efi25
Δραστήριο μέλος
Η efi25 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 474 μηνύματα.
30-01-20
21:14
Χαχα όχι, είναι ένα θέμα που το έβγαλε το ιεπ και το έστειλε στα σχολεία. Μπορείς να το βρεις στο ίντερνετ. Πάντως, στα επαλ που έχω δει πως είναι η λογοτεχνία πέρσι η ερώτηση ήταν σε φάση ποιο είναι το αγαπημένο σου χόμπι και περιέγραψε γιατί σου αρέσει!(εννοείται υπήρχε και ένα κομμάτι όπου έπρεπε να αναφέρεις τι λέει το ποίημα), θα έλεγα ότι το κριτήριο για την ηλιθιότητα που βγήκε, έμοιαζε πολύ με ερωτήσεις που κάνουν στα επαλ. Τώρα αν ισχύσει κάτι τέτοιο και σε εμάς θα δείξει..
Χαααα αυτα ειναι θελω και γω να γραφω για το αγαπημενο μου χομπι...Αυτα ειναι θεματα
efi25
Δραστήριο μέλος
Η efi25 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 474 μηνύματα.
30-01-20
20:31
Χίλια ευχαριστώ!!!, πάντως στην έκθεση υπάρχει το ενδεχόμενο να βάλουν ένα εντελώς ελεύθερο θέμα! Που δεν έχει καμία σχέση με ο,τι έχει μπει στις πανελλήνιες, να πχ το κριτήριο για την ηλιθιότητα (ναι "αγαπημένο" μου κριτήριο..), όταν το έβαλαν στο φροντιστήριο δεν ήξερα τι και πως να το γράψω! Είχα σοκαριστεί. Μετά μας το δώσανε και στο σχολείο, και είπα να το γράψω σωστά μόνη μου, χωρίς να δω απαντήσεις, άσχετα αν η καθηγήτρια ήθελε να το δούμε στη σχολική τάξη μαζί. Είχα 2 ώρες κενό μια μέρα και λέω σε αυτό το χρόνο να κάτσω να το γράψω, και άνετα μου περίσσεψε χρόνος, και έγραφα στην έκθεση πράγματα που δεν έχουν γραφτεί σε κανένα βοήθημα! Αλλά θα μου πεις, γενικά αν σου ζητάει σε οποιοδήποτε θέμα τρόπους αντιμετώπισης του τάδε φαινομένου ξεκινάς λέγοντας για το σχολείο, τα ΜΜΕ, την πολιτεία κτλ. Λιγότερες λέξεις 350, που σημαίνει ότι με λίγα διαφορετικά επιχειρήματα, και όχι έντονη εμβάθυνση σε αυτά, απαντάς σε ερώτημα. Γιατί φαντάζομαι παλιά που ήταν 800 λέξεις, έπρεπε να αναλύεις πολλά και διαφορετικά επιχειρήματα (αν δεν κάνω λάθος βέβαια, γιατί δεν το πρόλαβα).
Πλακα κανεις, οταν το ειχες γραψει παλιοτερα νομιζα οτι δεν ηταν θεμα, απλως οτι ειχαν βαλει ενα ηλιθιο θεμα χαχαχα. Μπραβο που το εγραψες παντως, ολο και κατι κουλο μπορει να πεσει. Ναι και γω ετσι θυμαμαι οτι στην απαντηση χωριζεις επιπεδα, ΜΜΕ, Πολιτεια μπλα μπλα. Α ναι οντως 350 ειναι τωρα παλια ηταν πολλες (ναι, νομιζω 800, αγκυλωση παθαιναμε)! Γ αυτο και η εκθεση ειναι το πιο ασταθμητο μαθημα. Ομως θεωρω απο τα λιγα που ξερω οτι τωρα εχει πιο σωστη δομη και σιγουρα για μας της Θεωρητικης το θεμα της Λογοτεχνιας ειναι αβανταζ
efi25
Δραστήριο μέλος
Η efi25 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 474 μηνύματα.
30-01-20
19:06
Ευχαριστώ και πάλι για την απάντηση σου!!! Έχω ξεκινήσει να διαβάζω όλο το βιβλίο της γραμματικής και του συντακτικού. Δεν έχω φίλο ή φίλη που είναι στην θεωρητική, ώστε να μπορεί να με διαφωτίσει σε κάποια πράγματα που σχεδόν θεωρούνται αυτονόητα, γενικά στο τμήμα έχω να κάνω με τοξικά άτομα, που και να τους ρωτούσα κάτι δεν θα μου έδιναν σημασία, εδώ γεια λέω και καμία απάντηση δεν παίρνω, τέλος πάντων, να ένας λόγος να στρωθω παραπάνω χαχαχα. Θεωρώ πως ασχολούμαι πάρα πολύ με την έκθεση, κρατώ σημειώσεις, δεν σνομπαρω τίποτα και συνεχώς βελτιώνομε.
Και να σε ρωτήσω, διαβάζω από τη γραμματική του Οικονόμου, από ποια σελίδα ως ποια θεωρείς είναι αυτά που πρέπει να μάθουμε 100%? Γιατί ξεκίνησα να διαβάζω από την αρχή και έλεγε και πράγματα πιο εξειδικευμένα που δεν ζητούνται, δεν τα λένε και ποτέ οι καθηγητές. Το συντακτικό το πράσινο θα το διαβάσω όλο, θα ήθελα να ξέρω ποιες συγκεκριμένες σελίδες πρέπει να ξέρω από τη γραμματική. Ευχαριστώ και πάλι!!!
Πωπω τι προβλημα εχει ο κοσμος. Μαλλον ειναι πολυ ανταγωνιστικοι. Ευτυχως απο του χρονου δε θα τους βλεπεις. Λοιπον απο Οικονομου εννοειται οχι ολα, θα καψεις φλαντζα και γενικα δεν ειναι και ο,τι πιο ευαναγνωστο εχει βγει. Σιγουρα σελ 45-243, καθως και ανωμαλα ρηματα προς το τελος του βιβλιου. Ειναι πολλα, αλλα τα αρχαια ειναι λιγο αγγουρακι στο θεμα της υλης. Ειδικοτερα απο αυτα ξεσκισε αοριστο β, εγκλισεις, παθητικους χρονους και μετοχες. Ο πλαγιος λογος αν δεν κανω λαθος που μπαινει κ αυτος νομιζω ανηκει στο συντακτικο απο οσο θυμαμαι. Συντακτικο μη μαθεις πολυ εξεζητημενα πραγματα. Αν θες να δεις περιπου τι πεφτει παρε αυτο το βοηθημα που σου εγραψα με τα προηγουμενα θεματα, εκει καταλαβαινεις καλυτερα τι παιζει απο αποψη θεματων. Σε μας απο οσο θυμαμαι ειχαν βαλει ενα αοριστο β, παθητικη μετοχη και ενα πλαγιο λογο χωρις να ειμαι εντελως σιγουρη. Βαζουν πραγματα δηλαδη που μπορει να καλυψει ο μεσος-διαβαστερος-μαθητης ή τουλαχιστον και να βαλουν κατι ακραιο θα πιανει ελαχιστα.
Eν τω μεταξυ τωρα που ανεφερες την Εκθεση συνειδητοποιω οτι δεν εχω διαβασει τιποτα εδω και δεκα μερες στο αγαπημενο μου μαθημα. Πρεπει να την ξεκινησω καποια στιγμη και γω γιατι απο το παλαι ποτε 2009 εχουν αλλαξει παρα πολλα.Ενιγουει. Καλη μας επιτυχια, ειμαι δω εννοειται για ο,τι θελειςΠωπω τι προβλημα εχει ο κοσμος. Μαλλον ειναι πολυ ανταγωνιστικοι. Ευτυχως απο του χρονου δε θα τους βλεπεις. Λοιπον απο Οικονομου εννοειται οχι ολα, θα καψεις φλαντζα και γενικα δεν ειναι και ο,τι πιο ευαναγνωστο εχει βγει. Σιγουρα σελ 45-243, καθως και ανωμαλα ρηματα προς το τελος του βιβλιου. Ειναι πολλα, αλλα τα αρχαια ειναι λιγο αγγουρακι στο θεμα της υλης. Ειδικοτερα απο αυτα ξεσκισε αοριστο β, εγκλισεις, παθητικους χρονους και μετοχες. Ο πλαγιος λογος αν δεν κανω λαθος που μπαινει κ αυτος νομιζω ανηκει στο συντακτικο απο οσο θυμαμαι. Συντακτικο μη μαθεις πολυ εξεζητημενα πραγματα. Αν θες να δεις περιπου τι πεφτει παρε αυτο το βοηθημα που σου εγραψα με τα προηγουμενα θεματα, εκει καταλαβαινεις καλυτερα τι παιζει απο αποψη θεματων. Σε μας απο οσο θυμαμαι ειχαν βαλει ενα αοριστο β, παθητικη μετοχη και ενα πλαγιο λογο χωρις να ειμαι εντελως σιγουρη. Βαζουν πραγματα δηλαδη που μπορει να καλυψει ο μεσος-διαβαστερος-μαθητης ή τουλαχιστον και να βαλουν κατι ακραιο θα πιανει ελαχιστα.
efi25
Δραστήριο μέλος
Η efi25 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 474 μηνύματα.
28-01-20
16:39
Το θέμα Δ στην έκθεση πλέον αξιολογείται ως εξής: Το περιεχόμενο πιάνει 12, η δομή 10 και η έκθεση 8. Πέρυσι νομίζω ήταν αλλιώς, νομίζω φετος δίνουν έμφαση περισσότερο στη δομή, αντί στο περιεχόμενο. Πάντως εάν μπει ένα κριτήριο τόσο ελεύθερο, όσο εκείνο με την ηλιθιότητα που είχε βγει πριν μήνες, τότε και ένας μαθητής που δεν μπήκε καν στο κόπο να διαβάσει πχ τα αίτια του ρατσισμού, μπορεί κάλλιστα να γράψει. Εγώ σκέφτομαι πάρα μα πάρα πολύ τι θα κάνω με το άγνωστο! Ελπίζω με συστηματικό διάβασμα και συχνές επαναλήψεις από εδώ και πέρα, κάτι να πάρω και στο άγνωστο..
Στην λογοτεχνία είναι ανάλογα το κείμενο ή ποίημα που θα μπει. Συνήθως στα ποιήματα με πολλούς συμβολισμούς ο καθένας μπορεί να πει και να καταλάβει κάτι διαφορετικό. Είναι και θέμα να καταλάβεις τι θέλει να δει ο βαθμολογητης στο γραπτό σου. Σαφώς και πρέπει η άποψη να είναι ολοκληρωμένη ,και να μην είναι μακροσκελής σε σημείο που χάνεται το νόημα του λόγου. Και αυτή την ερώτηση δεν την θεωρώ εντελώς ελεύθερη(ειδικά αν ζητάει παράλληλα και κειμενικους δείκτες).
Αυτοι οι κειμενικοι δεικτες ποιοι ειναι? Τους βρισκουμε σε βιβλιο? Εγω εχω παρει μονο ενα βοηθημα για Εκθεση μαζι με Λογοτεχνια και δεν εχω δει καποια αναφορα σε δεικτες μεχρι στιγμη. Τους εχει καποιο σχολικο βιβλιο?
Το θέμα Δ στην έκθεση πλέον αξιολογείται ως εξής: Το περιεχόμενο πιάνει 12, η δομή 10 και η έκθεση 8. Πέρυσι νομίζω ήταν αλλιώς, νομίζω φετος δίνουν έμφαση περισσότερο στη δομή, αντί στο περιεχόμενο. Πάντως εάν μπει ένα κριτήριο τόσο ελεύθερο, όσο εκείνο με την ηλιθιότητα που είχε βγει πριν μήνες, τότε και ένας μαθητής που δεν μπήκε καν στο κόπο να διαβάσει πχ τα αίτια του ρατσισμού, μπορεί κάλλιστα να γράψει. Εγώ σκέφτομαι πάρα μα πάρα πολύ τι θα κάνω με το άγνωστο! Ελπίζω με συστηματικό διάβασμα και συχνές επαναλήψεις από εδώ και πέρα, κάτι να πάρω και στο άγνωστο..
Στην λογοτεχνία είναι ανάλογα το κείμενο ή ποίημα που θα μπει. Συνήθως στα ποιήματα με πολλούς συμβολισμούς ο καθένας μπορεί να πει και να καταλάβει κάτι διαφορετικό. Είναι και θέμα να καταλάβεις τι θέλει να δει ο βαθμολογητης στο γραπτό σου. Σαφώς και πρέπει η άποψη να είναι ολοκληρωμένη ,και να μην είναι μακροσκελής σε σημείο που χάνεται το νόημα του λόγου. Και αυτή την ερώτηση δεν την θεωρώ εντελώς ελεύθερη(ειδικά αν ζητάει παράλληλα και κειμενικους δείκτες).
Νομιζω στην εκθεση ποτε δεν ξερεις τι μπορει να μπει! Ο,τι πιο ακυρο μπορει βασικα. Εγω εχω παρει ενα βοηθημα στο αγνωστο το οποιο εχει ολα τα προηγουμενα θεματα απο το 2004 μαζι με αυτα των επαναληπτικων, των εσπερινων, των εξετασεων των ομογενων κλπ. Μεχρι στιγμης το βρισκω πολυ καλο και δινει εμφαση στα σωστα σημεια, αν θες σου στελνω ποιο ειναι! Μη φοβασαι το αγνωστο, νομιζω μας καλλιεργειται αυτος ο φοβος παρα πολυ αλλα στις εξετασεις δεν πεφτουν εξεζητημενα πραγματα και αμα πεσουν θα μειωθουν αντιστοιχα οι βασεις οποτε ειναι το ιδιο. Τη γραμματικη φροντισε να την καλυψεις ομως γιατι ειναι ενα σιγουρακι βαθμολογικο αμα την ξερεις καλα! Ερμηνευτικη θα γραψεις εφοσον κατανοησεις το κειμενο και σκεψου οτι η καθε ερωτηση πιανει απο 2 οποτε σε καθε μια ολο και κατι θα παρεις. Σιγουρα στη γραμματικη να στοχευσεις να την παρεις ολη την απαντηση. Για τους υπολοιπους 6 βαθμους, οσα παραπανω μπορεις διαβασε. Επισης σημαντικο μαθε καλο λεξιλογιο αρχαιων, και αρχικους χρονους. Στο ιντερνετ εχει πληθωρα υλικου με σημαντικες λεξεις που πεφτουν τακτικα στο αγνωστο.
efi25
Δραστήριο μέλος
Η efi25 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 474 μηνύματα.
27-01-20
17:55
Θυμάσαι πόσο σου έβαλαν και οι δύο βαθμολογητες; Μήπως έκανες αλλού λάθος; Ή τότε ήταν αποκλειστικά έκθεση;.
Οχι, ηταν περιπου οπως τωρα, απλως αντι για Λογοτεχνια ειχε επιπλεον ασκηση. Απο οσο καταλαβαμε μετα με το φροντιστηριο, τα εμπλεξα στη δομη των παραγραφων εγραψα πιο ελευθερα κλπ. Στις ασκησεις δεν ξερω αν ειχα καποιο μπαμ λαθος, αλλα δε νομιζω. Τελος παντων η δικη μου εμπειρια δεν ειναι κριτηριο ομως, οι αλλοι γραψανε πολυ καλα!
efi25
Δραστήριο μέλος
Η efi25 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 474 μηνύματα.
27-01-20
14:47
Θεωρώ ότι αποτελεί υποκειμενικό κριτήριο αν θα είναι δύσκολα ή εύκολα θέματα. Ένα θέμα στην έκθεση (το λέω επειδή είναι κοινό για όλους μάθημα), για εμένα μπορεί να μου φανεί πολύ εύκολο και να κατανοήσω καλύτερα τις ιδέες του συγγραφέα, για κάποιον άλλον όμως είναι δυσνόητο. Δεν σκέφτομαι αν θα μπουν εύκολα θέματα, πηγαίνω με το σκεπτικό πως ο,τι και να μου ζητήσουν, ακόμα και αν μου φανεί ζόρι, θα το παλέψω, θα σκεφτώ κάτι, και θα το λύσω. Γενικά θεωρώ πως κανείς δεν θα πρέπει να επαναπαυεται όταν ακούει ότι φέτος θα πέσουν δύσκολα σε αυτό ή εύκολα στο άλλο μάθημα.
η Εκθεση ειναι εντελως ασταθμητο μαθημα. Και γω εγραψα 16 σε ενα πανευκολο θεμα οπως το γιατι οι μαθητες καινε τα βιβλια το 2009. Μου φανηκε οτι ειχα γραψει εξαιρετικα, και ειχα 20αρια σε ολα τα μαθηματα. Τελικα, πηρα 16 και μου εχει κατσει ακομη ως τωρα γιατι ολοι πηραν πανω απο 17. Οποτε, ολα ειναι καπως αβεβαια ειδικα τετοια μαθηματα.