Samael
Τιμώμενο Μέλος
Ο Samael αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων & Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΠΑΔΑ και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 10,251 μηνύματα.
01-09-18
21:19
Επειδη διαβασα κατι περιεργα,μην εχετε οφθαλμαπατες παιδια,τα φροντιστηρια 2 πραγματα προσφερουν μονο :
α)Προγραμμα ή καλυτερα υποχρεωνεσαι να διαβασεις ακομα και οταν δεν θες(και αυτο δεν συμβαινει παντα,σε μερικα σε αφηνουν χαλαρουιτα).
β)Ευκολες και γρηγορα προσβασιμες απαντησεις καθως και οργανωμενο υλικο & παρουσιαση μεθοδολογιας.
Δεν κανετε Ph.D. να εχετε αποριες που κανενας σε ολο τον κοσμο δεν εχει απαντησεις.Βασικοτατα πραγματα κανετε οπως μια κρουση,μια ευρεση ακροτατων(λεμε τωρα). Αρκετα απο αυτα ειναι 50-100+++ χρονων γνωσεις.Λετε να μην υπαρχει αρκετο υλικο;Να μην τα εχουν λιωσει τοσα χρονια; Ζουμε στην εποχη του internet,σε εναν κοσμο που ολα συνδεεονται και η γνωση μεταφερεται πιο ευκολα απο ποτε. Το φροντιστηριο απλα ξηλωνει χρονοβορες διαδικασιες οπως η αναζητηση,η οργανωση & η παρουσιαση της υλης με σκοπο να επικεντρωθειτε στο διαβασμα και στην κατανοηση.Τυπικα αυτο ειναι ιδανικο διοτι αποκτας advantage στις πανελληνιες σε σχεση με καποιον αλλο που πρεπει να φαει περισσοτερο χρονο για τα παραπανω οποτε εδω πιθανοτατα να πρεπει να θυσιασεις προσωπικο χρονο που οι αλλοι θα ξεκουραζονταν λεμε τωρα.Δυσκολο αλλα εφικτο.
Αργοτερα στο πανεπιστημιο ομως,δεδομενου οτι το παιδακι που ειχε συνηθει να κανει μεχρι και στη πληροφορικη φροντιστηριο απο το γυμνασιο,δεν παει παλι φροντιστηριο,αποκτα ο αλλος advantage. Επειδη εκει,μαλιστα, μετρα πραγματικα τι κανεις ο ιδιος,μπορει αργοτερα στην ζωη του ενω περασε σε μια σχολη δυσκολοτερης αποκαταστασης να επιτυχει σε σχεση με το αλλο παιδακι.
Σε καθε περιτπωση θεωρω οτι το ιδανικο ειναι ιδιαιτερα και γνωριμια με τον καθηγητη ωστε να αποφασισει εκεινος το προγραμμα και τις απαραιτητες ωρες που χρειαζεται το καθε παιδι αναλογα με τις αναγκες,τις δυνατοτητες του και τις εως τωρα γνωσεις του.
Το να βγαζουμε ενα στανταρ προγραμμα για ολους(οπως κανουν τα φροντιστηρια) ειναι σαν να ακολουθουμε σε καθε καρκινοπαθη το ιδιο προγραμμα θεραπειας.Γιατι να ζορισεις εναν καλο με πολλαπλες ωρες διαβασματος που δεν χρειαζονται;Ειναι σαν να υποβαλλεις καποιον σε περαιτερω χημειοθεραπεια απ'οσο του ειναι απαραιτητο. Σιγουρα ριχνει την μεγιστη δυνατη αποδωση και το μας απομακρυνει απο το καλυτερο δυνατο αποτελεσμα αυτο. Δυστυχως ομως τετοια ειδικη μεταχειριση και εξατομικευση προγραμματος ειναι ακριβο οπως ειναι φυσιολογικο καθως ειναι πιο δυσκολη διαδικασια. Προς θεου δεν λεω οτι οσα παιδια δεν μπορουν να κανουν ιδιαιτερα θα αποτυχουν,απλα λεω οτι δεν ειναι η βελτιστη δυνατη λυση και ισως ειτε απλα δεν εχουν τα αποτελεσματα που θελουν ειτε θα κουραστουν παραπανω,που βεβαια μια χρονια ειναι αλλα ενταξει,εαν εχεις τα λεφτα το point μου ειναι κανε ιδιαιτερα οχι φροντιστηριο,για να μην βγαινεις μετα και να λες ααχ αυτες οι πανελληνιες το κακο που μας βρηκε και ολα τα λοιπα ωραια .Καλυτερα να αναψεις ενα κερι παρα να καταριεσαι το σκοταδι.
α)Προγραμμα ή καλυτερα υποχρεωνεσαι να διαβασεις ακομα και οταν δεν θες(και αυτο δεν συμβαινει παντα,σε μερικα σε αφηνουν χαλαρουιτα).
β)Ευκολες και γρηγορα προσβασιμες απαντησεις καθως και οργανωμενο υλικο & παρουσιαση μεθοδολογιας.
Δεν κανετε Ph.D. να εχετε αποριες που κανενας σε ολο τον κοσμο δεν εχει απαντησεις.Βασικοτατα πραγματα κανετε οπως μια κρουση,μια ευρεση ακροτατων(λεμε τωρα). Αρκετα απο αυτα ειναι 50-100+++ χρονων γνωσεις.Λετε να μην υπαρχει αρκετο υλικο;Να μην τα εχουν λιωσει τοσα χρονια; Ζουμε στην εποχη του internet,σε εναν κοσμο που ολα συνδεεονται και η γνωση μεταφερεται πιο ευκολα απο ποτε. Το φροντιστηριο απλα ξηλωνει χρονοβορες διαδικασιες οπως η αναζητηση,η οργανωση & η παρουσιαση της υλης με σκοπο να επικεντρωθειτε στο διαβασμα και στην κατανοηση.Τυπικα αυτο ειναι ιδανικο διοτι αποκτας advantage στις πανελληνιες σε σχεση με καποιον αλλο που πρεπει να φαει περισσοτερο χρονο για τα παραπανω οποτε εδω πιθανοτατα να πρεπει να θυσιασεις προσωπικο χρονο που οι αλλοι θα ξεκουραζονταν λεμε τωρα.Δυσκολο αλλα εφικτο.
Αργοτερα στο πανεπιστημιο ομως,δεδομενου οτι το παιδακι που ειχε συνηθει να κανει μεχρι και στη πληροφορικη φροντιστηριο απο το γυμνασιο,δεν παει παλι φροντιστηριο,αποκτα ο αλλος advantage. Επειδη εκει,μαλιστα, μετρα πραγματικα τι κανεις ο ιδιος,μπορει αργοτερα στην ζωη του ενω περασε σε μια σχολη δυσκολοτερης αποκαταστασης να επιτυχει σε σχεση με το αλλο παιδακι.
Σε καθε περιτπωση θεωρω οτι το ιδανικο ειναι ιδιαιτερα και γνωριμια με τον καθηγητη ωστε να αποφασισει εκεινος το προγραμμα και τις απαραιτητες ωρες που χρειαζεται το καθε παιδι αναλογα με τις αναγκες,τις δυνατοτητες του και τις εως τωρα γνωσεις του.
Το να βγαζουμε ενα στανταρ προγραμμα για ολους(οπως κανουν τα φροντιστηρια) ειναι σαν να ακολουθουμε σε καθε καρκινοπαθη το ιδιο προγραμμα θεραπειας.Γιατι να ζορισεις εναν καλο με πολλαπλες ωρες διαβασματος που δεν χρειαζονται;Ειναι σαν να υποβαλλεις καποιον σε περαιτερω χημειοθεραπεια απ'οσο του ειναι απαραιτητο. Σιγουρα ριχνει την μεγιστη δυνατη αποδωση και το μας απομακρυνει απο το καλυτερο δυνατο αποτελεσμα αυτο. Δυστυχως ομως τετοια ειδικη μεταχειριση και εξατομικευση προγραμματος ειναι ακριβο οπως ειναι φυσιολογικο καθως ειναι πιο δυσκολη διαδικασια. Προς θεου δεν λεω οτι οσα παιδια δεν μπορουν να κανουν ιδιαιτερα θα αποτυχουν,απλα λεω οτι δεν ειναι η βελτιστη δυνατη λυση και ισως ειτε απλα δεν εχουν τα αποτελεσματα που θελουν ειτε θα κουραστουν παραπανω,που βεβαια μια χρονια ειναι αλλα ενταξει,εαν εχεις τα λεφτα το point μου ειναι κανε ιδιαιτερα οχι φροντιστηριο,για να μην βγαινεις μετα και να λες ααχ αυτες οι πανελληνιες το κακο που μας βρηκε και ολα τα λοιπα ωραια .Καλυτερα να αναψεις ενα κερι παρα να καταριεσαι το σκοταδι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.