Sapphire
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η Sapphire αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Μας γράφει απο Ηνωμένο Βασίλειο (Ευρώπη). Έχει γράψει 219 μηνύματα.
28-12-18
18:29
Η ανάπτυξη ουσιαστικής σχέσης είναι υποκειμενική. Μπορεί η άλλη να νομίζει ότι έρχεται κοντά με τους μαθητές της λέγοντας για πατρίδες και πρόσφυγες.Κάποιος άλλος μπορεί να καταλάβει την πρσγμστική έννοια της ανάπτυξης σχέσεως και κριτικής ικανότητας στα παιδία, αλλά εμείς δεν μπορούμε να βασιστούμε σε αυτό. Άρα καλύτερα ο καθηγητής ν ακάνει απλά τη δουλειά για την οποία τον πληρώνουμε και τίποτα παραπάνω. Κριτική ικανότητα και άλλες εκθεσιακές φολκλορ ιδιότητες σίγουρα δεν αποκτούνται μέσω των καθηγητών
Η αναπτυξη ουσιαστικης σχεσης μεταξυ μαθητων και καθηγητων μπορει να ειναι υποκειμενικο στο πως το αντιλαμβανεται κανεις αλλα νομιζω πως ολοι μας εχουμε μια κοινη δομη πανω κατω.
Δεν νομιζω να πιστευει οτι ερχεται κοντα με τους μαθητες οταν κανει πολιτικα σχολια μεσα στην ταξη τα οποια εχουν στοχο να κατευθυνουν τα παιδια. Ουσιαστικη σχεση θα ηταν αν τα ελεγε κατι παραπανω πανω στο μαθημα ετσι ωστε να εμπλουτισει τις γνωσεις των παιδιων και να διευρυνει τους οριζοντες τους. Αυτο τα παιδια θα το εκτιμουσαν περισσοτερο και δεν θα τα εφερνε σε αμηχανια οπως ειπωθηκε παραπανω.
Αν η κριτικη ικανοτητα ειναι εκθεσιακη φολκλορ ιδιοτητα οπως ανεφερες, ισως αυτο να ειναι και το προβλημα στα σχολεια μας σημερα. Αυτο το συγκρινω και με το πως γινεται το μαθημα στο εξωτερικο, οπου τα παιδια δεν πρεπει να αποστηθιζουν αλλα γραφουν με βαση τις αποψεις τους οπου αυτο απαιτειται.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.