήθελα αγγλικά, τα μισούσα αφάνταστα, και επειδή επικοινωνούσα με τα ξαδέλφια μου και διαδικτυακά αγγλικά απο πολύ μικρή ηλικία, ήμουν πάντοτε ένα βήμα πιο μπροστά από τους άλλους.
Δε μου άρεσε η αιτιολόγηση και η γραμματική, οριακά πήρα proficiency με honors και δεν ξέρω να εξηγήσω πλάγια φωνή και παθητική σύνταξη

 

[Poirot]

Τα αγγλικά περισσότερο από υποχρέωση, αλλά δεν τα βαρυγκόμησα ποτέ. Μου άρεσαν εν τέλει, φρόντισα να διαλέξω και τις πιστοποιήσεις του Cambridge που μου άρεσαν περισσότερο ως δομή και κύλησε ευχάριστα η όλη διαδικασία.

Τα γαλλικά ξεκάθαρα από αγάπη, βιαζόμουν να τα ξεκινήσω από νωρίς και μόλις με... άφησαν από το φροντιστήριο (στη Δ' Δημοτικού) ρίχτηκα στον αγώνα της γνώσης. Εντάξει, όταν έφτασα στο C2 δεν μπορώ να πω ότι το απολάμβανα ιδιαίτερα γιατί η δομή της εξέτασης ήταν εξαντλητική, αλλά δεν το μετάνιωσα κιόλας.

Τα γερμανικά τα ξεκίνησα επειδή είναι χρήσιμα για τη σχολή, αλλά θα πω ότι κι αυτά τελικά δεν είναι υποχρέωση αλλά αγάπη [κατά πολύ λιγότερη από των γαλλικών, κουκιά καθαρισμένα (=ξεκάθαρα πράγματα) που λένε και οι φίλοι Κύπριοι]. Μου αρέσει η λογική τους και δεν με δυσκολεύουν ιδιαίτερα για την ώρα. Τα διαβάζω πολύ ευχάριστα.

Οπότε ως συμπέρασμα θα πω ότι μπορεί να έχει τύχει να ξεκινήσω γλώσσες από υποχρέωση, αλλά καταλήγω όλες να τις αγαπώ τελικά κατά την εκμάθησή τους. Δεν το κάνω σε καμία περίπτωση καταναγκαστικά, το κάνω επειδή θέλω και αντλώ ευχαρίστηση από την όλη διαδικασία. Και... ήδη έχω πει ότι, όταν με το καλό τελειώσω τα γερμανικά, θα έρθει η ώρα των ιταλικών!

 

[Κάμπια]

Από αγάπη

 

[Ion.]

Εντάξει, όταν έφτασα στο C2 δεν μπορώ να πω ότι το απολάμβανα ιδιαίτερα γιατί η δομή της εξέτασης ήταν εξαντλητική, αλλά δεν το μετάνιωσα κιόλας.