[Θερινή Προετοιμασία] Πανελλήνιες 2017

[μιχαηλ1]

shadow,οι γενικες και οι δοτικες λειτουργουν συνηθως ως προσδιορισμοι,που ειτε προσδιοριζουν ουσιαστικα,ειτε επιθετα και σπανια ως αντικειμενα,ειδικα αμεσα,εμμεσα ομως ναι και κυριως οι δοτικες.Για αντικειμενα να ψαχνεις αιτιατικες,οι οποιες ομως μπορει να λειτουργουν και ως προσδιορισμοι που δηλωνουν κινηση σε τοπο,π.χ Roma,αλλα μπορει να δηλωνουν και αλλες σχεσεις,απλα αυτη που ανεφερα ειναι η επικρατεστερη στα κειμενα,απαρεμφατα και ουσιαστικες προτασεις(με μια εξαιρεση που θα σε αφησω να την ανακαλυψεις)

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[don_vito]

f,g 1-1 συναρτησεις
Να βρω τα λ για τα οποια να ισχυει
(gog)(4+ e^(λ-2))=g(4+ e^(-χ^2))+f((4+e^(-x^2))^3)

Λιγη βοηθεις με αυτο ....?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Τυφών]

Και εγώ με οξειδοαναγωγή ξεκίνησα και μου φάνηκε δύσκολη αλλά πιστεύω με πολλές ασκήσεις θα τα κατανοήσω πιο πολύ!!!!!! Εσένα πως σου φάνηκαν????????????


Καλή αρχή και σε εσένα!!!!!!!

Και εμείς από οξειδοαναγωγή ξεκινήσαμε. Έχουμε κάνει μέχρι στιγμής πως προκύπτει ο αριθμός οξείδωσης και μάθαμε να βάζουμε συντελεστές σε οξειδοαναγωγικές αντιδράσεις. Σήμερα είπαμε και λίγο από Θερμοχημεία. Μέχρι στιγμής δεν μου έχουν φανεί ιδιαίτερα δύσκολα αλλά περίεργα θα έλεγα. Μου είπαν και καθηγητές ότι δεν είναι έτσι η υπόλοιπη χημεία αλλά στην αρχή είναι κάπως περίεργη επειδή είναι ουσιαστικά η ύλη της Β' Κατεύθυνσης που καταργήθηκε. Το θέμα είναι όμως ότι ας πούμε δεν είναι στην ύλη μας να ξέρουμε απέξω τις αντιδράσεις οξειδοαναγωγής αλλά στα βοηθήματα θεωρείται ότι πρέπει να τις ξέρεις άρα δεν μπορείς να δουλέψεις ασκήσεις με στοιχειομετρικούς υπολογισμούς αν δεν σου γράψει ο καθηγητής την αντίδραση.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Hlias17]

αρχικα θα ηθελα να ευχηθω σε ολους εσας που ξεκινατε τωρα την προετοιμασια σας καλη δυναμη, καλο κουραγιο και πανω απο ολα θεληση!! φετος τελειωσα εγω!! ημουν στον κλαδο των θετικων σπουδων εχοντας επιλεξει μονο μαθηματικα!!
θα ηθελα να σας παρακαλεσω να μην τρελενεστε και να μην αγχωνεστε τωρα.. να χαρειτε τις διακοπες που θα κανετε μετα τα θερινα και απο τελη αυγουστου-αρχες σεπτεμβρη να επανελθετε!! θα ηθελα να σας συμβουλεψω να μην κανετε υπερβολες στο διαβασμα σας και να κανονιζετε μονοι σας το προγραμμα σας χωρις να σας το επιβαλλουν αλλοι.. εγω προσωπικα , με εξαιρεση 2-3 ημερων, καμια μερα δεν συνεχισα το διαβασμα μετα τις 22.00 το βραδυ.. δεν σας λεω να κανετε το ιδιο αλλα να μην υπερβαλλετε γιατι μονο κουραση και κοπωση θα σας προσφερει.. γνωρισα πολλα παιδια που ειναι νυχτερινοι τυποι και συγκεντρωνονται καλυτερα το βραδυ αλλα δεν διαβαζαν πολυ την μερα.. επομενως αναλογα με το τι μπορειτε εσεις καλυτερα αυτο να κανετε..!! εγω μονο με μερα μπορουσα να διαβαζω..!!
οσον αφορα τα βοηθηματα επειδη βλεπω οτι πολυ ενδιαφερεστε απο τωρα εγω θα σας ελεγα να κανετε μια ερευνα αγορας!
προσωπικα χρησιμοποιησα :
μαθηματικα : τα 2 τευχη του Παπαδακη και τα 2 τευχη του Μπαρλα.. εμεινα απολυτα ικανοποιημενος απο Παπαδακη αφου ειδικα τα καινουργια του βιβλια ειναι φοβερα.! Μπαρλα δεν χρειαστηκε να ανοιξω πολλες φορες αλλα εχει και αυτος μια μεθοδικοτητα στις ασκησεις του αν και πιο ευκολος!
φυσικη : τα 2 τευχη του Παπαθεοδωρου και το επαναληπτικο τευχος του Μαθιουδακη!
χημεια : τα 2 τευχη του Παπαζηση-Θεοδωροπουλου και τα 2 τευχη του Σαλτερη (τα οποια δεν ανοιχτηκαν και αρκετα)
και αυτοι ειναι οι τελικοι μου βαθμοι :
Εκθεση : 16,7
Φυσικη : 20
Μαθηματικα : 19,9
Χημεια : 19,8

θα ηθελα να σας συμβουλεψω να δωσετε μεγαλη σημασια στην προσωπικη σας προσπαθεια και δουλεια! ολο τον χρονο δουλευα πολλες φορες μονος μου περα απο τις εργασιες που μου ανεθεταν στο φροντιστηριο ή στο σχολειο και με μερακι ελυνα ασκησεις απο διαφορες πηγες (βοηθηματα που ανεφερα και ασκησεις που κυκλοφορουν ελευθερα στο διαδικτυο)!! αυτο το σημειο θεωρω ιδιαιτερα σημαντικο για το οτι εγραψα αρκετα καλα στις πανελληνιες!!
οι ασκησεις που υπαρχουν στο διαδικτυο ειναι πραγματικα απειρες και οσοι δεν μπορουν ή δεν εχουν να δουλεψουν απο βοηθηματα τους συνιστω ανεπιφυλακτα την αναζητηση στο ιντερνετ! οι πηγες ειναι απεριοριστες και ειναι σαν να εχεις στα χερια σου πανω απο 5 βοηθηματα στο καθε μαθημα!!

οσον αφορα το αγχος, εγω ειχα παρα πολυ αγχος ηδη απο τα θερινα και μεχρι τον Δεκεμβρη (γιαυτο και σας ειπα στην αρχη να μην αγχωθειτε απο τωρα γιατι ειναι λαθος).. μετα τον Δεκεμβρη και οσο προχωρουσαμε προς το τελος των υλων στα μαθηματα το αγχος αρχισε να εξαφανιζεται.. ενιωθα πλεον σιγουρια και αυτοπεποιθηση οτι μπορω να γραψω καλα!! πιστευω οτι ειναι πολυ σημαντικο να εχετε αυτοπεποιθηση απο νωρις και να μην τα παρατησετε οταν θα δειτε την πρωτη δυσκολια!!

σας ευχομαι καλη δυναμη και θα ηθελα να σας πω οτι αυτη η χρονια θα χρειαστει πολυ πεισμα.. ελπιζω να εχετε!!

καλες διακοπες

φιλικα,
Ηλιας

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Sjors]

αρχικα θα ηθελα να ευχηθω σε ολους εσας που ξεκινατε τωρα την προετοιμασια σας καλη δυναμη, καλο κουραγιο και πανω απο ολα θεληση!! φετος τελειωσα εγω!! ημουν στον κλαδο των θετικων σπουδων εχοντας επιλεξει μονο μαθηματικα!!
θα ηθελα να σας παρακαλεσω να μην τρελενεστε και να μην αγχωνεστε τωρα.. να χαρειτε τις διακοπες που θα κανετε μετα τα θερινα και απο τελη αυγουστου-αρχες σεπτεμβρη να επανελθετε!! θα ηθελα να σας συμβουλεψω να μην κανετε υπερβολες στο διαβασμα σας και να κανονιζετε μονοι σας το προγραμμα σας χωρις να σας το επιβαλλουν αλλοι.. εγω προσωπικα , με εξαιρεση 2-3 ημερων, καμια μερα δεν συνεχισα το διαβασμα μετα τις 22.00 το βραδυ.. δεν σας λεω να κανετε το ιδιο αλλα να μην υπερβαλλετε γιατι μονο κουραση και κοπωση θα σας προσφερει.. γνωρισα πολλα παιδια που ειναι νυχτερινοι τυποι και συγκεντρωνονται καλυτερα το βραδυ αλλα δεν διαβαζαν πολυ την μερα.. επομενως αναλογα με το τι μπορειτε εσεις καλυτερα αυτο να κανετε..!! εγω μονο με μερα μπορουσα να διαβαζω..!!
οσον αφορα τα βοηθηματα επειδη βλεπω οτι πολυ ενδιαφερεστε απο τωρα εγω θα σας ελεγα να κανετε μια ερευνα αγορας!
προσωπικα χρησιμοποιησα :
μαθηματικα : τα 2 τευχη του Παπαδακη και τα 2 τευχη του Μπαρλα.. εμεινα απολυτα ικανοποιημενος απο Παπαδακη αφου ειδικα τα καινουργια του βιβλια ειναι φοβερα.! Μπαρλα δεν χρειαστηκε να ανοιξω πολλες φορες αλλα εχει και αυτος μια μεθοδικοτητα στις ασκησεις του αν και πιο ευκολος!
φυσικη : τα 2 τευχη του Παπαθεοδωρου και το επαναληπτικο τευχος του Μαθιουδακη!
χημεια : τα 2 τευχη του Παπαζηση-Θεοδωροπουλου και τα 2 τευχη του Σαλτερη (τα οποια δεν ανοιχτηκαν και αρκετα)
και αυτοι ειναι οι τελικοι μου βαθμοι :
Εκθεση : 16,7
Φυσικη : 20
Μαθηματικα : 19,9
Χημεια : 19,8

θα ηθελα να σας συμβουλεψω να δωσετε μεγαλη σημασια στην προσωπικη σας προσπαθεια και δουλεια! ολο τον χρονο δουλευα πολλες φορες μονος μου περα απο τις εργασιες που μου ανεθεταν στο φροντιστηριο ή στο σχολειο και με μερακι ελυνα ασκησεις απο διαφορες πηγες (βοηθηματα που ανεφερα και ασκησεις που κυκλοφορουν ελευθερα στο διαδικτυο)!! αυτο το σημειο θεωρω ιδιαιτερα σημαντικο για το οτι εγραψα αρκετα καλα στις πανελληνιες!!
οι ασκησεις που υπαρχουν στο διαδικτυο ειναι πραγματικα απειρες και οσοι δεν μπορουν ή δεν εχουν να δουλεψουν απο βοηθηματα τους συνιστω ανεπιφυλακτα την αναζητηση στο ιντερνετ! οι πηγες ειναι απεριοριστες και ειναι σαν να εχεις στα χερια σου πανω απο 5 βοηθηματα στο καθε μαθημα!!

οσον αφορα το αγχος, εγω ειχα παρα πολυ αγχος ηδη απο τα θερινα και μεχρι τον Δεκεμβρη (γιαυτο και σας ειπα στην αρχη να μην αγχωθειτε απο τωρα γιατι ειναι λαθος).. μετα τον Δεκεμβρη και οσο προχωρουσαμε προς το τελος των υλων στα μαθηματα το αγχος αρχισε να εξαφανιζεται.. ενιωθα πλεον σιγουρια και αυτοπεποιθηση οτι μπορω να γραψω καλα!! πιστευω οτι ειναι πολυ σημαντικο να εχετε αυτοπεποιθηση απο νωρις και να μην τα παρατησετε οταν θα δειτε την πρωτη δυσκολια!!

σας ευχομαι καλη δυναμη και θα ηθελα να σας πω οτι αυτη η χρονια θα χρειαστει πολυ πεισμα.. ελπιζω να εχετε!!

καλες διακοπες

φιλικα,
Ηλιας

Σε ευχαριστούμε πολύ για τις αμέτρητες συμβουλές σου ! Επειδή πραγματικά έχω αγχωθεί για την έκθεση, μπορείς να μου πεις πως εργαζοσουν σε αυτό το μάθημα; Ποία βιβλία χρησιμοποιούσες ; Πως διάβαζες τα σχεδιαγράμματα; Είμαι πράγματικα αναστατωμένος διότι τον τελευταίο καιρό έχω ακούσει απο συμμαθητές μου αρκετές υπερβολές του τύπου πως έχουν μάθει τους 3 τόμους του Κοινού νου απ'έξω κ.α.... Δεν μπορώ να καταλαβώ πως το έχουν καταφέρει αυτό...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Hlias17]

Σε ευχαριστούμε πολύ για τις αμέτρητες συμβουλές σου ! Επειδή πραγματικά έχω αγχωθεί για την έκθεση, μπορείς να μου πεις πως εργαζοσουν σε αυτό το μάθημα; Ποία βιβλία χρησιμοποιούσες ; Πως διάβαζες τα σχεδιαγράμματα; Είμαι πράγματικα αναστατωμένος διότι τον τελευταίο καιρό έχω ακούσει απο συμμαθητές μου αρκετές υπερβολές του τύπου πως έχουν μάθει τους 3 τόμους του Κοινού νου απ'έξω κ.α.... Δεν μπορώ να καταλαβώ πως το έχουν καταφέρει αυτό...

λοιπον οπως θα εχεις ακουσει απο πολλους η εκθεση ειναι ενα πολυ αμφιρροπο μαθημα.. η εκθεση ομολογω πως ηταν το μαθημα που με αγχωνε και μενα πιο πολυ απο ολα.. ημουν μαθητης του 15-16 στην εκθεση και τελικα εγραψα 16,7! η διαφορα ειναι πολυ μικρη βεβαια σε σχεση με αλλες διαφορες που ισως να εχεις ακουσει (μαθητες του 19 να γραφουν 12 ή και το αντιστροφο)!
ωστοσο η μονη δουλεια μου στην εκθεση ηταν η εξασκηση.. δεν αφησα καμια εκθεση ή περιληψη που μου ανεθεταν χωρις να την κανω..
υπερβολες σαν αυτες που μου ειπες εχεις πολλες ακομα να ακουσεις.. πραγματικα αυτα πλεον ηταν ρουτινα στο σχολειο.. ακουγα μαθητες καθημερινα να λενε ποσο πολυ εχουν διαβασει εκθεση.. μα εκει ειναι το κακο.. η εκθεση δεν θελει πολυ διαβασμα.. αν απομνημονευεις πραγματα δεν θα μπορεσεις να αποδωσεις ποτε σε ενα αφηρημενο θεμα ή σε ενα θεμα οπως το φετινο που ζητουσε προσωπικη αποψη.. ειδα μαθητη που σε εκθεσεις που οι απαντησεις ειναι ετοιμες καθόλη την διαρκεια της χρονιας να γραφει 17-18 (πολυ απλα επειδη ειχε ετοιμες ιδεες) και πανελληνιες εγραψε 15,3..

εκανα το λαθος να αγχωθω πολυ νωρις για την εκθεση και σε συμβουλευω να μην κανεις το ιδιο!!
θα σε συμβουλευα μονο να εισαι ενας συνεπης μαθητης.. να μην παραλειψεις ποτε οποιαδηποτε ασκηση σου αναθετουν στο μαθημα της εκθεσης και να επιδιωκεις αντικειμενικη βαθμολογηση, δηλαδη να εισαι σιγουρος οτι δεν πηρες εναν βαθμο επειδη ο καθηγητης σε συμπαθει (φαινομενο που γινεται αρκετα στα σχολεια αφου οι καθηγητες μπορουν να βαλουν εναν βαθμο παραπανω στην εκθεση σε εναν μαθητη που εχουν στο μυαλο τους οτι ειναι γενικα καλος με αποτελεσμα να μην ειναι αντικειμενικοι σε μια πιθανα ασχημη εκθεση του και να του φουσκωνουν ετσι τα μυαλα)..
να γραφεις εκθεσεις καθε φορα ακομα και αν δεν εχεις ορεξη ή εισαι κουρασμενος γιατι αλλωστε εκεινο το πρωινο στις πανελληνιες δεν ξερεις πως θα αισθανεσαι.. αρα θα πρεπει να ξερεις και τις δυνατοτητες σου υπο τετοιες συνθηκες..
πανω απο ολα ομως χρειαζεται αυτοπεποιθηση! πιστεψε στον εαυτο σου, νιωσε ασφαλεια και θα γραψεις καλα!

μην αγχωνεσαι απο τωρα, ειναι πολυ νωρις!!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[shadow]

Δεν κάνει τίποτα
Εύχομαι να καταφέρεις να μπεις στο παιδαγωγικό!

Σε ευχαριστω πολυ!!Καλη επιτυχια και σε σενα!!

shadow,οι γενικες και οι δοτικες λειτουργουν συνηθως ως προσδιορισμοι,που ειτε προσδιοριζουν ουσιαστικα,ειτε επιθετα και σπανια ως αντικειμενα,ειδικα αμεσα,εμμεσα ομως ναι και κυριως οι δοτικες.Για αντικειμενα να ψαχνεις αιτιατικες,οι οποιες ομως μπορει να λειτουργουν και ως προσδιορισμοι που δηλωνουν κινηση σε τοπο,π.χ Roma,αλλα μπορει να δηλωνουν και αλλες σχεσεις,απλα αυτη που ανεφερα ειναι η επικρατεστερη στα κειμενα,απαρεμφατα και ουσιαστικες προτασεις(με μια εξαιρεση που θα σε αφησω να την ανακαλυψεις)

χμ ,μαλιστα ευχαριστω πολυ για την βοηθεια!Ελπιζω να το καταφερω το συντακτικο και να ανακαλυψω και την εξαιρεση

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[μιχαηλ1]

και ρηματα επισης,ενταξει,αυτα και απο τα αρχαια τα ξερεις

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Sjors]

λοιπον οπως θα εχεις ακουσει απο πολλους η εκθεση ειναι ενα πολυ αμφιρροπο μαθημα.. η εκθεση ομολογω πως ηταν το μαθημα που με αγχωνε και μενα πιο πολυ απο ολα.. ημουν μαθητης του 15-16 στην εκθεση και τελικα εγραψα 16,7! η διαφορα ειναι πολυ μικρη βεβαια σε σχεση με αλλες διαφορες που ισως να εχεις ακουσει (μαθητες του 19 να γραφουν 12 ή και το αντιστροφο)!
ωστοσο η μονη δουλεια μου στην εκθεση ηταν η εξασκηση.. δεν αφησα καμια εκθεση ή περιληψη που μου ανεθεταν χωρις να την κανω..
υπερβολες σαν αυτες που μου ειπες εχεις πολλες ακομα να ακουσεις.. πραγματικα αυτα πλεον ηταν ρουτινα στο σχολειο.. ακουγα μαθητες καθημερινα να λενε ποσο πολυ εχουν διαβασει εκθεση.. μα εκει ειναι το κακο.. η εκθεση δεν θελει πολυ διαβασμα.. αν απομνημονευεις πραγματα δεν θα μπορεσεις να αποδωσεις ποτε σε ενα αφηρημενο θεμα ή σε ενα θεμα οπως το φετινο που ζητουσε προσωπικη αποψη.. ειδα μαθητη που σε εκθεσεις που οι απαντησεις ειναι ετοιμες καθόλη την διαρκεια της χρονιας να γραφει 17-18 (πολυ απλα επειδη ειχε ετοιμες ιδεες) και πανελληνιες εγραψε 15,3..

εκανα το λαθος να αγχωθω πολυ νωρις για την εκθεση και σε συμβουλευω να μην κανεις το ιδιο!!
θα σε συμβουλευα μονο να εισαι ενας συνεπης μαθητης.. να μην παραλειψεις ποτε οποιαδηποτε ασκηση σου αναθετουν στο μαθημα της εκθεσης και να επιδιωκεις αντικειμενικη βαθμολογηση, δηλαδη να εισαι σιγουρος οτι δεν πηρες εναν βαθμο επειδη ο καθηγητης σε συμπαθει (φαινομενο που γινεται αρκετα στα σχολεια αφου οι καθηγητες μπορουν να βαλουν εναν βαθμο παραπανω στην εκθεση σε εναν μαθητη που εχουν στο μυαλο τους οτι ειναι γενικα καλος με αποτελεσμα να μην ειναι αντικειμενικοι σε μια πιθανα ασχημη εκθεση του και να του φουσκωνουν ετσι τα μυαλα)..
να γραφεις εκθεσεις καθε φορα ακομα και αν δεν εχεις ορεξη ή εισαι κουρασμενος γιατι αλλωστε εκεινο το πρωινο στις πανελληνιες δεν ξερεις πως θα αισθανεσαι.. αρα θα πρεπει να ξερεις και τις δυνατοτητες σου υπο τετοιες συνθηκες..
πανω απο ολα ομως χρειαζεται αυτοπεποιθηση! πιστεψε στον εαυτο σου, νιωσε ασφαλεια και θα γραψεις καλα!

μην αγχωνεσαι απο τωρα, ειναι πολυ νωρις!!

Σε ευχαριστώ πολύ και πάλι, το εκτιμώ πραγματικά!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Hlias17]

Σε ευχαριστώ πολύ και πάλι, το εκτιμώ πραγματικά!

να εισαι καλα! καλη δυναμη και κουραγιο χωρις αγχος απο τωρα..
και πανω απο ολα :

ΚΑΛΕΣ ΔΙΑΚΟΠΕΣ

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[shadow]

Για τα μαθηματικα της γ λυκειου ποιο ειναι καλυτερο βοηθημα;Μπαρλα η Παπαδακη;ΓΙα καποιον που δεν ξερει καλα μαθηματικα,ποιο τα εξηγει καλυτερα;;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[fanouris]

Αν δε στα έχει εξηγήσει πρώτα κάποιος είτε στο σχολείο είτε στο φροντιστήριο πιστεύω θα δυσκολευτείς με Μπάρλα και Παπαδάκη γιατί δεν αναλύουν ιδιαίτερα τη θεωρία, απλώς λύνουν ασκήσεις χωρίς πολλές επεξηγήσεις. Ο Στεργίου, αντιθέτως (εκδόσεις Σαββάλα), έχει αναλυτικότατη παρουσίαση της θεωρίας πριν προχωρήσει στη λύση ασκήσεων και είναι και απόλαυση να τον διαβάζεις. Έχε όμως υπόψη ότι οι ασκήσεις του, τόσο οι λυμένες όσο και οι άλυτες, είναι πιο δύσκολες από των άλλων δύο. Αλλά για πλήρη κατανόηση της θεωρίας είναι ασυναγώνιστος.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Resistance]

Είναι απλό για να μην μπουρδουκλωθείς με τους τόμους των Παπαδάκη και Νάκη-Στεργίου που είναι 700-800 σελίδες ο καθένας και επειδή χρόνος δεν υπάρχει πάρε Μπάρλα με σαφώς λιγότερες και ταυτόχρονα ποιοτικότερες ασκήσεις.Για εξάσκηση και εμβάθυνση να πάρεις αργότερα περίπου Ιανουάριο-Φεβρουάριο επαναληπτικά βοηθήματα και φυσικά κάνε τις ασκήσεις του σχολικού.Και θεωρία μόνο από σχολικό και κάποιες παρατηρήσεις-σχόλια από Μπάρλα που θα ρωτήσεις τον καθηγητή σου για αυτές.Τα ανανεωμένα του Μπάρλα πάντως έχουν φουλ μεθοδολογίες και παρατηρήσεις σε πλαίσια όπως και των Παπαδάκη και Στεργίου-Νάκη βέβαια.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[fanouris]

Να σημειώσουμε επίσης ότι το θέμα Γ2 των φετινών μαθηματικών, που δυσκόλεψε αρκετούς, ο Στεργίου το είχε στα λυμένα! Νά 'ναι καλά ο άνθρωπος, με έσωσε!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Resistance]

Είχα και εγώ Παπαδάκη στη Α' Λυκειού(περίπου ίδιο στυλ με Στεργίου-Νάκη)αλλά δεν έβγαινε με τίποτα...15 ασκήσεις σε μια σελίδα με τόσα υποερωτήματα...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[fanouris]

Κι εγώ Παπαδάκη είχα Α και Β Λυκείου και με ικανοποίησε απόλυτα. Εντάξει είναι και θέμα γούστου.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[GiorgosBusbis]

το γ2 ρε παιδια υπηρχε ως λυμενη και στον μπαρλα και στον παπαδακη και στον μαυριδη.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[fanouris]

το γ2 ρε παιδια υπηρχε ως λυμενη και στον μπαρλα και στον παπαδακη και στον μαυριδη.

Είσαι σίγουρος; Παπαδάκη δε θυμάμαι να το είδα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[GiorgosBusbis]

σαν σχολιο το εχει σε μια λυμενη του οπου η συναρτηση ειχε μονο εναν τυπο.Γενικα δεν ειχε παραδειγμα αλλα το ανεφερε γενικα και αοριστα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Μαριασερ]

Καλησπερα παιδια και καλη επιτυχία φετος! Εχω καποια βοηθηματα χημειας και βιολογιας κυριως τα οποια θα ηθελα να τα δωσω σε καποιον που τα χρειαζεται. Αν ενδιαφέρεται κάποιος να μου στειλει

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.