Βοήθεια/Απορίες στην ΑΕΠΠ - Ασκήσεις

[leobakagian]

1. Η κλήση ΠΟΣΑ_ΨΗΦΙΑ(4) τι θα επιστρέψει;
2. Η μεταβλητή ΠΛΗΘΟΣ πρέπει να αρχικοποιηθεί.

Κεκτημένη ταχύτητα...μεγάλη ξεφτίλα έχω μια δουλειά

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[HonoreDeBalzac]

H εντολη ΑΝΤΙΜΕΤΑΘΕΣΕ μπορει να εφαρμοστει και στον αλγοριθμο;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Shiv]

H εντολη ΑΝΤΙΜΕΤΑΘΕΣΕ μπορει να εφαρμοστει και στον αλγοριθμο;

Εφαρμόζεται μόνο σε αλγόριθμο.Δεν μπορεί να εφαρμοστεί σε πρόγραμμα

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Demlogic]

H εντολη ΑΝΤΙΜΕΤΑΘΕΣΕ μπορει να εφαρμοστει και στον αλγοριθμο;

τρεις εντολες ειναι ρε τεμπελχανα
γραψε μια συναρτηση , που να κανει την αντιμεταθεση, θα ειναι πιο γαματο

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Isom1312]

Αν μας ρωτησουν να δωσουμε παραδειγματα ουρας και στοιβας απο τη καθημερινοτητα,μπορουμε να θεωρησουμε πως στοιβα ειναι τα βιβλια το ενα πανω στο αλλο και ουρα τα πιατα στην πιατοθηκη;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[greekgohan]

Αν μας ρωτησουν να δωσουμε παραδειγματα ουρας και στοιβας απο τη καθημερινοτητα,μπορουμε να θεωρησουμε πως στοιβα ειναι τα βιβλια το ενα πανω στο αλλο και ουρα τα πιατα στην πιατοθηκη;

Αν και αυτο στην θεωρια επεσε περσι και ειναι σχεδον απιθανο για φετος,εχω την εντυπωση οτι δινει παραδειγμα στο βιβλιο.
Επισης παραδειγμα για ουρα μπορεις να βρεις και καλυτερο...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[whitedove]

τα πιο κλασσικα παραδειγματα ειναι η στοιβα με τα πιατα και η ουρα στην τραπεζα νομιζω οτι αυτα πρεπει να λεει και στα βιβλιο..παντως και στο φροντ και στο σχολειο αυτα μου χαν πει και δεν χρειαζεται να το μπερδεψεις!παντως στοιβα ειναι σιγουρα τα πιατα οχι ουρα μη το μπερδεψεις.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Lost in the Fog]

θελω να ρωτησω για αυτην την ασκηση γιατι δεν την καταλαβα. μπορειτε να μου την εξηγησετε γιατι λιγο μπερδευτηκα; ειναι μια κανονικα αλλα συνεχιζεται απο διπλα

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Πληροφορικάριος]

Θα δημιουργήσεις μονοδιάστατο πίνακα απο δισδιάστατο όπως περιγράφει. Στο παράδειγμα που έχει το πρώτο μη μηδενικό στοιχείο είναι το 7 το οποίο βρίσκεται στην 1 γραμμή 2 στήλη του δισδιάστατου γιαυτό γράφει 1 2 7 στην συνέχεια το 1 βρίσκεται στην 2 γραμμή 1 στήλη = 2 1 1 κοκ.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[whitedove]

καλημερα μπορει καποιος να μου ο πολλαπλασιασμος αλα ρωσικα με τους αριθμους 4 και 7 τι αποτελεσμα βγαζει?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Vicky13]

Το αποτέλεσμα είναι το 28.Όπως του κανονικού πολλαπλασιασμού.Απλώς ο πολλαπλασιασμός αλά ρωσικά είναι λίγο διαφορετικός.Σε αυτήν την μέθοδο δύο αριθμοί Α και Β παρατίθενται ο ένας δίπλα στον άλλο και έπειτα κατ’ επανάληψη διπλασιάζουμε τον πρώτο ενώ παράλληλα υποδιπλασιάζουμε τον δεύτερο αγνοώντας ενδεχόμενο δεκαδικό μέρος, μέχρι αυτός, ο δεύτερος, να γίνει 1. Αυτό γίνεται βηματικά τοποθετώντας τους αριθμούς που προκύπτουν τον έναν κάτω απ' τον άλλον. Με αυτόν τον τρόπο δημιουργούνται δύο στήλες. Στο τέλος, όπου στην δεύτερη στήλη υπάρχουν μονοί αριθμοί παίρνουμε τους αντίστοιχους της πρώτης και τους προσθέτουμε μεταξύ τους. Το άθροισμα που προκύπτει είναι το γινόμενο των δύο αρχικών αριθμών.


Μην αγχώνεσαι τόσο για τον πολλαπλασιασμό αλά ρωσικά γιατί μόνο θεωρία αν σου το ζητήσουν.Οπότε διάβασε τον απ'έξω και τελείωσε

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[bond_bill]

https://www.kelafas.gr/themata.html?filename=2012/epanaliptikes/anef_epan_2012_e.pdf

στο θεμα 3 για το τελευταιο ερωτημα αν μετρησεις το πληθος των κενων του πινακα ΚΡΥΠ (ή το πληθος των κενων του ΚΕΙΜ απλα στην επαναληψη να βαλεις να σταματα στο (πληθος - κενα)) και προσθεσεις +1 τοτε θα βρεις και παλι το πληθος λεξεων ή κανω λαθος ? για παραδειγμα αν εχει μια λεξη, τα κενα θα ειναι μηδεν και αμα προσθεσεις 1 θα βρεις οτι εχεις 1 λεξη.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Lost in the Fog]

για να το καταλαβεις καλυτερα:
δημιουργουμε δυο στηλες και σε διαδοχικα βηματα πολλαπλασιαζουμε τον εναν με δυο και τον αλλο (το μικροτερο για να κανουμε λιγοτερες πραξεις) το διαιρουμε ακεραια με το δυο μεχρι ο αριθμος αυτος να φτασει το 1. δηλαδη: βλεπε συνημμενο αρχειο
στη συνεχεια διακρινω απο την στηλη στην οποια διαιρουσα τους αριθμους οι οποιοι ειναι περιττοι και τελικα αθροιζω τους αντιστοιχους της αλλης στηλης. δηλαδη το 1. επειδη ο συγκεκριμενος πολλαπλασιασμος δεν εχει παραπανω νουμερα για να αθροισουμε το μονο που μενει ειναι το 28. και βγηκε! παρατηρηση: τη πρωτη γραμμη δεν τη μετραμε ανεξεραιτως αν ειναι ο αριθμος περιττος η' αρτιος. ελπιζω να βοηθησα

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[whitedove]

ευχαριστω παιδια ναι και εγω 28 το εβγαζα αλλα το βοηθημα μου εδινε το αποτελεσμα ετοιμο 32 και ηταν η μοναδικη ασκηση που εκανα σωστη..ευχαριστω και παλι!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[bond_bill]

μπορει να βοηθησει κανενας στο δικο μου προβλημα ?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[kiriazispao4ever]

Γεια χαραα...
μια βοηθεια,παρακαλω
να γραφει αλγοριθμος ο οποιος θα του δινονταν τα στοιχεια ενος πινακα (ας πουμε 10 θεσεων)
και εμφανίζει ποσες φορες εμφανιζεται το καθε στοιχείο του..
(ο πινακας περιεχει ακεραιους αριθμους)

εχω σκεφτεί τον αλγόριθμο,μα κολλάω στην υλοποιήση.Ας βοήθησει κάποιος

Η σκέψη μου είναι ως εξής θα
θα ελεγχω το πιν[1] με τα υπολοιπα 9 ,μετα
το πιν[2] με τα υπολοιπα 9
το πιν[3] κοκ.
και αν ειναι ισα,ο μετρητης θα πηγαινει +1
Ρίξτε μια βοήθεια
ευχαριστωωω

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Lost in the Fog]

θα θελα μια βοηθεια με της παρακατω ασκησεις παρακαλω. στη δευτερη με τους μαθητες θα ηθελα να μου πειτε αν το κανω σωστα ωστε να συνεχισω και να μου πειτε πως θα γινει το γ). με την αλλη ασκηση εχω λιγο μπερδευτει

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[bond_bill]

να κανω μια ερωτηση οσον αφορα την θεωρια. Γιατι λεει καθε υποπρογραμμα εχει μονο μια εισοδο και μια εξοδο ? Και οι συναρτησεις και οι διαδικασεις μπορουν να εχουν πανω απο μια εισοδο ή κανω λαθος

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[greekgohan]

θα θελα μια βοηθεια με της παρακατω ασκησεις παρακαλω. στη δευτερη με τους μαθητες θα ηθελα να μου πειτε αν το κανω σωστα ωστε να συνεχισω και να μου πειτε πως θα γινει το γ). με την αλλη ασκηση εχω λιγο μπερδευτει

Καλυτερα βαλε τους βαθμους σε ξεχωριστους πινακες αλλα και τα ονοματα για να βοηθηθεις.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[bond_bill]

μπορει να λυσει καποιος το Δ3 ερωτημα απο τον οεφε του 2012 με δομη οσο αντι για μεχρις οτου ?
Αμα γραψω
ΓΙα ι απο 1 μχρι 200
αρχη_επαναληψης
διαβασε ψηφος
μεχρις_οτου ψηφος>=1 και ψηφος<=30 ή ψηφος=-1
π<- 0
οσο ψηφος <> -1 και π<7 επαναλαβε
Α[ι,ψηφος]<- "+"
π<- π+1
αρχη_επαναληψης
διαβασε ψηφος
μεχρις_οτου ψηφος>=1 και ψηφος<=30 ή ψηφος=-1

Ειναι σωστο ?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.