Μεταλλαγμένα βιβλία Βιολογίας

Sonic · 25-09-08

"Στα σχολεία μοιράστηκε ξανά το "μεταλλαγμένο" βιβλίο Βιολογίας της Γ΄ Γυμνασίου, που παρουσιάζει με θετικό τρόπο τους γενετικά τροποποιημένους οργανισμούς, παρά την περσινή δέσμευση του υπουργείου Παιδείας ότι θα διορθωθούν οι επίμαχες σελίδες. Το γεγονός αυτό προκάλεσε την έντονη αντίδραση του Κέντρου Προστασίας Καταναλωτή, το οποίο ζητεί την άμεση απόσυρση του "βιβλίου της ντροπής".

Ντομάτες που δεν χαλούν, "καλλιέργειες που δεν απαιτούν παρασιτοκτόνα και έχουν μειωμένη τιμή", "γονιδιακή θεραπεία, παραγωγή φαρμάκων, εμβολίων και ορών με χαμηλό κόστος και χωρίς παρενέργειες", αυτός είναι ο θαυμαστός (και εικονικός) κόσμος των μεταλλαγμένων, σύμφωνα με τους συγγραφείς. Δεν αναφέρονται οι κίνδυνοι για την υγεία, οι απειλές για το περιβάλλον και τη βιοποικιλότητα, η βεβαιότητα του ελέγχου της αγροτικής παραγωγής από μονοπώλια. Η διαφορετική άποψη παρουσιάζεται περιθωριακή από "κάποιους σκεφτικούς" και "κάποιες οικολογικές οργανώσεις", την ώρα που στην Ελλάδα η μεγάλη πλειονότητα των πολιτών και των επιστημόνων είναι αντίθετη στα προϊόντα - Φρανκεστάιν. Μετά τις περσινές έντονες αντιδράσεις, το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και το ΥΠΕΠΘ δεσμεύτηκαν ότι θα κάνουν παρεμβάσεις στη συγκεκριμένη ενότητα, "ώστε να αρθούν οι καλόπιστες επιφυλάξεις που διατυπώθηκαν σχετικά". Παρ’ όλα αυτά, τα βιβλία που έφτασαν στα σχολεία είναι ίδια με τα περσινά.

Η κ. Βασιλική Περάκη, υπεύθυνη Βιολογίας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, δήλωσε στην "Κ" ότι πραγματοποιήθηκαν οι αλλαγές, αλλά σε πολλά σχολεία πήγε η πρώτη έκδοση, που υπήρχε σε περίσσεια. Οπως καταγγέλλει όμως το ΚΕΠΚΑ, και η δεύτερη έκδοση (του 2008) παραμένει απαράλλαχτη."

https://www.ecocrete.gr/index.php?option=content&task=view&id=5168

explorer · 25-09-08

Πέρσι κάναμε το βιβλίο,και ήταν ΠΑΡΑ πολύ ενδιαφέρον.Σε τέτοια ηλικία πρέπει να μαθαίνουν τα πάντα για τα μεταλλαγμένα προϊόντα,συμπεριλαμβανομένου και των ''κακών'' όπως και των ''καλών'' αποτελεσμάτων τους,ώστε να αποφασίσουν τα ίδια τα παιδιά ποιά είναι η γνώμη τους.

chris_90 · 25-09-08

Κι εμεις στη Βιολογια κατευθυνσης στη Γ Λυκειου ειχαμε ενα πολυ ενδιαφερον κεφαλαιο για τους γενετικα τροποποιημενους οργανισμους. Δεν παρατηρησα ομως να παρουσιαζονται πολυ θετικα η πολυ αρνητικα τα πραγματα. Παντως το οτι συμφερει οικονομικα να κανεις καλλιεργεια με γενετικα τροποποιημενα ειναι αληθεια. Επισης το οτι μπορουν να συντελεσουν στην εμφανιση καρκινου ειναι υποψια, δεν εχει αποδειχτει ακομα κατι τετοιο.

Γενικα παντως οι παρεμβασεις στη φυση εχουν δυσαρεστες συνεπειες, το μονο σιγουρο ειναι αυτο...

razorbladeDream · 25-09-08

Αρχική Δημοσίευση από chris_90:
Κι εμεις στη Βιολογια κατευθυνσης στη Γ Λυκειου ειχαμε ενα πολυ ενδιαφερον κεφαλαιο για τους γενετικα τροποποιημενους οργανισμους. Δεν παρατηρησα ομως να παρουσιαζονται πολυ θετικα η πολυ αρνητικα τα πραγματα. Παντως το οτι συμφερει οικονομικα να κανεις καλλιεργεια με γενετικα τροποποιημενα ειναι αληθεια. Επισης το οτι μπορουν να συντελεσουν στην εμφανιση καρκινου ειναι υποψια, δεν εχει αποδειχτει ακομα κατι τετοιο.

Γενικα παντως οι παρεμβασεις στη φυση εχουν δυσαρεστες συνεπειες, το μονο σιγουρο ειναι αυτο...

:iagree::iagree: επειδη και εγω ημουν θετικη στο βιβλιο της κατευθυνσης οντως δεν εγραφε μονο θετικα ή αρνητικα οπως λεει και ο Κρις..σαφως και καθε ανθρωπιμη παρεμβαση στη φυση εχει δυσαρεστες ισως και καταστροφικες συνεπειες..αλλα αυτο δεν ειναι σε ολες τις περιπτωσεις απολυτο!Ειδικα για τροφιμα δεν το συζηταμε καν οτι ειναι πολυ επικινδυνο να προκληθει "ζημια"οπως και δημιουργηθει μια καινουρια "δυσαρεστη "ιδιοτητα..αυτο δεν σημαινει ομως πως ο ορος μεταλλαξη περικλυει κατ'αναγκη κατι κακο και καταστροφικο..χωρις αυτο να ειναι απολυτο..μη ξεχναμε πως χωρις τις καταλληλες μεταλαξεις δεν θα υπηρχε ποικιλομορφια στο πληθυσμο ουτε καν εξελιξη..αλλα φυσικα πολλες μεταλλαξης ειναι καταστροφικες και δημιουργουν χρωμοσωμικες ανωμαλιες ,καρκινους κλπ κλπ..γενικα ο ορος "μεταλλαξη" ειναι αρκετα ρευστος και μπορει να γινει ευκολα παρεξηγησιμος..εχει θετικα και αρνητικα οπως προειπα,φυσικα τα αρνητικα ειναι περισσοτερα..

nfk · 25-09-08

Καλά μάθετε εσείς βιολογία και στην σελίδα με τα μεταλλαγμένα κλείστε τα μάτια.....

Φιλιον_Τερας · 25-09-08

δλδ πιστευετε οτι στα σχολικα βιβλια πρεπει να υπαρχει τετοια λογοκρισια?
δεν πρεπει να μαθαινουν τα παιδια οτι οντως τα μεταλλαγμενα προιοντα εχουν καποια θετικα??? δεν λεω οτι τα υποστιριζω αλλα οτι οι νεοι αυτοι της χωρας πρεπει να λαμβανουν μια σφαιρικη μορφωση!

chris_90 · 25-09-08

Τι εννοεις λογοκρισια; Εγω παντως ειμαι της αποψης οτι πρεπει να παρουσιαζονται και τα θετικα και τα αρνητικα. Κανενα νομισμα δεν εχει μια μονο οψη... Πιστευω πχ οτι το βιβιλιο της κατευθυνσης σ' εμας το προσεγγιζε πολυ καλα το θεμα.

razorbladeDream · 25-09-08

Αρχική Δημοσίευση από chris_90:
Τι εννοεις λογοκρισια; Εγω παντως ειμαι της αποψης οτι πρεπει να παρουσιαζονται και τα θετικα και τα αρνητικα. Κανενα νομισμα δεν εχει μια μονο οψη... Πιστευω πχ οτι το βιβιλιο της κατευθυνσης σ' εμας το προσεγγιζε πολυ καλα το θεμα.

αυτο εννοει..το ιδιο λετε..

Φιλιον_Τερας · 25-09-08

Αρχική Δημοσίευση από chris_90:
Τι εννοεις λογοκρισια; Εγω παντως ειμαι της αποψης οτι πρεπει να παρουσιαζονται και τα θετικα και τα αρνητικα. Κανενα νομισμα δεν εχει μια μονο οψη... Πιστευω πχ οτι το βιβιλιο της κατευθυνσης σ' εμας το προσεγγιζε πολυ καλα το θεμα.

συμφωνω με αυτο που ειπες
αυτα που θελουν να κανουν με την αλλαγη ειναι απαραδεκτα
δεν μπορουν να εμφανιζουν μονο την μια πλευρα ενος νομισματος και να λενε αυτα ειναι ολα πιστεψτε τα. τα ιδια γινονται και στην ιστορια και στα θρησκευτικα, αφου δεν προσφερουν μια σφαιρικη μορφωση πανω στα θεματα που πραγματευονται

razorbladeDream · 25-09-08

Αρχική Δημοσίευση από fasdag:
συμφωνω με αυτο που ειπες
αυτα που θελουν να κανουν με την αλλαγη ειναι απαραδεκτα
δεν μπορουν να εμφανιζουν μονο την μια πλευρα ενος νομισματος και να λενε αυτα ειναι ολα πιστεψτε τα. τα ιδια γινονται και στην ιστορια και στα θρησκευτικα, αφου δεν προσφερουν μια σφαιρικη μορφωση πανω στα θεματα που πραγματευονται

:iagree::iagree::iagree::iagree:

chris_90 · 25-09-08

Πιστευω οτι αν θες πραγματικα να εχεις σφαιρικη αποψη για καποια τοσο πολυπλευρα ζητηματα (σαν κι αυτο) πρεπει να "ψαχτεις" και μονος σου και οχι να αρκεισαι σ' αυτα που μαθαινεις στο σχολειο...

razorbladeDream · 25-09-08

Αρχική Δημοσίευση από chris_90:
Πιστευω οτι αν θες πραγματικα να εχεις σφαιρικη αποψη για καποια τοσο πολυπλευρα ζητηματα (σαν κι αυτο) πρεπει να "ψαχτεις" και μονος σου και οχι να αρκεισαι σ' αυτα που μαθαινεις στο σχολειο...

Ετσι οπως εχουμε καταντησει ναι..αλλα η δουλεια του σχολειου κανονικα θα ταν να ενημερωνει σφαιρικα

chris_90 · 25-09-08

Το ποια θα 'πρεπε να ειναι κανονικα η δουλεια του σχολειου και ποια τελικα ειναι, ειναι μεγαααααλη ιστορια!

qwertyuiop · 28-09-08

Αρχική Δημοσίευση από Sonic:
"Στα σχολεία μοιράστηκε ξανά το "μεταλλαγμένο" βιβλίο Βιολογίας της Γ΄ Γυμνασίου, που παρουσιάζει με θετικό τρόπο τους γενετικά τροποποιημένους οργανισμούς, παρά την περσινή δέσμευση του υπουργείου Παιδείας ότι θα διορθωθούν οι επίμαχες σελίδες. Το γεγονός αυτό προκάλεσε την έντονη αντίδραση του Κέντρου Προστασίας Καταναλωτή, το οποίο ζητεί την άμεση απόσυρση του "βιβλίου της ντροπής".

Ντομάτες που δεν χαλούν, "καλλιέργειες που δεν απαιτούν παρασιτοκτόνα και έχουν μειωμένη τιμή", "γονιδιακή θεραπεία, παραγωγή φαρμάκων, εμβολίων και ορών με χαμηλό κόστος και χωρίς παρενέργειες", αυτός είναι ο θαυμαστός (και εικονικός) κόσμος των μεταλλαγμένων, σύμφωνα με τους συγγραφείς. Δεν αναφέρονται οι κίνδυνοι για την υγεία, οι απειλές για το περιβάλλον και τη βιοποικιλότητα, η βεβαιότητα του ελέγχου της αγροτικής παραγωγής από μονοπώλια. Η διαφορετική άποψη παρουσιάζεται περιθωριακή από "κάποιους σκεφτικούς" και "κάποιες οικολογικές οργανώσεις", την ώρα που στην Ελλάδα η μεγάλη πλειονότητα των πολιτών και των επιστημόνων είναι αντίθετη στα προϊόντα - Φρανκεστάιν. Μετά τις περσινές έντονες αντιδράσεις, το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και το ΥΠΕΠΘ δεσμεύτηκαν ότι θα κάνουν παρεμβάσεις στη συγκεκριμένη ενότητα, "ώστε να αρθούν οι καλόπιστες επιφυλάξεις που διατυπώθηκαν σχετικά". Παρʼ όλα αυτά, τα βιβλία που έφτασαν στα σχολεία είναι ίδια με τα περσινά.

Η κ. Βασιλική Περάκη, υπεύθυνη Βιολογίας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, δήλωσε στην "Κ" ότι πραγματοποιήθηκαν οι αλλαγές, αλλά σε πολλά σχολεία πήγε η πρώτη έκδοση, που υπήρχε σε περίσσεια. Οπως καταγγέλλει όμως το ΚΕΠΚΑ, και η δεύτερη έκδοση (του 2008) παραμένει απαράλλαχτη."

https://www.ecocrete.gr/index.php?option=content&task=view&id=5168

ρε φίλε από χτες πολύ επαναστάτης την έχεις δει... κούλαρε...

domenica7 · 04-06-09

"Στα σχολεία μοιράστηκε ξανά το "μεταλλαγμένο" βιβλίο Βιολογίας της Γ΄ Γυμνασίου, που παρουσιάζει με θετικό τρόπο τους γενετικά τροποποιημένους οργανισμούς, παρά την περσινή δέσμευση του υπουργείου Παιδείας ότι θα διορθωθούν οι επίμαχες σελίδες. Το γεγονός αυτό προκάλεσε την έντονη αντίδραση του Κέντρου Προστασίας Καταναλωτή, το οποίο ζητεί την άμεση απόσυρση του "βιβλίου της ντροπής".

Ντομάτες που δεν χαλούν, "καλλιέργειες που δεν απαιτούν παρασιτοκτόνα και έχουν μειωμένη τιμή", "γονιδιακή θεραπεία, παραγωγή φαρμάκων, εμβολίων και ορών με χαμηλό κόστος και χωρίς παρενέργειες", αυτός είναι ο θαυμαστός (και εικονικός) κόσμος των μεταλλαγμένων, σύμφωνα με τους συγγραφείς. Δεν αναφέρονται οι κίνδυνοι για την υγεία, οι απειλές για το περιβάλλον και τη βιοποικιλότητα, η βεβαιότητα του ελέγχου της αγροτικής παραγωγής από μονοπώλια. Η διαφορετική άποψη παρουσιάζεται περιθωριακή από "κάποιους σκεφτικούς" και "κάποιες οικολογικές οργανώσεις", την ώρα που στην Ελλάδα η μεγάλη πλειονότητα των πολιτών και των επιστημόνων είναι αντίθετη στα προϊόντα - Φρανκεστάιν. Μετά τις περσινές έντονες αντιδράσεις, το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και το ΥΠΕΠΘ δεσμεύτηκαν ότι θα κάνουν παρεμβάσεις στη συγκεκριμένη ενότητα, "ώστε να αρθούν οι καλόπιστες επιφυλάξεις που διατυπώθηκαν σχετικά". Παρʼ όλα αυτά, τα βιβλία που έφτασαν στα σχολεία είναι ίδια με τα περσινά.

Η κ. Βασιλική Περάκη, υπεύθυνη Βιολογίας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, δήλωσε στην "Κ" ότι πραγματοποιήθηκαν οι αλλαγές, αλλά σε πολλά σχολεία πήγε η πρώτη έκδοση, που υπήρχε σε περίσσεια. Οπως καταγγέλλει όμως το ΚΕΠΚΑ, και η δεύτερη έκδοση (του 2008) παραμένει απαράλλαχτη."

https://www.ecocrete.gr/index.php?opt...k=view&id=5168

Ναι στην σφαιρική μόρφωση.Σαφώς να διδάσκονται στα παιδιά τα θετικά της βιοτεχνολογίας και τα όποια θετικά των γενετικά μεταλλαγμένων.
ΌΧΙ όμως στον πλήρη εξωραϊσμό των γενετικά μεταλλαγμένων οργανισμών.Πρέπει τα βιβλία να αναφέρουν με σαφήνεια τις τρομακτικές συνέπειες που μπορεί να έχουν όταν σκοπός τους δεν είναι ούτε ''η χρηση λιγότερων χημικών'' ,ούτε '' η δημιουργία ανθεκτικότερων ποικιλιών''.Αλλά όταν σκοπός τους είναι η στυγνή εκμετάλλευση του απλού αγρότη από την κάθε Μονσάτο.Χιλιάδες ντόπιες ποικιλίες έχουν θυσιαστεί στο βωμό του κέρδους τα τελευταία χρόνια εκτοπισμένες από λίγες στείρες υβρίδιες.

Crookshanks · 04-06-09

*στυγνή

Βασικά, σκοπός τους είναι να εξαρτήσουν τον κόσμο από τις εταιρείες αυτές.

domenica7 · 04-06-09

Αρχική Δημοσίευση από Crookshanks:
*στυγνή

Βασικά, σκοπός τους είναι να εξαρτήσουν τον κόσμο από τις εταιρείες αυτές.

*έγραψα εγώ το αντίθετο;;Που το βλέπεις το λάθος;;:fss:

Κατα κόρον ,ναι ,αυτός είναι δυστυχώς.

paganini666 · 04-06-09

Αρχική Δημοσίευση από chris_90:
Πιστευω οτι αν θες πραγματικα να εχεις σφαιρικη αποψη για καποια τοσο πολυπλευρα ζητηματα (σαν κι αυτο) πρεπει να "ψαχτεις" και μονος σου και οχι να αρκεισαι σ' αυτα που μαθαινεις στο σχολειο...

τοτε τι ρολο εχει το σχολειο;
Ειναι ενα ζητημα που μας αφορα ολους και θα πρεπε ο καθενας να ξερει τα στοιχειωδη,οχι μονο ο ψαγμενος! Θα μιλανε αυριο στα καναλια για μεταλαγμενα και δε θα ξερεις τι ειναι. Αρα θα εισαι ευκολο θυμα στα ψεμματα και την προπαγανδα!

chris_90 · 04-06-09

Αρχική Δημοσίευση από paganini666:
τοτε τι ρολο εχει το σχολειο;
Ειναι ενα ζητημα που μας αφορα ολους και θα πρεπε ο καθενας να ξερει τα στοιχειωδη,οχι μονο ο ψαγμενος! Θα μιλανε αυριο στα καναλια για μεταλαγμενα και δε θα ξερεις τι ειναι. Αρα θα εισαι ευκολο θυμα στα ψεμματα και την προπαγανδα!

Δεν διαφωνω. Βλεπεις εσυ ομως να γινεται κατι τετοιο με το υπαρχον εκπαιδευτικο συστημα; Γιατι εγω οχι. Και ποσοι νομιζεις οτι ξερουν ακριβως τι ειναι τα μεταλλαγμενα; Εγω εμαθα τι ειναι οταν πηγαινα Γ' Λυκειου, μεχρι τοτε νομιζα οτι ηξερα

(αλλα ειχα εντελως λαθος πληροφορηση).

Αρχική Δημοσίευση από chris_90:
Το ποια θα 'πρεπε να ειναι κανονικα η δουλεια του σχολειου και ποια τελικα ειναι, ειναι μεγαααααλη ιστορια!

Πανω κατω το ιδιο εχω πει και 1 χρονο πριν περιπου.

domenica7 · 04-06-09

Εδώ έχει δίκιο ο Χρήστος.Ελάχιστα μας μαθαίνουν στο σχολείο σχετικά με αυτό το θέμα.

Μεταλλαγμένα βιβλία Βιολογίας

Νεοφερμένος

Εκκολαπτόμενο μέλος

Διάσημο μέλος

Πολύ δραστήριο μέλος

Εκκολαπτόμενο μέλος

Διάσημο μέλος

Διάσημο μέλος

Πολύ δραστήριο μέλος

Διάσημο μέλος

Πολύ δραστήριο μέλος

Διάσημο μέλος

Πολύ δραστήριο μέλος

Διάσημο μέλος

Διάσημο μέλος

Πολύ δραστήριο μέλος

Διάσημο μέλος

Πολύ δραστήριο μέλος

Δραστήριο μέλος

Διάσημο μέλος

Πολύ δραστήριο μέλος