Dr.K
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η Κατερίνα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια και μας γράφει απο Ηράκλειο (Κρήτη). Έχει γράψει 339 μηνύματα.
08-06-15
20:32
ναι αλλά άλλο η ιστορία των άλλων τάξεων και άλλο η ιστορία της θεωρητικής. να ξέρεις πάντως πως, αν ρωτήσεις ένα παιδί μετά τις πανελλαδικές, θα ξέρει να σου απαντήσει, απλά όχι απέξω. και πιστεύω πως αν κάτσουμε να κάνουμε το βιβλίο έστω και μια-δυο αναγνώσεις, θα τα θυμηθούμε τα περισσότερα.
anyway, on topic τώρα, εγώ θυμάμαι πράγματα από τις προηγούμενες τάξεις λυκείου-γυμνασίου. το κακό είναι πως δεν υπάρχει συνοχή. παει από το μεσαίωνα στο νεοσύστατο ελληνικό κράτος και μετά στον εμφύλιο κλπ κλπ. κι επίσης, επικεντρωνόμαστε μόνο στο κράτος μας και όχι στα υπόλοιπα. αν τα διορθώναμε αυτά, ίσως να μαθαίναμε την ιστορία καλύτερα.
Σε αυτό με τη συνοχή έχεις ένα δίκαιο αλλά δεν είναι το μόνο πρόβλημα το κύριο πρόβλημα είναι ότι τα παιδιά προσπαθούν να μάθουν όσα πιο πολλά απ'έξω μπορούν να τα πούνε την άλλη μέρα στο καθηγητή ή να τα γράψουν στις πανελλήνιες ανάλογα την περίπτωση και αυτό.Κανείς δεν διαβάζει ιστορία από ενδιαφέρον επειδή απλά δεν μπορεί κανείς να βρει ενδιαφέρον στο μάθημα με αυτόν τον τρόπο που διδάσκετε .όσο για αυτό που λες ότι τα παιδιά θυμούνται μετά τις πανελλήνιες δεν είμαι και τόσο σίγουρη.Όταν κάποιος μαθαίνει κάτι παπαγαλία δεν μπορεί να το θυμάται για πάντα και γενικά όσο πιο πολύ παπαγαλία έχει το κάθε μάθημα τόσο πιο εύκολα και γρήγορα το ξεχνάς π.χ. λατινικά δεν νομίζω ότι θυμάται κανείς ούτε τα βασικά.Αυτό που λείπει από τα σχολεία είναι η κατανόηση αυτού που διαβάζεις αλλά αυτό δεν μπορεί να γίνει όταν ο βαθμός μπαίνει μόνο αν πεις και το κόμμα που έχει στο βιβλίο χωρίς να έχεις καταλάβει τίποτα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.