×
Επεξεργασία Προφίλ Επεξεργασία Avatar Επεξεργασία Υπογραφής Επεξεργασία Επιλογών E-mail και Κωδικός Ρυθμίσεις Ειδοποιήσεων
×
Αποσύνδεση Οι Συνδρομές μου Το Προφίλ μου Τα Posts μου Τα Threads μου Λίστα Επαφών Αντιδράσεις σε Posts μου Παραθέσεις των Posts μου Αναφορές σε Εμένα Ενέργειες Συντονιστών Αόρατος Χρήστης

Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 69,333 εγγεγραμμένα μέλη και 2,488,066 μηνύματα σε 79,478 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 382 άτομα.

Καλώς ήρθατε στο iSchool!

Εγγραφή Βοήθεια

Μεταλλαγμένα βιβλία Βιολογίας

Sonic

Απόφοιτος

Ο Sonic αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Απόφοιτος . Έχει γράψει 32 μηνύματα.

O Sonic έγραψε: στις 03:12, 25-09-08:

#1
"Στα σχολεία μοιράστηκε ξανά το "μεταλλαγμένο" βιβλίο Βιολογίας της Γ΄ Γυμνασίου, που παρουσιάζει με θετικό τρόπο τους γενετικά τροποποιημένους οργανισμούς, παρά την περσινή δέσμευση του υπουργείου Παιδείας ότι θα διορθωθούν οι επίμαχες σελίδες. Το γεγονός αυτό προκάλεσε την έντονη αντίδραση του Κέντρου Προστασίας Καταναλωτή, το οποίο ζητεί την άμεση απόσυρση του "βιβλίου της ντροπής".

Ντομάτες που δεν χαλούν, "καλλιέργειες που δεν απαιτούν παρασιτοκτόνα και έχουν μειωμένη τιμή", "γονιδιακή θεραπεία, παραγωγή φαρμάκων, εμβολίων και ορών με χαμηλό κόστος και χωρίς παρενέργειες", αυτός είναι ο θαυμαστός (και εικονικός) κόσμος των μεταλλαγμένων, σύμφωνα με τους συγγραφείς. Δεν αναφέρονται οι κίνδυνοι για την υγεία, οι απειλές για το περιβάλλον και τη βιοποικιλότητα, η βεβαιότητα του ελέγχου της αγροτικής παραγωγής από μονοπώλια. Η διαφορετική άποψη παρουσιάζεται περιθωριακή από "κάποιους σκεφτικούς" και "κάποιες οικολογικές οργανώσεις", την ώρα που στην Ελλάδα η μεγάλη πλειονότητα των πολιτών και των επιστημόνων είναι αντίθετη στα προϊόντα - Φρανκεστάιν. Μετά τις περσινές έντονες αντιδράσεις, το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και το ΥΠΕΠΘ δεσμεύτηκαν ότι θα κάνουν παρεμβάσεις στη συγκεκριμένη ενότητα, "ώστε να αρθούν οι καλόπιστες επιφυλάξεις που διατυπώθηκαν σχετικά". Παρ’ όλα αυτά, τα βιβλία που έφτασαν στα σχολεία είναι ίδια με τα περσινά.

Η κ. Βασιλική Περάκη, υπεύθυνη Βιολογίας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, δήλωσε στην "Κ" ότι πραγματοποιήθηκαν οι αλλαγές, αλλά σε πολλά σχολεία πήγε η πρώτη έκδοση, που υπήρχε σε περίσσεια. Οπως καταγγέλλει όμως το ΚΕΠΚΑ, και η δεύτερη έκδοση (του 2008) παραμένει απαράλλαχτη."

http://www.ecocrete.gr/index.php?opt...k=view&id=5168
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

explorer

Φοιτητής

Ο explorer αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 26 ετών και Φοιτητής του τμήματος Βιολογίας Θεσσαλονίκης . Έχει γράψει 257 μηνύματα.

O explorer έγραψε: στις 15:29, 25-09-08:

#2
Πέρσι κάναμε το βιβλίο,και ήταν ΠΑΡΑ πολύ ενδιαφέρον.Σε τέτοια ηλικία πρέπει να μαθαίνουν τα πάντα για τα μεταλλαγμένα προϊόντα,συμπεριλαμβανομένου και των ''κακών'' όπως και των ''καλών'' αποτελεσμάτων τους,ώστε να αποφασίσουν τα ίδια τα παιδιά ποιά είναι η γνώμη τους.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

chris_90 (Χρήστος)

Φοιτητής

Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 29 ετών , Φοιτητής του τμήματος Βιολογίας Αθήνας και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,228 μηνύματα.

O chris_90 έγραψε: στις 15:34, 25-09-08:

#3
Κι εμεις στη Βιολογια κατευθυνσης στη Γ Λυκειου ειχαμε ενα πολυ ενδιαφερον κεφαλαιο για τους γενετικα τροποποιημενους οργανισμους. Δεν παρατηρησα ομως να παρουσιαζονται πολυ θετικα η πολυ αρνητικα τα πραγματα. Παντως το οτι συμφερει οικονομικα να κανεις καλλιεργεια με γενετικα τροποποιημενα ειναι αληθεια. Επισης το οτι μπορουν να συντελεσουν στην εμφανιση καρκινου ειναι υποψια, δεν εχει αποδειχτει ακομα κατι τετοιο.

Γενικα παντως οι παρεμβασεις στη φυση εχουν δυσαρεστες συνεπειες, το μονο σιγουρο ειναι αυτο...
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

razorbladeDream

Φοιτητής

H razorbladeDream αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 988 μηνύματα.

H razorbladeDream έγραψε: στις 15:42, 25-09-08:

#4
Αρχική Δημοσίευση από chris_90
Κι εμεις στη Βιολογια κατευθυνσης στη Γ Λυκειου ειχαμε ενα πολυ ενδιαφερον κεφαλαιο για τους γενετικα τροποποιημενους οργανισμους. Δεν παρατηρησα ομως να παρουσιαζονται πολυ θετικα η πολυ αρνητικα τα πραγματα. Παντως το οτι συμφερει οικονομικα να κανεις καλλιεργεια με γενετικα τροποποιημενα ειναι αληθεια. Επισης το οτι μπορουν να συντελεσουν στην εμφανιση καρκινου ειναι υποψια, δεν εχει αποδειχτει ακομα κατι τετοιο.

Γενικα παντως οι παρεμβασεις στη φυση εχουν δυσαρεστες συνεπειες, το μονο σιγουρο ειναι αυτο...
:iagree::iagree: επειδη και εγω ημουν θετικη στο βιβλιο της κατευθυνσης οντως δεν εγραφε μονο θετικα ή αρνητικα οπως λεει και ο Κρις..σαφως και καθε ανθρωπιμη παρεμβαση στη φυση εχει δυσαρεστες ισως και καταστροφικες συνεπειες..αλλα αυτο δεν ειναι σε ολες τις περιπτωσεις απολυτο!Ειδικα για τροφιμα δεν το συζηταμε καν οτι ειναι πολυ επικινδυνο να προκληθει "ζημια"οπως και δημιουργηθει μια καινουρια "δυσαρεστη "ιδιοτητα..αυτο δεν σημαινει ομως πως ο ορος μεταλλαξη περικλυει κατ'αναγκη κατι κακο και καταστροφικο..χωρις αυτο να ειναι απολυτο..μη ξεχναμε πως χωρις τις καταλληλες μεταλαξεις δεν θα υπηρχε ποικιλομορφια στο πληθυσμο ουτε καν εξελιξη..αλλα φυσικα πολλες μεταλλαξης ειναι καταστροφικες και δημιουργουν χρωμοσωμικες ανωμαλιες ,καρκινους κλπ κλπ..γενικα ο ορος "μεταλλαξη" ειναι αρκετα ρευστος και μπορει να γινει ευκολα παρεξηγησιμος..εχει θετικα και αρνητικα οπως προειπα,φυσικα τα αρνητικα ειναι περισσοτερα..
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

nfk (Nίκος)

Μαθητής Β' λυκείου

Ο Nίκος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 181 μηνύματα.

O nfk έγραψε: στις 15:50, 25-09-08:

#5
Καλά μάθετε εσείς βιολογία και στην σελίδα με τα μεταλλαγμένα κλείστε τα μάτια.....
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Φιλιον_Τερας

Φοιτητής

Ο Φιλιον_Τερας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ . Έχει γράψει 2,977 μηνύματα.

O Φιλιον_Τερας έγραψε: στις 15:59, 25-09-08:

#6
δλδ πιστευετε οτι στα σχολικα βιβλια πρεπει να υπαρχει τετοια λογοκρισια?
δεν πρεπει να μαθαινουν τα παιδια οτι οντως τα μεταλλαγμενα προιοντα εχουν καποια θετικα??? δεν λεω οτι τα υποστιριζω αλλα οτι οι νεοι αυτοι της χωρας πρεπει να λαμβανουν μια σφαιρικη μορφωση!
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

chris_90 (Χρήστος)

Φοιτητής

Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 29 ετών , Φοιτητής του τμήματος Βιολογίας Αθήνας και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,228 μηνύματα.

O chris_90 έγραψε: στις 16:02, 25-09-08:

#7
Τι εννοεις λογοκρισια; Εγω παντως ειμαι της αποψης οτι πρεπει να παρουσιαζονται και τα θετικα και τα αρνητικα. Κανενα νομισμα δεν εχει μια μονο οψη... Πιστευω πχ οτι το βιβιλιο της κατευθυνσης σ' εμας το προσεγγιζε πολυ καλα το θεμα.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

razorbladeDream

Φοιτητής

H razorbladeDream αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 988 μηνύματα.

H razorbladeDream έγραψε: στις 16:05, 25-09-08:

#8
Αρχική Δημοσίευση από chris_90
Τι εννοεις λογοκρισια; Εγω παντως ειμαι της αποψης οτι πρεπει να παρουσιαζονται και τα θετικα και τα αρνητικα. Κανενα νομισμα δεν εχει μια μονο οψη... Πιστευω πχ οτι το βιβιλιο της κατευθυνσης σ' εμας το προσεγγιζε πολυ καλα το θεμα.
αυτο εννοει..το ιδιο λετε..
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Φιλιον_Τερας

Φοιτητής

Ο Φιλιον_Τερας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ . Έχει γράψει 2,977 μηνύματα.

O Φιλιον_Τερας έγραψε: στις 16:08, 25-09-08:

#9
Αρχική Δημοσίευση από chris_90
Τι εννοεις λογοκρισια; Εγω παντως ειμαι της αποψης οτι πρεπει να παρουσιαζονται και τα θετικα και τα αρνητικα. Κανενα νομισμα δεν εχει μια μονο οψη... Πιστευω πχ οτι το βιβιλιο της κατευθυνσης σ' εμας το προσεγγιζε πολυ καλα το θεμα.
συμφωνω με αυτο που ειπες
αυτα που θελουν να κανουν με την αλλαγη ειναι απαραδεκτα
δεν μπορουν να εμφανιζουν μονο την μια πλευρα ενος νομισματος και να λενε αυτα ειναι ολα πιστεψτε τα. τα ιδια γινονται και στην ιστορια και στα θρησκευτικα, αφου δεν προσφερουν μια σφαιρικη μορφωση πανω στα θεματα που πραγματευονται
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

razorbladeDream

Φοιτητής

H razorbladeDream αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 988 μηνύματα.

H razorbladeDream έγραψε: στις 16:11, 25-09-08:

#10
Αρχική Δημοσίευση από fasdag
συμφωνω με αυτο που ειπες
αυτα που θελουν να κανουν με την αλλαγη ειναι απαραδεκτα
δεν μπορουν να εμφανιζουν μονο την μια πλευρα ενος νομισματος και να λενε αυτα ειναι ολα πιστεψτε τα. τα ιδια γινονται και στην ιστορια και στα θρησκευτικα, αφου δεν προσφερουν μια σφαιρικη μορφωση πανω στα θεματα που πραγματευονται
:iagree::iagree::iagree::iagree:
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

chris_90 (Χρήστος)

Φοιτητής

Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 29 ετών , Φοιτητής του τμήματος Βιολογίας Αθήνας και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,228 μηνύματα.

O chris_90 έγραψε: στις 16:15, 25-09-08:

#11
Πιστευω οτι αν θες πραγματικα να εχεις σφαιρικη αποψη για καποια τοσο πολυπλευρα ζητηματα (σαν κι αυτο) πρεπει να "ψαχτεις" και μονος σου και οχι να αρκεισαι σ' αυτα που μαθαινεις στο σχολειο...
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

razorbladeDream

Φοιτητής

H razorbladeDream αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 988 μηνύματα.

H razorbladeDream έγραψε: στις 16:18, 25-09-08:

#12
Αρχική Δημοσίευση από chris_90
Πιστευω οτι αν θες πραγματικα να εχεις σφαιρικη αποψη για καποια τοσο πολυπλευρα ζητηματα (σαν κι αυτο) πρεπει να "ψαχτεις" και μονος σου και οχι να αρκεισαι σ' αυτα που μαθαινεις στο σχολειο...
Ετσι οπως εχουμε καταντησει ναι..αλλα η δουλεια του σχολειου κανονικα θα ταν να ενημερωνει σφαιρικα
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

chris_90 (Χρήστος)

Φοιτητής

Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 29 ετών , Φοιτητής του τμήματος Βιολογίας Αθήνας και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,228 μηνύματα.

O chris_90 έγραψε: στις 16:20, 25-09-08:

#13
Το ποια θα 'πρεπε να ειναι κανονικα η δουλεια του σχολειου και ποια τελικα ειναι, ειναι μεγαααααλη ιστορια!
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

qwertyuiop (Γιώργος)

Φοιτητής

Ο Γιώργος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 24 ετών , Φοιτητής του τμήματος Πολιτικής Επιστήμης και Δημόσιας Διοίκησης Αθήνας και μας γράφει απο Φιλοθέη (Αττική). Έχει γράψει 2,556 μηνύματα.

O qwertyuiop http://brizolaki.blogspot.com/ έγραψε: στις 11:12, 28-09-08:

#14
Αρχική Δημοσίευση από Sonic
"Στα σχολεία μοιράστηκε ξανά το "μεταλλαγμένο" βιβλίο Βιολογίας της Γ΄ Γυμνασίου, που παρουσιάζει με θετικό τρόπο τους γενετικά τροποποιημένους οργανισμούς, παρά την περσινή δέσμευση του υπουργείου Παιδείας ότι θα διορθωθούν οι επίμαχες σελίδες. Το γεγονός αυτό προκάλεσε την έντονη αντίδραση του Κέντρου Προστασίας Καταναλωτή, το οποίο ζητεί την άμεση απόσυρση του "βιβλίου της ντροπής".

Ντομάτες που δεν χαλούν, "καλλιέργειες που δεν απαιτούν παρασιτοκτόνα και έχουν μειωμένη τιμή", "γονιδιακή θεραπεία, παραγωγή φαρμάκων, εμβολίων και ορών με χαμηλό κόστος και χωρίς παρενέργειες", αυτός είναι ο θαυμαστός (και εικονικός) κόσμος των μεταλλαγμένων, σύμφωνα με τους συγγραφείς. Δεν αναφέρονται οι κίνδυνοι για την υγεία, οι απειλές για το περιβάλλον και τη βιοποικιλότητα, η βεβαιότητα του ελέγχου της αγροτικής παραγωγής από μονοπώλια. Η διαφορετική άποψη παρουσιάζεται περιθωριακή από "κάποιους σκεφτικούς" και "κάποιες οικολογικές οργανώσεις", την ώρα που στην Ελλάδα η μεγάλη πλειονότητα των πολιτών και των επιστημόνων είναι αντίθετη στα προϊόντα - Φρανκεστάιν. Μετά τις περσινές έντονες αντιδράσεις, το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και το ΥΠΕΠΘ δεσμεύτηκαν ότι θα κάνουν παρεμβάσεις στη συγκεκριμένη ενότητα, "ώστε να αρθούν οι καλόπιστες επιφυλάξεις που διατυπώθηκαν σχετικά". Παρʼ όλα αυτά, τα βιβλία που έφτασαν στα σχολεία είναι ίδια με τα περσινά.

Η κ. Βασιλική Περάκη, υπεύθυνη Βιολογίας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, δήλωσε στην "Κ" ότι πραγματοποιήθηκαν οι αλλαγές, αλλά σε πολλά σχολεία πήγε η πρώτη έκδοση, που υπήρχε σε περίσσεια. Οπως καταγγέλλει όμως το ΚΕΠΚΑ, και η δεύτερη έκδοση (του 2008) παραμένει απαράλλαχτη."

http://www.ecocrete.gr/index.php?opt...k=view&id=5168
ρε φίλε από χτες πολύ επαναστάτης την έχεις δει... κούλαρε...
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

domenica7

Διάσημο Μέλος

H domenica7 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 888 μηνύματα.

H domenica7 έγραψε: στις 18:37, 04-06-09:

#15
"Στα σχολεία μοιράστηκε ξανά το "μεταλλαγμένο" βιβλίο Βιολογίας της Γ΄ Γυμνασίου, που παρουσιάζει με θετικό τρόπο τους γενετικά τροποποιημένους οργανισμούς, παρά την περσινή δέσμευση του υπουργείου Παιδείας ότι θα διορθωθούν οι επίμαχες σελίδες. Το γεγονός αυτό προκάλεσε την έντονη αντίδραση του Κέντρου Προστασίας Καταναλωτή, το οποίο ζητεί την άμεση απόσυρση του "βιβλίου της ντροπής".

Ντομάτες που δεν χαλούν, "καλλιέργειες που δεν απαιτούν παρασιτοκτόνα και έχουν μειωμένη τιμή", "γονιδιακή θεραπεία, παραγωγή φαρμάκων, εμβολίων και ορών με χαμηλό κόστος και χωρίς παρενέργειες", αυτός είναι ο θαυμαστός (και εικονικός) κόσμος των μεταλλαγμένων, σύμφωνα με τους συγγραφείς. Δεν αναφέρονται οι κίνδυνοι για την υγεία, οι απειλές για το περιβάλλον και τη βιοποικιλότητα, η βεβαιότητα του ελέγχου της αγροτικής παραγωγής από μονοπώλια. Η διαφορετική άποψη παρουσιάζεται περιθωριακή από "κάποιους σκεφτικούς" και "κάποιες οικολογικές οργανώσεις", την ώρα που στην Ελλάδα η μεγάλη πλειονότητα των πολιτών και των επιστημόνων είναι αντίθετη στα προϊόντα - Φρανκεστάιν. Μετά τις περσινές έντονες αντιδράσεις, το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και το ΥΠΕΠΘ δεσμεύτηκαν ότι θα κάνουν παρεμβάσεις στη συγκεκριμένη ενότητα, "ώστε να αρθούν οι καλόπιστες επιφυλάξεις που διατυπώθηκαν σχετικά". Παρʼ όλα αυτά, τα βιβλία που έφτασαν στα σχολεία είναι ίδια με τα περσινά.

Η κ. Βασιλική Περάκη, υπεύθυνη Βιολογίας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, δήλωσε στην "Κ" ότι πραγματοποιήθηκαν οι αλλαγές, αλλά σε πολλά σχολεία πήγε η πρώτη έκδοση, που υπήρχε σε περίσσεια. Οπως καταγγέλλει όμως το ΚΕΠΚΑ, και η δεύτερη έκδοση (του 2008) παραμένει απαράλλαχτη."

http://www.ecocrete.gr/index.php?opt...k=view&id=5168
Ναι στην σφαιρική μόρφωση.Σαφώς να διδάσκονται στα παιδιά τα θετικά της βιοτεχνολογίας και τα όποια θετικά των γενετικά μεταλλαγμένων.
ΌΧΙ όμως στον πλήρη εξωραϊσμό των γενετικά μεταλλαγμένων οργανισμών.Πρέπει τα βιβλία να αναφέρουν με σαφήνεια τις τρομακτικές συνέπειες που μπορεί να έχουν όταν σκοπός τους δεν είναι ούτε ''η χρηση λιγότερων χημικών'' ,ούτε '' η δημιουργία ανθεκτικότερων ποικιλιών''.Αλλά όταν σκοπός τους είναι η στυγνή εκμετάλλευση του απλού αγρότη από την κάθε Μονσάτο.Χιλιάδες ντόπιες ποικιλίες έχουν θυσιαστεί στο βωμό του κέρδους τα τελευταία χρόνια εκτοπισμένες από λίγες στείρες υβρίδιες.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Crookshanks

Μαθητής Γ' λυκείου

Ο Crookshanks αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 3,053 μηνύματα.

O Crookshanks έγραψε: στις 19:59, 04-06-09:

#16
*στυγνή

Βασικά, σκοπός τους είναι να εξαρτήσουν τον κόσμο από τις εταιρείες αυτές.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

domenica7

Διάσημο Μέλος

H domenica7 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 888 μηνύματα.

H domenica7 έγραψε: στις 20:02, 04-06-09:

#17
Αρχική Δημοσίευση από Crookshanks
*στυγνή

Βασικά, σκοπός τους είναι να εξαρτήσουν τον κόσμο από τις εταιρείες αυτές.
*έγραψα εγώ το αντίθετο;;Που το βλέπεις το λάθος;;:fss:

Κατα κόρον ,ναι ,αυτός είναι δυστυχώς.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

paganini666 (Ίωνας)

Απόφοιτος

Ο Ίωνας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 28 ετών και Απόφοιτος . Έχει γράψει 453 μηνύματα.

O paganini666 έγραψε: στις 20:11, 04-06-09:

#18
Αρχική Δημοσίευση από chris_90
Πιστευω οτι αν θες πραγματικα να εχεις σφαιρικη αποψη για καποια τοσο πολυπλευρα ζητηματα (σαν κι αυτο) πρεπει να "ψαχτεις" και μονος σου και οχι να αρκεισαι σ' αυτα που μαθαινεις στο σχολειο...
τοτε τι ρολο εχει το σχολειο;
Ειναι ενα ζητημα που μας αφορα ολους και θα πρεπε ο καθενας να ξερει τα στοιχειωδη,οχι μονο ο ψαγμενος! Θα μιλανε αυριο στα καναλια για μεταλαγμενα και δε θα ξερεις τι ειναι. Αρα θα εισαι ευκολο θυμα στα ψεμματα και την προπαγανδα!
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

chris_90 (Χρήστος)

Φοιτητής

Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 29 ετών , Φοιτητής του τμήματος Βιολογίας Αθήνας και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,228 μηνύματα.

O chris_90 έγραψε: στις 20:14, 04-06-09:

#19
Αρχική Δημοσίευση από paganini666
τοτε τι ρολο εχει το σχολειο;
Ειναι ενα ζητημα που μας αφορα ολους και θα πρεπε ο καθενας να ξερει τα στοιχειωδη,οχι μονο ο ψαγμενος! Θα μιλανε αυριο στα καναλια για μεταλαγμενα και δε θα ξερεις τι ειναι. Αρα θα εισαι ευκολο θυμα στα ψεμματα και την προπαγανδα!
Δεν διαφωνω. Βλεπεις εσυ ομως να γινεται κατι τετοιο με το υπαρχον εκπαιδευτικο συστημα; Γιατι εγω οχι. Και ποσοι νομιζεις οτι ξερουν ακριβως τι ειναι τα μεταλλαγμενα; Εγω εμαθα τι ειναι οταν πηγαινα Γ' Λυκειου, μεχρι τοτε νομιζα οτι ηξερα (αλλα ειχα εντελως λαθος πληροφορηση).
Αρχική Δημοσίευση από chris_90
Το ποια θα 'πρεπε να ειναι κανονικα η δουλεια του σχολειου και ποια τελικα ειναι, ειναι μεγαααααλη ιστορια!
Πανω κατω το ιδιο εχω πει και 1 χρονο πριν περιπου.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

domenica7

Διάσημο Μέλος

H domenica7 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 888 μηνύματα.

H domenica7 έγραψε: στις 20:16, 04-06-09:

#20
Εδώ έχει δίκιο ο Χρήστος.Ελάχιστα μας μαθαίνουν στο σχολείο σχετικά με αυτό το θέμα.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση
Απάντηση στο θέμα


Χρήστες

  • Τα παρακάτω 0 μέλη και 1 επισκέπτες διαβάζουν μαζί με εσάς αυτό το θέμα.
     
  • (View-All Tα παρακάτω 1 μέλη διάβασαν αυτό το θέμα τις τελευταίες 30 μέρες:
    Eua5

Βρείτε παρόμοια