ἅλς
Διάσημο μέλος
Ο ἅλς αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 3,894 μηνύματα.
15-05-13
17:29
@Solmyr
Εμ σόρυ ρε φίλε αλλά ξαναλέω εμείς τι φταίμε;
Όχι εγώ δεν γουστάρω να γίνει απεργία και να τελειώσω οπότε θέλουν αυτοί. Δεν συμφωνώ με τα μέτρα αν είναι δυνατόν αλλά δεν έχει κάνεις δικαίωμα να με βάλει σε αυτήν την ταλαιπωρία, να παίζει με τα νεύρα μου και να μου δημιουργεί τέτοιο άγχος.
εγώ,εγώ, εγώ, εγώ, εγώ.........
Αχ, Σοφία....
Όταν κάποια στιγμή στη ζωή σου θα χρειαστείς αλληλεγγύη / συμπαράσταση σαν άνθρωπος ή σαν εργαζόμενος δεν θα σου αρέσει που οι άλλοι θα λένε "τι με νοιάζει εμένα;" ή "με εμποδίζει...." ή "μου καταστρέφει το μέλλον μου...", κ.λ.π.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ἅλς
Διάσημο μέλος
Ο ἅλς αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 3,894 μηνύματα.
15-05-13
16:21
Το υπουργείο δεν διάλεξε τυχαία την περίοδο για το νομοσχέδιο. Χρησιμοποιεί τους μαθητές και τους γονείς τους (κάνοντας πως στεναχωριέται και νοιάζεται γι΄αυτούς) για να περάσει το τελικό κτύπημα στην παιδεία. Ξέρει τι κάνει! Ξέρει ότι τον Έλληνα τον νοιάζει μόνο ο εαυτός του και ό,τι έχει να κάνει με τον ίδιο, τη δουλειά του, το σπίτι του, κ.λ.π...... οι άλλοι να πάνε να γ....... .Είναι μάστορες....
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ἅλς
Διάσημο μέλος
Ο ἅλς αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 3,894 μηνύματα.
11-05-13
19:24
Το κάποιοι/ες πιστεύουν ότι όλα αυτά γίνονται για 2 ώρες που τους έβαλαν επιπλέον, τραγικό!
Ποτέ τα πράγματα στην παιδεία δεν ήταν καλά αλλά το μνημόνιο έδωσε τη χαριστική βολή όπως και στην υγεία και σε ένα σωρό άλλα πράγματα.
Ποτέ τα πράγματα στην παιδεία δεν ήταν καλά αλλά το μνημόνιο έδωσε τη χαριστική βολή όπως και στην υγεία και σε ένα σωρό άλλα πράγματα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ἅλς
Διάσημο μέλος
Ο ἅλς αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 3,894 μηνύματα.
11-05-13
15:53
11.5.13
Δημοσιογράφοι, σφουγγίστε τα κροκοδείλια δάκρυα για τους μαθητές...
Όχι άλλα κροκοδείλια δάκρυα για τους μαθητές-Την παιδεία τη σκοτώνει το μνημόνιο...
ΩΣ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΣ των δημοσιογράφων στο Μικτό Συμβούλιο, έχω ακούσει πολλές φορές, καλόπιστα, ότι στο ΑΠΕ-ΜΠΕ δεν έχει νόημα να απεργούμε γιατί δεν ενοχλούμε κανένα. Ακόμη κι αν μας...
διαλύουν τις ζωές. Αυτές τις ημέρες έχουμε μπροστά μας μια απεργία που καταφέρνει να ενοχλεί. Μιλάω για την απεργία των καθηγητών. Τώρα ωστόσο εγείρεται το επιχείρημα ότι ΑΚΡΙΒΩΣ γι’ αυτό το λόγο δεν πρέπει να γίνει η απεργία. Δηλαδή, οι απεργίες είτε δεν έχουν νόημα γιατί δεν ενοχλούν είτε δεν πρέπει να γίνονται γιατί ενοχλούν, ή, σύμφωνα με την κυβέρνηση και τους μεγαλοδημοσιογράφους, ότι πρέπει να απαγορεύονται.
Επειδή η υποκρισία από πολλές πλευρές περισσεύει. Επειδή πολλοί από εμάς έχουν παιδιά και ξέρουμε πολύ καλά ποιος καταστρέφει το παρόν και το μέλλον των μαθητών, ποιος τους ετοιμάζει να αμείβονται με 400 ευρώ ως επιστήμονες ή να μετατρέπονται σε μετανάστες. Αλλά και επειδή ίσως αύριο μεθαύριο χρειαστεί να κινητοποιηθούμε κι εμείς και ίσως θα δουλέψουν και τότε οι ανεμιστήρες της λάσπης εναντίον μας («ωράρια», «διπλοθεσίες», «υψηλές αμοιβές» κ.λπ.). Γι’ αυτούς τους λόγους αναδημοσιεύω ένα θαυμάσιο κείμενο του προέδρου της ΕΛΜΕ Ηλείας Γιάννη Γιαννόπουλου, το οποίο, υπό τον τίτλο «Ωδή στα παπαγαλάκια», νομίζω ότι αποκαθιστά την αλήθεια.
Μεταξύ άλλων ο καθηγητής θυμίζει την επικείμενη απόλυση 12.000 αναπληρωτών, αλλά και το γεγονός πως ο κατώτατος μισθός του Έλληνα καθηγητή είναι το 19% του αντίστοιχου Λουξεμβούργιου, το 31% του Γερμανού ή το 45% του Ισπανού.
Σε κάθε περίπτωση αξίζει να διαβάσετε ολόκληρο το κείμενο γιατί απευθύνεται στην επαγγελματική ευσυνειδησία όλων μας:
Αυτοί που αφορίζουν τους καθηγητές και τάχα νοιάζονται για τους μαθητές μας,ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ όταν η κυβέρνηση άφηνε τα σχολεία χωρίς καθηγητές, τους μαθητές χωρίς βιβλία,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ όταν παιδιά μεταφέρονταν σε καρότσες αγροτικών από γονείς για να πάνε στο σχολείο γιατί δεν γινόταν η δωρεάν μεταφορά των μαθητών,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ όταν χρόνια ολόκληρα μαθητές περνούσαν τα σχολική τους ζωή σε διαλυμένες λυόμενες αίθουσες, στη διπλοβάρδια, σε ακατάλληλα κτίρια,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ όταν οι αποσπάσεις ημετέρων σε γραφεία άσχετα με την εκπαίδευση δημιουργούσαν κενά εκπαιδευτικών στα σχολεία,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ όταν το υπουργείο παραδεχόταν ότι ακόμα και τώρα στη λήξη του διδακτικού έτους οι μαθητές μας κάνουν λιγότερες από τις προβλεπόμενες ώρες σε κάποια μαθήματα γιατί «αδυνατεί» να προσλάβει αναπληρωτές,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ όταν οι γονείς αναγκάζονταν να δίνουν χρήματα για πετρέλαιο στα σχολεία των παιδιών τους, αφού η κυβέρνηση έχει πετσοκόψει κατά 60% τα λειτουργικά έξοδα των σχολείων,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ όταν η πρόσθετη διδακτική στήριξη, η ενισχυτική διδασκαλία, οι σχολικές βιβλιοθήκες σταμάτησαν να λειτουργούν επειδή αυτό προτάσσει η δημοσιονομική προσαρμογή,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ όταν τα αθλητικά σχολεία καταργήθηκαν «εν μία νυκτί» αλλά τιμούν στα κανάλια τους ολυμπιακούς αγώνες του εμπορίου και του ντόπινγκ,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ όταν όλα τα μουσικά σχολεία της χώρας υπολειτουργούν, χωρίς εκπαιδευτικούς μουσικούς αλλά χαιρετίζουν τους «διάσημους» μουσικούς όταν φέρνουν νούμερα στα κανάλια τους,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ όταν χίλια σχολεία συγχωνεύονταν-έκλειναν, αναγκάζοντας μαθητές και μαθήτριες να ξυπνούν από τα χαράματα και να μετακινούνται σε μεγάλες αποστάσεις,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ όταν το υπουργείο ζητούσε να μετρηθούν με τον πήχη οι αίθουσες διδασκαλίας υπολογίζοντας 1,5 τ.μ ανά μαθητή δηλαδή λιγότερο από ότι τα αμνοερίφια σε στάβλισμα που είναι 2 τ.μ/ζώο, για να στοιβάξει περισσότερους μαθητές στις τάξεις.
ΔΕΝ ΜΙΛΗΣΑΝ για τα συνεχώς αυξανόμενα κρούσματα υποσιτιζόμενων παιδιών στα σχολεία σαν αποτέλεσμα της μνημονιακής πολιτικής που διαλύει τις λαϊκές οικογένειες αλλά προβάλλουν τα συσσίτια με τα σάπια φρούτα του υπουργείου και τις φιέστες της Χρυσής Αυγής μόνο για έλληνες,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τη μεγάλη πλειοψηφία των εκπαιδευτικών που αφιερώνουν δεκάδες ώρες για μαθήματα αλληλεγγύης σε μαθητές ανεξαρτήτως θρησκείας, χρώματος και καταγωγής, για προγράμματα πολιτιστικά, περιβαλλοντικά, αγωγής υγείας, πέρα από το σχολικό ωράριο, για πρόβες τα απογεύματα, Σάββατο, Κυριακές με μοναδική αμοιβή το χαμόγελο των μαθητών τους,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τους 12.000 αναπληρωτές εκπαιδευτικούς που σε ένα μήνα από τώρα θα γίνουν άνεργοι αορίστου χρόνου παρότι για σειρά ετών όργωναν απ’ άκρο σ’ άκρο την Ελλάδα, καλύπτοντας πάγιες ανάγκες του δημόσιου σχολείου,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τους 10.000 μόνιμους εκπαιδευτικούς που τεχνητά θα χαρακτηριστούν πλεονάζοντες από την αύξηση του ωραρίου, θα μετατεθούν βίαια σε οποιοδήποτε μέρος της χώρας εγκαταλείποντας την οικογένεια τους και θα αποτελέσουν τη μαγιά για τις επόμενες απολύσεις του κυρίου Μανιτάκη,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τις απολύσεις, την ανθρωποφαγία, τον ατομικισμό και τη χειραγώγηση που κρύβονται πίσω από την αξιολόγηση αλλά με συντονισμένη ιδεολογική ρύπανση προετοιμάζουν την κοινή γνώμη για το νέο σχολείο της αγοράς,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τη στημένη βιομηχανία επιόρκων που εξυπηρετούν το μοντέλο άμεσων απολύσεων της τρόικας θέτοντας σε «αυτοδίκαιη» αργία εκπ/κούς, δημιουργώντας κλίμα τρομοκρατίας και στερώντας κάθε δικαίωμα υπεράσπισης της αξιοπρέπειάς μας,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για την έκθεση της UNESCO που αντιστοιχίζει 1 ώρα διδακτικού έργου ενός καθηγητή με 4 ώρες εργασίας γραφείου, ούτε ότι στην Ελλάδα το διδακτικό ωράριο είναι στον ευρωπαϊκό μέσο όρο,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για την διδακτική προετοιμασία που απαιτείται, τη διόρθωση γραπτών, τις εφημερίες, τη διοικητική και γραμματειακή υποστήριξη, τους πολλαπλούς ρόλους που αναλαμβάνουμε στο σχολείο ελλείψει εξειδικευμένου προσωπικού,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τους μισθούς της ντροπής όταν ο κατώτατος μισθός του έλληνα καθηγητή είναι το 19% του αντίστοιχου Λουξεμβούργιου, το 31% του Γερμανού ή το 45% του Ισπανού,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τις δαπάνες για τη δημόσια παιδεία που θα φτάσουν να είναι μόλις το 2,23 % του ΑΕΠ ποσοστό χαμηλότερο και από χώρες της υποσαχάριας Αφρικής,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τις πανελλαδικές εξετάσεις της ανεργίας που καταδικάζουν άμεσα όλους τους αποφοίτους των καθηγητικών σχολών σε ισόβια ανεργία αλλά και συνολικά τους νέους επιστήμονες σε μαζική μετανάστευση,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ τέλος για όλα αυτά που ψηφίστηκαν στα μνημόνια της ντροπής που καταδικάζουν τη νέα γενιά που τάχα υπερασπίζονται, σε μισθούς κάτω από 450 ευρώ, με ατομικές συμβάσεις εργασίας, σε ένα εφιαλτικό μέλλον.
Για όλα αυτά ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ και ούτε θα μιλήσουν ποτέ ξεκάθαρα, οι ακριβοπληρωμένοι υπάλληλοι των καναλαρχών–εργολάβων-τραπεζιτών-εφοπλιστών. Όταν αναγκάζονται να μας δώσουν βήμα στα κανάλια τους, θα πνίξουν έντεχνα τις φωνές μας μέσα στη στημένη αρένα του σύγχρονου τηλεοπτικού «διαλόγου», για να απομείνει μόνο η δική τους φωνή, αυτή του ιεροεξεταστή για την αναγγελία της προαποφασισμένης καταδικαστικής απόφασης… Όποιοι αντιστέκονται, αρνούνται το νέο μεσαίωνα των μνημονίων και διεκδικούν, θα σπιλώνονται, θα λοιδορούνται, θα τσακίζονται. Οι εργαζόμενοι στους ΟΤΑ, στο μετρό, οι χαλυβουργοί, οι ναυτεργάτες, οι καθηγητές. Έχει αρχίσει λοιπόν συντονισμένα ο κοινωνικός κανιβαλισμός, θα κράζουν τα παπαγαλάκια στα δελτία των οκτώ των παράνομων καναλιών τους, θα πετούν λάσπη από τα ραδιόφωνά τους, θα στάζουν χολή οι πένες στις παλιοφυλλάδες τους. Όπλο τους η επικοινωνία, όπλο δικό μας να είναι η κοινωνία.
Όταν το δημόσιο σχολείο κατεδαφίζεται δεν υπάρχουν περιθώρια ανοχής. Δεν επιλέξαμε εμείς το χρόνο των αναγκαίων απεργιακών κινητοποιήσεων αλλά η κυβέρνηση ποντάροντας στον εκβιασμό. Σε αυτή την κρίσιμη στιγμή θα πάρουμε την ευθύνη που μας αναλογεί και με θάρρος θα απαντήσουμε μαζικά στους δρόμους του αγώνα, μαζί με όλους αυτούς που δεν στρέφονται ενάντια στους άλλους εργαζόμενους αλλά σε όσους σπέρνουν τη φτώχεια με τις πολιτικές τους, με αυτούς που ακόμα πιστεύουν στη δημόσια παιδεία και στο ρόλο του εκπαιδευτικού. Για ένα σχολείο πραγματικά δημόσιο και δωρεάν, με υψηλής ποιότητας μόρφωση για όλα τα παιδιά, με παιδαγωγική αξιοπρέπεια και σταθερή εργασία.
Αναδημοσίευση από το blog εκπροσώπου στο ΑΜΠΕ
Δημοσιογράφοι, σφουγγίστε τα κροκοδείλια δάκρυα για τους μαθητές...
Όχι άλλα κροκοδείλια δάκρυα για τους μαθητές-Την παιδεία τη σκοτώνει το μνημόνιο...
ΩΣ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΣ των δημοσιογράφων στο Μικτό Συμβούλιο, έχω ακούσει πολλές φορές, καλόπιστα, ότι στο ΑΠΕ-ΜΠΕ δεν έχει νόημα να απεργούμε γιατί δεν ενοχλούμε κανένα. Ακόμη κι αν μας...
διαλύουν τις ζωές. Αυτές τις ημέρες έχουμε μπροστά μας μια απεργία που καταφέρνει να ενοχλεί. Μιλάω για την απεργία των καθηγητών. Τώρα ωστόσο εγείρεται το επιχείρημα ότι ΑΚΡΙΒΩΣ γι’ αυτό το λόγο δεν πρέπει να γίνει η απεργία. Δηλαδή, οι απεργίες είτε δεν έχουν νόημα γιατί δεν ενοχλούν είτε δεν πρέπει να γίνονται γιατί ενοχλούν, ή, σύμφωνα με την κυβέρνηση και τους μεγαλοδημοσιογράφους, ότι πρέπει να απαγορεύονται.
Επειδή η υποκρισία από πολλές πλευρές περισσεύει. Επειδή πολλοί από εμάς έχουν παιδιά και ξέρουμε πολύ καλά ποιος καταστρέφει το παρόν και το μέλλον των μαθητών, ποιος τους ετοιμάζει να αμείβονται με 400 ευρώ ως επιστήμονες ή να μετατρέπονται σε μετανάστες. Αλλά και επειδή ίσως αύριο μεθαύριο χρειαστεί να κινητοποιηθούμε κι εμείς και ίσως θα δουλέψουν και τότε οι ανεμιστήρες της λάσπης εναντίον μας («ωράρια», «διπλοθεσίες», «υψηλές αμοιβές» κ.λπ.). Γι’ αυτούς τους λόγους αναδημοσιεύω ένα θαυμάσιο κείμενο του προέδρου της ΕΛΜΕ Ηλείας Γιάννη Γιαννόπουλου, το οποίο, υπό τον τίτλο «Ωδή στα παπαγαλάκια», νομίζω ότι αποκαθιστά την αλήθεια.
Μεταξύ άλλων ο καθηγητής θυμίζει την επικείμενη απόλυση 12.000 αναπληρωτών, αλλά και το γεγονός πως ο κατώτατος μισθός του Έλληνα καθηγητή είναι το 19% του αντίστοιχου Λουξεμβούργιου, το 31% του Γερμανού ή το 45% του Ισπανού.
Σε κάθε περίπτωση αξίζει να διαβάσετε ολόκληρο το κείμενο γιατί απευθύνεται στην επαγγελματική ευσυνειδησία όλων μας:
Αυτοί που αφορίζουν τους καθηγητές και τάχα νοιάζονται για τους μαθητές μας,ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ όταν η κυβέρνηση άφηνε τα σχολεία χωρίς καθηγητές, τους μαθητές χωρίς βιβλία,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ όταν παιδιά μεταφέρονταν σε καρότσες αγροτικών από γονείς για να πάνε στο σχολείο γιατί δεν γινόταν η δωρεάν μεταφορά των μαθητών,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ όταν χρόνια ολόκληρα μαθητές περνούσαν τα σχολική τους ζωή σε διαλυμένες λυόμενες αίθουσες, στη διπλοβάρδια, σε ακατάλληλα κτίρια,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ όταν οι αποσπάσεις ημετέρων σε γραφεία άσχετα με την εκπαίδευση δημιουργούσαν κενά εκπαιδευτικών στα σχολεία,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ όταν το υπουργείο παραδεχόταν ότι ακόμα και τώρα στη λήξη του διδακτικού έτους οι μαθητές μας κάνουν λιγότερες από τις προβλεπόμενες ώρες σε κάποια μαθήματα γιατί «αδυνατεί» να προσλάβει αναπληρωτές,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ όταν οι γονείς αναγκάζονταν να δίνουν χρήματα για πετρέλαιο στα σχολεία των παιδιών τους, αφού η κυβέρνηση έχει πετσοκόψει κατά 60% τα λειτουργικά έξοδα των σχολείων,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ όταν η πρόσθετη διδακτική στήριξη, η ενισχυτική διδασκαλία, οι σχολικές βιβλιοθήκες σταμάτησαν να λειτουργούν επειδή αυτό προτάσσει η δημοσιονομική προσαρμογή,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ όταν τα αθλητικά σχολεία καταργήθηκαν «εν μία νυκτί» αλλά τιμούν στα κανάλια τους ολυμπιακούς αγώνες του εμπορίου και του ντόπινγκ,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ όταν όλα τα μουσικά σχολεία της χώρας υπολειτουργούν, χωρίς εκπαιδευτικούς μουσικούς αλλά χαιρετίζουν τους «διάσημους» μουσικούς όταν φέρνουν νούμερα στα κανάλια τους,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ όταν χίλια σχολεία συγχωνεύονταν-έκλειναν, αναγκάζοντας μαθητές και μαθήτριες να ξυπνούν από τα χαράματα και να μετακινούνται σε μεγάλες αποστάσεις,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ όταν το υπουργείο ζητούσε να μετρηθούν με τον πήχη οι αίθουσες διδασκαλίας υπολογίζοντας 1,5 τ.μ ανά μαθητή δηλαδή λιγότερο από ότι τα αμνοερίφια σε στάβλισμα που είναι 2 τ.μ/ζώο, για να στοιβάξει περισσότερους μαθητές στις τάξεις.
ΔΕΝ ΜΙΛΗΣΑΝ για τα συνεχώς αυξανόμενα κρούσματα υποσιτιζόμενων παιδιών στα σχολεία σαν αποτέλεσμα της μνημονιακής πολιτικής που διαλύει τις λαϊκές οικογένειες αλλά προβάλλουν τα συσσίτια με τα σάπια φρούτα του υπουργείου και τις φιέστες της Χρυσής Αυγής μόνο για έλληνες,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τη μεγάλη πλειοψηφία των εκπαιδευτικών που αφιερώνουν δεκάδες ώρες για μαθήματα αλληλεγγύης σε μαθητές ανεξαρτήτως θρησκείας, χρώματος και καταγωγής, για προγράμματα πολιτιστικά, περιβαλλοντικά, αγωγής υγείας, πέρα από το σχολικό ωράριο, για πρόβες τα απογεύματα, Σάββατο, Κυριακές με μοναδική αμοιβή το χαμόγελο των μαθητών τους,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τους 12.000 αναπληρωτές εκπαιδευτικούς που σε ένα μήνα από τώρα θα γίνουν άνεργοι αορίστου χρόνου παρότι για σειρά ετών όργωναν απ’ άκρο σ’ άκρο την Ελλάδα, καλύπτοντας πάγιες ανάγκες του δημόσιου σχολείου,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τους 10.000 μόνιμους εκπαιδευτικούς που τεχνητά θα χαρακτηριστούν πλεονάζοντες από την αύξηση του ωραρίου, θα μετατεθούν βίαια σε οποιοδήποτε μέρος της χώρας εγκαταλείποντας την οικογένεια τους και θα αποτελέσουν τη μαγιά για τις επόμενες απολύσεις του κυρίου Μανιτάκη,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τις απολύσεις, την ανθρωποφαγία, τον ατομικισμό και τη χειραγώγηση που κρύβονται πίσω από την αξιολόγηση αλλά με συντονισμένη ιδεολογική ρύπανση προετοιμάζουν την κοινή γνώμη για το νέο σχολείο της αγοράς,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τη στημένη βιομηχανία επιόρκων που εξυπηρετούν το μοντέλο άμεσων απολύσεων της τρόικας θέτοντας σε «αυτοδίκαιη» αργία εκπ/κούς, δημιουργώντας κλίμα τρομοκρατίας και στερώντας κάθε δικαίωμα υπεράσπισης της αξιοπρέπειάς μας,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για την έκθεση της UNESCO που αντιστοιχίζει 1 ώρα διδακτικού έργου ενός καθηγητή με 4 ώρες εργασίας γραφείου, ούτε ότι στην Ελλάδα το διδακτικό ωράριο είναι στον ευρωπαϊκό μέσο όρο,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για την διδακτική προετοιμασία που απαιτείται, τη διόρθωση γραπτών, τις εφημερίες, τη διοικητική και γραμματειακή υποστήριξη, τους πολλαπλούς ρόλους που αναλαμβάνουμε στο σχολείο ελλείψει εξειδικευμένου προσωπικού,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τους μισθούς της ντροπής όταν ο κατώτατος μισθός του έλληνα καθηγητή είναι το 19% του αντίστοιχου Λουξεμβούργιου, το 31% του Γερμανού ή το 45% του Ισπανού,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τις δαπάνες για τη δημόσια παιδεία που θα φτάσουν να είναι μόλις το 2,23 % του ΑΕΠ ποσοστό χαμηλότερο και από χώρες της υποσαχάριας Αφρικής,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ για τις πανελλαδικές εξετάσεις της ανεργίας που καταδικάζουν άμεσα όλους τους αποφοίτους των καθηγητικών σχολών σε ισόβια ανεργία αλλά και συνολικά τους νέους επιστήμονες σε μαζική μετανάστευση,
ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ τέλος για όλα αυτά που ψηφίστηκαν στα μνημόνια της ντροπής που καταδικάζουν τη νέα γενιά που τάχα υπερασπίζονται, σε μισθούς κάτω από 450 ευρώ, με ατομικές συμβάσεις εργασίας, σε ένα εφιαλτικό μέλλον.
Για όλα αυτά ΔΕ ΜΙΛΗΣΑΝ και ούτε θα μιλήσουν ποτέ ξεκάθαρα, οι ακριβοπληρωμένοι υπάλληλοι των καναλαρχών–εργολάβων-τραπεζιτών-εφοπλιστών. Όταν αναγκάζονται να μας δώσουν βήμα στα κανάλια τους, θα πνίξουν έντεχνα τις φωνές μας μέσα στη στημένη αρένα του σύγχρονου τηλεοπτικού «διαλόγου», για να απομείνει μόνο η δική τους φωνή, αυτή του ιεροεξεταστή για την αναγγελία της προαποφασισμένης καταδικαστικής απόφασης… Όποιοι αντιστέκονται, αρνούνται το νέο μεσαίωνα των μνημονίων και διεκδικούν, θα σπιλώνονται, θα λοιδορούνται, θα τσακίζονται. Οι εργαζόμενοι στους ΟΤΑ, στο μετρό, οι χαλυβουργοί, οι ναυτεργάτες, οι καθηγητές. Έχει αρχίσει λοιπόν συντονισμένα ο κοινωνικός κανιβαλισμός, θα κράζουν τα παπαγαλάκια στα δελτία των οκτώ των παράνομων καναλιών τους, θα πετούν λάσπη από τα ραδιόφωνά τους, θα στάζουν χολή οι πένες στις παλιοφυλλάδες τους. Όπλο τους η επικοινωνία, όπλο δικό μας να είναι η κοινωνία.
Όταν το δημόσιο σχολείο κατεδαφίζεται δεν υπάρχουν περιθώρια ανοχής. Δεν επιλέξαμε εμείς το χρόνο των αναγκαίων απεργιακών κινητοποιήσεων αλλά η κυβέρνηση ποντάροντας στον εκβιασμό. Σε αυτή την κρίσιμη στιγμή θα πάρουμε την ευθύνη που μας αναλογεί και με θάρρος θα απαντήσουμε μαζικά στους δρόμους του αγώνα, μαζί με όλους αυτούς που δεν στρέφονται ενάντια στους άλλους εργαζόμενους αλλά σε όσους σπέρνουν τη φτώχεια με τις πολιτικές τους, με αυτούς που ακόμα πιστεύουν στη δημόσια παιδεία και στο ρόλο του εκπαιδευτικού. Για ένα σχολείο πραγματικά δημόσιο και δωρεάν, με υψηλής ποιότητας μόρφωση για όλα τα παιδιά, με παιδαγωγική αξιοπρέπεια και σταθερή εργασία.
Αναδημοσίευση από το blog εκπροσώπου στο ΑΜΠΕ
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ἅλς
Διάσημο μέλος
Ο ἅλς αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 3,894 μηνύματα.
11-05-13
12:24
Παρασκευή, 10 Μαΐου 2013
ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΙΖΟΜΕΝΟ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΜΑΣ ΜΕ ΑΓΑΠΗ
ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΙΖΟΜΕΝΟ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΜΑΣ ΜΕ ΑΓΑΠΗ
Δάσκαλε, όποτε κατέβηκες σε απεργία για να διεκδικήσεις κάποιο δικαίωμά σου, εμείς, οι μαθητές και οι μαθήτριες, σού σταθήκαμε.
Σε στηρίξαμε, σε υποστηρίξαμε, σε υπερασπιστήκαμε. Γιατί;
Επειδή η απεργία σου μάς έδινε την ευκαιρία για κοπάνα και φραπέ;;;
Ε, όχι ρε δάσκαλε!
Δε λέω, κάποιοι λίγοι μαθητές μπορεί και να σκέφτηκαν μια στάλα επιπόλαια, μα κατά βάθος ακόμη κι αυτοί οι λίγοι, δίπλα στην όποια απερισκεψία τους τοποθετούσαν και τη συμπαράστασή τους σ’ εσένα δάσκαλε.
Αναρωτήθηκες όμως ποτέ για ποιο λόγο ήμασταν πάντα συμπαραστάτες σου στον όποιο απεργιακό αγώνα σου δάσκαλε;;;
Όχι!!!
Μάθε λοιπόν, ότι στεκόμασταν δίπλα σου, γιατί τα ίδια προβλήματα μ’ εσένα είχαν κι έχουν και οι γονείς μας.
Στεκόμασταν δίπλα σου, γιατί αύριο θα έχουμε ν’ αντιμετωπίσουμε κι εμείς τα ίδια προβλήματα σαν εργαζόμενοι.
Στεκόμασταν δίπλα σου, γιατί το ζήτημα της παιδείας αφορά πρώτα εμάς. Τους μαθητές και τις μαθήτριες.
Στεκόμασταν δίπλα σου, γιατί δεν είχαμε και δεν έχουμε τη βρωμοπονηριά τού στενού προσωπικού συμφέροντος.
Το κοινό συμφέρον είναι αυτό που σηκώνει η συνείδησή μας. Και το κοινό συμφέρον δάσκαλε, είναι αυτό που πρέπει να υπηρετούν όλα τα μέλη τής μεγάλης λαϊκής οικογένειας.
Ή μήπως εσύ ανήκεις στα ανώτερα οικονομικά στρώματα κι όχι στη μεγάλη λαϊκή οικογένεια;;;
Ρητορικό το ερώτημα, εφόσον δεν είσαι κεφαλαιοκράτης, αλλά μισθοσυντήρητος.
Κι όμως δάσκαλε, συνειδησιακά φερόσουν σαν ξένος προς τα βάσανα των μαθητών σου και των γονιών τους.
Το μόνο που σ’ ένοιαζε ήταν πάντα το δικό σου, το αυστηρά προσωπικό σου πρόβλημα.
Μόνο η μείωση του δικού σου μισθού σε πονούσε. Μόνο το δικό σου συμφέρον που θιγόταν σ’ έμελλε.
Για του πατέρα μου και της μάνας μου την ανεργία και το πετσοκομμένο μεροκάματο, δε νοιάστηκες!
Για το αν εγώ λιγουρευόμουν να φάω κάτι απ’ το κυλικείο στο διάλλειμα και δεν είχα ευρώ στην τσέπη, δεν ενδιαφέρθηκες.
Για το αν τουρτούριζα στο μάθημα ακινητοποιημένος στο θρανίο, δεν ενδιαφέρθηκες. Όχι πως δεν κρύωνες κι εσύ μαζί μου, μα εσύ είχες το δικαίωμα να είσαι όρθιος και να πηγαινοέρχεσαι μες στην αίθουσα, κι αυτή η κίνηση κάπως βοηθούσε να μη παγώνεις.
Πάμε όμως και παρακάτω δάσκαλε, κι εδώ είναι που πρέπει να ψαχτείς ακόμη πιο βαθιά.
Δε μου λες, χρόνια και χρόνια τώρα, ξέρεις ότι οι μαθητές σου για ν’ ανταποκριθούν πάνε φροντιστήριο ή κάνουν ιδιαίτερα μαθήματα φροντιστηριακά.
Γιατί;
Μήπως επειδή οι μαθητές σου είναι χαζοί;;;
Όχι!!!
Το πόσο στημένο είναι το παιχνίδι με την παιδεία που εξαναγκάζει τους μαθητές να πληρώνουν φροντιστήρια, το ξέρεις. Δε θα σταθώ σ’ αυτό.
Θα σταθώ όμως στο ότι βρε δάσκαλε, αυτό το βρώμικο παιχνίδι, όχι μόνο ποτέ δε θέλησες να το εμποδίσεις, μα το ευλόγαγες κιόλας…
Είτε σε βόλευε κι εσένα (για να οικονομάς μέσα απ’ αυτό το βρώμικο παιχνίδι παραδίδοντας ιδιαίτερα μαθήματα) είτε όχι, εμένα δε με σκέφτηκες στιγμή.
Δεν σκέφτηκες αν είχαν οι γονείς μου λεφτά να πληρώνουν την παραπαιδεία, ούτε αν εγώ είχα κουράγιο να τρέχω απ’ το σχολειό στα φροντιστήρια.
Γιατί το πρώτο που θα είχες κάνει αν σ’ ενοχλούσε αυτό το βρώμικο παιχνίδι, θα ήταν να είχες απαιτήσει αναβαθμισμένη και αποκλειστικά δημόσια παιδεία.
Μα αν η συνείδησή σου σε είχε ωθήσει να κάνεις αυτό, δε θα έφτανες σήμερα να θες απεργία διαρκείας μόνο επειδή κινδυνεύεις να μείνεις εσύ άνεργος.
Θ’ απαιτούσες απ’ τις συνδικαλιστική ηγεσία τού κλάδου σου, η απεργία σας, ειδικά τούτην την εποχή που η καπιταλιστική κρίση τσακίζει τη λαϊκή οικογένεια, να έχει πλατύ άνοιγμα.
Τι εννοώ;
Ότι τούτη τη στράτα, για να σου συμπαρασταθώ πρέπει να κάνεις κι εσύ κάτι. Κάτι πολύ απλό.
Να πάψεις να νοιάζεσαι μόνο για το τομάρι σου.
Γιατί δεν θίγεσαι μόνο εσύ απ’ αυτές τις συνεχιζόμενες αντιλαϊκές πολιτικές, που φυσικά επιβάλλονται και στην παιδεία.
Έχουν θιχτεί και θίγονται και οι φτωχοί γονείς των μαθητών σου, επομένως και οι ίδιοι οι μαθητές σου.
Εκείνο που πρέπει να καταλάβεις λοιπόν δάσκαλε, είναι ότι θέλουμε να είμαστε δίπλα σου, μα πρέπει να είσαι κι εσύ δίπλα μας.
Αλλιώς, αποκομμένοι ο ένας απ’ τον άλλον, θα μας πετσοκόψουν οι ιθύνοντες…
Και στο τέλος, θα μας βάλουν να σφαχτούμε μεταξύ μας και θα συνεχίσουν απρόσκοπτα να μας λιανίζουν, ώστε τα κέρδη των αφεντάδων ν’ αυγατίζουν.
Αυτό θες;;;
Αν αυτό είναι που θες, τότε δεν είσαι δάσκαλος. Ποτέ δεν ήσουν. Μόνο ένας εμποράκος είσαι, που φοβάσαι μη χάσεις τους πελάτες σου…
Αν όμως ΔΕΝ θες να βγουν κερδισμένοι αυτοί που τσακίζουν το παρόν και το μέλλον μας,
κι αν είσαι αποφασισμένος να κερδίσουμε μαζί τη ζωή που μας ανήκει,
τότε αφαίρεσε το δικαίωμα απ' τη συνδικαλιστική σου ηγεσία να σε χρησιμοποιεί για ξένα προς εσένα, προς εμένα και προς τους γονείς μου συμφέροντα.
Ήδη τώρα πήρες χαμπάρι ότι η πρόταση για απεργία διαρκείας στόχευε στο να σου απαγορευτεί "δια νόμου" και "δικαίως" το δικαίωμα στην απεργία εσαεί.
Στημένο ήταν το παιχνίδι και το ξέρουμε κι οι δυο.
Κι όμως, αυτό το στημένο παιχνίδι θα το έχαναν εκ προοιμίου αυτοί που το έστησαν,
αν περνούσε η πρόταση του ΠΑΜΕ για 48ωρη απεργία με κλιμάκωση, έλεγχο για το αν συμμετέχει η πλειοψηφία των καθηγητών, αλλά και παραπέρα άνοιγμα της απεργίας με συμμετοχή όλου τού δημόσιου τομέα, μα και άλλων κλάδων.
Κι οπωσδήποτε, με πλαίσιο και αιτήματα που αφορούν εσένα δάσκαλε, εμένα δάσκαλε και τους γονείς μου δάσκαλε.
Αναρτήθηκε από ΑΝΕΡΓΟΙ και ΑΦΡΑΓΚΟΙ στις 2:53 μ.μ.
Σε στηρίξαμε, σε υποστηρίξαμε, σε υπερασπιστήκαμε. Γιατί;
Επειδή η απεργία σου μάς έδινε την ευκαιρία για κοπάνα και φραπέ;;;
Ε, όχι ρε δάσκαλε!
Δε λέω, κάποιοι λίγοι μαθητές μπορεί και να σκέφτηκαν μια στάλα επιπόλαια, μα κατά βάθος ακόμη κι αυτοί οι λίγοι, δίπλα στην όποια απερισκεψία τους τοποθετούσαν και τη συμπαράστασή τους σ’ εσένα δάσκαλε.
Αναρωτήθηκες όμως ποτέ για ποιο λόγο ήμασταν πάντα συμπαραστάτες σου στον όποιο απεργιακό αγώνα σου δάσκαλε;;;
Όχι!!!
Μάθε λοιπόν, ότι στεκόμασταν δίπλα σου, γιατί τα ίδια προβλήματα μ’ εσένα είχαν κι έχουν και οι γονείς μας.
Στεκόμασταν δίπλα σου, γιατί αύριο θα έχουμε ν’ αντιμετωπίσουμε κι εμείς τα ίδια προβλήματα σαν εργαζόμενοι.
Στεκόμασταν δίπλα σου, γιατί το ζήτημα της παιδείας αφορά πρώτα εμάς. Τους μαθητές και τις μαθήτριες.
Στεκόμασταν δίπλα σου, γιατί δεν είχαμε και δεν έχουμε τη βρωμοπονηριά τού στενού προσωπικού συμφέροντος.
Το κοινό συμφέρον είναι αυτό που σηκώνει η συνείδησή μας. Και το κοινό συμφέρον δάσκαλε, είναι αυτό που πρέπει να υπηρετούν όλα τα μέλη τής μεγάλης λαϊκής οικογένειας.
Ή μήπως εσύ ανήκεις στα ανώτερα οικονομικά στρώματα κι όχι στη μεγάλη λαϊκή οικογένεια;;;
Ρητορικό το ερώτημα, εφόσον δεν είσαι κεφαλαιοκράτης, αλλά μισθοσυντήρητος.
Κι όμως δάσκαλε, συνειδησιακά φερόσουν σαν ξένος προς τα βάσανα των μαθητών σου και των γονιών τους.
Το μόνο που σ’ ένοιαζε ήταν πάντα το δικό σου, το αυστηρά προσωπικό σου πρόβλημα.
Μόνο η μείωση του δικού σου μισθού σε πονούσε. Μόνο το δικό σου συμφέρον που θιγόταν σ’ έμελλε.
Για του πατέρα μου και της μάνας μου την ανεργία και το πετσοκομμένο μεροκάματο, δε νοιάστηκες!
Για το αν εγώ λιγουρευόμουν να φάω κάτι απ’ το κυλικείο στο διάλλειμα και δεν είχα ευρώ στην τσέπη, δεν ενδιαφέρθηκες.
Για το αν τουρτούριζα στο μάθημα ακινητοποιημένος στο θρανίο, δεν ενδιαφέρθηκες. Όχι πως δεν κρύωνες κι εσύ μαζί μου, μα εσύ είχες το δικαίωμα να είσαι όρθιος και να πηγαινοέρχεσαι μες στην αίθουσα, κι αυτή η κίνηση κάπως βοηθούσε να μη παγώνεις.
Πάμε όμως και παρακάτω δάσκαλε, κι εδώ είναι που πρέπει να ψαχτείς ακόμη πιο βαθιά.
Δε μου λες, χρόνια και χρόνια τώρα, ξέρεις ότι οι μαθητές σου για ν’ ανταποκριθούν πάνε φροντιστήριο ή κάνουν ιδιαίτερα μαθήματα φροντιστηριακά.
Γιατί;
Μήπως επειδή οι μαθητές σου είναι χαζοί;;;
Όχι!!!
Το πόσο στημένο είναι το παιχνίδι με την παιδεία που εξαναγκάζει τους μαθητές να πληρώνουν φροντιστήρια, το ξέρεις. Δε θα σταθώ σ’ αυτό.
Θα σταθώ όμως στο ότι βρε δάσκαλε, αυτό το βρώμικο παιχνίδι, όχι μόνο ποτέ δε θέλησες να το εμποδίσεις, μα το ευλόγαγες κιόλας…
Είτε σε βόλευε κι εσένα (για να οικονομάς μέσα απ’ αυτό το βρώμικο παιχνίδι παραδίδοντας ιδιαίτερα μαθήματα) είτε όχι, εμένα δε με σκέφτηκες στιγμή.
Δεν σκέφτηκες αν είχαν οι γονείς μου λεφτά να πληρώνουν την παραπαιδεία, ούτε αν εγώ είχα κουράγιο να τρέχω απ’ το σχολειό στα φροντιστήρια.
Γιατί το πρώτο που θα είχες κάνει αν σ’ ενοχλούσε αυτό το βρώμικο παιχνίδι, θα ήταν να είχες απαιτήσει αναβαθμισμένη και αποκλειστικά δημόσια παιδεία.
Μα αν η συνείδησή σου σε είχε ωθήσει να κάνεις αυτό, δε θα έφτανες σήμερα να θες απεργία διαρκείας μόνο επειδή κινδυνεύεις να μείνεις εσύ άνεργος.
Θ’ απαιτούσες απ’ τις συνδικαλιστική ηγεσία τού κλάδου σου, η απεργία σας, ειδικά τούτην την εποχή που η καπιταλιστική κρίση τσακίζει τη λαϊκή οικογένεια, να έχει πλατύ άνοιγμα.
Τι εννοώ;
Ότι τούτη τη στράτα, για να σου συμπαρασταθώ πρέπει να κάνεις κι εσύ κάτι. Κάτι πολύ απλό.
Να πάψεις να νοιάζεσαι μόνο για το τομάρι σου.
Γιατί δεν θίγεσαι μόνο εσύ απ’ αυτές τις συνεχιζόμενες αντιλαϊκές πολιτικές, που φυσικά επιβάλλονται και στην παιδεία.
Έχουν θιχτεί και θίγονται και οι φτωχοί γονείς των μαθητών σου, επομένως και οι ίδιοι οι μαθητές σου.
Εκείνο που πρέπει να καταλάβεις λοιπόν δάσκαλε, είναι ότι θέλουμε να είμαστε δίπλα σου, μα πρέπει να είσαι κι εσύ δίπλα μας.
Αλλιώς, αποκομμένοι ο ένας απ’ τον άλλον, θα μας πετσοκόψουν οι ιθύνοντες…
Και στο τέλος, θα μας βάλουν να σφαχτούμε μεταξύ μας και θα συνεχίσουν απρόσκοπτα να μας λιανίζουν, ώστε τα κέρδη των αφεντάδων ν’ αυγατίζουν.
Αυτό θες;;;
Αν αυτό είναι που θες, τότε δεν είσαι δάσκαλος. Ποτέ δεν ήσουν. Μόνο ένας εμποράκος είσαι, που φοβάσαι μη χάσεις τους πελάτες σου…
Αν όμως ΔΕΝ θες να βγουν κερδισμένοι αυτοί που τσακίζουν το παρόν και το μέλλον μας,
κι αν είσαι αποφασισμένος να κερδίσουμε μαζί τη ζωή που μας ανήκει,
τότε αφαίρεσε το δικαίωμα απ' τη συνδικαλιστική σου ηγεσία να σε χρησιμοποιεί για ξένα προς εσένα, προς εμένα και προς τους γονείς μου συμφέροντα.
Ήδη τώρα πήρες χαμπάρι ότι η πρόταση για απεργία διαρκείας στόχευε στο να σου απαγορευτεί "δια νόμου" και "δικαίως" το δικαίωμα στην απεργία εσαεί.
Στημένο ήταν το παιχνίδι και το ξέρουμε κι οι δυο.
Κι όμως, αυτό το στημένο παιχνίδι θα το έχαναν εκ προοιμίου αυτοί που το έστησαν,
αν περνούσε η πρόταση του ΠΑΜΕ για 48ωρη απεργία με κλιμάκωση, έλεγχο για το αν συμμετέχει η πλειοψηφία των καθηγητών, αλλά και παραπέρα άνοιγμα της απεργίας με συμμετοχή όλου τού δημόσιου τομέα, μα και άλλων κλάδων.
Κι οπωσδήποτε, με πλαίσιο και αιτήματα που αφορούν εσένα δάσκαλε, εμένα δάσκαλε και τους γονείς μου δάσκαλε.
Αναρτήθηκε από ΑΝΕΡΓΟΙ και ΑΦΡΑΓΚΟΙ στις 2:53 μ.μ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.