LiViNGtheLiFE
Διάσημο μέλος
Η LiViNGtheLiFE αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 2,226 μηνύματα.

15-04-12

12:01
Κανονικά θα έπρεπε να πούμε ότι και τα δύο θέλουν σκέψη, και προφανώς ένας έξυπνος μαθητής θα μπορούσε να είναι καλός και στα δύο, όμως όλα έχουν καταντήσει παπαγαλία, κυρίως τα αρχαία, βέβαια και για τα μαθηματικά έχω αρχίσει να αμφιβάλλω με αυτά που βλέπω. Γενικά στο σχολείο δεν μπορώ να πω πως φαίνεται ποιος είναι πραγματικά καλός και ποιος όχι, ακριβώς για τον παραπάνω λόγο.
Τα αρχαία γενικά βασίζονται στην απομνημόνευση (κακώς βέβαια). Για εμένα είναι γελοίο πχ να κάνουμε μετάφραση για πρώτη φορά στην τρίτη γυμνασίου, αλλά να απαιτούν από εμάς να έχουμε μάθει του κόσμου τις καταλήξεις. Άντε μετά να ασχοληθείς σοβαρά...
Ε τα μαθηματικά αναγκαστικά δηλαδή, πάντοτε θέλουν σκέψη, αν εξαιρέσουμε κάποιους που παπαγαλίζουν ακόμη και τις ασκήσεις. Βέβαια κανείς δεν θα μπορούσε να πει ότι αυτοί είναι καλοί (χμ...κι όμως έχω δει αρκετούς!) στα μαθηματικά! Πάντως το ίδιο θα έλεγα και τα αρχαία. Καλός είναι αυτός που ξέρει απ έξω του κόσμου τις καταλήξεις;;! (κι αυτές για δυο διαγωνίσματα δλδ και μετά...) Ή μήπως αυτός που τα καταλαβαίνει πραγματικά; που άμα του δώσεις ένα κείμενο θα καταλάβει..
Τα αρχαία γενικά βασίζονται στην απομνημόνευση (κακώς βέβαια). Για εμένα είναι γελοίο πχ να κάνουμε μετάφραση για πρώτη φορά στην τρίτη γυμνασίου, αλλά να απαιτούν από εμάς να έχουμε μάθει του κόσμου τις καταλήξεις. Άντε μετά να ασχοληθείς σοβαρά...
Ε τα μαθηματικά αναγκαστικά δηλαδή, πάντοτε θέλουν σκέψη, αν εξαιρέσουμε κάποιους που παπαγαλίζουν ακόμη και τις ασκήσεις. Βέβαια κανείς δεν θα μπορούσε να πει ότι αυτοί είναι καλοί (χμ...κι όμως έχω δει αρκετούς!) στα μαθηματικά! Πάντως το ίδιο θα έλεγα και τα αρχαία. Καλός είναι αυτός που ξέρει απ έξω του κόσμου τις καταλήξεις;;! (κι αυτές για δυο διαγωνίσματα δλδ και μετά...) Ή μήπως αυτός που τα καταλαβαίνει πραγματικά; που άμα του δώσεις ένα κείμενο θα καταλάβει..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.