akikos
Επιφανές μέλος
Ο Ανδρέας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 11,842 μηνύματα.
29-01-20
18:59
Δεν θα την πλάκωνε. Έκανε ότι έκανε γιατί ήξερε, ότι τον έπαιρνε.Και λες να σηκωνόταν η καθηγήτρια να του απευθυνθεί στον πληθυντικό και να το βάλει σε τάξη. Μα καλά σοβαρολογείς τώρα; Αυτά γράφονται στα βιβλία, η πραγματικότητα απέχει παρασάγγας! Αυτός στην κατάσταση που βρισκόταν, θα την πλάκωνε στο ξύλο τη γυναίκα!
akikos
Επιφανές μέλος
Ο Ανδρέας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 11,842 μηνύματα.
29-01-20
17:07
Μόνο εγώ υπερασπίζονται το παιδί. Ολοι οι υπόλοιπο είστε υπέρ της καθηγητριας καθώς δεν μπορείτε να πιάσετε το point.Τώρα που την ξεφτίλισε ο """"μαθητής""" (με άπειρα εισαγωγικά), τρέχουν όλοι να συνδράμουν το καημένο το παιδάκι!!!
΄Οχι κύριοι! Το σχολείο δεν είναι μόνο για να μας μάθει Αρχαία και Μαθηματικά! Είναι και για να μας μάθει αγωγή και για να μας δώσει μαθήματα συμπεριφοράς!
Στο video 3, 4 παιδιά δεν δείχνουν σεβασμό στην καθηγήτρια τους. Η σωστή κίνηση σε αυτή την κατάσταση είναι η καθηγήτρια να σηκωθεί και με μέτρια και αποφασισμένη μορφή μηλώντας στο πληθυντικό στο παιδί να το βάλει σε τάξη. Ένας ψυχολόγος στο forum μπορεί να με επιβεβαιώσει.
Επίσης το παιδί έχει θέματα συμπεριφορά παρόλα αυτά είναι Λύκειο. Γιατί κύριοι καθηγητές τον περνάτε από τάξη σε τάξη με τέτοια διαγωγή. Υπαρχουν τρόποι να επαφέρεις ένα τέτοιο παιδί σε μικρή ηλικία αλλά όταν φτάνει Β Λυκείου τα πράγματα δυσκολεύουν.
akikos
Επιφανές μέλος
Ο Ανδρέας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 11,842 μηνύματα.
28-01-20
22:28
1) Φίλε μου από το παράλληλό σου Σύμπαν, γειά σου.
2) Η καθηγήτρια όχι μόνον δεν φταίει, αλλά έδειξε ότι ξέρει να κρατάει την ψυχραιμία της και να χειρίζεται δύσκολες καταστάσεις.
3) Μάλιστα η καθηγήτρια έδρασε με προσοχή. Δεν μπορούσε να αφήσει τον μαθητή χωρίς ποινή, αλλά φρόντισε να είναι η τιμωρία του δυσανάλογα πολύ μικρή για το παράπτωμά του. Η στάση της καθηγήτριας (και του διευθυντή) δείχνει επιείκεια και
την άποψη πως ότι και να έκανε ο νεαρός δεν παύει να είναι παιδί. Η "μία μέρα αποβολή" το πιο πιθανό είναι ότι ήταν μερικές ώρες.
4) Κάποιος λοιπόν βιντεοσκόπησε το συμβάν και τώρα ένα χρόνο μετά το ανέβασε στο διαδίκτυο. Ποια ήταν τα κίνητρα του ανεβάσματος αυτού; Ο δράστης θέλησε να θίξει την καθηγήτρια; ή μήπως τον συμμαθητή του;
5) Με την έκταση που δόθηκε στο θέμα, προφανώς το θέμα φεύγει από το σχολείο. Μέχρι και η υπουργός αναφέρθηκε στο γεγονός. Κάτι ψιλοακούστηκε και για ποινική δίωξη του μαθητή. Παρόμοια περιστατικά συμβαίνουν στα σχολεία αλλά δεν δημοσιοποιούνται.
6) Οι μαθητές του ΕΠΑΛ κάνουν αποχή για να μην τιμωρηθεί (ξανά; ) ο μαθητής. Το ίδιο κάνουν και οι μαθητές του διπλανού γυμνασίου (για να χάσουν μάθημα προφανώς).
7) Πάντως η υπουργός σε συνέντευξή της έδωσε τη ...λύση: "Να ιδρυθούν πρότυπα ΕΠΑΛ"!!!! (Έλεος; )
To video κυκλοφόρησε από τρίτον και όχι από αυτόν που το τράβηξε. Προφανώς κυκλοφόρησε σε όλο το σχολείο και κάποιος άγνωστος το δημοσίευσε.
Η καθηγήτρια έχει χάσει όλη την τάξη. Ένας φωνάζει, ένας καθαρίζει τον τοίχο με σκούπα και 3 είναι όρθιοι. Τα ίδια παιδιά σε άλλους καθηγητές είναι ήσυχα; Μαθητές ήμασταν όλοι μας (σε αυτό το σύμπαν) και ξέρουμε ότι αυτό που λέω ότι ισχύει.
Αν υπάρχει κάποιος ψυχολόγος εδώ μέσα μπορεί να μας πει την σωστή τακτική για την αντιμετώπιση του μαθητή.
akikos
Επιφανές μέλος
Ο Ανδρέας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 11,842 μηνύματα.
27-01-20
14:30
Ευθύνες
Για τέτοιες συμπεριφορές δεν αρκεί η απουσία. Ο μαθητής πρέπει να φύγει από το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας. Το ίδιο και η καθηγήτρια που πρέπει να είχε πληρώσει ψυχολόγο για να μάθει να κουμαντάρει τους μαθητές της. Ευθύνη έχει και ο διευθυντής του σχολείου που πρέπει να αντικατασταθεί.
Διόθρωση του προβλήματος
Αν ήμουν υπουργός παιδείας θα έκανα υποχρεωτική τη βιντεοσκόπηση των μαθημάτων για να ανεβαίνουν μετά στο eclass του σχολείου. Αυτό θα εκτός από την δυνατότητα να παρακαλουθούν τα παιδιά που απουσιάζουν τα μαθήματα θα έδινε και τη δυνατότητα στον διευθυντή να επιβλέπει τους καθηγητές του. Σίγουρα θα έδινα στον διεθυντή του σχολείου τη δύναμη να επιλέγει τους καθηγητές που θέλει να διοριστούν στο σχολείο του, τη δυνατότητα να απολύει τους καθηγητές και ταυτόχρονα θα καταργούσα τον ΑΣΕΠ.
Για τέτοιες συμπεριφορές δεν αρκεί η απουσία. Ο μαθητής πρέπει να φύγει από το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας. Το ίδιο και η καθηγήτρια που πρέπει να είχε πληρώσει ψυχολόγο για να μάθει να κουμαντάρει τους μαθητές της. Ευθύνη έχει και ο διευθυντής του σχολείου που πρέπει να αντικατασταθεί.
Διόθρωση του προβλήματος
Αν ήμουν υπουργός παιδείας θα έκανα υποχρεωτική τη βιντεοσκόπηση των μαθημάτων για να ανεβαίνουν μετά στο eclass του σχολείου. Αυτό θα εκτός από την δυνατότητα να παρακαλουθούν τα παιδιά που απουσιάζουν τα μαθήματα θα έδινε και τη δυνατότητα στον διευθυντή να επιβλέπει τους καθηγητές του. Σίγουρα θα έδινα στον διεθυντή του σχολείου τη δύναμη να επιλέγει τους καθηγητές που θέλει να διοριστούν στο σχολείο του, τη δυνατότητα να απολύει τους καθηγητές και ταυτόχρονα θα καταργούσα τον ΑΣΕΠ.