nPb
Επιφανές μέλος
Ρε συ Ντίνα γενιές και γενιές έχουν πάει στο εξωτερικό.
Aκριβώς. Πάντα κάθε αρχή είναι δύσκολη. Ξεκινάς με νέα δεδομένα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
steve2810 χωρίς δεύτερη σκέψη πήγαινε στο Southampton! Τέτοια πράγματα δεν τα σκεφτόμαστε και πολύ, όταν πληρούνται οι προϋποθέσεις.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Anyway, προφανώς δεν συμφωνούμε.
Θα ήθελα με επιχειρήματα την άποψή σου. Θα ήθελα να ακούσω άποψη για το τρόπο που πιστεύεις ότι διδάσκεται η επιστήμη στην Ελλάδα, με τι μέσα, με τι προοπτική, με τι μαθήματα,...κτλ. Σε ποια σημεία πιστεύεις ότι υστερεί η επιστήμη ή οι καθηγητές; Θα ήθελα παραδείγματα μέσα από τον χώρο του Ελληνικού Πανεπιστημίου ή εξωτερικό. Γενικόλογο "δεν συμφωνούμε" νομίζω ότι δεν προσφέρει κάτι στον διάλογο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ρε συ, την ελληνική βιβλιογραφία ποιοι την απαρτίζουν; Δεν είναι οι ίδιοι οι πανεπιστημιακοί; Άρα οι ίδιοι οι πανεπιστημιακοί κρίνονται ακατάλληλοι από σένα.
Α). Η ελληνική βιβλιογραφία στις θετικές/ τεχνολογικές επιστήμες διαμορφώνεται σύμφωνα με την παγκόσμια έρευνα ή αποτελείται από μεταφράσεις ξενόγλωσσης βιβλιογραφίας για τις ακαδημαϊκές και ευρευνητικές ανάγκες της χώρας μας. Όμως σε κάποια Ελληνικά Πανεπιστήμια, κάποιοι καθηγητές διδάσκουν πράγματα έτη φωτός πιο σύγχρονα από την υπάρχουσα ελληνόγλωσση βιβλιογραφία, οπότε ο ενδιαφερόμενος (φοιτητής, ερευνητής, καθηγητής,...) ψάχνει στην πηγή της επιστήμης (ξενόγλωσση βιβλιογραφία) και έτσι συμβαδίζει ή υπερτερεί σε εύρος και βάθος γνώσεων από έναν συνάδελφο του εξωτερικού (αν και αυτό έχει να κάνει με το πόσο ψάχνεται ο ενδιαφερόμενος).
Β). Το διδακτικό-ακαδημαϊκό προσωπικό (ΔΕΠ) στην Ελλάδα (εκτός στοιχειωδών μειοψηφιών λόγω κομματικής σφραγίδας) είναι πολύ υψηλού επιπέδου και επιστημονικού-ερευνητικού κύρους. Οι περισσότεροι από αυτούς έχουν αποφοιτήσει με άριστα (βαθμό 10! - ακατόρθωτο για τον μέσο ανθρώπινο νου) από Πανεπιστήμια της Ελλάδας ή του εξωτερικού, ήταν άριστοι αρίστων ως διδακτορικοί υπότροφοι υπό επίβλεψη και Νομπελίστων Καθηγητών (θετικές επιστήμες). Έχουν διδακτική και ερευνητική εμπειρία σε καλά Πανεπιστήμια του εξωτερικού, σε ερευνητικά κέντρα,...εν ολίγοις έχουν αρκετές περγαμηνές και διακρίσεις που η πλειοψηφία του Ελληνικού λαού ούτε καν μπορεί να φανταστεί.
Γ). Το επίπεδο πέφτει, επειδή το χάσμα γνώσεων καθηγητών και φοιτητών είναι τεράστιο.
Όπως προείπα, υστερούμε μόνο στην βιτρίνα (σύγχρονα κτήρια) αλλά και σε χρηματοδότηση (για εργαστήρια σύγχρονα,..κτλ). Υστερούμε και σε αγορά εργασίας. Η Ελλάδα είναι μια ψευτο-κομμουνιστική ή ψεύτο-σοσιαληστρική χώρα με μηδενική βιομηχανία και ανύπαρκτες σύχρονες υπηρεσίες (κεφάλαιο).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ναι, οκ παιδιά. Να περάσουμε και στην πράξη τώρα;
Ποια πράξη; Όταν για να κατανοήσεις και να περάσεις το μάθημα στο Ελλην.Πανεπιστήμιο, διαβάζεις από ξενόγλωσσα ακριβά και καλά βιβλία θετικών επιστημών λόγω εξεζητημένης δύσκολης ύλης που διδάσκεσαι, την οποία δεν καλύπτει η ελληνική βιβλιογραφία, πού ακριβώς υστερούμε; Αφού μιλάμε για πλήρη ταύτιση επιστήμης και ύλης με το εξωτερικό (καλά Πανεπιστήμια του εξωτερικού) από όλες τις πλευρές. Ή σπουδάζεις κάτι σωστά ή όχι. Ενδιάμεσο δεν υπάρχει. Είτε είσαι Ελλάδα, είτε Ιαπωνία, είτε ΗΠΑ...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Καλύτερα ως προς τί ακριβώς;
- υψηλή ποιότητα και υψηλό επίπεδο παρεχόμενων γνώσεων
- δυσκολία διδαχθείσας ύλης
- επιστημονική προσέγγιση της επιστήμης
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.