Βοήθεια/Απορίες στη Λογοτεχνία Προσανατολισμού

[SilverLining]

Ισχύει πως οι απαντήσεις στη λογοτεχνία πρέπει να 'χουν τη μορφή μικρής έκθεσης; (με κανονικό πρόλογο -όχι προλογική φράση- και επίλογο; :/)

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[DrHouse]

Τι εννοεις?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[SilverLining]

Άκουσα από κάποιους συμμαθητές πως οι απαντήσεις στη λογοτεχνία πρέπει να 'χουν τη δομή μιας έκθεσης, δηλαδή μια παράγραφο πρόλογο, μετά κύριο μέρος και μια παράγραφο επίλογο. Ισχύει; Στο φροντιστήριο που πάω δε μας έχει πει τίποτα τέτοιο η καθηγήτρια ούτε βαθμολογεί ακολουθώντας τα κριτήρια της έκθεσης! :/

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[DrHouse]

Άκουσα από κάποιους συμμαθητές πως οι απαντήσεις στη λογοτεχνία πρέπει να 'χουν τη δομή μιας έκθεσης, δηλαδή μια παράγραφο πρόλογο, μετά κύριο μέρος και μια παράγραφο επίλογο. Ισχύει; Στο φροντιστήριο που πάω δε μας έχει πει τίποτα τέτοιο η καθηγήτρια ούτε βαθμολογεί ακολουθώντας τα κριτήρια της έκθεσης! :/

Οχι φυσικα,δεν ισχυει κατι τετοιο.Γραφεις,οπως εγραφες μια κανονικη απαντηση σε ενα ερωτημα.Απλως,στην λογοτεχνια παραθετεις και αποσπασματα απο το κειμενο,ωστε να τεκμηριωσεις συμπληρωματικα την απαντηση σου.(οπου χρειαζεται φυσικα)

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Θεμιστοπόλος]

Άκουσα από κάποιους συμμαθητές πως οι απαντήσεις στη λογοτεχνία πρέπει να 'χουν τη δομή μιας έκθεσης, δηλαδή μια παράγραφο πρόλογο, μετά κύριο μέρος και μια παράγραφο επίλογο. Ισχύει; Στο φροντιστήριο που πάω δε μας έχει πει τίποτα τέτοιο η καθηγήτρια ούτε βαθμολογεί ακολουθώντας τα κριτήρια της έκθεσης! :/

Δεν ισχύει απόλυτα. Πάντα, ωστόσο, είναι ορθότερο ένα κείμενο με εισαγωγική και συνοπτική παράγραφο. Κάτι τέτοιο, όμως, δεν ισχύει σε όλους τους τύπους ερωτήσεων, αλλά κατά μέρος. Στο παράλληλο κείμενο, λόγου χάριν, είναι απαραίτητο να υπάρχει εισαγωγική παράγραφος, και η αντίστοιχη του επιλόγου. Κείμενο (γραπτό λόγο) παράγεις, επομένως οι κανόνες του ισχύουν παντού. Οι κανόνες της έκθεσης σχετικά με την παραγωγή γραπτού λόγου είναι εκείνοι δηλαδή που ισχύουν σε όλα τα μαθήματα. Παντού ο λόγος σου πρέπει να έχει αρχή, μέση και τέλος, δομή, ύφος ανάλογο και περιεχόμενο.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Χριστιάννα ^^]

Άκουσα από κάποιους συμμαθητές πως οι απαντήσεις στη λογοτεχνία πρέπει να 'χουν τη δομή μιας έκθεσης, δηλαδή μια παράγραφο πρόλογο, μετά κύριο μέρος και μια παράγραφο επίλογο. Ισχύει; Στο φροντιστήριο που πάω δε μας έχει πει τίποτα τέτοιο η καθηγήτρια ούτε βαθμολογεί ακολουθώντας τα κριτήρια της έκθεσης! :/

Αν κρίνεις πως η απάντησή σου θα είναι αρκετά μεγάλη, μπορείς να το εφαρμόσεις. Όχι επειδή πρέπει, αλλά για να μη στριμώξεις τις πληροφορίες σε μία παράγραφο, γιατί μάλλον το αποτέλεσμα θα είναι δυσνόητο. Παρ'όλα αυτά πολλά ερωτήματα (κυρίως τα πρώτα στα διαγωνίσματα) μπορούν άνετα να απαντηθούν σε μία παράγραφο.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[cha0s]

Δεν ξέρω αν πρέπει ή όχι αλλά αν το κάνεις θα δώσεις μια ολοκληρωμένη και πιο όμορφη απάντηση

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Χριστιάννα ^^]

Δεν είναι απαραίτητο να γράφεις απαντήσεις-εκθέσεις, για να θεωρούνται ολοκληρωμένες (το όμορφη ασχολίαστο).

Sometimes, less is more.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Shadowfax]

Sometimes, less is more.

* Always, Mr. President.

Δεν ξέρω τι λέτε, ναι, ναι, κι άλλος πάνω απάντησε όμως. Που 'ναι Ιατρική.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[DrHouse]

Εχει αποφανθει ολη η επιστημονικη κοινοτητα του ischool...τι λες τωρα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Shadowfax]

Εσύ σπουδάζεις ΗΠΑ, έχεις άβαταρ τον Russell(??) και sig "I love psychology".

!?11

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Libertus]

Αφιερώνω λιγότερο χρόνο για διάβασμα στη λογοτεχνία εν συγκρίσει με άλλα μαθήματα (π.χ. ιστορία, αρχαία) και αρχίζω και σκέφτομαι μήπως δεν τη διαβάζω όπως πρέπει. Στη λογοτεχνία αποστηθίζουμε κάτι, πέρα απ' τα σχόλια που βρίσκονται κάτω απ' τα κείμενα του σχολικού βιβλίου; Εγώ διαβάζω αυτά, τα γραμματολογικά σχόλια (με δικά μου λόγια), μαθαίνω να βρίσκω εκφραστικά μέσα/αφηγηματικές τεχνικές και εν συνεχεία, κάνω μια καλή ανάγνωση τα σχόλια απ' τις σημειώσεις που αφορούν το νόημα. Κάποια γνώμη;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Θεμιστοπόλος]

Αφιερώνω λιγότερο χρόνο για διάβασμα στη λογοτεχνία εν συγκρίσει με άλλα μαθήματα (π.χ. ιστορία, αρχαία) και αρχίζω και σκέφτομαι μήπως δεν τη διαβάζω όπως πρέπει. Στη λογοτεχνία αποστηθίζουμε κάτι, πέρα απ' τα σχόλια που βρίσκονται κάτω απ' τα κείμενα του σχολικού βιβλίου; Εγώ διαβάζω αυτά, τα γραμματολογικά σχόλια (με δικά μου λόγια), μαθαίνω να βρίσκω εκφραστικά μέσα/αφηγηματικές τεχνικές και εν συνεχεία, κάνω μια καλή ανάγνωση τα σχόλια απ' τις σημειώσεις που αφορούν το νόημα. Κάποια γνώμη;

Δε χρειάζεται να παπαγαλίσεις τίποτα. Μόνο να κατανοήσεις. Τα σχόλια του βιβλίου είναι σημαντικά σε όλα τα μαθήματα. Αυτά τα οποία πρέπει να μάθεις πολύ καλά, και κάποια επακριβώς (π.χ. χαρακτηριστικά της γραφής των διάφορων ποιητών/λογοτεχνών) είναι τα σχόλια που αναφέρονται στο πίσω μέρος του βιβλίου της Λογοτεχνίας. Αυτά πολύ συχνά πέφτουν σε ερωτήσεις στις Πανελλήνιες, εξάλλου.
Από εκεί και πέρα, διάβαζε πολλές αναλύσεις, και σχημάτισε δική σου άποψη. Αυτό χρειάζεται μία καλή ερμηνεία.

Α, και... ανέκαθεν η λογοτεχνία την πλήρωνε στο διάβασμα. Μη σε αγχώνει καθόλου αυτό. Είναι απόλυτα φυσιολογικό, αρκεί να γίνεται σε λογικά πλαίσια.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Libertus]

Δε χρειάζεται να παπαγαλίσεις τίποτα. Μόνο να κατανοήσεις. Τα σχόλια του βιβλίου είναι σημαντικά σε όλα τα μαθήματα. Αυτά τα οποία πρέπει να μάθεις πολύ καλά, και κάποια επακριβώς (π.χ. χαρακτηριστικά της γραφής των διάφορων ποιητών/λογοτεχνών) είναι τα σχόλια που αναφέρονται στο πίσω μέρος του βιβλίου της Λογοτεχνίας. Αυτά πολύ συχνά πέφτουν σε ερωτήσεις στις Πανελλήνιες, εξάλλου.
Από εκεί και πέρα, διάβαζε πολλές αναλύσεις, και σχημάτισε δική σου άποψη. Αυτό χρειάζεται μία καλή ερμηνεία.

Α, και... ανέκαθεν η λογοτεχνία την πλήρωνε στο διάβασμα. Μη σε αγχώνει καθόλου αυτό. Είναι απόλυτα φυσιολογικό, αρκεί να γίνεται σε λογικά πλαίσια.

Πολύ κατατοπιστικός. Ευχαριστώ για την απάντηση.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Νηρηίς]

Αφιερώνω λιγότερο χρόνο για διάβασμα στη λογοτεχνία εν συγκρίσει με άλλα μαθήματα (π.χ. ιστορία, αρχαία) και αρχίζω και σκέφτομαι μήπως δεν τη διαβάζω όπως πρέπει. Στη λογοτεχνία αποστηθίζουμε κάτι, πέρα απ' τα σχόλια που βρίσκονται κάτω απ' τα κείμενα του σχολικού βιβλίου; Εγώ διαβάζω αυτά, τα γραμματολογικά σχόλια (με δικά μου λόγια), μαθαίνω να βρίσκω εκφραστικά μέσα/αφηγηματικές τεχνικές και εν συνεχεία, κάνω μια καλή ανάγνωση τα σχόλια απ' τις σημειώσεις που αφορούν το νόημα. Κάποια γνώμη;

Είναι ανάλογα τον άνθρωπο.

Προσωπικά τις σημειώσεις με βόλευε να τις διαβάζω και μετά να τις λέω ή στον εαυτό μου ή σε κάποιον άλλον, όχι ακριβώς, αλλά σε γενικές γραμμές, ώστε απο τα 10 που θα διάβαζα, να μάθαινα τα 2. Ήξερα φυσικά πως και στα διαγωνίσματα και στις Πανελλήνιες θα μπορούσα να αναπτύξω τα ζητούμενα και έτσι διάνθιζα τις απαντήσεις μου με τις πρόσθετες πληροφορίες που είχα μάθει. Λογοτεχνία ήταν ένα απο τα μαθήματα που τα έλιωσα και ο βαθμός με αντάμειψε με το παραπάνω. Θεωρώ λάθος να την παραμελήσεις.

(Απαιτούμενο: ευχέρεια λόγου)

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[cha0s]

Σε πολλά βοηθήματα, πριν την ανάλυση του κειμένου, γράφει διάφορα για τους δημιουργούς του έργου, που έζησαν τι έκαναν κ άλλα.
Τα μαθαίνετε αυτά ή μια καλή ανάγνωση;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[DrHouse]

Δεν χρειαζονται.Μονο στον Αναγνωστακη-Εγγονοπουλο γνωριζω το περιβαλλον που εγραψε τα ποιηματα του,διοτι σχετιζεται με τα γνωρισματα του.Πχ εμφυλιος,Αντιστασιακη ποιηση,περιοδος επαναστασης-πολεμου κτλπ.

Και στον Κρητικο για την Κρητη.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[*Maria (^_^)*]

Δε μπορώ να καταλάβω το παράλληλο που προτείνει το βιβλίο για το πεζό "Μεσ'τους προσφυγικούς συνοικισμούς", Γιάννης και Δράκος.. Ποιο είναι το νόημά του???

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Δαλιδά]

Δε μπορώ να καταλάβω το παράλληλο που προτείνει το βιβλίο για το πεζό "Μεσ'τους προσφυγικούς συνοικισμούς", Γιάννης και Δράκος.. Ποιο είναι το νόημά του???

Δεν μπορείς να το παραθέσεις από κάπου; Στο google δεν το βρήκα. Συγγραφέας;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Θεμιστοπόλος]

Δεν μπορείς να το παραθέσεις από κάπου; Στο google δεν το βρήκα. Συγγραφέας;

Κοιμήσου, mama!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.