christos87
Νεοφερμένος
Ο christos87 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 37 ετών. Έχει γράψει 77 μηνύματα.
21-09-19
10:22
Πολλά αλλάζουν αναλόγως με ποιον τρόπο τα λες. Δεν υπάρχουν αυτονόητα . Τώρα αν γίνει κάτι ακόμα και κάτι απλό ο καθένας το ερμηνεύει διαφορετικά διότι έχει τη δική του διαφορετική κοσμοθεωρία. Και εν μέρει είναι και καλό διότι αν όλοι πιστεύαμε και σκεφτόμαστε με τον ίδιο τρόπο δε θα ήταν ενδιαφέρουσα η ζωή.
Είπα πως διαφωνώ πως είχε τελειώσει το μάθημα όταν άρχισε η κουβέντα και επίσης αναφέρω πως γίνονταν συχνά κατά την άποψη μου τέτοιες συζητήσεις διότι οι μαθητές ήταν προετοιμασμένοι για ομαδικό τρολλάρισμα. Και να είσαι σίγουρος πως αν είχαν ανακαλύψει καθηγητή με την αντίθετη ιδεολογία θα έλεγαν άλλα αρκεί να ήξεραν πως θα χάσουν μάθημα.
Είπα πως διαφωνώ πως είχε τελειώσει το μάθημα όταν άρχισε η κουβέντα και επίσης αναφέρω πως γίνονταν συχνά κατά την άποψη μου τέτοιες συζητήσεις διότι οι μαθητές ήταν προετοιμασμένοι για ομαδικό τρολλάρισμα. Και να είσαι σίγουρος πως αν είχαν ανακαλύψει καθηγητή με την αντίθετη ιδεολογία θα έλεγαν άλλα αρκεί να ήξεραν πως θα χάσουν μάθημα.
christos87
Νεοφερμένος
Ο christos87 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 37 ετών. Έχει γράψει 77 μηνύματα.
21-09-19
10:00
Προφανώς και δεν απαντάς στα ουσιώδη που λέω αλλά το πας εκεί που θες. Σε παραθέτω να ξαναδιαβάσεις από ποια οπτική το θέτω το ζήτημα. Το σχολείο δεν πρέπει να εφαρμόζει πρακτικές άλλων αιώνων. Υπάρχουν πολλά μοντέλα θεωριών μάθησης και αυτό είναι ένα ξεπερασμένο μοντέλο .
Το βίντεο δείχνει στιγμιότυπο . Η κουβέντα γίνεται από ώρα . Επίσης , φαίνονται μαθητές προετοιμασμένοι να τρολλάρουν άρα γίνονταν μάλλον συχνά κουβέντες αντί για μάθημα. Ας είμαστε ειλικρινείς . Από την απάντηση σου φαίνεται πως δεν έκανες αυτό που σου είπα δηλαδή να θεωρήσεις πως ο εκπαιδευτικός λέει τα αντίθετα με το ίδιο ύφος. Απλά επηρρέαζεσαι από αυτά που λέει και επειδή συμφωνείς δικαιολογείς και πράγματα που δεν αιτιολογούνται.
Οι καθηγητές πρέπει να σε βοηθούν να ανακαλύψεις τη γνώση , όχι συνέχεια να στη δίνουν έτοιμη. Σκοπός δεν είναι να πείσεις τον μαθητή για την άποψη σου αλλά να τον βάλεις να σκεφτεί και να διαμορφώσει τη δική του.
Το βίντεο δείχνει στιγμιότυπο . Η κουβέντα γίνεται από ώρα . Επίσης , φαίνονται μαθητές προετοιμασμένοι να τρολλάρουν άρα γίνονταν μάλλον συχνά κουβέντες αντί για μάθημα. Ας είμαστε ειλικρινείς . Από την απάντηση σου φαίνεται πως δεν έκανες αυτό που σου είπα δηλαδή να θεωρήσεις πως ο εκπαιδευτικός λέει τα αντίθετα με το ίδιο ύφος. Απλά επηρρέαζεσαι από αυτά που λέει και επειδή συμφωνείς δικαιολογείς και πράγματα που δεν αιτιολογούνται.
Οι καθηγητές πρέπει να σε βοηθούν να ανακαλύψεις τη γνώση , όχι συνέχεια να στη δίνουν έτοιμη. Σκοπός δεν είναι να πείσεις τον μαθητή για την άποψη σου αλλά να τον βάλεις να σκεφτεί και να διαμορφώσει τη δική του.
christos87
Νεοφερμένος
Ο christos87 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 37 ετών. Έχει γράψει 77 μηνύματα.
21-09-19
08:59
Για να καταλάβετε πως από άποψης εκπαιδευτικής διαδικασίας έχει άδικο ο καθηγητής σκεφτείτε το ίδιο ύφος ,το ίδιο στυλ αλλά να λέει ακριβώς τα αντίθετα. Πρώτον, οι μαθητές στον 21ο αιώνα έχουν βαρεθεί να ακούν τους παντογνώστες καθηγητές που είναι σωστοί και αυτοί πάντα λάθος. Και ας θεωρήσουμε πως απλά άκουγαν οι μαθητές τι τους λέει αυτός ο καθηγητής . Μετά θα μπει ο επόμενος και θα τους πει άλλα και θα θέλει και αυτός να τους πείσει με το λέγειν. Θυμάμαι από όταν ήμουν μαθητής ,όταν κάποιοι έλεγαν κάποια άποψη διαφορετική από του καθηγητή είχαμε μία απαξίωση από τη μεριά του καθηγητή και μία απάντηση απόλυτης αλήθειας που ουσιαστικά δεν προωθούσε το διάλογο.
Παρουσίασε τις πηγές του στο μάθημα ; Όχι . Επίσης αν αντί για μάθημα γίνονται συνέχεια συζητήσεις για το ποδόσφαιρο , κτλ κτλ είναι περίεργο . Αντί να παίρνουμε το μέρος της μίας ή της άλλης μεριά να δούμε να αλλάξει κάτι ώστε να έχουμε πιο συναρπαστικό σχολείο .
Τα ειρωνικά σχόλια γίνονται γιατί έχουν βρει το κουμπί του καθηγητή . Προφανώς έχουν ψάξει στο facebook του και έχουν δει τι υποστηρίζει και ξέρουν πως αν ανοίξουν κουβέντα και λένε τα αντίθετα θα χάσουν μάθημα.
Παρουσίασε τις πηγές του στο μάθημα ; Όχι . Επίσης αν αντί για μάθημα γίνονται συνέχεια συζητήσεις για το ποδόσφαιρο , κτλ κτλ είναι περίεργο . Αντί να παίρνουμε το μέρος της μίας ή της άλλης μεριά να δούμε να αλλάξει κάτι ώστε να έχουμε πιο συναρπαστικό σχολείο .
Τα ειρωνικά σχόλια γίνονται γιατί έχουν βρει το κουμπί του καθηγητή . Προφανώς έχουν ψάξει στο facebook του και έχουν δει τι υποστηρίζει και ξέρουν πως αν ανοίξουν κουβέντα και λένε τα αντίθετα θα χάσουν μάθημα.
christos87
Νεοφερμένος
Ο christos87 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 37 ετών. Έχει γράψει 77 μηνύματα.
21-09-19
00:20
Διαφωνώ στο τελευταίο. Ο καθηγητής μιλάει και λέει ως αυθεντία . Δεν παρουσιάζει πηγές κτλ κτλ . Απλά μιλάει και μάλιστα με εκνευρισμό όπως μπορεί να μιλάνε δύο φίλοι που τσακώνονται και προσπαθεί ο ένας να πείσει τον άλλον για το δίκιο του. Λάθος εκπαιδευτική προσέγγιση. Με τα παραπάνω συμφωνώ.
Πέρα του ότι για να του έχουν στημένο το πείραγμα σημαίνει πως έκανε συχνά τέτοιες συζητήσεις αντί για μάθημα . Είχαν βρει το κουμπί του για να γλιτώσουν από το μάθημα.
Πέρα του ότι για να του έχουν στημένο το πείραγμα σημαίνει πως έκανε συχνά τέτοιες συζητήσεις αντί για μάθημα . Είχαν βρει το κουμπί του για να γλιτώσουν από το μάθημα.
christos87
Νεοφερμένος
Ο christos87 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 37 ετών. Έχει γράψει 77 μηνύματα.
20-09-19
23:55
Άρα οι καθηγητές που έχουν τους κάνουν έτσι . Και εκεί είναι που πρέπει να μας προβληματίσει. Γιατί το σχολείο έχει απαξιωθεί τόσο που οι μαθητές το μισούν; Ποιοι είναι και τι κάνουν οι καθηγητές ; Αξιολογούνται; Έχουν κίνητρα βελτίωσης; Επίσης όταν τρέχει το κράτος χιλιάδες εκπαιδευτικούς κάθε χρόνο σε άλλο μέρος επέρχεται με τα χρόνια η κούραση .
Όταν φωνάζεις δε γίνεται διάλογος με ήρεμο τρόπο αλλά προσπάθεια να πείσω για το δίκιο μου. Δεν είναι έτσι όμως η εκπαιδευτική διαδικασία. Έπειτα τους μαθητές που κατηγορείτε αυτούς έχουν ως εκπαιδευτικούς και άρα είναι υπεύθυνοι για αυτό που είναι.
Και ας υποθέσουμε πως για όλα φταίνει οι μαθητές. Ποιους έχουν καθηγητές; ΑΞιολογήθηκε ποτέ κάποιος; Το εύκολο είναι να ρίξουμε αναθέματα και αποβολές και έτσι λύθηκε το θέμα. Όμως ρωτάω δε σας προβληματίζει που τα παιδιά σήμερα μισούν το σχολείο;
Τη μία θα μπει ο χημικός και θα λέει για την ιδεολογία του .Την άλλη θα μπει ο φυσικός και θα λέει για μπάλλα .Έπειτα θα μπει ο φιλόλογος και θα λέει για την ιδεολογία του που είναι αντίθετη από του χημικού και με επιχειρήματα θα πρέπει οι μαθητές να λένε ναι κ.ο.κ
Όταν φωνάζεις δε γίνεται διάλογος με ήρεμο τρόπο αλλά προσπάθεια να πείσω για το δίκιο μου. Δεν είναι έτσι όμως η εκπαιδευτική διαδικασία. Έπειτα τους μαθητές που κατηγορείτε αυτούς έχουν ως εκπαιδευτικούς και άρα είναι υπεύθυνοι για αυτό που είναι.
Και ας υποθέσουμε πως για όλα φταίνει οι μαθητές. Ποιους έχουν καθηγητές; ΑΞιολογήθηκε ποτέ κάποιος; Το εύκολο είναι να ρίξουμε αναθέματα και αποβολές και έτσι λύθηκε το θέμα. Όμως ρωτάω δε σας προβληματίζει που τα παιδιά σήμερα μισούν το σχολείο;
Τη μία θα μπει ο χημικός και θα λέει για την ιδεολογία του .Την άλλη θα μπει ο φυσικός και θα λέει για μπάλλα .Έπειτα θα μπει ο φιλόλογος και θα λέει για την ιδεολογία του που είναι αντίθετη από του χημικού και με επιχειρήματα θα πρέπει οι μαθητές να λένε ναι κ.ο.κ
christos87
Νεοφερμένος
Ο christos87 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 37 ετών. Έχει γράψει 77 μηνύματα.
20-09-19
23:33
Επίσης θα πρέπει να προβληματιστούμε γιατί οι μαθητές δεν αγαπούν το σχολείο; Τι τους οδηγούν να βλέπουν το σχολείο με απέχθεια;
Εντάσσεται απλά έχει απόψεις που σου αρέσουν. Πολλές φορές αν ακούμε αυτό που μας αρέσει το βαφτίζουμε και σωστό εν γένει. Για αυτό λέω και εγω πως σημασία δεν έχει μόνο τι λες αλλά και πως το παρουσιάζεις.
Από την άλλη τίθεται το εξής ερώτημα : Γιατί τον βιντεοσκόπησαν και ανέβασαν στο διαδίκτυο το βίντεο;
Εντάσσεται απλά έχει απόψεις που σου αρέσουν. Πολλές φορές αν ακούμε αυτό που μας αρέσει το βαφτίζουμε και σωστό εν γένει. Για αυτό λέω και εγω πως σημασία δεν έχει μόνο τι λες αλλά και πως το παρουσιάζεις.
Από την άλλη τίθεται το εξής ερώτημα : Γιατί τον βιντεοσκόπησαν και ανέβασαν στο διαδίκτυο το βίντεο;
christos87
Νεοφερμένος
Ο christos87 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 37 ετών. Έχει γράψει 77 μηνύματα.
20-09-19
23:15
Δε γίνεται να βάλουμε στην ίδια ζυγαριά έναν μαθητή με έναν επαγγελματία που πρέπει να διαχειρίζεται καταστάσεις. Ο τόνος της φωνής είναι επιβλητικός. Η συζήτηση φαίνεται πως έχει ξεκινήσει πιο πριν και οι μαθητές προετοιμασμένοι για την ειρωνική συμπεριφορά άρα συχνά αντί για μάθημα Χημείας μπορεί να γίνονταν συζητήσεις. Και ερωτώ εσείς ως μαθητές δεν είχατε καθηγητές που αντί για μάθημα έκαναν συζητήσεις όπου προσπαθούσαν να μας ενστερνιστούμε τις απόψεις τους θέλοντας και μη;
christos87
Νεοφερμένος
Ο christos87 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 37 ετών. Έχει γράψει 77 μηνύματα.
20-09-19
22:41
Δε φαίνεται αυτό από το βίντεο. Από το βίντεο φαίνεται πως μάλλον έχει ξεκινήσει από πριν τη λήξη του μαθήματος και μάλλον γίνονταν πολλές φορές διότι οι μαθητές απαντούν σαν να γνωρίζουν από πριν πως θα πιάσουν συζήτηση . Δε συστήνεται να επιβάλλει κανένας σε κανέναν την άποψη του. Είμαστε στον 21ο αιώνα , πλέον ο δάσκαλος αυθεντία είναι ξεπερασμένο. Ο φορτισμένος τόνος φωνής επηρρεάζει αρνητικά μια συζήτηση. Θυμάμαι όταν ήμουν στην α λυκείου συζητούσαμε με τον καθηγητή θέματα που ακόμα και αν διαφωνούσαμε μας έκαναν όλους καλύτερους διότι γίνονταν με ήρεμο και πολιτισμένο τρόπο. Πάντως μη μου πείτε πως ως μαθητές δεν είχατε καθηγητές που δεν έκαναν μάθημα ή καθηγητές που ήθελαν να επιβάλλουν την άποψή τους ;
Τον ειρωνεύονταν διότι προφανώς θα γίνονταν συχνά τέτοιες συζητήσεις αντί για μάθημα και έτσι βρήκαν την ευκαιρία να κάνουν πλάκα. Ήταν δηλαδή κατά την ταπεινή μου άποψη προετοιμασμένοι διότι θα γίνονταν συχνά τέτοιες συζητήσεις αντί για μάθημα.
Τον ειρωνεύονταν διότι προφανώς θα γίνονταν συχνά τέτοιες συζητήσεις αντί για μάθημα και έτσι βρήκαν την ευκαιρία να κάνουν πλάκα. Ήταν δηλαδή κατά την ταπεινή μου άποψη προετοιμασμένοι διότι θα γίνονταν συχνά τέτοιες συζητήσεις αντί για μάθημα.
christos87
Νεοφερμένος
Ο christos87 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 37 ετών. Έχει γράψει 77 μηνύματα.
20-09-19
22:24
Από το βίντεο καταλαβαίνει κανείς πως η κουβεντούλα μάλλον είναι το συχνό φαινόμενο και όχι το μάθημα. Επίσης δεν έχει σημασία ο εκπαιδευτικός να επιβάλλει απόψεις αλλά να δίνει τροφή για σκέψη. Σκοπός δεν είναι να γίνουν μαθητές φερέφωνα αλλά πολίτες με κριτική σκέψη
christos87
Νεοφερμένος
Ο christos87 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 37 ετών. Έχει γράψει 77 μηνύματα.
20-09-19
21:54
Με το να επιβάλλουμε ποινές σε μαθητές δε νομίζω πως θα φτιαχτεί ένα καλύτερο σχολείο.
christos87
Νεοφερμένος
Ο christos87 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 37 ετών. Έχει γράψει 77 μηνύματα.
20-09-19
21:19
Σημασία δεν έχει τι λες αλλά πως τα λες. Η εκπαιδευτική διαδικασία με τον καθηγητή παντογνώστη που προσπαθεί να επιβάλλει την όποια αποψή του δεν είναι σωστή εκπαιδευτική διαδικασία. Εδώ παρατηρούμε τους μαθητές να έχουν βάλει κάμερα και από τον τόνο της φωνής μιας κοπέλας υπάρχει η αίσθηση πως τον τρολλάρουν. Συνεπώς υποψιάζομαι πως δυστυχώς το φαινόμενο να μη γίνεται το μάθημα της χημείας δεν ήταν κάτι που γίνονταν για πρώτη φορά σε εκείνο το σχολείο.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.