Βοήθεια/Απορίες στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας

[nPb]

δεν καταλαβα

ρ = η τιμή του χ που μηδενίζει την εξίσωση που έχεις
συνεπώς στο σχήμα Horner στο πινακάκι θα βάλεις το πολυώνυμο που έχεις (διαιρετέος) με τον παράγοντα (χ-ρ) που είναι ο διαιρέτης και θα πάρεις ένα πηλίκο (πολυώνυμο μικρότερου βαθμού από τον διαιρετέο) και ένα υπόλοιπο 0 (τέλεια διαίρεση)

οπότε θα προκύψει η έκφραση Δ(χ)=δ(χ)π(χ)

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[catgirlbarbara]

ρ = η τιμή του χ που μηδενίζει την εξίσωση που έχεις
συνεπώς στο σχήμα Horner στο πινακάκι θα βάλεις το πολυώνυμο που έχεις (διαιρετέος) με τον παράγοντα (χ-ρ) που είναι ο διαιρέτης και θα πάρεις ένα πηλίκο (πολυώνυμο μικρότερου βαθμού από τον διαιρετέο) και ένα υπόλοιπο 0 (τέλεια διαίρεση)

οπότε θα προκύψει η έκφραση Δ(χ)=δ(χ)π(χ)

πως βρισκουμε το ρ; αυτο δεν μπορω να καταλαβω.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[pop corn]

πως βρισκουμε το ρ; αυτο δεν μπορω να καταλαβω.

Κοίτα, θέλεις να βρεις για ποιες τιμές του χ, μηδενίζεται το πολυώνυμο. Κοιτάς τον σταθερό όρο του πολυωνύμου και βρίσκεις ποιες τιμές τον διαιρούν. Και κάνεις δοκιμές με το σχήμα Horner. Στην συγκεκριμένη περίπτωση, διαιρέτες του σταθερού όρου είναι το +,- 1. Αλλά δεν μηδενίζουν την παράσταση. Με μία βιαστική ματιά δεν βγαίνει ούτε με παραγοντοποίηση κατά ομάδες. Δες μήπως χρειάζεται κάποιο κολπάκι ή μήπως δεν είναι αυτό το πολυώνυμο.

Υπάρχει και η πιθανότητα να μην μηδενίζεται η παράσταση.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[catgirlbarbara]

10χ*3-χ*2+10χ-1=0 αυτο πως λυνεται?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[pop corn]

10χ*3-χ*2+10χ-1=0 αυτο πως λυνεται?

Με παραγοντοποίηση κατά ομάδες. Έχεις : 10χ(χ*2 +1) - (χ*2 +1)=0 => (χ*2 +1)(10χ -1)=0 επειδή το χ*2 +1 δεν μηδενίζεται τότε 10χ -1= 0 => χ=1/10

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[updown]

ασχοληθηκα κι εγω ελαχιστα με τις τριτοβαθμιες εξισωσεις και ειναι μια πολυπλοκη διαδικασια ευρεσης ριζων.Τελος παντων ο τυπος ειναι γνωστος σαν τυπος Gardano.
εστω η εξισωση μορφης χ^3+αχ^2+βχ+γ=0
αν αντικαταστησουμε χ=ψ-α/3
θα παρουμε τελικα τον τυπο χ=τριτη ριζα του(-q/2+(q^2/4+p^3/2)^1/2)+τριτη ριζα του(-q/2-(q^2/4+p^3/27)^1/2)

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[catgirlbarbara]

πως λυνεται με σχημα χορνερ η παρακατω εξισωση 10χ*3-χ*2+10χ-1=0 ; Επισης αν μπορει κανεις να μου εξηγησει αναλυτικα πως ξερουμε ποιο ειναι το ρ στο σχημα χορνερ.Πως το βρισκουμε δηλαδη.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Trolletarian]

το ρ=1/10
κοίτα πρώτα δοκιμάζεις διάφορες τιμές του χ (0,+/-1,+-2...)ώστε να ισχύει η εξίσωση , μόλις βρεις μια σταματάς, αυτήν είναι το ρ..σε μερικές περιπτώσεις όπως η συγκεκριμένη είναι λίγο πιο ζόρικα τα πράγματα..το ρ είναι δεκαδικός...όταν δεν μπορείς να βρεις ακέραια ρίζα , τότε αναζητάς δεκαδική..στη συγκεκριμένη περίπτωση μπορείς εύκολα να σκεφτείς ότι είναι το 0,1....
με σχήμα horner θα σου προκύψει: 10χ^3-χ^2+10χ-1=0->(χ-0,1)(10χ^2+10)=0από δω φαίνεται ότι μοναδική ρίζα είναι το 0,1 γιατί η εξίσωση (10χ^2+10)=0 δεν έχει ρίζες στο R..

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[xrusa!]

10χ*3-χ*2+10χ-1=0 αυτο πως λυνεται?

Εγώ πήγα να το λύσω με horner μιας κ είμαι 2α λυκείου κ τα έχω φρέσκα αλλά δεν έχει ακέραιες ρίζες οπότε μάλλον λύνετε με παραγοντοποίηση κατα ομάδες που αναφέρθηκε παραπάνω...

πως λυνεται με σχημα χορνερ η παρακατω εξισωση 10χ*3-χ*2+10χ-1=0 ; Επισης αν μπορει κανεις να μου εξηγησει αναλυτικα πως ξερουμε ποιο ειναι το ρ στο σχημα χορνερ.Πως το βρισκουμε δηλαδη.

Αυτή η εξίσωση λύνεται με παραγοντοποίηση που είπε κάποιος στο άλλο θέμα σου.
Στο σχήμα χόρνερ το ρ το βρίσκουμε από τον όρο της εξίσωσης που δεν έχει χ, στη συγκεκριμένη περίπτωση ο όρο αυτός είναι το -1, κοιτάμε λοιπόν ποιοι αριθμοί διαιρούν το -1, το -1 διαιρεί το 1 κ το -1. Αυτοί οι δύο αριθμοί είναι το ρ. Μετά αν δε σου κάνουν αυτοί πρέπει να δοκιμάσεις και τους δεκαδικούς. Ελπίζω να κατάλαβες γιατί τα είπα λίγο μπερδεμένα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[catgirlbarbara]

σας ευχαριστω παιδια.Τωρα καταλαβα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Stroumfita]

Παρακαλω μπορειτε να μου δωσετε τις λυσεις αυτων των δυο ασκησεων?
Αν οχι γραπτα εδω τουλαχιστον ανεβαστε μου μια φωτο της λυσης!!!
SOS!!!

κανεις????????

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Stroumfita]

Παιδια αν μπορειτε δωστε μου λυση στις παρακατω δυο ασκησεις!
Ευχαριστω!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Stefania_☭]

Όταν μας λέει η εκφώνηση ενός ερωτήματος "Η Πιθανότητα κάποιος να έχει computer ή να μην έχει Κινητό είναι 60%" Ποιά πιθανότητα είναι; Εγώ έβαλα P(CυK') C:Computer K:Kινητό

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[vassilis498]

αυτό είναι ναι.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[catgirlbarbara]

παιδια εξηγηστε μου λιγο πως το e^x - e^x ( x - 1) γινεται e^x ( 2 - x). Δεν το καταλαβα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[lowbaper92]

View attachment 37375
παιδια εξηγηστε μου λιγο πως το e^x - e^x ( x - 1) γινεται e^x ( 2 - x). Δεν το καταλαβα.

Απλά το βγάζεις κοινό παράγοντα το e^x και έχεις

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[vassilis498]

λοπόν, μιλάμε για τον αριθμητή.



πρώτα βάζουμε το μείον μέσα στην παρένθεση οπότε αντιστρέφονται τα πρόσημα:



τώρα, βγάζουμε κοινό παράγοντα το . Στην παρένθεση βάζουμε τους συντελεστές για κάθε , για το πρώτο εννοείται ο αριθμός 1.



edit: α, με πρόλαβαν δεν πειράζει

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Michaelgr2009]

Καλησπέρα παιδιά!λοιπόν ανοιξα αυτο το τοπικ για να ζητήσω την βοήθεια σας σε οτι αφορα τα μαθηματικά γενικής!καταρχάς είμαι θεωρητικ κατεύθυνση και ενδιαφέρομαι για αστυφυλάκων!λοιπόν υπολογίζω οτι θα βγάλω κάπου 15 με 15300!σε ολατα άλλα μαθήματα περα απο αυτό δεν αντιμετοπίζω κανενα μα κανένα απολύτως πρόβλημα!ιαυτό θέλω να ζητήσω την βοήθεια σας σε οτιαφορα κυρίως στο 1ο κεφάλαιο!θα ήθελα να μου εξηγήσει κάποιος εφαπτομένη και ακρότατα(αυτο το ψιλοξέρω βασικά)ωστοσο την εφαπτομένη δεν έχω κατα΄λάβει τίποτα μα τίποτα!δεν πάω να ράψω κάποιο τρελό βαθμό κάου 12 θέλω με δεδομένο οτι στα αλλα θα γράψω πανω απο 15 σχεδον σίγουρα!αν θα μπορούσεκάποιος να με βοηθησει θα του ήμουν ευγνώμον γιατί πραγματικα εχω απειρο άγχος μην μο σερήσει ενα μάθημα το όνειρο μου

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Boom]

Δες εδώ: https://ischool.e-steki.gr/downloads.php?do=cat&id=6 και εδώ https://www.arnos.gr/oktonia/index.p...ument_hard=&document_eidos=&document_chapter= για κάποια παραδείγματα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Gver]

Καλησπέρα παιδιά μπορεί κανείς να βοηθήσει?

να βρειτε το f(2)

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.