Anonyme
Δραστήριο μέλος
Η Anonyme αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιούχος. Έχει γράψει 645 μηνύματα.
16-04-18
19:28
Καλησπέρα, θα ξεκινήσω το με το εξής : " το οποίο άνηκε εξαρχής στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο" . Εγώ ποτέ ως Σοφία δεν κάνω διάκριση ΑΕΙ -ΤΕΙ και ότι τα τμήματα των ΑΕΙ είναι καλύτερα από αυτά των ΤΕΙ . Δεν ισχύει αυτό και τα 2 είναι πανεπιστημιακού επιπέδου και προσφέρουν ίσες ευκαιρίες προς όλους. Και δεν σημαίνει επειδή τώρα το τμήμα έγινε ΑΕΙ σε αντίθεση με αυτό που στην Κέρκυρα που πάντα ήταν ΑΕΙ ότι ήταν υποβαθμισμένο ή τώρα αποκτάει αξία. Υπάρχουν πολλά καλύτερα τμήματα ΤΕΙ, από τα αντίστοιχα ΑΕΙ τους. Θεωρώ χαζό να υπάρχει αυτή η διάκριση και η νοοτροπία του εγώ είμαι ΑΕΙ είμαι καλύτερος από εσένα που είσαι ΤΕΙ. Τον καλό επαγγελματία δεν τον κάνει εάν έχει ολοκληρώσει ΑΕΙ ΤΕΙ ή κάποιο ΙΕΚ αλλά κατά πόσο ενεργεί σύμφωνα με τους κανόνες δεοντολογίες του επαγγέλματος και προάγει και ενδιαφέρεται για την επιστήμη. Ένας από ΑΕΙ μπορεί να μην είναι ένας σωστός επαγγελματίας όπως αυτός από ένα ΤΕΙ και το αντίστροφο. Ούτε σημαίνει ότι όταν ένα τμήμα απλά φορτώνει ένα σωρό άκυρα μαθήματα από ένα άλλο "παρακατιανό" ΤΕΙ όπως πολλοί νομίζουν ότι είναι και πιο αξιόλογο. Ελπίζω να συμφωνούμε ! Συγγνώμη αν παρεξήγησα ότι υποτιμάς τα ΤΕΙ από τα ΑΕΙ , παρεξηγείται ο γραπτός λόγος!
Τα ΤΕΙ ανήκουν στα ΑΕΙ, η διάκριση που υφίσταται είναι Πανεπιστήμια - ΤΕΙ.
Και για να περάσουμε στο πρόγραμμα σπουδών των 2 τμημάτων. Αν συγκρίνει κανείς αυτά τα 2 θα διαπιστώσει ότι πάνω κάτω είναι τα ίδια! Και επειδή εγώ σχεδόν τελείωσα το τμήμα, έχω να πω ότι απλά το Ιόνιο, θεώρησε καλό για να δείξει ότι και καλά έχει πλούσιο πρόγραμμα σπουδών να βάλει πολλούς τίτλους μαθημάτων ώστε να φανεί ότι έχει περισσότερα μαθήματα, ενώ στην ουσία ΣΥΓΓΝΩΜΗ αλλά δεν τα έχει. Πολλά μαθήματα που είναι ξεχωριστά στο Ιόνιο σε εμάς είναι ενιαία. Το να βάλω πολλά μαθήματα διάσπαρτα ενώ στην ουσία όλα αυτά είναι ένα, για να δείξω ότι προσφέρω περισσότερες γνώσεις και καλά δεν με τιμάει.
Το ότι οι πολλοί τίτλοι μαθημάτων θα μπορούσαν να συμπτυχθούν σε ένα, είναι λογικό άλμα, ειδικά αν δεν γνωρίζει κάποιος το περιεχόμενό τους επακριβώς. Το ότι στο Τμήμα των Αθηνών είναι ενιαία δεν σημαίνει απολύτως τίποτα.
Επίσης, εμένα δεν με ενδιαφέρει ούτε να μάθω παλαιολογία, βυζαντινολογία και ό,τι άλλο έχει που εμείς δεν τα έχουμε. Αυτά μπορεί όποιος θέλει να τα κάνει σε μεταπτυχιακό επίπεδο καθώς είναι πολύ εξειδικευμένα.
Το να φορτώνω τους φοιτητές με το ας μου επιτραπεί η έκφραση υπερπληθώρα άχρηστών πληροφοριών που για να βγει κάποιος βιβλιοθηκονόμος ίσως δεν τα χρειάζεται, δεν σημαίνει σε καμία περίπτωση ότι έχω πλούσιο πρόγραμμα σπουδών. Άλλωστε είμαι καλύτερος σημαίνει όχι μόνο ποσοτικά αλλά και ποιοτικά! Οπότε επειδή προφανώς δεν είσαι στο τμήμα και δεν έχεις ιδέα το πόσο προσπάθεια κάνουν τόσο οι φοιτητές όσο προπαντώς οι καθηγητές για να μας διδάξουν αυτά που μου διδάσκουν που δεν έχουν να ζηλέψουν σε τίποτα με αυτά της Κέρκυρας θεωρώ προχειρότητα το να βγάζεις το συμπέρασμα " Λιγότερα μαθήματα για τη λήψη πτυχίου, αρκετά γενικοί τίτλοι μαθημάτων, ελάχιστη ιστορία και συνολικά πολύ λιγότερα προσφερόμενα μαθήματα" .
"Υπερπληθώρα άχρηστων πληροφοριών" οι παλαιογραφίες και μαθήματα σχετικά με το Βυζάντιο. Μάλιστα. Διότι άλλωστε όλα τα αρχεία στα οποία μπορεί να εργαστεί ένας απόφοιτος οποιουδήποτε από τα δύο τμήματα, είναι σύγχρονα. Αλλά νόμιζα ότι αναφερόμαστε και στις τρεις ειδικότητες, όχι μόνο σε αυτή του βιβλιοθηκονόμου.
Επίσης είναι πολύ άσχημο να δυσφημίζεις τμήματα χωρίς να ξέρεις από μέσα του τι γίνεται και να γράφεις προχειρότητες. Για να μην παρεξηγηθώ σίγουρα και το τμήμα του Ιονίου κάνει αξιόλογη προσπάθεια ότι μπορούν κάνουν και εκεί οι καθηγητές αλλά επειδή δεν είμαι εκεί δεν μπορώ να κρίνω. Απλά υποστηρίζω αυτό που είπα πάνω χωρίς να το υποβαθμίζω.
Δεν δυσφήμισα κανένα Τμήμα, τη γνώμη μου εξέφρασα. Το μόνο που ήθελα να τονίσω είναι ότι το Τμήμα των Αθηνών έχει υψηλότερη βάση λόγω τοποθεσίας, κι όχι απαραίτητα λόγω περιεχομένου.
Και τέλος κάνε μία έρευνα στις αξιολογήσεις της ΜΟΔΙΠ ανάμεσα στο τμήμα της Αθήνας και αυτού του Ιόνιου και μετά βγάζεις συμπεράσματα.
Δεν χρειάζομαι αξιολογήσεις της ΜΟΔΙΠ, έχω βγει στην αγορά εργασίας εδώ και καιρό και τυγχάνει να ξέρω αρκετά άτομα που εργάζονται στους εν λόγω τομείς και μάλιστα στην υλοποίηση μερικών από τα μεγαλύτερα έργα (όπως η μεταφορά της Εθνικής Βιβλιοθήκης που προανέφερες). Οι εργασιακές συνθήκες στα επαγγέλματα του αρχειονόμου / βιβλιοθηκονόμου (η μουσειολογία είναι πολύ πιο περίπλοκη ιστορία) δυστυχώς είναι πολύ δύσκολες για τους αποφοίτους όλων των Τμημάτων και αντιμετωπίζουν παρόμοιες αντιξοότητες με επαγγέλματα που εντάσσονται στην πολιτιστική και δημιουργική βιομηχανία (ενώ δεν θα έπρεπε). Επομένως κάποιος που ενδιαφέρεται για σχετικές σπουδές καλό θα ήταν να μιλήσει με πτυχιούχους και από τα δύο Τμήματα, που βρίσκονται στην αγορά εργασίας, για να σχηματίσει όσο το δυνατόν πιο ολοκληρωμένη άποψη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Anonyme
Δραστήριο μέλος
Η Anonyme αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιούχος. Έχει γράψει 645 μηνύματα.
16-04-18
11:02
Σε σχέση με το αντίστοιχο στην Κέρκυρα πάντως (το οποίο άνηκε εξαρχής στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο), φαίνεται να έχει πολύ πιο αδύναμο πρόγραμμα σπουδών. Λιγότερα μαθήματα για τη λήψη πτυχίου, αρκετά γενικοί τίτλοι μαθημάτων, ελάχιστη ιστορία και συνολικά πολύ λιγότερα προσφερόμενα μαθήματα. Για όποιον ενδιαφέρεται, εδώ της Κέρκυρας, εδώ της Αθήνας. Η υψηλότερη βάση του οφείλεται στο ότι βρίσκεται στην Αθήνα, όχι στο προσφερόμενο επίπεδο σπουδών απαραίτητα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.