12-02-23
17:29
Δεν ειπα οτι η επιτυχια ειναι δεδομενη λογω φροντιστηριου, ουτε το να κανεις σκονακι συνεπαγεται να μην εχεις διαβασει. Στη περιπτωση που δεν εχεις καν τη δυνατοτητα για μια χ εξωσχολικη βοηθεια και πρεπει να οργανωσεις μονος σου μια τεραστια υλη, το σκονακι ενδεχεται να δρασει επικουρικα ( τελειως υποθετικο αυτο διοτι πρακτικα στις πανελληνιες δε θα μπορεσεις καν να το χρησιμοποιησεις λογικα). Το ολο επιχειρημα ομως στηριζεται στο γεγονος πως οι πανελληνιες θεωρουνται δικαιος αγωνας επι ισοις οροις και απλα τασσομα κατα του ισχυρισμου αυτου, διοτι η επιτυχια δε συναρταται μονο απο την ποιοτητα διαβασματος και την αφοσιωση αλλα απο πληθωρα παραγοντων που δεν επαφιονται στην ευχερεια του εκαστοτε εξεταζομενου. Οποτε δε θεωρω οτι συντελειται καποια αδικια σε βαρος καποιου τριτου και το γεγονος οτι δε χρησιμοποιηθηκε σκονακι δε λεει τιποτα για την αξια του εκατοστε εξεταζομενου. Τα "δικαια" πλεονεκτηματα μπορει να ειναι 100 φορες πιο αδικαΠοιος σου είπε ότι αν κάνεις φροντιστήριο είναι δεδομένη η επιτυχία σου στις πανελλαδικές; Προφανώς όποιος περνάει έχει στρωθεί στο διάβασμα και είναι τεράστια αδικία να του φάει τη θέση κάποιος ο οποίος δεν έχει καταβάλλει κανένα κόπο και παριστάνει τον έξυπνο χρησιμοποιώντας σκονάκια.
Σε ενα βαθμο ναι αλλα σημαντικο ρολο παιζει και η αποστηθιση μεθοδολογιων χωρις ουσιαστικη κατανοηση.κυρίως τεστάρουν την ικανότητα ενός ατόμου να μαθαίνει.
Δε δαιφωνω οτι το καλυτερο θα ηταν να αναπτυξει τις ικανοτητες που λες, και δεν αναφερομαι αποκλειστικα στην περιπτωση του μαθημτη που δε διαβαζει αλλα και σε εκεινον που διαβαζει αλλα μπορει να χρησιμοποιησει το σκονανκι εργαλειακα για καποια μεμονωμενα πραγματα λογω της αχανους υλης. Επισης, οι πανελληνιες ειναι ειδικη περιπτωση και πολλα παιδια που τα πηγαν αριστα εκει, αντιμετωπιζουν προβλημα με το διαβασμα στη σχολη διοτι δεν εχουν αφομιωσει τον καταλληλο τροπο σκεψης οποτε και ενα παιδι που χρησιμοποιησε σκονακι ενδεχεται να σοβαρευτει οταν εισαχθει στη σχολη και να κανει κτημα του τον ακαδημαικο τροπο σκεψης. Εξαλλου η φυση τον εξετασεων ειναι αλλη στην τριτοβαθμια. Αλλα ολα αυτα ειναι πρακτικα ζητηματα. Επι της αρχης απαντησα εγω, οτι δε θεωρω το σκονακι για τον οποιοδηποτε λογο αδικο, διοτι οι πανελληνιες δεν ειναι κατα τη γνωμη μου δικαιες (αξιοκρατικες ειναι) εξ ορισμου.Αν όμως από την άλλη το φτωχό παιδί μάθει να διαβάζει μόνο του(δηλαδή να αντισταθεί στην καφρίλα και την βαρεμάρα του μέσου 17χρονού) για να ανταγωνιστεί την αδικία που ανέφερες και το αξιοποιήσει αντι για το σκονάκι για να μπει στην σχολή που θέλει, θα έχει τεράστιο προβάδισμα έναντι των συμφοιτητών του στα φοιτητικά του χρόνια. Οι πανελλήνιες λειτουργούν αρκετά ως "φίλτρο", άτομα που γράφουν παρόμοιους βαθμούς μπαίνουν σε παρόμοιες σχολές και το φίλτρο αυτό τεστάρει την ικανότητα σου να πετύχεις ένα ικανοποιητικό αποτέλεσμα χωρίς να το νοιάζει και τόσο η μέθοδος(αντίληψη λόγο τύχης, το πολύ διάβασμα, το σωστό πρόγραμμα, σωστές σημειώσεις, γνώση των "sos", η παπαγαλία κτλπ) αν εσύ όμως επιλέξεις την μέθοδο "σκονάκι" πρακτικά σκάβεις τον τάφο σου καθώς για να έχεις τις ίδιες επιδώσεις στην σχολή θα πρέπει να κάνεις και εκεί σκονάκι, που αυτό με την σειρά του θα σε κάνει χειρότερο στην δουλειά σου στο μέλλον.
Δεν ειπα αυτο που λες, αλλα ειναι σχεδον αδυνατον για τον 17αρη να οργανωσει και να "βγαλει" την υλη μονος του ειδικα αν στοχευει να μπει σε υψηλοβαθμη σχολη. Συν οσα ειπα παραπανω. Για να φερω ενα παραδειγμα ας πουμε, ας μην πιασουμε τον τεμπελη, ουτε τον φτωχο ας πιασουμε ενα παιδι που χει διεγνωσμενη ελλειματικη προσοχη εκ γενετης. Εστω οτι καταλαβει τεραστιες προσπαθειες αλλα αδυνατει να οργανωσει ολη την υλη στο κεφαλι του, παρολο αυτα ειναι αναγκασμενος να διαγωνιστει εναντια σε 70.000 αλλα παιδια που η πλειοψηφια δεν εχει αυτο το προβλημα. Εξ ορισμου εχει ενα μειονεκτημα. Θα ηταν ανηθικο να προσπαθησει να το ισοφαρισει κανοντας σκονακια ορισμενα κεφαλαια που ενδεχομενως να πεοσυν στις εξετασεις; Θα ησουν κατα σε μια τετοια ειδικη περιπτωση και συνεπως γενικως στο σκονακι ή μονο σε περιπτωση που προκειται για τεμπελια η οποια δε προκυπτει εδω. Θα μου πεις και τι με νοιαζει εμενα, και παλι ειναι αδικο και ο αλλος με τη σειρα σου του θα σου απαντησει αδικο ειναι που γεννηθηκα ετσι και πρεπει να διαγωνιστω με εναν συγκεκριμενο τροπο που δε σεβεται το προβλημα μου.Μια χαρά μπορεί να περάσει ένας που δεν εχει οικονομική δυνατότητα για φροντιστήρια ομως διαβάζει τακτικά και σωστά με καλό πρόγραμμα, αντιθέτως με έναν που πηγαίνει σε οτι λογής φροντιστήριο μπορείς να σκεφτείς που τα έχει γράψει όλα στα παλιά του τα παπούτσια και νομίζει οτι επειδή παει σε ακριβό φροντιστήριο θα περάσει σε όποια σχολή θέλει, οι πανελλήνιες δεν εξετάζουν πόσα λεφτά έχεις στην τσέπη σου.
12-02-23
16:06
Και οι πανελληνιες πουστικες ειναι οπως ολα στη ζωη. Σε αλλον η οικογενεια του παρεχει ιδιαιτερα σε ολα τα μαθηματα, αλλος δεν εχει την οικονομικη δυνατοτητα ουτε για το χειροτερο φροντιστηριο. Γιατι να μην ισοφαρισει ο συγκεκριμενος το πλεονεκτημα του πρωτου με το σκονακι;Και πιο τίμιο.
Το σκονάκι είναι σαν χτύπημα κάτω από τη ζώνη. Είτε πετύχει είτε όχι δεν παύει να είναι ατιμωτικό και πούστικο.