Βοήθεια/Απορίες στη Χημεία Προσανατολισμού

[Whatmarie]

παιδια μπορει να μ πει καποιος αμα η Χημεια γ Λυκειου ειναι δυσκολη και τι πρεπει να κανεις για να γραψεισ καλα??αμα δλδ θελει να μαθαινεις θεωρια κτλ η αμα εχεις αφησει καποια κενα απο β Λυκειου τι γινεται???

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[sakoulias]

Δεν είναι πολύ δύσκολο μάθημα προσωπικά το θεωρώ από τα πιο εύκολα επειδή ξέρω ότι είναι αρκετά εφικτό να γραψεις κοντά στο 100/100 και επειδή βασίζεται πολύ σε ασκήσεις και δεν έχει πολύ θεωρία τουλάχιστον στα 2 πρώτα κεφάλαια...Από την Β λυκείου θα χρειαστείς κάποια πράγματα από χημεία γενικής και ίσως λιγότερα απο Χημεία κατεύθυνσης .Η κατεύθυνση θα σε βοηθήσει στη Γ' στον τρόπο σκέψης...Ελπίζω να βοήθησα ότι άλλο χρειαστείς στείλε μνμ

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[leobakagian]

Μπορεί καποιος να μου λύσει την παρακατω άσκηση;
"Να γράψετε τους συντακτικούς τύπους των καρβονυλικών ενώσεων με μοριακό τύπο C3H6O και τις αντιδράσεις κάθε ισομερούς με CN και CH3MgBr και τα προιόντα των παραπάνω αντιδράσεων να γραφόυν οι αντιδράσεις τους με το νερό."

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[vimaproto]

Μπορεί καποιος να μου λύσει την παρακατω άσκηση;
"Να γράψετε τους συντακτικούς τύπους των καρβονυλικών ενώσεων με μοριακό τύπο C3H6O και τις αντιδράσεις κάθε ισομερούς με CN και CH3MgBr και τα προιόντα των παραπάνω αντιδράσεων να γραφόυν οι αντιδράσεις τους με το νερό."

Σίγουρα εννοείς HCN

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Hristos]

Δεν θυμάμαι να είχε οργανομαγνησιακές ενώσεις στην χημεία γενικής της β αλτσχαιμερ;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[vimaproto]

Δεν θυμάμαι να είχε οργανομαγνησιακές ενώσεις στην χημεία γενικής της β αλτσχαιμερ;

Ετσι είναι οπως λες, αλλά να του χαλάσουμε το χατήρι;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Hristos]

όχι βρε το παιδί ας πάρει την απάντηση η οποιά είναι και πολύ σωστή:no1:

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[serenity33]

γεια σας! εχω την εξης απορια
με την υδροληση κυανιδριδρων εκτος απο οξυ παιρνουμε αμμωνια η' αμμωνιο??????
στο σχολικο βιβλιο εχει nh3 ενω σε ενα θεμα παναελλαδικων υπαρχει ως προιον νη4+.
επιπελον στο βοηθημα του σαββαλα εχει νη4+
τι απο τα δυο ειναι σωστο?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[sakoulias]

Με υδρόλυση κυανιδρίνης προκύπτει οξύ και NH3 εξακριβωμένο απο φυλλάδιο φροντιστηρίου π.χ.
(μην γελάσετε η αντίδραση είναι από ζωγραφική...)

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[parantop]

Αφού το είπε το φροντιστήριο δηλαδή.... είναι και σωστό! Έλεος!
Μα το οξύ με την αμμωνία αντιδρούν και δίνουν αλάτι κάτι σαν -COONH4. Έπειτα μπορούμε να πούμε ότι αυτό το αλάτι διίστανται πλήρως ή μερικώς και στο τελικό διάλυμα έχουμε ιόντα.

Εάν μαθαίνατε να γράφατε τις αντιδράσεις στην ιοντική τους μορφή και όχι στη μοριακή, δεν θα υπήρχαν τέτοια προβλήματα κατανόησης.

Κατά κάποιο τρόπο και τα 2 που ανέφερες είναι σωστά. Διαφέρει βέβαια η οπτική που κοιτά κανείς την αντίδραση.

Στο διάλυμα πάντως έχεις ιόντα!!!!!! Σε ποια αναλογία τα έχεις εξαρτάται από το pH, και είναι κάτι που στην προκειμένη περίπτωση δεν χρειάζεται να το λάβουμε υπόψη μας.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[In Flames]

βασικα δεν παιρνουμε οξυ!!!
κλασικο εκφραστικο λαθος! αυτο που προκυπτει ειναι μια συνθετη ενωση που εχει ΚΑΙ υδροξυλιο μεσα , ας μην επεκταθω σε ονοματολογιες, τωρα για αυτο που ρωτας:
η υδρολυση της κυανυδρινης ειναι μια αντιδραση που απαιτει την υπαρξη ηπια βασικου ή οξινου περιβαλλοντος. Συνεπως χρειαζομαστε και H+ ή OH- για να την πετυχουμε.
Ως κυριο προιον θα παρουμε NH3 (αμμωνια)
για να παρουμε NΗ4+ πρεπει να υπαρχει ισχυρα οξινο περιβαλλον.(Η+)
δεν ειναι λαθος αυτο που ειδες, ειναι δευτερευων προιον

In Flames

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[razorbladeDream]

γεια σας! εχω την εξης απορια
με την υδροληση κυανιδριδρων εκτος απο οξυ παιρνουμε αμμωνια η' αμμωνιο??????
στο σχολικο βιβλιο εχει nh3 ενω σε ενα θεμα παναελλαδικων υπαρχει ως προιον νη4+.
επιπελον στο βοηθημα του σαββαλα εχει νη4+
τι απο τα δυο ειναι σωστο?

Παιρνουμε ΝΗ3 Αποκλειεται να υπαρχει αυτο που λες σε θεματα Πανελλαδικων,προφανως θα το χεις μπερδεψει με κατι αλλο ή απλα να ειναι διαγραμμα αντιδρασεων και να θελει κατι αλλο,και λογικα να το παρεις δεν γινεται να ειναι αμμωνιο.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[sakoulias]

Το ότι ειναι από φροντιστήριο το είπα για να προσδώσω κάποια αξιοπιστία στην απάντηση μου για να μην νομίζει o serenity33 ας πούμε ότι εφόσον είμαι μαθητής μπορεί να έχω άδικο...τώρα απο κει και πέρα δεν το είχα σκεφτεί τι γίνεται έπειτα απο την αντίδραση αλλά προφανώς εφόσον το λέτε ετσι θα είναι....

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[In Flames]

λιγο περιεργο να βαλανε σε πανελλαδικες NH4+ μετα απο υδρολυση κυανυδρινης, βασικα θα μπορουσες να μας βαλεις ακριβως τις ασκησεις που το πετυχες ?
ή εστω τις σελιδες του Σαββαλα που το βρηκες?(και ποιος δεν εχει Σαλτερη )

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[parantop]

η υδρολυση της κυανυδρινης ειναι μια αντιδραση που απαιτει την υπαρξη ηπια βασικου ή οξινου περιβαλλοντος. Συνεπως χρειαζομαστε και H+ ή OH- για να την πετυχουμε.

Μα σε κάθε διάλυμα έχουμε και Η+ και ΟΗ-!

Σκεφτείτε λίγο.... αυτό που αναφέρεις ότι χρειάζεται είτε όξινο, είτε βασικό περιβάλλον είναι σωστό! Αλλά γιατί???

Η ύπαρξη παραπάνω Η+ βοηθά στην παραγωγή του οξέος μιας και η αντίδραση ιοντισμού - του έτσι κι αλλιώς παραγόμενου οξέος - είναι μετατοπισμένη προς τα αριστερά, ενώ αντίθετα η ύπαρξη παραπάνω ΟΗ- βοηθά στην παραγωγή της ΝΗ3 για τον ίδιο λόγο.

Πολύ χαίρομαι που έχει ανάψει η κουβέντα....

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[serenity33]

Σε θέμα πανελλαδικών του 2001 το εχει ΝΗ4+ ( το βρήκα στη σελίδα 406 της ΄φετινής έκδοσης Σαββάλα-Σαλτερής)

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[george_k214]

Παιδιά ο Σαλτερής παντού βάζει ΝΗ4+...και δε νομίζω να υπάρχει κανείς που να αμφισβητεί αυτό το βοήθημα...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[bobiras11]

Ρε σεις πρώτον πρέπει οπωσδήποτε να βάλουμε πάνω στο βέλος της υδρόλυσης είτε ή
Πέρα από τον Σαλτερή, υπάρχει στο σχολικό (σελ. 220), και αφού υπάρχει στο σχολικό, πολύ απλά το βουλώνουμε!

Όσο για το αν προκύπτει ή , το σχολικό έχει το εξής κενό. Όπως φαίνεται και στη σελίδα 220 στην ανίδραση αλκυλαλογονιδίου με , έχει βάλει στα προϊόντα + (!!) Κάτι όμως, που στο μπλε πλαίσιο δεξιά εξηγεί! [Στην πραγματικότητα η αμίνη αντιδρά με το HCl και μας δίνει άλας... Από το άλας αυτό με προσθήκη βάσης παράγεται αμίνη] Αυτό φυσικά, αν και με ψιλά γράμματα, θα θεωρείται στο τέλος γνωστό.

Το ίδιο έχουν κάνει με την υδρόλυση του νιτριλίου. Έχουν πολύ απλά δώσει τα προϊόντα που προκύπτουν απ την αντίδραση αυτή καθ'αυτή και όχι από την αλληλεπίδραση τους. Το σωστό είναι κατά τη γνώμη μου το αλλά αφού εξεταζόμαστε στο σχολικό και όχι στον Σαλτερή, απλά γράφουμε ότι λέει το σχολικό και έχουμε βάση για να κρατηθούμε.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[parantop]

Ρε σεις πρώτον πρέπει οπωσδήποτε να βάλουμε πάνω στο βέλος της υδρόλυσης είτε ή
Πέρα από τον Σαλτερή, υπάρχει στο σχολικό (σελ. 220), και αφού υπάρχει στο σχολικό, πολύ απλά το βουλώνουμε!

Όσο για το αν προκύπτει ή , το σχολικό έχει το εξής κενό. Όπως φαίνεται και στη σελίδα 220 στην ανίδραση αλκυλαλογονιδίου με , έχει βάλει στα προϊόντα + (!!) Κάτι όμως, που στο μπλε πλαίσιο δεξιά εξηγεί! [Στην πραγματικότητα η αμίνη αντιδρά με το HCl και μας δίνει άλας... Από το άλας αυτό με προσθήκη βάσης παράγεται αμίνη] Αυτό φυσικά, αν και με ψιλά γράμματα, θα θεωρείται στο τέλος γνωστό.

Το ίδιο έχουν κάνει με την υδρόλυση του νιτριλίου. Έχουν πολύ απλά δώσει τα προϊόντα που προκύπτουν απ την αντίδραση αυτή καθ'αυτή και όχι από την αλληλεπίδραση τους. Το σωστό είναι κατά τη γνώμη μου το αλλά αφού εξεταζόμαστε στο σχολικό και όχι στον Σαλτερή, απλά γράφουμε ότι λέει το σχολικό και έχουμε βάση για να κρατηθούμε.

+1

Σε μια εξέταση ακόμα και στις πανελλήνιες πρέπει να εξετάζεις εκτός από τη δουλειά κάποιου και την κρίση του. Ακόμα και να μην αναφερόταν στο σχολικό είναι αδιανόητο να μην το ξέρει ο μαθητής αυτό! Παράγεται από την αντίδραση οξύ και βάση, δε θα αντιδράσουν δηλαδή...? Υπάρχει μαθητής θετική που να μην ξέρει οξύ + βάση -> άλας + Η2Ο???
Στο διάλυμα επίσης πρέπει να ξέρετε ότι υπάρχουν ιόντα!!!!! Τόσο η θεωρία του Arrhenius όσο και των Bronsted & Lowry μιλάνε για ιόντα!!! Ο ένας σε υδατική φάση και οι άλλοι το γενίκευσαν.
Επίσης το pH θα καθορίζει τι ιόντα ή καλύτερα την αναλογία τους στο τελικό διάλυμα. Αυτό συμβαίνει διότι έχουμε να κάνουμε με ένα δυναμικό σύστημα μιας και έχουμε αρκετές χημικές ισορροπίες, οι οποίες αλληλεπιδρούν μεταξύ τους!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[trilo]

Στο θέμα 3 πού πέφτει στις πανελλήνιες οργανική πρέπει να αιτιολογούμε τις απαντήσεις μας στο α έρωτημα που μας ζητάει να βρούμε τις ενώσεις Α εώς ... του ''δέντρου'' ;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.