qwerty111
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Η διακρίνουσα Δ ως προς χ είναι
Το παραπάνω τριώνυμο ως προς λ έχει Δ' αρνητική, άρα είναι ομόσημο του -11, δηλαδή αρνητικό, δηλαδή Δ<0, άρα η αρχική εξίσωση είναι αδύνατη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
*Serena*
Τιμώμενο Μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Ναι έτσι το έβγαλα αλλά στη νέα διακρίνουσα ξέχασα ένα - και μου έβγαινε θετική.Αρκεί να δείξω ότι η εξίσωσηείναι αδύνατη.
Η διακρίνουσα Δ ως προς χ είναι
Το παραπάνω τριώνυμο ως προς λ έχει Δ' αρνητική, άρα είναι ομόσημο του -11, δηλαδή αρνητικό, δηλαδή Δ<0, άρα η αρχική εξίσωση είναι αδύνατη.
Ευχαριστώ πολύ!
![Χαμόγελο :) :)](https://www.e-steki.gr/images/smilies/smilenew.png)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Thetawaves
Νεοφερμένος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Να δείξετε ότι η ευθεία ε: ψ=χ-3λ^2-2 δεν τέμνει τη γραφική παράσταση της συνάρτησης f(χ)= χ^2 -λχ , για κάθε λ ε R.
Προσπαθησα να βγάλω το σύστημα της ευθείας με τη συνάρτηση αδύνατο αλλά βγαίνει θετική διακρίνουσα οπότε έχει λύσεις.
Τι κάνω λάθος??
Πως κατάλαβες ότι είναι θετική η διακρίνουσα;
Λύνεις χ - 3λ^2 -2 = χ^ - λχ <=>
χ^2 + (-1 -λ)χ + 3λ^2 + 2 = 0
Δ = (μετά από πράξεις) -11λ^2 + 2λ -7
Αρκεί -11λ^2 + 2λ -7 < 0 για λεR
Δ = 4 - 308 = -304 < 0
που σημαίνει ότι το -11λ^2 + 2λ -7 δεν εχει λύσεις και ότι το πρόσημο είναι ομόσημο του -11 δηλαδή αρνητικό.
Άρα και η αρχική διακρίνουσα αρνητική άρα δεν τέμνονται.
Πιστεύω έτσι λύνεται.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ArminVanBuuren
Εκκολαπτόμενο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
qwerty111
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Δεν χρειάζεται δικαιολόγηση. Είναι προφανές. Αφού η εξίσωση f(x)=ψ είναι αδύνατη, δεν υπάρχουν σημεία της ευθείας και της γραφικής παράστασης της f που να έχουν την ίδια τετμημένη (το ίδιο χ) και την ίδια τεταγμένη (το ίδιο ψ), δηλαδή δεν υπάρχουν κοινά σημεια.πως το δικαιολογείς όμως?
παίρνεις αυθαίρετα f(x)=y?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Χαρουλιτα
Διάσημο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Πανσέληνος
Δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Παιδια, θελω την βοηθεια σας σε κατι! Μεχρι ποια σελιδα/παραγραφο ειναι οι παραγωγοι στο βοηθημα του Μπαρλα?
39-54
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilakos
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Ρε Χαρουλιτα δεν τα τελειωσαμε αυτα???Τι τα σκαλιζεις????Παιδια, θελω την βοηθεια σας σε κατι! Μεχρι ποια σελιδα/παραγραφο ειναι οι παραγωγοι στο βοηθημα του Μπαρλα?
![Γλώσσα :P :P](https://www.e-steki.gr/images/smilies/tongue.gif)
![Γλώσσα :P :P](https://www.e-steki.gr/images/smilies/tongue.gif)
![Γλώσσα :P :P](https://www.e-steki.gr/images/smilies/tongue.gif)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Χαρουλιτα
Διάσημο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Σε ευχαριστω πολυ!39-54
Τα τελειωσαμε, τα τελειωσαμε, αλλα τωρα κατι ξαχνω...Ρε Χαρουλιτα δεν τα τελειωσαμε αυτα???Τι τα σκαλιζεις????![]()
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilakos
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Ψαξ΄ τα τουλαχιστον στης κατευθυνσης....εκει εχει ΟΟΟΟΛΛΕΣ τις περιπτωσεις....!!!!!Σε ευχαριστω πολυ!
Τα τελειωσαμε, τα τελειωσαμε, αλλα τωρα κατι ξαχνω...
![whistle :whistle: :whistle:](https://www.e-steki.gr/images/smilies/whistle.gif)
![whistle :whistle: :whistle:](https://www.e-steki.gr/images/smilies/whistle.gif)
![whistle :whistle: :whistle:](https://www.e-steki.gr/images/smilies/whistle.gif)
![Embarrassment :redface: :redface:](https://www.e-steki.gr/images/smilies/redface.gif)
![Embarrassment :redface: :redface:](https://www.e-steki.gr/images/smilies/redface.gif)
![Embarrassment :redface: :redface:](https://www.e-steki.gr/images/smilies/redface.gif)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
*Serena*
Τιμώμενο Μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
![Λυπημένος :( :(](https://www.e-steki.gr/images/smilies/frown.gif)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
EternalDreamer
Νεοφερμένος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
*Serena*
Τιμώμενο Μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Να σαι καλά!Ο αριθμητής παραγοντοποιείται ως (2x-1)(x^2-2x-1) και ο παρανομαστής ως (2x-1)(x+1)
![Χαμόγελο :) :)](https://www.e-steki.gr/images/smilies/smilenew.png)
Ευχαριστώ πολύ!
![Clapup :clapup: :clapup:](https://www.e-steki.gr/images/smilies/clapup.gif)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
mary-blackrose
Εκκολαπτόμενο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
1)
Αν f,g ειναι παραγωγισιμες συναρτησεις στο R και ισχυει[LATEX] \frac { 1 }{ f\left( x \right) } -\frac { 1 }{ g\left( x \right) } =\frac { 1 }{ { e }^{ x } } ,\chi \quad \in \quad \Re[/LATEX] να αποδειχθει οτι [LATEX]f^{ 2 }\left( x \right) \left( g^{ \prime }\left( x \right) -g\left( x \right) \right) =g^{ 2 }\left( x \right) \left( f^{ \prime }\left( x \right) -f\left( x \right) \right) [/LATEX]
2) Αν [LATEX]f\left( x \right) ={ e }^{ { \lambda }^{ 2 }x }[/LATEX], να υπολογιστει ο λεR ωστε : [LATEX]f^{ \prime \prime }\left( x \right) -3f^{ \prime }\left( x \right) +f^{ \prime }\left( 0 \right) \cdot f\left( x \right) -8f\left( x \right)=0[/LATEX]
3)Nα βρεθει ενα πολυωνυμο P(x) δευτερου βαθμου τετοιο ωστε να ειναι P(0)=1,P(1)=6,P'(0)=-3
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilakos
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Στο πρωτο παραγωγησε κανονικα...και μετα εξισωσε αυτο που θα προκυψει με την αρχικη σχεση...(θα δεις γιατι!!)καλησπερα θα ηθελα βοηθεια στις παρακατω ασκησεις:
1)Code:Αν f,g ειναι παραγωγισιμες συναρτησεις στο R και ισχυει[LATEX] \frac { 1 }{ f\left( x \right) } -\frac { 1 }{ g\left( x \right) } =\frac { 1 }{ { e }^{ x } } ,\chi \quad \in \quad \Re[/LATEX] να αποδειχθει οτι [LATEX]f^{ 2 }\left( x \right) \left( g^{ \prime }\left( x \right) -g\left( x \right) \right) =g^{ 2 }\left( x \right) \left( f^{ \prime }\left( x \right) -f\left( x \right) \right) [/LATEX] 2) Αν [LATEX]f\left( x \right) ={ e }^{ { \lambda }^{ 2 }x }[/LATEX], να υπολογιστει ο λεR ωστε : [LATEX]f^{ \prime \prime }\left( x \right) -3f^{ \prime }\left( x \right) +f^{ \prime }\left( 0 \right) \cdot f\left( x \right) -8f\left( x \right)=0[/LATEX] 3)Nα βρεθει ενα πολυωνυμο P(x) δευτερου βαθμου τετοιο ωστε να ειναι P(0)=1,P(1)=6,P'(0)=-3
Στο δευτερο απλως αντικατεστησε
Στο τριτο θεσε το πολυωνυμο P(x)=ax^2+bx+c και κανε τις κατάλληλες πραξεις και συστήματα!!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Joaquín
Διάσημο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Χωρίς φροντιστήριο μπορεί κάποιος να γράψει 19-20 στις εξετάσεις?
Ναι, βέβαια.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Χωρίς φροντιστήριο μπορεί κάποιος να γράψει 19-20 στις εξετάσεις?
Αν θέλουμε να είμαστε ρεαλιστές, όχι. Αυτοί που το καταφέρνουν, αν όντως το καταφέρνουν, είναι ελάχιστοι και ειδικές περιπτώσεις. Πρέπει να έχουν αγαπήσει το διάβασμα και να είναι σε προηγμένο επίπεδο στα μαθήματα τους τα προηγούμενα χρόνια.
ΥΓ για να μην με παρεξηγήσουν:
Α συγνώμη, δεν είδα σε ποιο θέμα απαντούσα. Νόμιζα γενικό βαθμό στις πανελλήνιες έλεγες.
Στα μαθηματικά γενικής εγώ δεν έκανα φροντιστήριο ούτε ιδιαίτερα, αλλά έλυνα ασκήσεις από τον Μπάρλα. Απλώς με βοηθούσε στις απορίες ο καθηγητής του σχολίου. Δεν έκανα καθόλου το πρώτο κεφάλαιο το οποίο μελέτησα διεξοδικά στην κατεύθυνση. Το αποτέλεσμα? 18,8 με λάθος σε έναν ορισμό (τους οποίους διάβασα τελευταία στιγμή) και στο Β1, το πιο προφανές ερώτημα από απροσεξία.
Ουσιαστικά πρόκειται για πανεύκολο μάθημα, το οποίο όμως δυσκολεύει με τον καιρό οπότε μην το υποτιμήσεις.
Εγώ είμαι της τεχνολογικής, αν είσαι της θεωρητικής δεν μπορώ να σε συμβουλέψω, ρώτα την tsoufou καλύτερα.
BTW tsoufou, πόσο έγραψες εδώ?![]()
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Δαλιδά
Περιβόητο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Οπότε κάνουν και 2 ώρες φροντιστήριο και γράφουν καλά.
Το θέμα είναι ότι τα τελευταία χρόνια πέφτουν όλο και πιο πολύπλοκες (να το πω) ασκήσεις, συνδυαστικές. Γι αυτό παίζει σημαντικό ρόλο η εξάσκηση με ασκήσεις (ειδικά στα κεφάλαια που δεν είναι ίδια με τα μαθ. κατ.) όπως πχ οι πιθανότητες ή η στατιστική.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Χρήστες Βρείτε παρόμοια
-
Τα παρακάτω 0 μέλη και 2 επισκέπτες διαβάζουν μαζί με εσάς αυτό το θέμα:Tα παρακάτω 38 μέλη διάβασαν αυτό το θέμα:
-
Φορτώνει...
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.