Μαθηματικά - Βοήθεια/Απορίες στα Μαθηματικά

[Ηλίας]

Παραγοντοποίηση με σχήμα horner έχουν τα νέα βιβλία του γυμνασίου?

όχι ρε είσαι σοβαρός. Μόνο το απλό 3χ+6ψ+9=3(χ+2ψ+3)

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[elefthe]

οχι και τα πιο απλα το νεο βιβλιο εχει ''ανδρικες'' ασκησεις εννοω μεγαλης δυσκολιας!!!!!!!!μην τρελαθουμε!!!!!!!!!!!!!!!!!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[miv]

Σίγουρα έχει πολλά περισσότερα από τον κοινό παράγοντα γιατί αν δεν κάνω λάθος τα νέα βιβλία είναι δυσκολότερα από τα δικά μας και η ύλη έχει συμπιεστεί προς τα κάτω.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Αντώνης]

Πράγματι έχει συμπιεστεί.
Τα παιδία Γ γυμνασίου κάνουν μαθηαμτικά Α λυκείου.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[καλλιοπη]

κοίτα, απλά θέλει σκέψη......δεν είναι δύσκολη η παραγοντοποίηση..

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[miv]

Οι γυμνασιακές ασκήσεις όχι. Στο μέλλον θέλει πολλή σκέψη θα έλεγα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Ηλίας]

οι γυμνασιακές ασκήσεις λύνονται μηχανικά. Είναι όλες το ίδιο.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[κ@τεριΝ@]

θα σε βοηθησει περισσοτερο αμα ζητησεις βοηθεια απο τον καθηγητη σου. και εγω αρχικα ειχα προβλημα με τις παραγοντοποιησεις...ζητα βοηθεια γιατι θα τα χρειαστεισ και στις υπολοιπες ταξεις......

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Ηλίας]

Δεν νομίζω να είναι τόσο δύσκολη η παραγοντοποίηση. Στο ίδιο μοτίβο λειτουργούν όλα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[miv]

Δεν νομίζω να είναι τόσο δύσκολη η παραγοντοποίηση. Στο ίδιο μοτίβο λειτουργούν όλα.

Όταν λύνεις παραγοντοποίηση για την παραγοντοποίηση ναι. Όταν όμως χρειαστεί να τη χρησιμοποιήσεις σαν εργαλείο τότε όχι, γι'αυτό καλο ειναι να μην έχεις τετοια άποψη. Στα πραγματικά μαθηματικά δεν υπάρχει κανένα μοτίβο.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Ηλίας]

Εγώ σου λέω για την παραγοντοποίηση μέχρ αυτά που έχω συναντήσει.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[X-FILER]

εγω παντως ακομα δυσκολευομαι.μονο στην ομαδοποιηση τα παω τελεια

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[miv]

Η πιο σπαστική μέθοδος ειναι οι ομάδες. Προτιμώ ακόμη και για τριτοβάθμιο πολυώνυμο με απλούς συντελεστες να κάτσω να κάνω horner, παρά να ασχοληθώ με ομάδες.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Ηλίας]

Εμένα όλα ίδια μου φαίνονται.

ΘΑ μπορούσε κάποιος να μου πει που μπορώ να βρω πληροφορίες πάνω σε αυτόν τον τομέα? Ακούστε και κάτι σχετικό και αστείο. Χθες στην Ανάσταση ο παπάς μου είπε πάνω σε μία τέτοια συζήτηση που είχαμε ότι όλα για θεωρηθούν υπαρτά πρέπει να αποδεικνύονται. Του είπα για τη θεωρία αριθμών και μου λέει εφόσον έχω δύο δάχτυλα τότε ένα δάχτυλο και άλλο ένα μου κάνουν 2.:mpam:. Και να προσπαθώ να του εξηγήσω ότι δεν αποδυκνείεται έτσι. Κάποια στιγμή φτάσαμε και στο θεό και μου είπε ότι αποδυκνείεται μέσω του Αγίου Φωτός.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Γιώργος]

ΘΑ μπορούσε κάποιος να μου πει που μπορώ να βρω πληροφορίες πάνω σε αυτόν τον τομέα?

www.google.com
"Number theory" ή "θεωρία αριθμών"


Έχει πολύ υλικό.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Ηλίας]

Εντάξει κάτι βρήκα, βρήκα και κάτι αποδείξεις αλλά δεν τις πολυκαταλαβαίνω. Αυτός ο τομέας διδάκσεται στο Πανεπιστήμιο?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Krou]

Σιγουρα στο μαθηματικο διδασκεται
Και στη Β' Λυκειου κατευθυνση εχει ενα κεφαλαιο θεωριας αριθμων.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[mostel]

Μακάρι να διδασκόταν σωστά στα πανεπιστήμια!


Είναι από τους πιο ενδιαφέροντες τομείς των μαθηματικών με μπόλικη έρευνα για τουλάχιστον 1000 χρόνια ακόμη και ιδιαίτερα η αλγεβρική θεωρία αριθμών !




Στέλιος

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[zip_unzip]

Γειά σε όλους. Θα ήθελα, αν σας είναι εύκολο να παραθέσετε ορισμούς για τα εξής: φυσικοί αριθμοί, ακέρεοι αριθμοί, ρητοί αριθμοί, άρρητοι αριθμοί, πραγματικοί αριθμοί, ή κάποιο άλλο, παρόμοιο είδος αριθμών που ξέχασα να αναφέρω και να εξηγήσετε με λίγα λίγια (ή και πολλά ) το κάθε είδος αριθμών (εξήγηση για επίπεδο γυμνασίου ή και ανώτερου επιπέδου, αλλά λίγο πιο απλοποιημένα). Ξέρω ακούγεται λίγο χαζό που ζητάω κάτι τέτοιο, αλλά το βιβλίο δεν έχει τίποτα σπουδαίο σχετικά με το θέμα και οι σημειώσεις μου σχετικά με το θέμα είναι λίγο...εχμ...ελλοιπείς λόγο δικιάς μου απροσεξίας

Υ.Γ. Η ορθογραφία μου είναι για τα μπάνια, το ξέρω, δεν χρειάζεται να ειρωνεύεσθε

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Scandal]

Φυσικοί αριθμοί είναι όλοι οι θετικοί αριθμοί. Χωρίζονται σε άρτιους (αυτοί που διαιρούνται ακριβώς με το 2) και σε περιττούς (αυτοί που δεν διαιρούνται ακριβώς με το 2).

Ακέραιοι είναι όλοι οι φυσικοί αριθμοί (δηλαδή οι θετικοί) μαζί με τους αρνητικούς τους και το μηδέν.

Πραγματικοί είναι όλοι οι αριθμοί που υπάρχουν (θετικοί, αρνητικοί, μηδέν, δεκαδικοί κ.τ.λ.). Οι πραγματικοί χωρίζονται σε:
Ρητούς (δλδ τα κλάσματα ή τουλάχιστον αυτούς που μπορούν να πάρουν κλασματική μορφή)
Άρρητους (δλδ τους αριθμούς που δεν μπορούν να πάρουν κλασματική μορφή). Είναι ουσιαστικά οι δεκαδικοί που έχουν άπειρο πλήθος ψηφίων μετά την υποδιαστολή.




-petros

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.