nikosxdxd
Διάσημο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
![Γλώσσα :P :P](https://www.e-steki.gr/images/smilies/tongue.gif)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
kwstasIdealism
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nikosxdxd
Διάσημο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
![Γλώσσα :P :P](https://www.e-steki.gr/images/smilies/tongue.gif)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
NikoTexXx
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
γνωριζω παιδια που στοχευαν στο 20 και εγραψαν 18... εγω στοχευα στο 17 και εγραψα οσο εγραψα... γι' αυτο επαναλαμβανω... μην τρελενεστε!! ριλαξΤο 17,8, όμως, απέχει μίλια από το 19,8 - το οποίο επιδιώκουν οι περισσότεροι μαθητές - και απαιτεί απείρως λιγότερη προσπάθεια, οπότε δε μπορούμε να πούμε κάτι.
![Χαμόγελο :) :)](https://www.e-steki.gr/images/smilies/smilenew.png)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Θεμιστοπόλος
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
γνωριζω παιδια που στοχευαν στο 20 και εγραψαν 18... εγω στοχευα στο 17 και εγραψα οσο εγραψα... γι' αυτο επαναλαμβανω... μην τρελενεστε!! ριλαξ![]()
Mάλλον δεν έγινα σαφής. Θεώρησα αυτονόητο ότι, όταν στοχεύεις σε κάτι, προσπαθείς ανάλογα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
![Πολύ χαρούμενος :D :D](https://www.e-steki.gr/images/smilies/biggrin.gif)
Θα ήθελα να ρωτήσω αν ξέρετε κάποια "tricks" για τα ουσιαστικά!
Για παράδειγμα, το ουσιαστικά με κατάληξη -men (π.χ nomen) έχουν την γενική τους σε -minis και είναι ουδέτερα...
Τα ουσιαστικά με καταλήξεις -or (π.χ honor) έχουν την γενική τους σε -oris και είναι αρσενικά...
Με ενδιαφέρει κυρίως το να μπορώ να ξεχωρίζω τα αρσενικά & τα θηλυκά από τα ουδέτερα!
Έχετε κάποια παρόμοια μεθοδολογία; Γενικά τα Λατινικά τα λατρεύω, απλά το συγκεκριμένο πρόβλημα πάντα με δυσκόλευε!
Ξέρω ότι πολλοί θα συνιστούσαν την πλήρη αποστήθιση, αλλά είναι κάπως δύσκολο, εκτός από κάποια τελείως εμφανή, να μαθαίνονται όλα έτσι!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
cha0s
Περιβόητο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Καλησπέρα παιδιά!
Θα ήθελα να ρωτήσω αν ξέρετε κάποια "tricks" για τα ουσιαστικά!
Για παράδειγμα, το ουσιαστικά με κατάληξη -men (π.χ nomen) έχουν την γενική τους σε -minis και είναι ουδέτερα...
Τα ουσιαστικά με καταλήξεις -or (π.χ honor) έχουν την γενική τους σε -oris και είναι αρσενικά...
Με ενδιαφέρει κυρίως το να μπορώ να ξεχωρίζω τα αρσενικά & τα θηλυκά από τα ουδέτερα!
Έχετε κάποια παρόμοια μεθοδολογία; Γενικά τα Λατινικά τα λατρεύω, απλά το συγκεκριμένο πρόβλημα πάντα με δυσκόλευε!
Ξέρω ότι πολλοί θα συνιστούσαν την πλήρη αποστήθιση, αλλά είναι κάπως δύσκολο, εκτός από κάποια τελείως εμφανή, να μαθαίνονται όλα έτσι!
Αποστήθιση θέλει δυστυχώς αλλά στο 80% αν στη μετάφραση είναι θηλυκό, τότε και στα λατινικά θηλυκό θα είναι.
Μπορείς να βλέπεις αν έχουν δίπλα κάποιον επιθετικό προσδιορισμό, και να καταλαβαίνεις απο εκεί το γένος. Αν πχ έχει δίπλα μια λέξη ως επιθετικό προσδιορισμό σε θηλυκό (πχ immena), τότε και τη λέξη που προσδιορίζει (το ουσιαστικό) θα είναι το ίδιο γένος.
![Χαμόγελο :) :)](https://www.e-steki.gr/images/smilies/smilenew.png)
![worry :worry: :worry:](https://www.e-steki.gr/images/smilies/worry.gif)
(Αυτό ισχύει στα επίθετα Β κλίσεις που έχουν ξεκάθαρες καταλήξεις... Στα επίθετα της Γ... γάμ..σε τα
![Γλώσσα :P :P](https://www.e-steki.gr/images/smilies/tongue.gif)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Πατρεύς
Περιβόητο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
![Γλώσσα :P :P](https://www.e-steki.gr/images/smilies/tongue.gif)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
*Maria (^_^)*
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Κείμενο 23: conduxit piscatoriam naviculam --> navicula conducta ή Arria conducta? (Γρήγορα αν γίνεται γιατί γράφω διαγώνισμα σήμερα..)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Αγνωστο
Δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
kwstasIdealism
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
και ο επιθετικος πρεπει να μπει μην το ξεχασειςnavicula conducta
![Κλείνω μάτι ;) ;)](https://www.e-steki.gr/images/smilies/wink.gif)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
SilverLining
Νεοφερμένος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Καλησπέρα παιδιά!
Θα ήθελα να ρωτήσω αν ξέρετε κάποια "tricks" για τα ουσιαστικά!
Για παράδειγμα, το ουσιαστικά με κατάληξη -men (π.χ nomen) έχουν την γενική τους σε -minis και είναι ουδέτερα...
Τα ουσιαστικά με καταλήξεις -or (π.χ honor) έχουν την γενική τους σε -oris και είναι αρσενικά...
Με ενδιαφέρει κυρίως το να μπορώ να ξεχωρίζω τα αρσενικά & τα θηλυκά από τα ουδέτερα!
Έχετε κάποια παρόμοια μεθοδολογία; Γενικά τα Λατινικά τα λατρεύω, απλά το συγκεκριμένο πρόβλημα πάντα με δυσκόλευε!
Ξέρω ότι πολλοί θα συνιστούσαν την πλήρη αποστήθιση, αλλά είναι κάπως δύσκολο, εκτός από κάποια τελείως εμφανή, να μαθαίνονται όλα έτσι!
Αρσενικά:
- -o--> onis
- -or-->oris
- -os--> ostis
- -er--> tris
- -es--> itis
- -is--> etis/itis
Θηλυκά:
- -io--> ionis
- -do--> dinis
- -go--> ginis
- -as--> atis
- -us--> utis
- -x--> cis/ctis/gis
- -(n)s--> ntis
- -es--> is
- -is--> is
Ουδέτερα:
- -c--> ctis
- -l--> lis
- -(i)n--> inis
- -a--> atis
- -t--> itis
- -e--> is
- -ar--> aris
- -ur--> uris
- -us--> oris/eris
Τον πίνακα αυτό είχα να μάθω στη β' και οφείλω να ομολογήσω πως με βοήθησε πολύ. Βέβαια δεν ισχύει πάντοτε˙και άλλες καταλήξεις βλέπουμε φέτος ( π.χ laus-dis) και ιδιομορφία στα γένη (όπως το adulescens που είναι αρσενικό και θηλυκό), τις οποίες πρέπει να μάθεις παπαγαλία, αλλά στο εγγυώμαι μαθαίνοντάς τον θα βοηθηθείς πολύ!
![Χαμόγελο :) :)](https://www.e-steki.gr/images/smilies/smilenew.png)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
DrHouse
Διάσημο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
SilverLining
Νεοφερμένος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Δεν υπαρχει πινακας,διοτι υπαρχουν πολλες εξαιρεσεις στην γενικη ασχετα αμα δεν χαρακτηριζεται ως ''ανωμαλο'' το ουσιαστικο.Εγω ειχα μαθει την ονομαστικη και την γενικη του ενικου,απο καθε κειμενο.
Δε διαφωνώ, αλλά ο παραπάνω πίνακας μπορεί να λειτουργήσει ως "μπούσουλας". Εννοείται πως πρέπει να μαθαίνονται όλες οι ιδιομορφίες είτε αφορούν στην κλίση (plurare/singulare tantum) είτε σε πτώσεις (γεν-αιτ-κλητ. συνήθως) είτε σε σημασία (ετερόσημα) είτε είτε είτε...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
CARINAKI
Νεοφερμένος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
kwstasIdealism
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Σας είναι εύκολο αν μου αποκαλύψετε τον τρόπο που μαθαίνετε και ....θυμόσαστε το συντακτικό του κάθε κειμένου στα λατινικά;; πώς το διαβάζετε. σημειώνετε τι είναι η κάθε λέξη συντακτικά πάνω στο βιβλίο σας; μαθαίνοντας την μετάφραση μαθαίνετε και τον συντακτικό;; Κι επίσης πόσες περίπου ώρες αφιερώνετε στο φροντιστήριο στο κάθε κείμενο;; πώς κάνετε το μάθημα εκεί;
Εγω το γραφω σε βιβλιο του φροντ. γιατι του σχολειου ειναι πολυ μικρο δεν χωραει,πρωτα μαθαινω την μεταφραση και μετα αρχιζω και λεει η καθε λεξη τι ειναι 2-3 φορες ετσι το μαθαινω,φροντ αφιερωνουμε περιπου 2 ωρες στο καθε κειμενο με ασκησεις ομως
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
cha0s
Περιβόητο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Σας είναι εύκολο αν μου αποκαλύψετε τον τρόπο που μαθαίνετε και ....θυμόσαστε το συντακτικό του κάθε κειμένου στα λατινικά;; πώς το διαβάζετε. σημειώνετε τι είναι η κάθε λέξη συντακτικά πάνω στο βιβλίο σας; μαθαίνοντας την μετάφραση μαθαίνετε και τον συντακτικό;;[FONT="] [/FONT] Κι επίσης πόσες περίπου ώρες αφιερώνετε στο φροντιστήριο στο κάθε κείμενο;; πώς κάνετε το μάθημα εκεί;
δεν ειναι κάτι δύσκολο. Πχ εμένα τα αρχαία μ έχουν βοηθήσει αρκετά στο να θυμάμαι το συντακτικό των λατινικών. Πχ έχουμε ρήματα, υποκείμενο ρημάτων, αντικείμενο ρημάτων, μετά στα απαρέμφατα υποκείμενο σε αιτιατική(ετεροπροσωπία), αντικείμενο του απαρεμφάτου, στα ουσιαστικά έχει αρκετούς επιθετικούς προσδιορισμούς...
Απλή λογική είναι. Τώρα για κάτι χαζο-εμπρόθετους(πχ γενική γερουνδίου ως... γενική ως συμπλήρωμα...), απλά τους μαθαίνεις. Αλλά η μετάφραση θα σε βοηθήσει αρκετά σ' αυτό.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
_-dreamer-_
Νεοφερμένος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Samnitium divitias contempsit et Samnites paupertatem eius mirati sunt
Πρέπει να μετατρέψω την πρόταση σε μετοχή
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dogie
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Όταν σου δίνουν ρήμα ενεργητικού παρακειμένου ή υπερσυντελίκου ακολουθείς την ίδια διαδικασία αλλά επειδή ουσιαστικά η ενεργητική σύνταξη μετατρέπεται σε παθητική, μετατρέπεις το αντικείμενο του ρήματος σε υποκείμενο μετοχής και το ρήμα σε μετοχή παθητικού παρακειμένου. Το υποκείμενο του ρήματος γίνεται ποιητικό αίτιο που δηλώνεται μόνο αν δεν ταυτίζεται με το υποκείμενο ή το αντικείμενο της άλλης πρότασης.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Libertus
Συντονιστής
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Χρήστες Βρείτε παρόμοια
-
Τα παρακάτω 0 μέλη και 1 επισκέπτες διαβάζουν μαζί με εσάς αυτό το θέμα:Tα παρακάτω 37 μέλη διάβασαν αυτό το θέμα:
-
Φορτώνει...
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.