fmarulezkd
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο fmarulezkd αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι 32 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Νορβηγία (Ευρώπη). Έχει γράψει 1,778 μηνύματα.
12-12-15
23:17
Το καμία σχέση είναι υπερβολικά τραβηγμένο. Όλες αυτές οι σχολές είναι κλαδάκια του κορμού της βιοϊατρικής και όλες τους δουλεύουν για τον ασθενή. Προσωπικά τραγικό θεωρώ τραγικό το να κάνω το ίδιο μάθημα, με τον ίδιο καθηγητή, στις ίδιες αίθουσες με τη νοσηλευτική, απλά σε διαφορετικές ώρες. Είναι σπατάλη πόρων, ενέργειας και χρόνου.Καμία σχεση,εντελως διαφορετικη φιλοσοφια ο ραδιολογος,αλλες ασχολειες,αλλη γνωση.Και νομιζω οτι θα ταν τραγικο να στιβαζουμε επαγγελματα που εχουν εντελως διαφορετικες απαιτησεις..Αλλο ενας ραδιολογος που βγαζει ακτινογραφιες,αλλο ενας φυσικοθεραπευτης που κανει μαλαξη,κινησιοθεραπεια,taping κλπ,αλλο ενας μαευτηρας που ξεγενναει,νοσηλευτης που πρεπει να ξερει 1000 + 1 πραγματα για φαρμακα,ασθενειες,αλλο ενας βοηθος μικροβιολογου που κανει αναλυση ουρων κλπ.Ελαχιστα μαθηματα μπορει να εχουν κοινα.
Προφανώς ο καθένας καταλήγει αλλού, γι' αυτό και μίλησα για κατευθύνσεις. O βασικός κορμός όμως είναι κοινός, εξού και τα μαθήματα γενικής υποδομής. Tα μαθήματα είναι αρκετά για να καλυφθούν τα 2-3 πρώτα εξάμηνα, που τόσο θεωρώ πως πρέπει να είναι ο κοινός χρόνος. Δε βάζω μέσα την πτυχιακή εργασία που επίσης θα ήταν ενδιαφέρουσα σε ένα ενοποιημένο τμήμα, καθώς υπάρχουν ασθένειες που είναι ενδιαφέρουσες από άποψη εργαστηριακών ευρημάτων αλλά και θεραπευτικής/νοσηλευτικής προσέγγισης. Ενδεικτικά μαθήματα ΥΓ που υπάρχουν στις περισσότερες σχολές:
Πληροφορική, Βιοστατιστική, Ορολογία, Ιατρική Φυσική/Απεικονιστική, Ορολογία, Πρώτες βοήθειες, Μεθοδολογία έρευνας, Δεοντολογία/Εργασιακές σχέσεις, Ψυχολογία υγείας, ανατομία, φυσιολογία, μικροβιολογία, φαρμακολογία.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fmarulezkd
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο fmarulezkd αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι 32 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Νορβηγία (Ευρώπη). Έχει γράψει 1,778 μηνύματα.
12-12-15
12:09
Aπό τη στιγμή που ανήκει στη μία κατηγορία, δεν έχει σημασία αν είναι αυτή ΤΕΙ ή Πανεπιστήμιο. Ακόμα και να αλλάξουν την ίδια δουλειά θα κάνουν. Αν και βγαίνουμε εκτός θέματος, γνώμη μου είναι πως κάποιες κάποιες από τις παραϊατρικές σχολές, κυρίως τα ιατρικά εργαστήρια, νοσηλευτική, μαιευτική και φυσιοθεραπεία, με επιφύλαξη για λογο/εργο-θεραπεία και ραδιολογία (επειδή δε τις έχω κοιτάξει πολύ) θα έπρεπε να ενσωματωθούν σε ένα τμήμα, με κοινά πρώτα εξάμηνα και στη συνέχεια επιλογή κατευθύνσεως.Το οτι τις εχουν στα ΤΕΙ δε λεει τιποτα. Εχουν πεσει τα συμφεροντα εδω στο Ελλάντα (ορθοπεδικοι κια φυσιατροι) και δεν αφηνουν να περασει στα ΑΕΙ οπως η νοσηλευτικη ουτε η φυσικοθεραπεια αν και για την εργοθεραπεια δεν εχω αποψη κατα ποσο θα πρεπε να ειναι σε ΤΕΙ ή ΑΕΙ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fmarulezkd
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο fmarulezkd αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι 32 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Νορβηγία (Ευρώπη). Έχει γράψει 1,778 μηνύματα.
01-07-15
23:42
Στις περισσότερες μεσσαιο-χαμηλοβαθμες σχολές του 3ου πεδίου μπαίνουν κ πολλά ατομα απο θεωρητική κατευθυνση, επομενως απο άποψη μαθημάτων δε χρειαζεται να σε ανησυχεί κάτι. Όλα τα τμήματα διαφέρουν πολυ μεταξύ τους, οποτε διαλεξε αυτό που σου αρέσει περισσότερο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.