Μαθηματικά - Βοήθεια/Απορίες στα Μαθηματικά

[giorgos_koz]

Παιδιά μπορεί να λύσει κάποιος τα παρακάτω από τα μονώνυμα στη σελ.32?

από άσκ.2: το στ κ το ζ
από άσκ.3:το δ κ το ε

Ευχαριστώ πολύυυυυυ!!!!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Iliaso]

σ πειραζει να σ πω μονο τη λυση επειδη για αν τα γραψω θελουν λατεξ?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[giorgos_koz]

ναι αυτόν:p τεσπα,μπορεί κάποιος να το γράψει με την πορεία που θέλει?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[djimmakos]

Πραξούλες είναι....:p

2.στ)
ζ)

3. δ)
ε)

Α δεν είδα ότι τα ήθελες αναλυτικά...Τέλοσπάντων, πολλαπλασιάζεις γνωστούς ώρους με γνωστούς και τους άγνωστους όρους με τους ίδιους άγνωστους...πχ α με α, β με β κλπ και προσθέτεις τους εκθέτες :iagree:

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Δαλιδά]

δεν είμαι σίγουρη αν είναι σωστά...τσέκαρέ τα από το πίσω μέρος του βιβλίου

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[andreas_g]

Παιδια ειμαι φοιτητης και κανω μαθημα σε ενα κοριτσακι γ' γυμνασιου.
Ξερει κανεις να μου πει πως να τις εξειγισω με απλο τροπο γιατι

-2 - 3 = - 5 και - 2 * (- 3) = + 6 και γενικα τα προσημα....

Τις εξειγισα καποια πραγματα και μου ειπε οτι το καταλαβε αλλα επειδη την
ειδα να ζορηζεται θελω εναν τροπο για να το καταλαβει στα σιγουρα!!!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[explorer]

Ίσως μπορείς να της σχεδιάσεις τον άξονα και να δείξεις όλες τις πράξεις και τα σημεία εκεί πάνω.Οπτικά ίσως της φανεί πιο εύκολο.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[nfk]

Συν * Συν = Συν ( + * + = +)
Πλην * Πλην = Συν ( - * - = +)
Συν * Πλην = ( + * - = - )

Έτσι άμα της το χεις γραμμένο κάπου να το βλέπει θα τα μάθει ή πεστης τα ίδια πρόσημα(ομόσημα) γίνονται συν και τα διαφορετικά(ετερόσημα) πλην..

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[andreas_g]

Αυτο εκανα.... της εδειξα τον αξονα και της ειπα να μαθει τον κανονα αλλα και παλι δεν δειχνει να το καταλαβενει.ΟΚ ευχαριστω της ξαναδειξω αυτο και θα δω...........:no1:

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Λουκρητία]

να ρωτησω κατι?.... δυσκολευεται σε ολες τις πραξεις με προσημα?:what:

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Boom]

απλα θελει να προσπαθησει και η ιδια!ομοσημα +,ετεροσημα πλην.....

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[andreas_g]

Βασικα εχει δει με φοβο τα μαθηματικα και δυσκολευεται γενικα...Για να λυσει κατι απο μονη της σχετικα ανετα πρεπει να την ενθαρυνω πολυ...!!!
Γι'αυτο θελω να της δειξω τα προσημα με τον ευκολοτερο δυνατο τροπο...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Λουκρητία]

αα.... παντως συμφωνω με τον τροπο που προτεινε ο nfk....ειναι πολυ απλος και κατανοητος πιστευω!....

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[~Λένα~]

Συν * Συν = Συν ( + * + = +)
Πλην * Πλην = Συν ( - * - = +)
Συν * Πλην = ( + * - = - )

Έτσι άμα της το χεις γραμμένο κάπου να το βλέπει θα τα μάθει ή πεστης τα ίδια πρόσημα(ομόσημα) γίνονται συν και τα διαφορετικά(ετερόσημα) πλην..

και καπως ετσι τα εμαθα και δεν συναντω προβλημα στις πραξεις αρα αυτο προτεινω

δεν είμαι σίγουρη αν είναι σωστά...τσέκαρέ τα από το πίσω μέρος του βιβλίου

ωραιος γραφικος χαρακτηρας!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Δαλιδά]

ευχαριστώ αν και δεν είναι τα καλύτερά μου

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[michael92]

Γ γυμνασίου και ακόμα δυσκολεύεται με τα πρόσημα; :S

Κατά την γνώμη μου θα μπορούσες να της το δείξεις και κάπως αλλιώς
Μάθε της να μετράει τα -, μόνο αυτό μετράει στον πολλαπλασιασμό, αν τα - είναι 2, 4, 6, 8 (ζυγοί αριθμοί) γίνονται +
Πες την ότι βλέπει - να το υπογραμμίζει και να κάνει πρόσθεση και μετά να βάζει το - από μπροστά στη συνέχεια μπορεί να κάνει κανονικά αφαίρεση.

Εγώ αυτό θα έκανα πάντως

EDIT :

Βάλτης να κάνει τις παρακάτω ασκήσεις :

α + β =
[α = 2 + 10 Στο α πες της να κάνει κανονικά πρόσθεση
β = -10 - 1] Στο β πες της να κάνει πρόσθεση και μετά να βάλει το - από μπροστά

(-1) * (-1) * (-1) = ? Εδώ έχουμε 3 - άρα παραμένουν -
(-1) * (-1) * (-2) * (-1) = ? Πες της εδώ έχουμε 4 - άρα γίνονται +, πες της να βάλει αρχικά + μετά το = και στην συνέχεια να πολλαπλασιάσει τους αριθμούς. Κατ' εμέ πρέπει να της μάθεις πρώτα να πολλαπλασιάζει πρόσημα και μετά αριθμούς.

όσο πιο απλά τόσο πιο κατανοητά...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[μαρια..@..]

στα μαθηματικά σελίδα 37 άσκηση 6....είναι επείγον!!!!!!!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[neslisss]

θα προσπαθήσω!!! α) Α(χ)-Β(χ)=2χ στη 3 -χ στη 2+χ-4-(-3χ στη 3 +5χ-2)=
=2χ στη 3 -χ στη 2+χ-4+3χ στη 3 -5χ +2=
=2χ στη 3 +3χ στη 3 -χ στη 2 + χ - 5χ-4+2 =
= 5χ στη 3 - χ στη 2 -4χ - 2 ... μόνο αυτό μπόρεσα.. συμφωνα με αυτο πιστεύω πως μπορείς να κάνεις και τα άλλα μόνη σου!! ****

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[dimitris15]

Γεια σας παιδια.. σημερα εγραψα διαγωνισμα στα μαθηματικα και τα εκανα ολα σωστα μεσα σε ενα δεκαλεπτο.. την υπολοιπη ωρα την ξοδεψα υπολογιζοντας ενα Σωστο Η Λαθος... το οποιο ακομα δεν εχω καταλαβει..
Μορειτε να μου πειτε αν ειναι σωστο η λαθος το παρακατω και γιατι...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Green 13]

Οφούυυυυυυυ... μισο λεπτο γιατι τα ξεχασα και γω



Υ.Γ - Εαν εχεις αναπτυξει καλα την ασκηση χωρις να εχεις βρει το αποτέλεσμα, παιρνεις κοντα στα 2/3 της...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.