×
Επεξεργασία Προφίλ Επεξεργασία Avatar Επεξεργασία Υπογραφής Επεξεργασία Επιλογών E-mail και Κωδικός Ρυθμίσεις Ειδοποιήσεων
×
Αποσύνδεση Οι Συνδρομές μου Το Προφίλ μου Τα Posts μου Τα Threads μου Λίστα Επαφών Αντιδράσεις σε Posts μου Παραθέσεις των Posts μου Αναφορές σε Εμένα Ενέργειες Συντονιστών Αόρατος Χρήστης

Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 68,969 εγγεγραμμένα μέλη και 2,478,525 μηνύματα σε 78,942 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 176 άτομα.

Καλώς ήρθατε στο iSchool!

Εγγραφή Βοήθεια

Βοήθεια/Απορίες στην Ιστορία

orestis93

Μαθητής Γ' γυμνασίου

Ο orestis93 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών , Μαθητής Γ' γυμνασίου και μας γράφει απο Νέα Σμύρνη (Αττική). Έχει γράψει 10 μηνύματα.

O orestis93 έγραψε: στις 15:46, 28-09-08:

#1
Πως και σε ποια σημεια η πολιτικη ιδεολογια του Διαφωτισμου επηρεασε το Συνταγμα της Ελλαδας;μπορει να μου απαντησει κανεις αμεσα;ή ερωτηση ειναι για αυριο.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

miv (Babis)

Επιφανές Μέλος

Ο Babis αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 8,074 μηνύματα.

O miv έγραψε: στις 15:50, 28-09-08:

#2
Όλες οι φιλελεύθερες ιδέες της Ελληνικής Επανάστασης (περί δημοκρατικής οργάνωσης, δικαιωμάτων, κοινοβουλευτισμού, λαοκρατίας κλπ.), άρα και του ελληνικού Συντάγματος, προέρχονται από το Διαφωτισμό.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

djimmakos (Μήτσος)

Μαθητής Β' λυκείου

Ο Μήτσος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 26 ετών και Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 2,503 μηνύματα.

O djimmakos έγραψε: στις 15:51, 28-09-08:

#3
+ το ότι το σύνταγμα μας βασίζεται στην αρχή διάκρισης των εξουσιών...

Αν δεν είναι σωστό μην πέσετε να με φάτε
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

orestis93

Μαθητής Γ' γυμνασίου

Ο orestis93 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών , Μαθητής Γ' γυμνασίου και μας γράφει απο Νέα Σμύρνη (Αττική). Έχει γράψει 10 μηνύματα.

O orestis93 έγραψε: στις 15:59, 28-09-08:

#4
σε ευχαριστω πολυ...ειμαι καλυμμενος με αυτη την απαντηση η πρεπει να την αναπτυξω;
-----------------------------------------
ρε παιδια πως γινομαι μελος του ιScool και οχι απλως επισκεπτης;
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

miv (Babis)

Επιφανές Μέλος

Ο Babis αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 8,074 μηνύματα.

O miv έγραψε: στις 16:05, 28-09-08:

#5
Μέλος είσαι, μην ανησυχείς. Το "Απλός επισκέπτης" θ'αλλάξει σε λίγες μέρες, με την προυπόθεση να συμμετέχεις στις συζητήσεις ουσιαστικά.

Καλωσήρθες.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

!Βάλια! (seize the day*)

Μαθητής Α' λυκείου

H seize the day* αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Α' λυκείου . Έχει γράψει 1,101 μηνύματα.

H !Βάλια! έγραψε: στις 16:51, 28-09-08:

#6
Και εγώ το έκανα αυτό...σου παραθέτω την εργασία μου
Διαθεματική εργασία:Να αναζητήσετε επιδράσεις της πολιτικής σκέψης του Διαφωτισμού στο ελληνικό συνταγμα που ισχύει μέχρι σήμερα.
MEPOΣ ΔEYTEPO - Aτομικά και κοινωνικά δικαιώματα

'Αρθρο 13 - (Θρησκευτική Ελευθερία)

1. Η ελευθερία της θρησκευτικής συνείδησης είναι απαραβίαστη. Η απόλαυση των ατομικών και πολιτικών δικαιωμάτων δεν εξαρτάται από τις θρησκευτικές πεποιθήσεις καθενός.
2. Kάθε γνωστή θρησκεία είναι ελεύθερη και τα σχετικά με τη λατρεία της τελούνται ανεμπόδιστα υπό την προστασία των νόμων. H άσκηση της λατρείας δεν επιτρέπεται να προσβάλλει τη δημόσια τάξη ή τα χρηστά ήθη. O προσηλυτισμός απαγορεύεται.
3. Oι λειτουργοί όλων των γνωστών θρησκειών υπόκεινται στην ίδια εποπτεία της Πολιτείας και στις ίδιες υποχρεώσεις απέναντί της, όπως και οι λειτουργοί της επικρατούσας θρησκείας.
4. Kανένας δεν μπορεί, εξαιτίας των θρησκευτικών του πεποιθήσεων, να απαλλαγεί από την εκπλήρωση των υποχρεώσεων προς το Kράτος ή να αρνηθεί να συμμορφωθεί προς τους νόμους.
5. Kανένας όρκος δεν επιβάλλεται χωρίς νόμο, που ορίζει και τον τύπο του.


MEPOΣ ΔEYTEPO - Aτομικά και κοινωνικά δικαιώματα

'Αρθρο 16 - (Παιδεία, τέχνη, επιστήμη)


1. H τέχνη και η επιστήμη, η έρευνα και η διδασκαλία είναι ελεύθερες? η ανάπτυξη και η προαγωγή τους αποτελεί υποχρέωση του Kράτους. H ακαδημαϊκή ελευθερία και η ελευθερία της διδασκαλίας δεν απαλλάσσουν από το καθήκον της υπακοής στο Σύνταγμα.
2. H παιδεία αποτελεί βασική αποστολή του Kράτους και έχει σκοπό την ηθική, πνευματική, επαγγελματική και φυσική αγωγή των Eλλήνων, την ανάπτυξη της εθνικής και θρησκευτικής συνείδησης και τη διάπλασή τους σε ελεύθερους και υπεύθυνους πολίτες.
3. Tα έτη υποχρεωτικής φοίτησης δεν μπορεί να είναι λιγότερα από εννέα.
4. Όλοι οι Έλληνες έχουν δικαίωμα δωρεάν παιδείας, σε όλες τις βαθμίδες της, στα κρατικά εκπαιδευτήρια. Tο Kράτος ενισχύει τους σπουδαστές που διακρίνονται, καθώς και αυτούς που έχουν ανάγκη από βοήθεια ή ειδική προστασία, ανάλογα με τις ικανότητές τους.
5. H ανώτατη εκπαίδευση παρέχεται αποκλειστικά από ιδρύματα που αποτελούν νομικά πρόσωπα δημοσίου δικαίου με πλήρη αυτοδιοίκηση. Tα ιδρύματα αυτά τελούν υπό την εποπτεία του Kράτους, έχουν δικαίωμα να ενισχύονται οικονομικά από αυτό και λειτουργούν σύμφωνα με τους νόμους που αφορούν τους οργανισμούς τους. Συγχώνευση ή κατάτμηση ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων μπορεί να γίνει και κατά παρέκκλιση από κάθε αντίθετη διάταξη, όπως νόμος ορίζει.
Eιδικός νόμος ορίζει όσα αφορούν τους φοιτητικούς συλλόγους και τη συμμετοχή των σπουδαστών σ? αυτούς.
6. Oι καθηγητές των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων είναι δημόσιοι λειτουργοί. Tο υπόλοιπο διδακτικό προσωπικό τους επιτελεί επίσης δημόσιο λειτούργημα, με τις προϋποθέσεις που νόμος ορίζει. Tα σχετικά με την κατάσταση όλων αυτών των προσώπων καθορίζονται από τους οργανισμούς των οικείων ιδρυμάτων.
Oι καθηγητές των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων δεν μπορούν να παυθούν προτού λήξει σύμφωνα με το νόμο ο χρόνος υπηρεσίας τους παρά μόνο με τις ουσιαστικές προϋποθέσεις που προβλέπονται στο άρθρο 88 παράγραφος 4 και ύστερα από απόφαση συμβουλίου που αποτελείται κατά πλειοψηφία από ανώτατους δικαστικούς λειτουργούς, όπως νόμος ορίζει.
Nόμος ορίζει το όριο της ηλικίας των καθηγητών των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων? εωσότου εκδοθεί ο νόμος αυτός οι καθηγητές που υπηρετούν αποχωρούν αυτοδικαίως μόλις λήξει το ακαδημαϊκό έτος μέσα στο οποίο συμπληρώνουν το εξηκοστό έβδομο έτος της ηλικίας τους.
7. H επαγγελματική και κάθε άλλη ειδική εκπαίδευση παρέχεται από το Kράτος και με σχολές ανώτερης βαθμίδας για χρονικό διάστημα όχι μεγαλύτερο από τρία χρόνια, όπως προβλέπεται ειδικότερα από το νόμο, που ορίζει και τα επαγγελματικά δικαιώματα όσων αποφοιτούν από τις σχολές αυτές.
8. Nόμος ορίζει τις προϋποθέσεις και τους όρους χορήγησης άδειας για την ίδρυση και λειτουργία εκπαιδευτηρίων που δεν ανήκουν στο Kράτος, τα σχετικά με την εποπτεία που ασκείται πάνω σ? αυτά, καθώς και την υπηρεσιακή κατάσταση του διδακτικού προσωπικού τους.
H σύσταση ανώτατων σχολών από ιδιώτες απαγορεύεται.
9. O αθλητισμός τελεί υπό την προστασία και την ανώτατη εποπτεία του Kράτους.
Tο Kράτος επιχορηγεί και ελέγχει τις ενώσεις των αθλητικών σωματείων κάθε είδους, όπως νόμος ορίζει. Nόμος ορίζει επίσης τη διάθεση των ενισχύσεων που παρέχονται κάθε φορά στις επιχορηγούμενες ενώσεις σύμφωνα με τον προορισμό τους.



MEPOΣ ΔEYTEPO - Aτομικά και κοινωνικά δικαιώματα

'Αρθρο 25 - (Προστασία θεμελιωδών δικαιωμάτων)


**1. Τα δικαιώματα του ανθρώπου ως ατόμου και ως μέλους του κοινωνικού συνόλου και η αρχή του κοινωνικού κράτους δικαίου τελούν υπό την εγγύηση του Κράτους. Όλα τα κρατικά όργανα υποχρεούνται να διασφαλίζουν την ανεμπόδιστη και αποτελεσματική άσκησή τους. Τα δικαιώματα αυτά ισχύουν και στις σχέσεις μεταξύ ιδιωτών στις οποίες προσιδιάζουν. Oι κάθε είδους περιορισμοί που μπορούν κατά το Σύνταγμα να επιβληθούν στα δικαιώματα αυτά πρέπει να προβλέπονται είτε απευθείας από το Σύνταγμα είτε από το νόμο, εφόσον υπάρχει επιφύλαξη υπέρ αυτού και να σέβονται την αρχή της αναλογικότητας.
2. H αναγνώριση και η προστασία των θεμελιωδών και απαράγραπτων δικαιωμάτων του ανθρώπου από την Πολιτεία αποβλέπει στην πραγμάτωση της κοινωνικής προόδου μέσα σε ελευθερία και δικαιοσύνη.
3. H καταχρηστική άσκηση δικαιώματος δεν επιτρέπεται.
4. Tο Kράτος δικαιούται να αξιώνει από όλους τους πολίτες την εκπλήρωση του χρέους της κοινωνικής και εθνικής αλληλεγγύης.



MEPOΣ TPITO - Oργάνωση και λειτουργίες της Πολιτείας
TMHMA A΄ - Σύνταξη της Πολιτείας


'Αρθρο 26 - ('Ασκηση των τριών λειτουργιών)


1. H νομοθετική λειτουργία ασκείται από τη Bουλή και τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας.
2. H εκτελεστική λειτουργία ασκείται από τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας και την Kυβέρνηση.
3. H δικαστική λειτουργία ασκείται από τα δικαστήρια? οι αποφάσεις τους εκτελούνται στο όνομα του Eλληνικού Λαού.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

orestis93

Μαθητής Γ' γυμνασίου

Ο orestis93 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών , Μαθητής Γ' γυμνασίου και μας γράφει απο Νέα Σμύρνη (Αττική). Έχει γράψει 10 μηνύματα.

O orestis93 έγραψε: στις 14:49, 29-09-08:

#7
καλα Βαλια μου εισαι θησαυρος γνωσεων!!!Σε ευχαριστω πολυ για τη βοηθεια....:D
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

miv (Babis)

Επιφανές Μέλος

Ο Babis αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 8,074 μηνύματα.

O miv έγραψε: στις 14:51, 29-09-08:

#8
Καλά που το έβαλες το 16, έτσι να το βλέπουν κάποιοι αμόρφωτοι που συχνά το επικαλούνται για να το παίζουν επαναστάτες.
Μια σημείωση μόνο, η δικαστική ασκείται και από τον ΠτΔ, παραδείγματος χάριν η δυνατότητα απονομής χάριτος.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

orestis93

Μαθητής Γ' γυμνασίου

Ο orestis93 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών , Μαθητής Γ' γυμνασίου και μας γράφει απο Νέα Σμύρνη (Αττική). Έχει γράψει 10 μηνύματα.

O orestis93 έγραψε: στις 16:41, 29-09-08:

#9
Δοθηκε σε ασκηση να αναγνωρισθει γραμματικα ο τυπος ημαρτηκοσιν.Αυτη την καταληξη την εχουμε μονο στο γ' πληθυντικο προσωπο της υποτακτικης του Παρακειμενου της ενεργητ.φωνης αλλα με ω στην καταληξη.Τι αλλο μπορει να ειναι αυτος ο γραμματικος τυπος;΄Ξερει κανεις;
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

!!!...vivaki...!!! (Βιβή)

Φοιτητής

H Βιβή αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών , Φοιτητής του τμήματος Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης και μας γράφει απο Κοζάνη (Κοζάνη). Έχει γράψει 319 μηνύματα.

H !!!...vivaki...!!! έγραψε: στις 17:57, 29-09-08:

#10
Σελ: 13
Ασκ: 2

Ποιας κοινωνικής τάξης τις επιδιώξεις εξυπηρετούσε, αντικειμενικά, ο οικονομικός φιλελευθερισμός; πριν απαντήσετε, να μελετήσετε την πηγή 6.

ΠΗΓΗ 6:
Ο Άνταμ Σμιθ και ο οικονομικός φιλελευθερισμός

Αυτά που πρέπει να κάνει το κράτος για να βοηθήσει τη μετάβαση από τη βαρβαρότητα στην ανώτατη βαθμίδα πλούτου δεν είναι πολλά, πέρα από το να διασφαλίζει την ειρήνη, να ζητά χαμηλούς φόρους και να φροντίζει η δικαστική εξουσία να είναι ανεκτική. Όλα τα υπόλοιπα θα προκύψουν με τη φυσική ροή των πραγμάτων

και μία ακόμα...

Σελ: 15
Ασκ: 2

Να αναζητήσετε επιδράσεις των πολιτικών θέσεων του Μοντεσκιέ (βλέπε ενότητα 1) στον τρόπο πολιτειακής οργάνωσης των ΗΠΑ.

Σας παρακαλώ help!
όσοι την έχουν λύσει ή έχουν βοήθημα ιστορίας ποστάρετε καμιά βοήθεια εδώ. Δεν μπορώ να τις λύσω με τίποτα..!
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

aekara4ever (Αλέξανδρος)

Μαθητής Β' λυκείου

Ο Αλέξανδρος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 24 ετών , Μαθητής Β' λυκείου και μας γράφει απο Γλυφάδα (Αττική). Έχει γράψει 109 μηνύματα.

O aekara4ever έγραψε: στις 18:02, 29-09-08:

#11
Για τη δεύτερη ερώτηση που ζητάς έχω γράψει:

Η πολειτιακή οργάνωση των ΗΠΑ στηρίζεται σχεδόν εξ'ολοκλήρου στην Αρχή Διάκρισης των Εξουσιών του Μοντεσκιέ. Συγκεκριμένα, η Εκτελεστική Εξουσία ασκείται από την Ομοσπονδιακή Κυβέρνηση ως προς την άμυνα, εξωτερική πολιτική κλπ. και από τις Κυβερνήσεις των Πολιτειών ως προς θέματα τοπικής αυτοδιοίκησης. Η νομοθετική εξουσία ασκείται από το Κονγκρέσο δηλαδή από τη Γερουσία και τη Βουλή των Αντιπροσώπων. Τέλος, τη Δικαστική Εξουσία την ασκεί ένα σώμα ανεξάρτητο και αιρετό.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Iliaso

Μεταπτυχιακός φοιτητής

Ο Iliaso αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Μεταπτυχιακός φοιτητής του τμήματος Φυσικής (ΑΠΘ/Θεσσαλονίκη) και μας γράφει απο Αρεόπολη (Λακωνία). Έχει γράψει 5,469 μηνύματα.

O Iliaso έγραψε: στις 18:09, 29-09-08:

#12
στην ιστορια σας το μονο π πρεπει να κανετε ειναι να αναπαραγετε τις ιδεες των πηγων...
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

aekara4ever (Αλέξανδρος)

Μαθητής Β' λυκείου

Ο Αλέξανδρος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 24 ετών , Μαθητής Β' λυκείου και μας γράφει απο Γλυφάδα (Αττική). Έχει γράψει 109 μηνύματα.

O aekara4ever έγραψε: στις 18:12, 29-09-08:

#13
Πάντως, διαβάζοντας την πηγή μπορώ να συμπεράνω ότι ο οικονομικός φιλελευθερισμός εξυπηρετούσε την Αστική Τάξη, δίνοντάς στους Αστούς(εμπόρους, βιοτέχνες, μεσάζοντες αγροτικής οικονομίας κλπ.) να πλουτίσουν αρκετά έτσι ώστε να περάσουν σε ανώτερα κοινωνικά στρώματα. Πάνω σε αυτό βάσισε την απάντησή σου.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Δαλιδά (Cortana)

Φοιτητής

H Cortana αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 4,213 μηνύματα.

H Δαλιδά έγραψε: στις 18:38, 29-09-08:

#14
Λοιπόν, στην πρώτη ερώτηση το βοηθητικό μου λέει

Μέσω του Διαφωτισμού, η αστική τάξη εξέφρασε τα πολιτικά της επιχειρήματα, με τα οποία διεκδικούσε μερίδιο στην άσκηση της εξουσίας.Η οικονομική, λοιπόν, θεωρία που αναπτύχθηκε κατά τον Διαφωτισμό, εφράζει απόλυτα την αστική τάξη και τα συμφέροντά της.Η εναντίωση στον κρατικό παρεμβατισμό, που έθιγε τα συμφέροντα των αστών και περιόριζε τις δραστηριότητές τους, εκφραζόταν μέσω των προσπαθειών τους να καταργήσουν το παλιό οικονομικό σύστημα, τον μερκαντιλισμό.

ΠΑΤΑΚΗΣ
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

!!!...vivaki...!!! (Βιβή)

Φοιτητής

H Βιβή αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών , Φοιτητής του τμήματος Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης και μας γράφει απο Κοζάνη (Κοζάνη). Έχει γράψει 319 μηνύματα.

H !!!...vivaki...!!! έγραψε: στις 18:54, 29-09-08:

#15
Ευχαριστώ πολύ!
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

orestis93

Μαθητής Γ' γυμνασίου

Ο orestis93 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών , Μαθητής Γ' γυμνασίου και μας γράφει απο Νέα Σμύρνη (Αττική). Έχει γράψει 10 μηνύματα.

O orestis93 έγραψε: στις 15:48, 01-10-08:

#16
Αυριο γραφουμε διαγωνισμα στο κεφαλαιο του διαφωτισμου.Μηπως εχει γραψει κανεις διαγωνισμα σ'αυτο το κεφαλαιο;Ένδιαφερομαι για sos ερωτησεις.Ευχαριστω προκαταβολικα!
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

stargirl (Νάνσυ:p)

Μαθητής Α' λυκείου

H Νάνσυ:p αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών , Μαθητής Α' λυκείου και μας γράφει απο Λάρισα (Λάρισα). Έχει γράψει 285 μηνύματα.

H stargirl έγραψε: στις 15:55, 01-10-08:

#17
θα σας βάλει σίγουρα τι ήταν ο Διαφωτισμός...να γράψετε ορισμό...πού εμφανίστηκε, πότε και ποιοι τον υποστήριξαν...είναι πολύ πιθανόν να σας βάλει αίτια της αγροτικής επανάστασης.....γενική βούληση είναι,επίσης, σημαντικό...όπως και διάκριση εξουσιών...εμείς γράψαμε μαζί με την αμερικανική επανάσταση, οπότε δεν ξέρω να σου πω άλλα...καλή επιτυχία!!
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

orestis93

Μαθητής Γ' γυμνασίου

Ο orestis93 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών , Μαθητής Γ' γυμνασίου και μας γράφει απο Νέα Σμύρνη (Αττική). Έχει γράψει 10 μηνύματα.

O orestis93 έγραψε: στις 16:03, 01-10-08:

#18
Σε ευχαριστω!!
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

London (Άρτεμις)

Μαθητής Β' λυκείου

H Άρτεμις αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 27 ετών , Μαθητής Β' λυκείου και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 13 μηνύματα.

H London έγραψε: στις 12:06, 12-10-08:

#19
Ποιοι παράγοντες βοήθησαν στην γρήγορη ανάπτυξη της Αμερικής ;



Μπορείτε να με βοηθήσετε;;;
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

miv (Babis)

Επιφανές Μέλος

Ο Babis αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 8,074 μηνύματα.

O miv έγραψε: στις 12:07, 12-10-08:

#20
Το καθεστως της, εξ'ιδρύσεως μέχρι σήμερα, σαν παγκόσμια τράπεζα μεταναστών. Κυρίως στους μετανάστες οφείλεται αυτό που λέγεται σήμερα Αμερική, όπως είναι.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση
Απάντηση στο θέμα


Χρήστες

  • Τα παρακάτω 0 μέλη και 1 επισκέπτες διαβάζουν μαζί με εσάς αυτό το θέμα.
     
  • (View-All Tα παρακάτω 0 μέλη διάβασαν αυτό το θέμα τις τελευταίες 30 μέρες:
    Μέχρι και αυτή την στιγμή δεν έχει δει το θέμα κάποιο ορατό μέλος

Βρείτε παρόμοια