Εξεταστέα ύλη Α.Ο.Δ.Ε.

[kostis18]

Καλησπέρα, παιδιά έχω μια ερώτηση! Η ύλη που γράφουν φέτος τα παιδιά στο ΑΟΔΕ ΕΠΑΛ ΟΜΑΔΑ Α ΚΑΙ Β είναι αυτή ; Γιατί εγώ θυμάμαι όταν έδινα ΑΟΔΕ είχαμε 3 κεφάλαια

Όπως και να'χει ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΟΥ ΔΙΝΟΥΝ ΑΥΡΙΟ !


ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ
Εξεταστέα-διδακτέα ύλη του μαθήματος «Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων» των ειδικοτήτων «Υπαλλήλων Διοίκησης και Οικονομικών Υπηρεσιών» και «Υπαλλήλων Τουριστικών Επιχειρήσεων» του Τομέα Οικονομικών και Διοικητικών Υπηρεσιών των Ημερησίων και Εσπερινών ΕΠΑ.Λυκείων που εξετάζεται πανελλαδικώς.
Η εξεταστέα - διδακτέα ύλη είναι η ίδια για τα Ημερήσια και τα Εσπερινά ΕΠΑ.Λ. και είναι η ακόλουθη:
Από το βιβλίο «Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων» των Μ. Βαξεβανίδου, Π. Ρεκλείτη: έκδοση ΟΕΔΒ:
Κεφάλαιο 1: Η Επιχείρηση

1.1. Η Έννοια της Επιχείρησης

1.1.1. Εισαγωγή
σελ. 16
1.1.2. Μορφές Επιχειρήσεων
σελ. 16
1.1.2.α Ιδιοκτησιακό Καθεστώς
σελ. 17-19
1.1.2.γ Τομέας δραστηριότητας
σελ. 25-26
1.1.2.δ Το μέγεθος των Επιχειρήσεων
σελ. 26-27
1.1.2.ε Η Γεωγραφική Έκταση των Δραστηριοτήτων
σελ. 27
1.2. Οι Λειτουργίες της Επιχείρησης

1.2.1 Εισαγωγή
σελ. 33
1.2.2 Η Παραγωγική Λειτουργία
σελ. 33-34
1.2.3 Η Εμπορική Λειτουργία
σελ. 34
1.2.4 Η Οικονομική Λειτουργία
σελ. 34
1.3. Η Επιχείρηση ως Κοινωνική Οργάνωση
σελ. 38-39
1.3.1 Εισαγωγή
σελ. 38
1.3.2 Η Κοινωνική Ευθύνη των Επιχειρήσεων
σελ. 38-39
1.3.3 Ο Κοινωνικός Ισολογισμός
σελ. 39
1.4. Το Περιβάλλον της Επιχείρησης
σελ. 41-44
1.4.1 Εισαγωγή
σελ. 41-42
1.4.2 Κατηγορίες του Εξωτερικού Περιβάλλοντος
σελ. 42-44
1.5. Οι επιδιώξεις της Επιχείρησης
σελ. 47-50
1.5.1 Εισαγωγή
σελ. 47
1.5.2 Η Αποτελεσματικότητα
σελ. 47-48
1.5.3 Η Αποδοτικότητα
σελ. 48
1.5.4 Η Παραγωγικότητα
σελ. 48-50
1.5.5 Η Ανταγωνιστικότητα
σελ. 50
Κεφάλαιο 2: Οργάνωση και Διοίκηση

2.2. Η Έννοια της Διοίκησης
2.2.1 Εισαγωγή
σελ. 66-67
2.3. Οι γνώσεις, οι ικανότητες και τα χαρακτηριστικά των σύγχρονων διοικητικών στελεχών
σελ. 73-75
2.3.1 Γνώσεις
σελ. 73-74
2.3.2 Ικανότητες
σελ. 74-75
2.3.3 Χαρακτηριστικά προσωπικότητας
σελ. 75
2.4. Οργάνωση και Διοίκηση (Management)
σελ. 77-80
2.4.1 Εισαγωγή
σελ. 77
2.4.2 Ιστορική εξέλιξη του management
σελ. 77-79
2.4.3 Οι λειτουργίες της Οργάνωσης & Διοίκησης
σελ. 79-80
2.5. Μάρκετινγκ (Marketing)
σελ. 83-85
2.5.1 Εισαγωγή
σελ. 83-84
2.5.2 Έννοια και περιεχόμενο του Marketing
σελ. 84
2.5.3 Το μίγμα marketing
σελ. 85
2.6. Διοίκηση Πωλήσεων
2.6.1 Εισαγωγή - Βασικές έννοιες
σελ. 94-95
σελ. 94-95
2.7. Χρηματοοικονομική Διοίκηση
2.7.1 Εισαγωγή - Βασικές έννοιες
2.7.2 Περιεχόμενο της Χρηματοοικονομικής λειτουργίας
2.7.2. α Η λειτουργία του προϋπολογισμού
2.7.2. β Η ταμειακή λειτουργία
2.7.2.γ Η λογιστική λειτουργία
2.7.2.δ Η λειτουργία Διαχείρισης Κεφαλαίων
σελ. 98-100
σελ. 98-99
σελ. 99
σελ. 99
σελ. 99-100
σελ. 100
σελ. 100
2.8 Διοίκηση Παραγωγής
2.8.1 Εισαγωγή - Έννοια και Φύση της Παραγωγής
2.8.2 Σκοποί και επί μέρους λειτουργίες της Διοίκησης Παραγωγής
2.8.2 α Τοποθεσία εργοστασίου και διάταξη χώρων
2.8.2.β Σχεδιασμός παραγωγής
2.8.2 γ Προγραμματισμός
2.8.2.δ Διασφάλιση ποιότητας και έλεγχος της παραγωγής
2.8.2. ε Αποθήκευση
2.8.2.στ Συντήρηση και αντικατάσταση του μηχανικού εξοπλισμού και των εγκαταστάσεων παραγωγής
2.8.2.ζ Προμήθειες
103-108
σελ.103-104
σελ.104-105
σελ.105
σελ.105-106
σελ.106
σελ.106-107
σελ.107
σελ.107-108
σελ.108
2.9 Διοίκηση Ανθρώπινων Πόρων
2.9.1 Εισαγωγή
2.9.1.α Προγραμματισμός ανθρώπινου δυναμικού
2.9.1.β Προσλήψεις
2.9.1.γ Εκπαίδευση και Ανάπτυξη
2.9.1.δ Μεταθέσεις και Προαγωγές Προσωπικού
2.9.1.ε Αξιολόγηση και Πολιτική Αμοιβών
2.9.1.στ. Κοινωνική και Υγειονομική Υποστήριξη
2.9.1.ζ. Εργασιακές Σχέσεις
σελ.112-115
σελ.112-113
σελ.113
σελ.113
σελ.113-114
σελ.114
σελ.114
σελ.114
σελ.115
Κεφάλαιο 3: Οι Διοικητικές Λειτουργίες της Επιχείρησης

3.5. Λήψη Αποφάσεων
σελ.216-226
3.5.1 Εισαγωγή
σελ.216-217
3.5.2 Συνήθη Προβλήματα κατά την Λήψη Αποφάσεων
σελ.217-219
3.5.3 Διαδικασία Λήψης Αποφάσεων
σελ.220-223
3.5.4 Μέθοδοι Λήψης Ομαδικών Αποφάσεων
σελ.224-226
Κεφάλαιο 4: Σύγχρονες Τάσεις της Οργάνωσης και Διοίκησης

4.3. Ο Οργανισμός που μαθαίνει
σελ. 253-256
4.3.1 Εισαγωγή - Η Έννοια της Μάθησης
σελ.253
4.3.2 Η έννοια της οργανωσιακής μάθησης
σελ.254
4.3.3 Η έννοια του Οργανισμού που Μαθαίνει
σελ.254
4.3.4 Μετασχηματισμός των επιχειρήσεων σε οργανισμούς που μαθαίνουν
σελ.254-256
4.3.5 Παραγωγή μάθησης και προσαρμογή της μάθησης
σελ.256
4.3.6 Ο νέος ρόλος της ηγεσίας
σελ.256
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ
Βιβλίο: «Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων» των Μ. Βαξεβανίδου, Π. Ρεκλείτη.
Διορθώσεις:
Σελ. 48: στον τύπο 1.6.1 Να βάλουμε .100 (επί εκατό)
Σελ. 49: σειρά 13 να παραλειφθεί το «και οι χρηματικοί πόροι.»
Σελ. 78: σειρά 27 το «διεύθυνσης» να γίνει «διοίκησης»
Σελ. 84: στην πρώτη κουκίδα η φράση «τις μεταβαλλόμενες συνθήκες της αγοράς και την συμπεριφορά.... του καταναλωτή» να γίνει «την έρευνα αγοράς που αφορά τις μεταβαλλόμενες συνθήκες της αγοράς ... του καταναλωτή».
Σελ. 100: Τα περιεχόμενα των παρενθέσεων « (Αγορών, για έσοδα μέχρι 25 εκατ. Δραχμές)............. (Εσόδων - Εξόδων, για έσοδα μέχρι 250 εκατ. Δρχ.)....(διάφορα βιβλία που τηρούνται για έσοδα πάνω από 250 εκατ. Δραχμές) να γίνουν αντίστοιχα « (βιβλίο Αγορών), )..................... (βιβλίο Εσόδων - Εξόδων), ....(διάφορα βιβλία που τηρούνται όπως Ημερολόγιο, Βιβλίο Απογραφών και Ισολογισμών κτλ.

Παιδιά παρακαλώ πολύ Διευκρινίστε το όμως, διότι δεν ξέρω αν είναι όντως αυτή !

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[DOINA]

Παιδιά παρακαλώ πολύ Διευκρινίστε το όμως, διότι δεν ξέρω αν είναι όντως αυτή !

αυτη ειναι ! ΔΙΝΕΙς ΚΑΙ ΕΣΥ?? καλη επιτυχιαααα !!!!!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[kostis18]

Καλημέρα Ντίνα μου !! Όχι εγώ δεν δίνω! Εγώ ήμουν η πρώτη τάξη της δημιουργίας των Επαλ ! Μπήκα σήμερα στο φόρουμ επειδή έμαθα ότι τα παιδιά δίνουν την δευτέρα και ήθελα μερικές πληροφορίες για έναν φίλο μου που δίνει αλλά διαπίστωσα ότι δεν ασχολήθηκε κανείς με αυτό το μάθημα στο φόρουμ.

Τόσο στην απέξω το έχουν οι μαθητές ;;; Παιδιά είναι δώρο Θεού κυριολεκτικά ο συντελεστής 3,5 σε ένα μάθημα μπλα μπλα. Καλή σου επιτυχία Ντίνα, φαντάζομαι πως δίνεις δευτέρα ε?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[DOINA]

Καλημέρα Ντίνα μου !! Όχι εγώ δεν δίνω! Εγώ ήμουν η πρώτη τάξη της δημιουργίας των Επαλ ! Μπήκα σήμερα στο φόρουμ επειδή έμαθα ότι τα παιδιά δίνουν την δευτέρα και ήθελα μερικές πληροφορίες για έναν φίλο μου που δίνει αλλά διαπίστωσα ότι δεν ασχολήθηκε κανείς με αυτό το μάθημα στο φόρουμ.

Τόσο στην απέξω το έχουν οι μαθητές ;;; Παιδιά είναι δώρο Θεού κυριολεκτικά ο συντελεστής 3,5 σε ένα μάθημα μπλα μπλα. Καλή σου επιτυχία Ντίνα, φαντάζομαι πως δίνεις δευτέρα ε?

δεν ειναι οτι δεν ασχοληθηκε κανενας απλα ειναι λιγοι μαθητες επαλ οικονομιας και διοικησης και δισταζουμε λιγο μωρε
να δεις μολις κλεινουμε το πισι ποσο ασχολουμαστε με το μαθημα αυτο που εχει αρκετη θεωρια.......ναι δινω!!! αυριο.... αντε το μαθημα αυτο και τελοςςςςςς οι πανελληνιεςςςς μετα χαλαρα ........

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[kostis18]

δεν ειναι οτι δεν ασχοληθηκε κανενας απλα ειναι λιγοι μαθητες επαλ οικονομιας και διοικησης και δισταζουμε λιγο μωρε
να δεις μολις κλεινουμε το πισι ποσο ασχολουμαστε με το μαθημα αυτο που εχει αρκετη θεωρια.......ναι δινω!!! αυριο.... αντε το μαθημα αυτο και τελοςςςςςς οι πανελληνιεςςςς μετα χαλαρα ........

Σου εύχομαι καλή επιτύχια και καλή πρόοδο Ντίνα !!!! Εύχομαι όλα καλά στην ζωή σου και να τσακίσεις τους στόχους σου !

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[DOINA]

Σου εύχομαι καλή επιτύχια και καλή πρόοδο Ντίνα !!!! Εύχομαι όλα καλά στην ζωή σου και να τσακίσεις τους στόχους σου !

* Doina
Σ'ευχαριστω πολυ ! Τελικα ηταν "καλα" τα θεματα

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.